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【薦】團(tuán)結(jié)合作作文(通用30篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的團(tuán)結(jié)合作作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇1
今天,剛一上語文課,老師就抱來了一厚沓答案+試卷。
見到老師手里的東西,同學(xué)們都哀號(hào)起來
又要撕卷啊,我抗議。
老師,放過我們吧,我也抗議。
撕下來又要考試了,不想撕啊,我也抗議!
老師鐵面無情地說抗議無效。
等同學(xué)們都安靜下來后,老師一臉凜然地說:同學(xué)們,我們這節(jié)課來‘撕卷’,只撕‘月考一’、‘二’、‘三’和‘月考四’各組組長上來取卷。
取下卷子后,同學(xué)們爭先恐后地開始撕卷。等撕完后,老師說,把月考一先一起收上來先?我們組組長收月考一,我收月考二,我同桌收月考三,組長同桌收月考四。我們這樣分工合作,雖然收月考一的時(shí)候有一點(diǎn)點(diǎn)落后,但是,無論后來老師說要月考幾,我們組都是貨真價(jià)實(shí)的第一名。
今天,我不僅收獲了一份開心,還收獲了一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)辦事效率更高。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇2
今天輪到我們組值日了,大家都很高興,早早地來到學(xué)校。
開始值日了,我給同學(xué)分配任務(wù)。四個(gè)人負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生,另外四個(gè)人負(fù)責(zé)教室的衛(wèi)生。我們說干就干,有的掃地,有的拖地,有的倒垃圾……大伙干的熱鬧極了!每個(gè)人都干得滿頭大汗,小手一抹就變成了大花臉,我們都哈哈大笑,不一會(huì),衛(wèi)生區(qū)教室都干干凈凈。
這么一大片衛(wèi)生區(qū)和一個(gè)教室要是一個(gè)人做衛(wèi)生,肯定有遺漏之處。團(tuán)結(jié)合作力量就是大,不僅迅速而且有序,真好。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇3
每天下課以后,我們男子大繩隊(duì)都在教室后面練習(xí)鉆大繩,我們一個(gè)接著一個(gè)地向前跑,等繩搖過來就抓住機(jī)會(huì)一跳,然后趕緊往繩外跑。雖然有一些同學(xué)跳得不好,但是,由于他們刻苦練習(xí),過了一段時(shí)間之后,他們都跳的很好。
大繩隊(duì)隊(duì)長張清華也很負(fù)責(zé),他讓我們干什么我們就乖乖的干什么。我們這樣練了4個(gè)星期,已經(jīng)可以連跳了。有一天,孫老師來了,他在檢查我們跳大繩的時(shí)候我全神貫注的盯著繩子:一、二、三、跳!我成功的跳過了一個(gè),孫老師笑瞇瞇的對(duì)我說:“你真棒!”聽到老師的表揚(yáng),我心里美滋滋的。那一天簡直是最棒的一天!
經(jīng)過幾周的練習(xí),我們大繩隊(duì)20名隊(duì)員之間已經(jīng)產(chǎn)生了默契,互相配合的非常好,我相信通過我們的合作,我們班一定可以在三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得名次!
團(tuán)結(jié)合作作文 篇4
幾天,我讀到語文書里的《生命的壯歌》這篇課文,我被深深地震撼了。
《生命的壯歌》總共講了兩個(gè)小故事,分別是《蟻國英雄》和《生命橋》。而《蟻國英雄》講的是一群螞蟻在大火的圍攻下,利用集體的力量聰明地扭成一團(tuán),在外層螞蟻的舍身保護(hù)下逃出火海的故事。《生命橋》講的是一群羚羊?yàn)榱硕惚茚鳙C隊(duì)的捕殺,在一只老羚羊的帶動(dòng)下,紛紛用死亡架起一座座生命橋,年輕羚羊秩序井然地飛躍懸崖逃生的故事。贊揚(yáng)了它們團(tuán)結(jié)合作、勇于獻(xiàn)身的精神。
在我讀《蟻國英雄》時(shí),其中我讀到“顯然,這外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不松動(dòng)分毫,肝膽俱裂也不放棄自己的崗位”這句話時(shí),我再也讀不下去了,這時(shí),我想到了:在外層的螞蟻們表現(xiàn)出了一種犧牲自我、保全集體的可貴品質(zhì),可真讓我感到敬佩,我要向它們學(xué)習(xí)。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇5
炎熱的夏天靜悄悄地走了,涼爽的秋天到來了!果園里的果子熟了,小熊兄弟倆來到了自己家的果園里。
哇!樹上的燕果又大又紅像一個(gè)個(gè)紅燈籠,看著它就直流口水,可是,蘋果樹太高了,兄弟倆怎么夠也夠不著。于是,哥哥說:“我們還是先回家拿梯子來,再來摘吧!钡艿苈犃酥秉c(diǎn)頭說:“好啊,好!”它們一個(gè)抬頭,一個(gè)抬尾,哥哥還在背上背了一個(gè)籮筐。到了那里,熊弟弟爬上梯子,哥哥穩(wěn)穩(wěn)扶著梯子說:“一定要小心,弟弟穩(wěn)穩(wěn)扶著梯子說:“一定要小心,弟弟!备绺邕把弟弟摘下的蘋果放到籮筐里,弟弟邊摘邊說:“這么好的蘋果,我們要摘多一點(diǎn)拿回去跟伙伴們。”哥哥說:“是啊,是啊!边^了一會(huì)兒,它們就整整摘了一籮筐,高高興興地回家了。
今天真是大豐收啊!
團(tuán)結(jié)合作作文 篇6
打掃衛(wèi)生的時(shí)候,我來掃地,楊越茗拖地,白朝蕊擺桌子,孫鈺童擦黑板,代玉杰倒垃圾。我要是沒有他們的幫助,肯定不能打掃衛(wèi)生。
有時(shí)候王思清跟張可怡去幫老師抱本子,王思清本來要自己抱,但是她一個(gè)人拿不了那么多,于是就問老師:”我能不能和張可怡一塊兒去抱?“老師說可以,王思清想:”合作真快樂。“
我要和我爸爸媽媽下棋的時(shí)候,媽媽來當(dāng)裁判,我是黑棋,爸爸是白旗。媽媽還要公平來看我們誰輸誰贏,玩兒起來可高興啦。合作起來,我們什么事兒都可以干,可好了。
做飯的時(shí)候,媽媽負(fù)責(zé)洗菜切菜和洗碗。爸爸負(fù)責(zé)炒菜、做飯和盛飯。我負(fù)責(zé)幫他們打雞蛋,我還負(fù)責(zé)吃,對(duì)了,我還幫他們當(dāng)小小傳遞員。合作起來,我們就把飯做好了。
合作真快樂,什么事兒都辦得成。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇7
俗話說:一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。
一天晚飯后,我正在玩拼圖,眼看就要拼好的時(shí)候,有一塊卻怎么也拼不上去了,我急得像熱鍋上的螞蟻。爸爸走過來說:“咱們一起拼吧!”剛開始,我們一起找拼圖,可是是,找了半天一塊也沒有找到,后來,爸爸出了個(gè)主意,他來找拼圖,我來試一試能不能拼進(jìn)去。
就這樣我們找啊、拼啊,終天把拼圖拼好了,看著我們齊心協(xié)力的結(jié)果,我和爸爸臉上露出滿意的笑容。
通過這件事我明白了:“人心齊,泰山移。”“人多計(jì)謀廣,柴多火焰高!
團(tuán)結(jié)合作作文 篇8
一天,我走在回家的路上,突然我看見地上有一些黑糊糊的東西,我彎下腰,仔細(xì)一看,原來是一群小螞蟻正在搬一條毛毛蟲。我想:就小螞蟻這么小還能搬動(dòng)一條毛蟲?我仔細(xì)地看:螞蟻們首先把毛蟲“扛”了起來,然后再一步一步地走向窩里,它們的腳步非常協(xié)調(diào),一步一步的,真像“軍人”走路一樣。
過了半小時(shí),我發(fā)現(xiàn)它們還是只走了一點(diǎn)點(diǎn)路,我非常想去幫它們,但我又不忍心破壞這么動(dòng)人的“場面”。
又過了半小時(shí),螞蟻們還是沒走多遠(yuǎn),但它們這種精神值得我學(xué)習(xí)。螞蟻們雖小,但力氣卻不一般,它們懂得團(tuán)結(jié)就是力量大……
整整四個(gè)半小時(shí)過去了,它們終于把毛毛蟲搬進(jìn)了洞窩里。
雖然這件事已經(jīng)結(jié)束了,但螞蟻的那種堅(jiān)強(qiáng)的意志卻印在我的腦海里……
螞蟻給我的啟示是:團(tuán)結(jié)力量大,只要團(tuán)結(jié)起來,就什么都不會(huì)怕了。聯(lián)想四川汶川地震,全國人民同心協(xié)力,沒有克服不了的困難……
螞蟻的精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)!
團(tuán)結(jié)合作作文 篇9
俗話說:人心齊,泰山移。今天我就來講一講,我和我的姐姐通過合作完成的事情。
有一次,媽媽給我買了一個(gè)拼裝玩具,我一回到家就迫不及待的拼了起來,可是我怎么拼都拼不完整,這時(shí)我忽然想到老師說過的話:合作力量大。我就趕快把姐姐叫來一拼,姐姐認(rèn)真的給我指導(dǎo),我們一起動(dòng)手操作,照著圖紙一個(gè)一個(gè)的找零件,功夫不負(fù)有心人,終于我和姐姐把玩具拼裝完成了。我們小心翼翼的拿著拼裝去給媽媽看,媽媽驚訝的問:“你是怎么拼的這么快的?”我們異口同聲的回答:“合作力量大!”媽媽會(huì)心的笑了笑。
通過這件事,我明白了:人生中沒有什么是十全十美的,只有團(tuán)結(jié)友愛,互相合作,互相幫助就能克服所有的困難。你們說是不是合作的力量很大?
團(tuán)結(jié)合作作文 篇10
在我的生活中有許多的事情令我得到深刻的啟示,卻有一件令我記憶猶新,你想知道嗎?那就跟我來吧!
在一個(gè)陽光明媚的早晨,我們興高采烈地來到操場上,準(zhǔn)備玩我們最感興趣的降落傘,同學(xué)們迫不及待地那好繩子綁好在降落傘準(zhǔn)備就緒,同學(xué)們異口同聲地叫著口令:“一——二——三。”我使出九牛二虎之力把降落傘拋起來,正當(dāng)降落傘還沒升高是有些同學(xué)已經(jīng)拉著繩子跑,結(jié)果造成降落傘飛不起來,老師對(duì)同學(xué)們說:“同學(xué)們請(qǐng)不要灰心,只要我們團(tuán)結(jié)合作就能看到完美的結(jié)果!苯(jīng)過商量我們一起決定喊到三才發(fā)力,我們?cè)俅伟呀德鋫銙伷,“一、二、三”這次同學(xué)們終于團(tuán)結(jié)合作起來、一齊發(fā)力,降落傘飛了起來,同學(xué)們也歡呼了起來。經(jīng)過這次有趣而又刺激的玩耍我得到了一個(gè)啟示:做事要和伙伴們或同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作才能發(fā)揮出最大的潛能,做事才能事半功倍。
這就是這件令我記憶猶新的事情讓我得到了深刻的啟示。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇11
生物學(xué)家發(fā)現(xiàn),互助互援是各種動(dòng)物戰(zhàn)勝強(qiáng)敵的最銳利的武器。一個(gè)單獨(dú)生活的昆蟲、野獸,很難逃脫徹底毀滅的命運(yùn)。螞蟻有許多天敵,它的卵和幼蟲是許多動(dòng)物的美食,一只螞蟻的防御沒有多大價(jià)值,但成千上萬的螞蟻并沒有受到鳥類或食蟻獸的太大摧殘,而且為許多蟲、獸所畏懼。蜜蜂由于實(shí)行了集體生活、共同工作,使它們的個(gè)體力量、安全系數(shù)都增加了若干倍。鸚鵡是極其合群的鳥,它們互相依戀,患難與共,除了人以外幾乎沒有其他的敵人,很少有猛禽或哺乳動(dòng)物敢去攻擊它。草原狼常常二三十只結(jié)成一群去追逐偶爾離群的野牛,成群結(jié)隊(duì)的野狗能夠戰(zhàn)勝熊和老虎,一匹馬只要不離群,無論熊、虎或獅子都不能傷害它。
互助團(tuán)結(jié)的合群生活,能使動(dòng)物由弱變強(qiáng),由愚變智,有利于抵御強(qiáng)敵和適應(yīng)各種惡劣的自然環(huán)境。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇12
今天很早就做完作業(yè)了,在想怎么辦?給父母做頓飯!
當(dāng)我打開冰箱時(shí),我看到冰箱里有一些雞蛋和西紅柿。突發(fā)奇想,想做一個(gè)番茄炒蛋。經(jīng)過一陣手忙腳亂,材料終于準(zhǔn)備好了。我翻開勞動(dòng)技能書的時(shí)候,一絲不茍的按照書中的步驟去做!暗褂停沟耙骸弊兂晒腆w蛋真好。黃澄澄好吃極了,讓人看了垂涎三尺,“哦!忘了放西紅柿!”我把一整顆西紅柿扔進(jìn)了鍋里!敖Y(jié)束了!”我叫了一聲,胡亂把西紅柿拿出來,草草切好,趕緊放進(jìn)去。繼續(xù)炸一會(huì)兒!終于搞定了!
做飯很累,但是很開心,但是讓我體會(huì)到了父母的艱辛。我會(huì)和父母分享我的快樂!
團(tuán)結(jié)合作作文 篇13
我是一個(gè)恐龍迷,我喜歡的恐龍有兇猛的霸王龍、笨笨的劍龍、反應(yīng)靈敏的甲龍……
一天,我和媽媽去逛夜市,發(fā)現(xiàn)了一種恐龍拼圖,我看到了最喜歡霸王龍,媽媽把它買了回來。我回到家就開始拼恐龍拼圖,一開始,我還會(huì)拼一點(diǎn),可是我發(fā)現(xiàn)它越來越難了,過了一會(huì),我就不會(huì)拼了。正在這時(shí),爸爸來教我了,爸爸讓我先拼頭,我拿來頭的拼圖拼了起來,在爸爸的指導(dǎo)下慢慢的我把頭拼好了。這不是我一個(gè)人拼的,而是和爸爸齊心協(xié)力一起合作拼出來的,然后我們又開始一起拼身體、尾巴、四肢,一只恐龍就這樣完成了,像戰(zhàn)士一樣站在那里。
我非常感謝我的爸爸,要是沒有他,我根本就做不出來。做完以后,我心里比吃了蜜還甜。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇14
希爾頓集團(tuán)是當(dāng)今旅店業(yè)中的翹楚,在五大洲都有它的分布,200多幢巍峨壯觀的高樓大廈遍布世界各都市。希爾頓集團(tuán)能在激烈的競爭中立于不敗之地,其最值得稱道的是集團(tuán)上下團(tuán)結(jié)一致。唐拉德希爾頓曾這樣說過:“我可能是得克薩斯州最幸運(yùn)的人,是福中之人,這種福來自于友誼,來自于志同道合的伙伴,我希望我的一生能永遠(yuǎn)與同僚相處愉快,合作無間,因?yàn)槲业母碜杂谒麄儭!?/p>
不僅希爾頓集團(tuán)是這樣,其實(shí),當(dāng)今世界,加強(qiáng)合作已越來越成為時(shí)代的要求。小到個(gè)人,大到國家,都需要各種形式的合作。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇15
當(dāng)我借助小鑷子一絲不茍,目不轉(zhuǎn)睛地將后艙,上船艙和后部建筑全部做完時(shí),何藍(lán)婷也已經(jīng)把夾板做好了。我們又把它們粘貼到一起。這樣,所有的大件全都做好了,整個(gè)船體也有模有樣了。一看表,才過去了三十分鐘。
后來,我們又有條不紊地將導(dǎo)彈,格子式桅桿,30毫米,37毫米自動(dòng)炮,拋錨雷達(dá)等一一做好。不知不覺中,兩個(gè)小時(shí)過去了。于是,在最后的一個(gè)半小時(shí)里,我的手在不停地發(fā)抖,空氣似乎都凝固了。一開始的說說笑笑,有井有條變成了屏息凝視,手忙腳亂。話都顧不上說了。以至于把探照燈當(dāng)成了磁羅經(jīng)安了上去。終于,在三個(gè)小時(shí)零二十七分鐘的時(shí)候完成了。做完之后才發(fā)現(xiàn)雙手冰涼,雙手發(fā)抖,站都站不穩(wěn)了。但是我們是第三考場第一個(gè)交船的。
走出考場,覺得獲不獲獎(jiǎng)都不重要,關(guān)鍵是受到了一次考驗(yàn),一次洗禮,一次對(duì)自我水平的超越。
當(dāng)然,有我們這么辛勤的努力,結(jié)果當(dāng)然是被一等獎(jiǎng)(亞軍)砸到啦!
團(tuán)結(jié)合作作文 篇16
有一天,一只小螞蟻正在和同伴們尋找食物。其中的頭領(lǐng)見團(tuán)隊(duì)找食物太慢了,就讓大家散開,分頭去找食物。
那一只螞蟻叫黑黑,是這個(gè)小隊(duì)里最能干的,常常受到頭領(lǐng)的夸獎(jiǎng)。這一次,他立功的機(jī)會(huì)又來了,他找到了一根巨大的骨頭。
黑黑看到了一根骨頭時(shí),心里特別高興,他想:這根骨頭這么大,夠許多同胞吃的,我一定要把它搬走,可以一點(diǎn)都搬不動(dòng),要知道這根骨頭是他的幾十倍大。
但這是難不倒聰明的黑黑,他拿起小號(hào),吹了起來。過了一會(huì)兒,來了成千上萬只小螞蟻。
其中一只說:“黑黑,你這一次的功勞不小。∠佂跻欢〞(huì)好好的賞你的!”黑黑笑著說:“先不說賞什么,來,大家一起加油,把這根骨頭給搬回去!
說干就干,大家團(tuán)結(jié)起來一起用力,終于將骨頭搬回了蟻穴。這一天,黑黑受到了蟻王的贊賞,還被蟻王封為“螞蟻小隊(duì)隊(duì)長”,這可把黑黑樂壞了。
這一件事告訴我們,人們一定要團(tuán)結(jié)起來,什么樣的困難都?jí)翰坏刮覀儭?/p>
團(tuán)結(jié)合作作文 篇17
前天,老師布置了一項(xiàng)有趣的任務(wù),是四人小組合作做一張主題為“春天的腳步”的小報(bào),由小組組長來分配任務(wù)。于是我就分配:桂法聚收集圖片帶水彩筆,胡曦收集詩,帶剪刀,雙面膠,徐高旸收集文章,我畫畫和做小報(bào)。
第二天,老師讓做小報(bào),我們根據(jù)之前的分工,趕緊剪下好詩、好自然段和圖片然后貼小報(bào),但是天有不測風(fēng)云,當(dāng)時(shí)雙面膠又不見了,我們趕緊找啊找,正在大家焦急萬分時(shí),桂法聚說:“不用找了我?guī)Я送该髂z帶”于是我們又繼續(xù)做小報(bào)。
我們正在布置時(shí),張可怡問我們要彩筆我們沒有答應(yīng),又繼續(xù)做小報(bào),上課了,我們只好先將沒做好的小報(bào)放到胡曦那里。
下課了,我們趕緊抓緊時(shí)間做小報(bào),我們用那噴噴筆在底下畫了幾朵花,張可怡看見了說,真好看。我們用那噴噴筆布置了四周,然后將我們做好的美麗的小報(bào)交給了楊老師。
通過這次合作我懂得了:做這張小報(bào)時(shí),要齊心協(xié)力,不能因?yàn)橐庖姴煌鵂幊场?/p>
團(tuán)結(jié)合作作文 篇18
暑假的時(shí)候阿姨送了我一個(gè)禮物,是一輛需要自己組裝的巡洋艦。這艘船將近一米長,光靠拼寫似乎很難。我決定和父親一起完成這個(gè)大項(xiàng)目。
首先,我們拼出船的主體——船體部分,然后是船的甲板。甲板上有很多小零件,有些需要膠水。其中一些部分太小了,如果一個(gè)人不小心,他不知道它們跳到了哪里。其他人看起來很像,但他們不適合在一起。我和父親經(jīng)常反復(fù)對(duì)比,最后先把甲板拼起來。看著船的原型,我和爸爸越來越精神了。
然后就是船上的武器——坦克和直升機(jī),需要分開放在一起才能放到甲板上。我和父親一起工作。當(dāng)我看不懂圖紙時(shí),我父親指導(dǎo)我如何看圖紙,如何找到正確的位置。
在我和父親的配合下,花了一個(gè)星期,船終于完工了。我父親和我很高興看到這樣一個(gè)宏偉的巡洋艦?zāi)P徒M裝起來。如果只有我一個(gè)人完成不了,這艘船就是我父親團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。我想好好保存這份禮物。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇19
俗語說:“單線不成線,獨(dú)木不成林!薄疤鞎r(shí)不如地利,地利不如人和!庇纱丝梢姾献骶褪橇α。
團(tuán)結(jié)能使人戰(zhàn)勝困難。記得那一次,我們班舉行了拼裝四驅(qū)車大賽。比賽分為兩隊(duì),比賽時(shí),我又把我們的這一隊(duì)分為:馬達(dá)組、車輪組、齒輪組、外殼組以及底盤組。我這一隊(duì)是安排得井井有條,各司其職。馬達(dá)組正在努力地組裝著馬達(dá),而外殼組在仔仔細(xì)細(xì)地修復(fù)著損壞的外殼,車輪組呢?哦!他們正在商議著是使用皮質(zhì)輪胎,或是抓地輪胎,還是棉制輪胎。齒輪組已經(jīng)完工了,底盤組的工作已經(jīng)完成3/4了。在一旁的啦啦隊(duì)都沉默著,因?yàn)榻M裝組需要一個(gè)安靜的環(huán)境,所以他們只是在心理默默地為隊(duì)員加油,臉上都露出緊張的神情。這時(shí),我才感覺到班里的空氣有股巨大的汗味,在定睛一看,發(fā)現(xiàn)每位同學(xué)都滿頭大汗。只聽見最后一個(gè)完工的小組長長地嘆了一口氣,異口同聲地說:“完成!”啦啦隊(duì)歡呼起來。裁判激動(dòng)地說:“你們贏了!”隊(duì)員們又歡呼起來。
在這次活動(dòng)中,我明白了一個(gè)道理:做任何事都需要團(tuán)結(jié)合作,不管任何事,只要大家團(tuán)結(jié)一心再大的困難也能克服!
團(tuán)結(jié)合作作文 篇20
今天下午快上課的時(shí)候,老師拿著一些報(bào)紙走到教室里。同學(xué)們一看見老師手里拿著報(bào)紙,就在心里想:“老師會(huì)讓我們干什么呢?”原來,這些報(bào)紙是讓我們做踩報(bào)紙游戲呀。同學(xué)們一聽做游戲,高興地都跳了起來。
讓我先說說游戲規(guī)則吧。首先,在地上鋪一張報(bào)紙,再讓兩組小朋友踩上去,如果又快又好,報(bào)紙也不會(huì)爛,就算贏了。
先是一二組的同學(xué)上場,他們驕傲的走上臺(tái),老師說:“一、二、三開始!彼麄凂R上踩到報(bào)紙上,結(jié)果第二組贏了。比賽就這樣一輪一輪的進(jìn)行下去,時(shí)間過得真快,現(xiàn)在就輪到我們第五組了。我們第五組挑戰(zhàn)第六組,老師說開始!我們就踩了上去,抱成一團(tuán),老師一看說:“第五組和第六組都贏了。”我們高興的叫了起來!
最不可思議的就是第三組挑戰(zhàn)“吉尼斯”記錄!。他們竟然能在一個(gè)巴掌大的報(bào)紙上站六個(gè)人,我趴在地上一看,他們都是用腳尖站的,就像小天鵝站在上面。同學(xué)們都想問問他們站在上面的秘方,結(jié)果那六個(gè)同學(xué)異口同聲的回答:“靠的是團(tuán)結(jié)!”團(tuán)結(jié)的力量可真大呀!以后,三四班的同學(xué)只要都團(tuán)結(jié),那么這個(gè)班級(jí)會(huì)越來越強(qiáng)大!
團(tuán)結(jié)合作作文 篇21
暑假里,小姨給我寄來了一樣禮物,是一個(gè)需要自己拼裝起來的巡洋艦。這只艦有近一米長,自己單獨(dú)拼起來好像很困難,我決定和爸爸一起把這個(gè)大工程完成。
我們先按圖示拼出艦的主體——艦身部分,接著就是艦的甲板,甲板上有很多小的零部件,有些需要膠水粘貼。這些零部件有些非常的細(xì)小,如果一個(gè)不小心就不知道蹦到哪去了。還有一些看上去很像,但裝上去卻又不能相拼。我和爸爸經(jīng)常反復(fù)的對(duì)比,終于先將甲板給拼好了。看著艦艇已經(jīng)有了雛形,我和爸爸越來越有干勁了。
接下來就是艦艇上的那些武器——坦克和直升飛機(jī)這些裝備了,這些武器裝備需要先將它們單獨(dú)的拼起來,再放到甲板上去。我和爸爸分工協(xié)作,遇到看不明白圖紙的地方,爸爸就指導(dǎo)我怎么去看圖紙,如何去找到正確的位置。
在我和爸爸的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,費(fèi)時(shí)一個(gè)星期,艦艇終于完成了。看著這樣一艘壯觀的巡洋艦?zāi)P推春昧,我和爸爸都非常高興。如果只有我一個(gè)人無法完成的,這艘艦是我和爸爸團(tuán)結(jié)合作的成果,我要好好保存這份禮物。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇22
一天狗媽媽帶著他的孩子去公園玩,突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小偷正在偷路燈,狗孩子跑上前去,把小偷嚇跑了。從此,狗媽媽覺得我的孩子是最棒的。
回家路上,狗媽媽遇見了熊媽媽,和熊媽媽說道:“我的孩子是最棒的,他看到小偷,勇敢的嚇跑了小偷”。熊媽媽聽完后,不屑的說:“我的孩子才是最棒的,他可以采摘蜂蜜”。這時(shí),大象媽媽也走來了,她聽了狗媽媽和熊媽媽的對(duì)話后說道:“我認(rèn)為我的孩子才是最棒的,因?yàn)樗苷胶芨吆芨叩墓印薄*{子?jì)寢尶吹剿齻儑谝黄鹨沧吡诉^來,她漫不經(jīng)心的說道:“我的孩子才是最棒的,他將來長大后是森林之王,你們都得聽他的”說完,忍不住哈哈大笑起來!”
當(dāng)大家爭論不休的時(shí)候,有人提出找德高望重的山羊伯伯評(píng)評(píng)理。她們一起來到山羊伯伯的家中,大家都爭著對(duì)山羊伯伯說:“我的孩子是最棒的,我的孩子才是最棒的……”
山羊伯伯大聲說道:“大家都別爭了,其實(shí)每個(gè)孩子都是最棒的,但是每個(gè)孩子也都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),如果大家齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一心,才能將每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮最大,這樣就能取得更大的成功!
聽完山羊伯伯的話,媽媽們都認(rèn)同的點(diǎn)點(diǎn)頭,只要每個(gè)人把小小的力量凝結(jié)在一起才能做更大的事情。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇23
那是一個(gè)冬天,我們?nèi)昙?jí)上體育課。校園里的操場上堆滿了冬天女孩送的禮物。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,操場上好像就我們一個(gè)班。開心的是體育老師說我們可以玩雪。這讓我們?cè)谀X海中點(diǎn)亮了很多小燈泡。有人說:“我們打雪仗吧!”不知道誰說的,“打雪仗很危險(xiǎn)。我們來玩雪人吧!”最后大家同意后,我們決定堆雪人。
大家決定讓我堆雪人,讓幾個(gè)伙伴幫忙。其他人負(fù)責(zé)運(yùn)雪。我們分工明確,掀領(lǐng)子干!交通工具,雪人的雪人。我的.上帝,但我沒有手套。我能怎么做呢?我不想打擾積極的氛圍!八懔耍惺裁戳瞬黄鸬?只是凍僵了你的手。這小東西打不過我!”于是,我一句話沒說就堆了個(gè)雪人。過了一會(huì)兒,一個(gè)伙伴發(fā)現(xiàn)我沒戴手套,急忙跑過來問我:“高格,你不戴手套嗎?”要不要我借給你?”“不,我沒事做。你不需要手套來幫我們運(yùn)雪嗎?”她說:“沒什么,我不怕冷!薄拔铱梢月\(yùn)雪,你還要堆雪人!“我不得不借它。謝謝你,我更有精力完成我們的任務(wù)了!首先,我試著把雪人的頭做得又大又圓,然后我想如何固定頭部和身體。在我們的團(tuán)結(jié)互助下,無辜的雪人終于堆成了!
雖然我的手很冷,但我的心像此刻初升的太陽一樣溫暖,每個(gè)人臉上的笑容都像陽光一樣燦爛。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇24
一個(gè)陽光燦爛的早晨,大象伯伯在森林里散步,不一會(huì)兒,大象伯伯自言自語的說:“我是森林里最重的動(dòng)物,你們誰也別想和我玩翹翹板,如果要跟我玩,我非把你翹到天上去呢!”
小老鼠最先聽到他的炫耀聲,走過來說:“我到是要看看!毙±鲜笠涣餆熕频奶狭寺N翹板,大象一下子把他翹的老高。小老鼠哭了起來:“哇!哇!”小松鼠聽見了,也跳上來,大象還是把他們抬的老高老高,他們倆都無濟(jì)于事。這時(shí),小白兔和小花貓也來了,他們說:“我們一定能翹起來的!
說著,也跳上來了,大象還是把他們翹的老高老高。他們都無濟(jì)于事,狐貍~黑熊~山羊,都來了說:“我們一定能翹得起來!比缓笸N翹板上一跳,還是被翹起來了。森林之王獅子聽到了說:“我是森林之王獅子,我一上場,一定能把大象翹到天空上去的!笨墒牵笙筮是把他們都翹起來了。
就當(dāng)大家最失望的時(shí)候,小鳥飛來了,他說:“人多力量大,一定能把大象翹到天上去。”小老鼠說:“誰都不信,你這么輕!边沒等小老鼠說完,小鳥就飛到山羊伯伯頭上,剎那間,大象翹了起來。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇25
螞蟻是一種非常常見的動(dòng)物,一低下頭就很容易看到它們,在食物的旁邊有它們?墒悄銈冇凶凶屑(xì)細(xì)地觀察過嗎?今天,就和我一起觀察觀察它們吧!
記得有一天中午,我蹲在家門口,無意中看到兩只螞蟻在找食物。正好我嘴里含著一顆糖。我故意把糖吐到他們的旁邊,起先他們嚇了一跳,后來又被這香味吸引了過來,在糖的旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,他們竊竊私語,好像在說:“你先在這里看管著,我先把伙伴們叫來!睕]過一會(huì)兒,螞蟻大軍排著長長的隊(duì)伍來了,一只螞蟻獅子大開口,說:“這么小的一顆糖,根本不需要一點(diǎn)力氣,只要?jiǎng)右桓种妇湍馨崞饋,何況這么多‘人’
”等他一說完,這顆糖就變成了黑黑的一團(tuán)。我仔細(xì)一看,他們拉的拉,推的推。可是糖一動(dòng)不動(dòng)的,好像什么事兒都沒發(fā)生。那只螞蟻呆若木雞,可心里卻火冒三丈,他們使盡力氣,費(fèi)了九牛二虎之力,終于搬起來了,可是要怎樣搬到家里面呢?有的說等糖融化了、有的說用嘴咬、有的說趴在糖上當(dāng)床睡……經(jīng)過了幾分鐘的議論后,大家決定用自己鋒利的鉗子一塊塊分解開,再吃也不遲。
從一群非常不起眼的螞蟻中懂得了團(tuán)結(jié)就是力量,只要我們團(tuán)結(jié)一致,再大的困難都會(huì)解決。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇26
聽說螞蟻很有團(tuán)結(jié)合作精神,我半信半疑,于是我在家里開始尋找螞蟻來觀察。可是經(jīng)?吹降奈浵伣裉靺s成了稀有之物,終于我在一個(gè)墻角邊找到了一只螞蟻,我把它放到盒子仔細(xì)觀察。
我看見螞蟻分為頭、胸、腹三部分,它的六只又細(xì)又長的腳都長在胸上,頭上還有一對(duì)觸角可以用來傳遞信息,還能試探食物的危險(xiǎn)程度呢!偷偷地告訴你們螞蟻的毛也可以傳遞信息,這是我在《百科全書》里面看到的,因?yàn)槲蚁胙芯恳幌挛浵伒膴W秘所以就買了一本。
為了看它們是否團(tuán)結(jié)合作,我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),我先找來一塊餅干然后放在地上,又把那只螞蟻放出來,螞蟻先碰了碰餅干發(fā)現(xiàn)沒有危險(xiǎn),就回去了。原先我以為螞蟻不喜歡餅干,等我要撿起的時(shí)候約四十只螞蟻排著整齊的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地走到餅干前,開始搬運(yùn)這塊“龐然大物”我這才明白我捉的螞蟻是偵察兵,實(shí)驗(yàn)的時(shí)候我把它放出來,看見有一塊餅干就回去報(bào)告總部,它們使勁搬運(yùn)著,可是餅干絲毫沒有動(dòng),于是就搖了搖觸角好像在說:“請(qǐng)快來增援。”不久,很多很多只螞蟻就趕來了,它們使勁搬運(yùn)著,餅干越推越快,不久就到洞口了。
你瞧,螞蟻多團(tuán)結(jié)呀!
團(tuán)結(jié)合作作文 篇27
生活永遠(yuǎn)會(huì)沖著有心人微笑。尋常的葉子,潔白的冰雪,整齊飛行的大雁,團(tuán)結(jié)合作的螞蟻等等,常常會(huì)在你不經(jīng)意間給予你生活的啟示,使你有所得,有收獲。
一天早上,我和爸爸去公園玩,我想坐下來歇歇腳,我拿起了面包,不小心把面包渣掉在了地上,我和爸爸躺下來睡覺了,當(dāng)我醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的旁邊有一只死去的大蟲,這時(shí)一只螞蟻好像聞到了什么,趕快過來搬面包渣和大蟲,只見螞蟻費(fèi)勁地把面包渣放進(jìn)大蟲的肚子里,可它怎么也拖不動(dòng),這時(shí),一大批“軍團(tuán)”過來了,螞蟻連忙請(qǐng)它們來搬這個(gè)大蟲,“軍團(tuán)”們有的推,有的拉,還有的咬掉一些肉,想減輕負(fù)擔(dān),終于它們成功搬回了蟻窩,我看到了這,心想:螞蟻們可真團(tuán)結(jié)呀,再大的東西它們都能搬回家,而我在學(xué)校與同學(xué)那么不團(tuán)結(jié),這樣的小事,又算什么,從此,我上體育課時(shí),我們就沒有那么不團(tuán)結(jié)了,因?yàn)槲乙惨蛭浵亴W(xué)習(xí)。
我從去公園那一天,我悟出一個(gè)道理:螞蟻雖小,但只要讓它們團(tuán)結(jié)起來,再龐大的東西,也可以搬回家,這就是團(tuán)結(jié)合作的螞蟻。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇28
有一次,我回老家過年。
吃年夜飯的時(shí)候,我盛了一大碗米飯,夾了好幾片蒸肉,到小院里去吃飯。院里黑沉沉的,非常寧靜,午夜的微風(fēng),涼爽地吹在我的臉上,異常舒服。我正夾著一塊蒸肉走到豬圈墻角。這時(shí),不知從哪里飛出了一只貓頭鷹,嚇了我一大跳,手中的筷子掉落到地上,蒸肉也不知掉到哪里去了。我把碗筷放進(jìn)屋里,想把那片蒸肉拾到垃圾桶里。
我打開手電筒,尋找著那片蒸肉。終于,我在一個(gè)螞蟻洞口發(fā)現(xiàn)了它。我正準(zhǔn)備用衛(wèi)生紙包住它,卻看見有三只小螞蟻正在蒸肉旁徘徊。為了方便講述,我把最高的那只螞蟻叫做高高,最胖的那只螞蟻叫胖胖,最后那只小小的叫小小。胖胖站在蒸肉上面,準(zhǔn)備用嘴將蒸肉分成幾塊,可惜,蒸肉太厚了,胖胖咬不碎。這時(shí),高高和小小用觸角碰了碰,好像在說什么!然后,小小轉(zhuǎn)身進(jìn)了螞蟻洞。過了一會(huì)兒,小小帶著幾十只螞蟻出洞了,我數(shù)了數(shù),一共有二十六只螞蟻,可還沒有蒸肉的三分之一大。我不信它們能把蒸肉搬進(jìn)洞里,可讓我吃驚的是,這二十六只螞蟻齊心協(xié)力地把蒸肉搬起來,有六只在前,九只在后,三只在上,八只在底下,吃力地把蒸肉搬進(jìn)了洞里,接下來,就是飽餐一頓了!
看著那些螞蟻,我感受到了團(tuán)結(jié)力量大的道理。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇29
今天上午,我們?cè)诓賵錾嫌^看全校的文藝表演。太陽暖暖地照在我們身上,我們正在享受著這美好時(shí)光。在眾多的節(jié)目中,我最喜歡的一個(gè)節(jié)目,名字是“七彩小蠟筆”的情景劇。
這個(gè)表演很有趣,一出場我就被他們吸引住了,這是為什么呢?原來他們穿著蠟筆的服裝,有紅的、黃的、綠的、紫的、粉的、灰的……他們頭在還戴著尖尖的像蠟筆頭的帽子,可愛極了,像極了一支支的小蠟筆呢!
我不僅喜歡它們的服裝,還喜歡他們的對(duì)話和動(dòng)作。我非常用心地觀看這個(gè)情景劇,從中發(fā)掘出了他們的內(nèi)容:有個(gè)小孩,要畫一幅花的圖畫,但他不知道花應(yīng)該要用什么顏色的蠟筆,一會(huì)說黃色,一會(huì)說紫色,所以黃色和紫色就爭吵了起來,然后他們打起來了,黃色摔倒了,筆芯也斷了,黃蠟筆哭了,接著,紫色拿來一個(gè)卷筆刀,把黃色抬了進(jìn)去,把筆削尖了。最后,小孩說花是要用七彩顏色的。這個(gè)情景劇表演僅用了三分鐘就告訴了我們,每個(gè)人都有自己的作用,都很重要,我們要和諧相處,不能打架,團(tuán)結(jié)一致才能更好地為社會(huì)作貢獻(xiàn)!
團(tuán)結(jié)合作作文 篇30
記得那天是新學(xué)期的開始,一到教室,“哇!”好干凈,教室空空如也,所有的海報(bào)紙全部都不見了。然而,老師一上課就立刻宣布事倩:“今年我們的教室必須交由你們自己布置。”,說完就拿出了一個(gè)箱子,要我們抽簽決定。
我和組員們抽到“班級(jí)公約”,老師給我們五、六行公約,主要是要求我們的生活禮節(jié),上課態(tài)度以及人際關(guān)系……等。隔天,認(rèn)真的組長立刻帶了一本有花邊以及可愛圖案的書,讓我們一起討論“班級(jí)公約”的回周需要的創(chuàng)意圖畫。我分配到的工作是剪紙、貼花邊的工作;我剪了幾只不同表情的可愛小熊,貼在公約的上面,使公約不再單調(diào)無趣,接著和組長又花費(fèi)了金錢去買魔鬼粘貼公約上,讓公約可以拉起來又放回去,后來我們又做了一些特別的效果,完成了這幅獨(dú)一獨(dú)二的作品。
過了幾天的“工作期”,每組的作品都陸續(xù)做好了,當(dāng)我們一起貼上去時(shí),我們的教室頓時(shí)煥然一新,我看到自己用耐心和愛心做出來的作品在教室中大放異彩,讓我感動(dòng)的差點(diǎn)落淚。這下我們的教室變得跟皇宮一樣啰!
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