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團結與合作的精神作文(通用24篇)
在日常學習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的團結與合作的精神作文,歡迎大家分享。
團結與合作的精神作文 1
大家常說“團結合作力量大”這句話,可是真正能做到團結的人又有幾個呢?能做到這一點的不是具有高超智慧的人類、不是威猛的老虎、更不是龐大的大象,它們只是微不足道的.螞蟻。
那天,我親眼目睹了這一幕:一只受了傷的蒼蠅正坐在地上休息,恰好被幾只出來覓食的螞蟻看見了,幾只螞蟻立即發(fā)起進攻,那幾只螞蟻被它擊敗了,便匆匆回到洞里去了。我看到它們走了,心里忍不住惋惜起來:螞蟻啊螞蟻,這只不過是一只垂死掙扎的蒼蠅,你們怎么就放棄了呢?
沒想到過了一會兒,那幾只螞蟻又氣勢洶洶地出現(xiàn)了,不同的是,它們的身后還跟著一支規(guī)模又大、列隊又整齊的螞蟻軍隊。哦,原來這些螞蟻將軍去找自己的軍隊了啊!
這一次,它們顯然都是計劃好了的:螞蟻士兵們,都整齊地排好隊,輪流去攻擊那只大蒼蠅,當然,蒼蠅一直都在不停地跳起來反攻,到了后來,它已經筋疲力盡、奄奄一息了,它再也沒有力氣去反攻了,最后,螞蟻士兵們和螞蟻將軍們都一起沖上去,一些咬蒼蠅的翅膀,一些咬蒼蠅的四肢,一些咬蒼蠅的身體,直到那只大蒼蠅已經停止了掙扎,它們就拖著這只大“戰(zhàn)利品”回到洞里去了……
我看完了這場螞蟻的戰(zhàn)爭,陷入了沉思:我們人類具有高超的智慧、兇猛的老虎具有敏捷的身手,可是,無論你再怎么努力,光靠單獨一人都是不夠的,可是,沒有一點力量的螞蟻,卻可以打敗一只在它們眼中算得上是龐然大物的蒼蠅,靠的就是合作,這是多么不容易啊!
小小螞蟻都能如此團結和堅強,何況我們人類呢!如果人類也能像螞蟻一樣,不畏艱難,團結一致,那么,還有什么困難不能克服呢?我以后一定也要做一名樂學互助、積極進取、團結合作的好學生。
團結與合作的精神作文 2
暑假的一天,天氣比較涼爽,我們“啄木鳥”小隊又開始新的活動啦!主題是“小鬼當家”。根據前一天我們在籌備會議上提出的規(guī)則:每個隊員自帶15元錢,兩人一組,在20分鐘內購買價格不超過30元的學習用品,共同爭得“爭分奪秒”章、“最佳合作”章、“理財能手”章。
一切工作準備就緒,我們一行6人坐班車來到了“樂購”超市。經抽簽分組,我和吳靖昊一組。比賽一開始,我們倆一同拎著一個籃子,奔向學習用品區(qū)域。面對琳瑯他目的學習用品,我們東張張,西望望不知道挑哪一件好了。這個喜歡,那個也需要,于是就不住地往籃里“扔。”過了五分鐘,我們已經拿了十多樣了,在看看阮葉昊小組她和葉子芃各自買自己的東西,籃子里只有4、5樣文具。我倆沾沾自喜:第一名一定是我們的了!10分鐘過去了,我們的籃子里快裝滿了各式各樣的文具!安缓!”我突然想起,“我們只能買30元的文具,買這么多文具肯定超過了30元錢!庇谑牵覀儧Q定先把貴的學習用品全部放回原處,再分工合作,吳靖昊檢查價格,我來計算。我拿本子,吳靖昊就跑去看價格,我拿鉛筆,他又去看價格,忙得我們倆大汗淋漓、暈頭轉向,可偏偏我這邊剛算好,一會又忘了,只得重新再算。眼看時間快到了,我急中生智,只得粗粗估算了一下,“好像是29.10元”,我對吳靖昊說:“時間要到了,我們趕快出去吧!”可貪心的'吳靖昊又隨手拿了一袋三只裝鉛筆往籃里扔去。
排隊結帳了,由于我和吳靖昊是第一個跑出來的,就排在第一位。我們懷著緊張的心情把籃子放在柜臺上,瞪大眼睛看著電腦屏幕,營業(yè)員阿姨才結了10樣文具電腦就顯示30.30元,太不可思議了!阿姨說:“那其它8樣就退了嘍?”阿姨的話就像冷水潑在我和吳靖昊頭上,眼看煮熟的鴨子就要飛了,我們互相對視了一下,老大不情愿地點了點頭。比賽結果,因為我們買東西的速度是第一名,所以獲得了“爭分奪秒”章。
通過這次活動,我認識到了團結合作的力量。是團結合作讓我和吳靖昊共同贏得“爭分奪秒”章,讓我深深體會到,有了團結合作,再大的山也能被移走。團結合作,和諧共贏!
團結與合作的精神作文 3
俗語說:“單線不成線,獨木不成林!薄疤鞎r不如地利,地利不如人和。”由此可見合作就是力量。
團結能使人戰(zhàn)勝困難。記得那一次,我們班舉行了拼裝四驅車大賽。比賽分為兩隊,比賽時,我又把我們的這一隊分為:馬達組、車輪組、齒輪組、外殼組以及底盤組。我這一隊是安排得井井有條,各司其職。馬達組正在努力地組裝著馬達,而外殼組在仔仔細細地修復著損壞的外殼,車輪組呢?哦!他們正在商議著是使用皮質輪胎,或是抓地輪胎,還是棉制輪胎。齒輪組已經完工了,底盤組的工作已經完成3/4了。在一旁的啦啦隊都沉默著,因為組裝組需要一個安靜的環(huán)境,所以他們只是在心理默默地為隊員加油,臉上都露出緊張的神情。這時,我才感覺到班里的空氣有股巨大的汗味,在定睛一看,發(fā)現(xiàn)每位同學都滿頭大汗。只聽見最后一個完工的.小組長長地嘆了一口氣,異口同聲地說:“完成!”啦啦隊歡呼起來。裁判激動地說:“你們贏了!”隊員們又歡呼起來。
在這次活動中,我明白了一個道理:做任何事都需要團結合作,不管任何事,只要大家團結一心再大的困難也能克服!
團結與合作的精神作文 4
人是群居動物,只要在世一天就免不了要與人合作。俗話說:“一個和尚挑水喝,兩個和尚搶水喝,三個和尚沒水喝。”若不團結,作任何事都不會成功。只要團結合作,善用他人的智慧和能力,彼此同心協(xié)力,沒有辦不到或完成不了的事。
拔河時,只要有一個人不小心出了差錯,就有可能導致整個團體,無法得到勝利;但是如果大家合作無間的話,不但能使團隊更加團結,也能輕松贏得這場比賽,這真是團結力量大的功效啊!
晨間打掃時,如果只顧著“自掃門前雪,莫管他人瓦上霜。”的自私心態(tài)做事,只會將打掃時間延長,卻縮短了大家的'休息時間;若大家分工合作,掃完的人能自動自發(fā)幫助別人,發(fā)揮互助合作的精神,就能縮短掃地時間了。
總而言之,“三人省力,四人更輕松,眾人團結緊,百事能成功。”只要用心,大家攜手合作,團結一致,必能克服困難,達成目的。
團結與合作的精神作文 5
每天下課以后,我們男子大繩隊都在教室后面練習鉆大繩,我們一個接著一個地向前跑,等繩搖過來就抓住機會一跳,然后趕緊往繩外跑。雖然有一些同學跳得不好,但是,由于他們刻苦練習,過了一段時間之后,他們都跳的很好。
大繩隊隊長張清華也很負責,他讓我們干什么我們就乖乖的干什么。我們這樣練了4個星期,已經可以連跳了。有一天,孫老師來了,他在檢查我們跳大繩的時候我全神貫注的盯著繩子:一、二、三、跳!我成功的跳過了一個,孫老師笑瞇瞇的對我說:“你真棒!”聽到老師的表揚,我心里美滋滋的。那一天簡直是最棒的一天!
經過幾周的練習,我們大繩隊20名隊員之間已經產生了默契,互相配合的'非常好,我相信通過我們的合作,我們班一定可以在三跳運動會上奪得名次!
團結與合作的精神作文 6
有一天,一只小螞蟻正在和同伴們尋找食物。其中的頭領見團隊找食物太慢了,就讓大家散開,分頭去找食物。
那一只螞蟻叫黑黑,是這個小隊里最能干的,常常受到頭領的夸獎。這一次,他立功的機會又來了,他找到了一根巨大的骨頭。
黑黑看到了一根骨頭時,心里特別高興,他想:這根骨頭這么大,夠許多同胞吃的,我一定要把它搬走,可以一點都搬不動,要知道這根骨頭是他的幾十倍大。
但這是難不倒聰明的黑黑,他拿起小號,吹了起來。過了一會兒,來了成千上萬只小螞蟻。
其中一只說:“黑黑,你這一次的功勞不小。∠佂跻欢〞煤玫馁p你的!”黑黑笑著說:“先不說賞什么,來,大家一起加油,把這根骨頭給搬回去!
說干就干,大家團結起來一起用力,終于將骨頭搬回了蟻穴。這一天,黑黑受到了蟻王的.贊賞,還被蟻王封為“螞蟻小隊隊長”,這可把黑黑樂壞了。
這一件事告訴我們,人們一定要團結起來,什么樣的困難都壓不倒我們。
團結與合作的精神作文 7
前天,老師布置了一項有趣的任務,是四人小組合作做一張主題為“春天的腳步”的'小報,由小組組長來分配任務。于是我就分配:桂法聚收集圖片帶水彩筆,胡曦收集詩,帶剪刀,雙面膠,徐高旸收集文章,我畫畫和做小報。
第二天,老師讓做小報,我們根據之前的分工,趕緊剪下好詩、好自然段和圖片然后貼小報,但是天有不測風云,當時雙面膠又不見了,我們趕緊找啊找,正在大家焦急萬分時,桂法聚說:“不用找了我?guī)Я送该髂z帶”于是我們又繼續(xù)做小報。
我們正在布置時,張可怡問我們要彩筆我們沒有答應,又繼續(xù)做小報,上課了,我們只好先將沒做好的小報放到胡曦那里。
下課了,我們趕緊抓緊時間做小報,我們用那噴噴筆在底下畫了幾朵花,張可怡看見了說,真好看。我們用那噴噴筆布置了四周,然后將我們做好的美麗的小報交給了楊老師。
通過這次合作我懂得了:做這張小報時,要齊心協(xié)力,不能因為意見不同而爭吵。
團結與合作的精神作文 8
幾天,我讀到語文書里的《生命的壯歌》這篇課文,我被深深地震撼了。
《生命的壯歌》總共講了兩個小故事,分別是《蟻國英雄》和《生命橋》。而《蟻國英雄》講的是一群螞蟻在大火的圍攻下,利用集體的力量聰明地扭成一團,在外層螞蟻的舍身保護下逃出火海的故事!渡鼧颉分v的是一群羚羊為了躲避狩獵隊的捕殺,在一只老羚羊的.帶動下,紛紛用死亡架起一座座生命橋,年輕羚羊秩序井然地飛躍懸崖逃生的故事。贊揚了它們團結合作、勇于獻身的精神。
在我讀《蟻國英雄》時,其中我讀到“顯然,這外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不松動分毫,肝膽俱裂也不放棄自己的崗位”這句話時,我再也讀不下去了,這時,我想到了:在外層的螞蟻們表現(xiàn)出了一種犧牲自我、保全集體的可貴品質,可真讓我感到敬佩,我要向它們學習。
團結與合作的精神作文 9
炎熱的夏天靜悄悄地走了,涼爽的秋天到來了!果園里的果子熟了,小熊兄弟倆來到了自己家的`果園里。
哇!樹上的燕果又大又紅像一個個紅燈籠,看著它就直流口水,可是,蘋果樹太高了,兄弟倆怎么夠也夠不著。于是,哥哥說:“我們還是先回家拿梯子來,再來摘吧。”弟弟聽了直點頭說:“好啊,好!”它們一個抬頭,一個抬尾,哥哥還在背上背了一個籮筐。到了那里,熊弟弟爬上梯子,哥哥穩(wěn)穩(wěn)扶著梯子說:“一定要小心,弟弟穩(wěn)穩(wěn)扶著梯子說:“一定要小心,弟弟。”哥哥還把弟弟摘下的蘋果放到籮筐里,弟弟邊摘邊說:“這么好的蘋果,我們要摘多一點拿回去跟伙伴們!备绺缯f:“是啊,是啊!边^了一會兒,它們就整整摘了一籮筐,高高興興地回家了。
今天真是大豐收啊!
團結與合作的精神作文 10
俗話說:人心齊,泰山移。今天我就來講一講,我和我的姐姐通過合作完成的事情。
有一次,媽媽給我買了一個拼裝玩具,我一回到家就迫不及待的拼了起來,可是我怎么拼都拼不完整,這時我忽然想到老師說過的話:合作力量大。我就趕快把姐姐叫來一拼,姐姐認真的給我指導,我們一起動手操作,照著圖紙一個一個的`找零件,功夫不負有心人,終于我和姐姐把玩具拼裝完成了。我們小心翼翼的拿著拼裝去給媽媽看,媽媽驚訝的問:“你是怎么拼的這么快的?”我們異口同聲的回答:“合作力量大!”媽媽會心的笑了笑。
通過這件事,我明白了:人生中沒有什么是十全十美的,只有團結友愛,互相合作,互相幫助就能克服所有的困難。你們說是不是合作的力量很大?
團結與合作的精神作文 11
打掃衛(wèi)生的時候,我來掃地,楊越茗拖地,白朝蕊擺桌子,孫鈺童擦黑板,代玉杰倒垃圾。我要是沒有他們的幫助,肯定不能打掃衛(wèi)生。
有時候王思清跟張可怡去幫老師抱本子,王思清本來要自己抱,但是她一個人拿不了那么多,于是就問老師:”我能不能和張可怡一塊兒去抱?“老師說可以,王思清想:”合作真快樂!
我要和我爸爸媽媽下棋的'時候,媽媽來當裁判,我是黑棋,爸爸是白旗。媽媽還要公平來看我們誰輸誰贏,玩兒起來可高興啦。合作起來,我們什么事兒都可以干,可好了。
做飯的時候,媽媽負責洗菜切菜和洗碗。爸爸負責炒菜、做飯和盛飯。我負責幫他們打雞蛋,我還負責吃,對了,我還幫他們當小小傳遞員。合作起來,我們就把飯做好了。
合作真快樂,什么事兒都辦得成。
團結與合作的精神作文 12
暑假的時候阿姨送了我一個禮物,是一輛需要自己組裝的巡洋艦。這艘船將近一米長,光靠拼寫似乎很難。我決定和父親一起完成這個大項目。
首先,我們拼出船的主體——船體部分,然后是船的甲板。甲板上有很多小零件,有些需要膠水。其中一些部分太小了,如果一個人不小心,他不知道它們跳到了哪里。其他人看起來很像,但他們不適合在一起。我和父親經常反復對比,最后先把甲板拼起來?粗.原型,我和爸爸越來越精神了。
然后就是船上的武器——坦克和直升機,需要分開放在一起才能放到甲板上。我和父親一起工作。當我看不懂圖紙時,我父親指導我如何看圖紙,如何找到正確的位置。
在我和父親的配合下,花了一個星期,船終于完工了。我父親和我很高興看到這樣一個宏偉的巡洋艦模型組裝起來。如果只有我一個人完成不了,這艘船就是我父親團結合作的結果。我想好好保存這份禮物。
團結與合作的精神作文 13
當我借助小鑷子一絲不茍,目不轉睛地將后艙,上船艙和后部建筑全部做完時,何藍婷也已經把夾板做好了。我們又把它們粘貼到一起。這樣,所有的大件全都做好了,整個船體也有模有樣了。一看表,才過去了三十分鐘。
后來,我們又有條不紊地將導彈,格子式桅桿,30毫米,37毫米自動炮,拋錨雷達等一一做好。不知不覺中,兩個小時過去了。于是,在最后的一個半小時里,我的手在不停地發(fā)抖,空氣似乎都凝固了。一開始的說說笑笑,有井有條變成了屏息凝視,手忙腳亂。話都顧不上說了。以至于把探照燈當成了磁羅經安了上去。終于,在三個小時零二十七分鐘的`時候完成了。做完之后才發(fā)現(xiàn)雙手冰涼,雙手發(fā)抖,站都站不穩(wěn)了。但是我們是第三考場第一個交船的。
走出考場,覺得獲不獲獎都不重要,關鍵是受到了一次考驗,一次洗禮,一次對自我水平的超越。
當然,有我們這么辛勤的努力,結果當然是被一等獎(亞軍)砸到啦!!!
團結與合作的精神作文 14
那是一個冬天,我們三年級上體育課。校園里的操場上堆滿了冬天女孩送的禮物。遠遠看去,操場上好像就我們一個班。開心的是體育老師說我們可以玩雪。這讓我們在腦海中點亮了很多小燈泡。有人說:“我們打雪仗吧!”不知道誰說的,“打雪仗很危險。我們來玩雪人吧!”最后大家同意后,我們決定堆雪人。
大家決定讓我堆雪人,讓幾個伙伴幫忙。其他人負責運雪。我們分工明確,掀領子干!交通工具,雪人的雪人。我的'上帝,但我沒有手套。我能怎么做呢?我不想打擾積極的氛圍!八懔,有什么了不起的?只是凍僵了你的手。這小東西打不過我!”于是,我一句話沒說就堆了個雪人。過了一會兒,一個伙伴發(fā)現(xiàn)我沒戴手套,急忙跑過來問我:“高格,你不戴手套嗎?”要不要我借給你?”“不,我沒事做。你不需要手套來幫我們運雪嗎?”她說:“沒什么,我不怕冷。”“我可以慢慢運雪,你還要堆雪人!“我不得不借它。謝謝你,我更有精力完成我們的任務了!首先,我試著把雪人的頭做得又大又圓,然后我想如何固定頭部和身體。在我們的團結互助下,無辜的雪人終于堆成了!
雖然我的手很冷,但我的心像此刻初升的太陽一樣溫暖,每個人臉上的笑容都像陽光一樣燦爛。
團結與合作的精神作文 15
一個陽光燦爛的早晨,大象伯伯在森林里散步,不一會兒,大象伯伯自言自語的說:“我是森林里最重的動物,你們誰也別想和我玩翹翹板,如果要跟我玩,我非把你翹到天上去呢!”
小老鼠最先聽到他的炫耀聲,走過來說:“我到是要看看!毙±鲜笠涣餆熕频奶狭寺N翹板,大象一下子把他翹的.老高。小老鼠哭了起來:“哇!哇!”小松鼠聽見了,也跳上來,大象還是把他們抬的老高老高,他們倆都無濟于事。這時,小白兔和小花貓也來了,他們說:“我們一定能翹起來的。”
說著,也跳上來了,大象還是把他們翹的老高老高。他們都無濟于事,狐貍~黑熊~山羊,都來了說:“我們一定能翹得起來!比缓笸N翹板上一跳,還是被翹起來了。森林之王獅子聽到了說:“我是森林之王獅子,我一上場,一定能把大象翹到天空上去的!笨墒牵笙筮是把他們都翹起來了。
就當大家最失望的時候,小鳥飛來了,他說:“人多力量大,一定能把大象翹到天上去。”小老鼠說:“誰都不信,你這么輕!边沒等小老鼠說完,小鳥就飛到山羊伯伯頭上,剎那間,大象翹了起來。
團結與合作的精神作文 16
一天狗媽媽帶著他的孩子去公園玩,突然發(fā)現(xiàn)一個小偷正在偷路燈,狗孩子跑上前去,把小偷嚇跑了。從此,狗媽媽覺得我的孩子是最棒的。
回家路上,狗媽媽遇見了熊媽媽,和熊媽媽說道:“我的孩子是最棒的,他看到小偷,勇敢的嚇跑了小偷”。熊媽媽聽完后,不屑的說:“我的孩子才是最棒的,他可以采摘蜂蜜”。這時,大象媽媽也走來了,她聽了狗媽媽和熊媽媽的對話后說道:“我認為我的孩子才是最棒的,因為他能摘到很高很高的果子”。獅子媽媽看到她們圍在一起也走了過來,她漫不經心的說道:“我的孩子才是最棒的,他將來長大后是森林之王,你們都得聽他的”說完,忍不住哈哈大笑起來!”
當大家爭論不休的時候,有人提出找德高望重的山羊伯伯評評理。她們一起來到山羊伯伯的.家中,大家都爭著對山羊伯伯說:“我的孩子是最棒的,我的孩子才是最棒的……”
山羊伯伯大聲說道:“大家都別爭了,其實每個孩子都是最棒的,但是每個孩子也都有自己的優(yōu)點和缺點,如果大家齊心協(xié)力,團結一心,才能將每個人的優(yōu)點發(fā)揮最大,這樣就能取得更大的成功!
聽完山羊伯伯的話,媽媽們都認同的點點頭,只要每個人把小小的力量凝結在一起才能做更大的事情。
團結與合作的精神作文 17
今天下午快上課的時候,老師拿著一些報紙走到教室里。同學們一看見老師手里拿著報紙,就在心里想:“老師會讓我們干什么呢?”原來,這些報紙是讓我們做踩報紙游戲呀。同學們一聽做游戲,高興地都跳了起來。
讓我先說說游戲規(guī)則吧。首先,在地上鋪一張報紙,再讓兩組小朋友踩上去,如果又快又好,報紙也不會爛,就算贏了。
先是一二組的同學上場,他們驕傲的走上臺,老師說:“一、二、三開始!彼麄凂R上踩到報紙上,結果第二組贏了。比賽就這樣一輪一輪的進行下去,時間過得真快,現(xiàn)在就輪到我們第五組了。我們第五組挑戰(zhàn)第六組,老師說開始!我們就踩了上去,抱成一團,老師一看說:“第五組和第六組都贏了!蔽覀兏吲d的叫了起來!
最不可思議的就是第三組挑戰(zhàn)“吉尼斯”記錄!。他們竟然能在一個巴掌大的報紙上站六個人,我趴在地上一看,他們都是用腳尖站的,就像小天鵝站在上面。同學們都想問問他們站在上面的秘方,結果那六個同學異口同聲的.回答:“靠的是團結!”團結的力量可真大呀!以后,三四班的同學只要都團結,那么這個班級會越來越強大!
團結與合作的精神作文 18
螞蟻是一種非常常見的動物,一低下頭就很容易看到它們,在食物的旁邊有它們?墒悄銈冇凶凶屑毤毜赜^察過嗎?今天,就和我一起觀察觀察它們吧!
記得有一天中午,我蹲在家門口,無意中看到兩只螞蟻在找食物。正好我嘴里含著一顆糖。我故意把糖吐到他們的旁邊,起先他們嚇了一跳,后來又被這香味吸引了過來,在糖的旁邊轉來轉去,他們竊竊私語,好像在說:“你先在這里看管著,我先把伙伴們叫來!睕]過一會兒,螞蟻大軍排著長長的隊伍來了 ,一只螞蟻獅子大開口,說:“這么小的一顆糖,根本不需要一點力氣,只要動一根手指就能搬起來,何況這么多‘人’
”等他一說完,這顆糖就變成了黑黑的一團。我仔細一看,他們拉的拉,推的推。可是糖一動不動的,好像什么事兒都沒發(fā)生。那只螞蟻呆若木雞,可心里卻火冒三丈,他們使盡力氣,費了九牛二虎之力,終于搬起來了,可是要怎樣搬到家里面呢?有的.說等糖融化了、有的說用嘴咬、有的說趴在糖上當床睡......經過了幾分鐘的議論后,大家決定用自己鋒利的鉗子一塊塊分解開,再吃也不遲。
從一群非常不起眼的螞蟻中懂得了團結就是力量,只要我們團結一致,再大的困難都會解決。
團結與合作的精神作文 19
生活永遠會沖著有心人微笑。尋常的葉子,潔白的冰雪,整齊飛行的大雁,團結合作的螞蟻等等,常常會在你不經意間給予你生活的啟示,使你有所得,有收獲。
一天早上,我和爸爸去公園玩,我想坐下來歇歇腳,我拿起了面包,不小心把面包渣掉在了地上,我和爸爸躺下來睡覺了,當我醒來時發(fā)現(xiàn)了我的旁邊有一只死去的大蟲,這時一只螞蟻好像聞到了什么,趕快過來搬面包渣和大蟲,只見螞蟻費勁地把面包渣放進大蟲的'肚子里,可它怎么也拖不動,這時,一大批“軍團”過來了,螞蟻連忙請它們來搬這個大蟲,“軍團”們有的推,有的拉,還有的咬掉一些肉,想減輕負擔,終于它們成功搬回了蟻窩,我看到了這,心想:螞蟻們可真團結呀,再大的東西它們都能搬回家,而我在學校與同學那么不團結,這樣的小事,又算什么,從此,我上體育課時,我們就沒有那么不團結了,因為我也要向螞蟻學習。
我從去公園那一天,我悟出一個道理:螞蟻雖小,但只要讓它們團結起來,再龐大的東西,也可以搬回家,這就是團結合作的螞蟻。
團結與合作的精神作文 20
聽說螞蟻很有團結合作精神,我半信半疑,于是我在家里開始尋找螞蟻來觀察?墒墙洺?吹降奈浵伣裉靺s成了稀有之物,終于我在一個墻角邊找到了一只螞蟻,我把它放到盒子仔細觀察。
我看見螞蟻分為頭、胸、腹三部分,它的六只又細又長的腳都長在胸上,頭上還有一對觸角可以用來傳遞信息,還能試探食物的危險程度呢!偷偷地告訴你們螞蟻的毛也可以傳遞信息,這是我在《百科全書》里面看到的,因為我想研究一下螞蟻的奧秘所以就買了一本。
為了看它們是否團結合作,我做了一個實驗,我先找來一塊餅干然后放在地上,又把那只螞蟻放出來,螞蟻先碰了碰餅干發(fā)現(xiàn)沒有危險,就回去了。原先我以為螞蟻不喜歡餅干,等我要撿起的時候約四十只螞蟻排著整齊的`隊伍浩浩蕩蕩地走到餅干前,開始搬運這塊“龐然大物”我這才明白我捉的螞蟻是偵察兵,實驗的時候我把它放出來,看見有一塊餅干就回去報告總部,它們使勁搬運著,可是餅干絲毫沒有動,于是就搖了搖觸角好像在說:“請快來增援。”不久,很多很多只螞蟻就趕來了,它們使勁搬運著,餅干越推越快,不久就到洞口了。
你瞧,螞蟻多團結呀!
團結與合作的精神作文 21
暑假里,小姨給我寄來了一樣禮物,是一個需要自己拼裝起來的巡洋艦。這只艦有近一米長,自己單獨拼起來好像很困難,我決定和爸爸一起把這個大工程完成。
我們先按圖示拼出艦的主體——艦身部分,接著就是艦的甲板,甲板上有很多小的零部件,有些需要膠水粘貼。這些零部件有些非常的細小,如果一個不小心就不知道蹦到哪去了。還有一些看上去很像,但裝上去卻又不能相拼。我和爸爸經常反復的對比,終于先將甲板給拼好了?粗炌б呀浻辛穗r形,我和爸爸越來越有干勁了。
接下來就是艦艇上的那些武器——坦克和直升飛機這些裝備了,這些武器裝備需要先將它們單獨的拼起來,再放到甲板上去。我和爸爸分工協(xié)作,遇到看不明白圖紙的地方,爸爸就指導我怎么去看圖紙,如何去找到正確的位置。
在我和爸爸的團結協(xié)作下,費時一個星期,艦艇終于完成了?粗@樣一艘壯觀的`巡洋艦模型拼好了,我和爸爸都非常高興。如果只有我一個人無法完成的,這艘艦是我和爸爸團結合作的成果,我要好好保存這份禮物。
團結與合作的精神作文 22
一天,天氣晴朗,藍藍的天空像被水洗過一樣,萬里無云。小猴、長頸鹿、小熊貓和小兔相約去海灘游玩。忽然,小動物們看到一片碩果累累的'椰樹林,饞得直流口水。小兔子說:哥哥姐姐們,能幫我把樹上的椰子摘下來解解渴嗎?這時,小熊貓昂首挺胸地走了出來:我先來!小熊貓使出九牛二虎之力去搖椰子樹,可是椰子在樹上紋絲不動。
小動物們很傷心,忽然小猴子自告奮勇地走了出來,它為了能讓小兔子吃到新鮮的椰子,開始爬樹,小猴子努力地爬著,滿頭大汗了。等小猴子爬得氣喘吁吁了,也才爬到一半,它實在爬不動了,就滑了下來。小動物們看見小猴子也失敗了,它們更加傷心了。
這時,小兔子靈機一動,說:我們應該齊心協(xié)力才能吃到椰子!它覺得長頸鹿和小猴配合好一點,因為長頸鹿有長長的脖子,而小猴子機靈,會爬樹。長頸鹿伸長脖子,可是還是不夠高。這時,小猴來幫忙了,它們齊心協(xié)力,終于把椰子給摘下來了。
小動物們津津有味地喝起了椰子汁,大家都開心極了,連聲感謝長頸鹿和小猴!長頸鹿和小猴說:不用謝,這是我們應該做的!
團結與合作的精神作文 23
今天上午,我們在操場上觀看全校的文藝表演。太陽暖暖地照在我們身上,我們正在享受著這美好時光。在眾多的節(jié)目中,我最喜歡的一個節(jié)目,名字是“七彩小蠟筆”的情景劇。
這個表演很有趣,一出場我就被他們吸引住了,這是為什么呢?原來他們穿著蠟筆的服裝,有紅的、黃的、綠的.、紫的、粉的、灰的……他們頭在還戴著尖尖的像蠟筆頭的帽子,可愛極了,像極了一支支的小蠟筆呢!
我不僅喜歡它們的服裝,還喜歡他們的對話和動作。我非常用心地觀看這個情景劇,從中發(fā)掘出了他們的內容:有個小孩,要畫一幅花的圖畫,但他不知道花應該要用什么顏色的蠟筆,一會說黃色,一會說紫色,所以黃色和紫色就爭吵了起來,然后他們打起來了,黃色摔倒了,筆芯也斷了,黃蠟筆哭了,接著,紫色拿來一個卷筆刀,把黃色抬了進去,把筆削尖了。最后,小孩說花是要用七彩顏色的。這個情景劇表演僅用了三分鐘就告訴了我們,每個人都有自己的作用,都很重要,我們要和諧相處,不能打架,團結一致才能更好地為社會作貢獻!
團結與合作的精神作文 24
記得那天是新學期的開始,一到教室,“哇!”好干凈,教室空空如也,所有的海報紙全部都不見了。然而,老師一上課就立刻宣布事倩:“今年我們的教室必須交由你們自己布置!,說完就拿出了一個箱子,要我們抽簽決定。
我和組員們抽到“班級公約”,老師給我們五、六行公約,主要是要求我們的生活禮節(jié),上課態(tài)度以及人際關系……等。隔天,認真的組長立刻帶了一本有花邊以及可愛圖案的書,讓我們一起討論“班級公約”的回周需要的創(chuàng)意圖畫。我分配到的.工作是剪紙、貼花邊的工作;我剪了幾只不同表情的可愛小熊,貼在公約的上 面,使公約不再單調無趣,接著和組長又花費了金錢去買魔鬼粘貼公約上,讓公約可以拉起來又放回去,后來我們又做了一些特別的效果,完成了這幅獨一獨二的作品。
過了幾天的“工作期”,每組的作品都陸續(xù)做好了,當我們一起貼上去時,我們的教室頓時煥然一新,我看到自己用耐心和愛心做出來的作品在教室中大放異彩,讓我感動的差點落淚。這下我們的教室變得跟皇宮一樣啰!
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