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以團(tuán)結(jié)為話題的五年級作文
只有團(tuán)結(jié)才能有力量，只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)無不勝，只有團(tuán)結(jié)才能成功向前。今天小編就來分享以團(tuán)結(jié)為話題的五年級作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
以團(tuán)結(jié)為話題的五年級作文(一)
如果你問我力量源自什么?我會回答：力量源自于團(tuán)結(jié)合作。也許你不相信千里之堤，潰于蟻穴，但是我卻像教徒相信主一樣相信這個(gè)真理。
當(dāng)你讀完《敬重卑微》這篇短文，你會發(fā)現(xiàn)，原來微弱的力量組合在一起后，能轉(zhuǎn)化為更強(qiáng)勁的力量，戰(zhàn)勝巨大的困難。
一只小螞蟻并沒有多大的力量，只要一點(diǎn)火它就死了;但是，如果是一群這樣卑微的小螞蟻的話就很難被燒死了。你一點(diǎn)火，小螞蟻們便會以最快速度抱成一個(gè)球，迅速滾出危險(xiǎn)區(qū)域。當(dāng)然，為了蟻群的利益，最外層的螞蟻都被火燒焦了。
可能你聽了會發(fā)笑，小螞蟻哪有那么大的本事，但事實(shí)卻不容爭辯。的確，一群卑微的生命團(tuán)結(jié)一致，通過它們自己的努力，就能創(chuàng)造出奇跡。
想到這里，我們?nèi)祟惃D―擁有高級頭腦的動物，是不是應(yīng)該反思一下呢?為什么總是不能團(tuán)結(jié)到一塊兒去呢?那是因?yàn)槿说亩鄻踊�，有的人很有集體榮譽(yù)感，什么事都想著集體，都愿意與其他人團(tuán)結(jié)合作;而有的人則很自私，在集體里就是不愿意自己吃虧;有的人甚至像個(gè)寄生蟲一樣，總想別人“拖”著它走。就是因?yàn)檫@個(gè)原因，所以，在危急時(shí)刻都是各奔東西。有人會認(rèn)為，這樣不是很好嗎?一點(diǎn)都不好，有時(shí)候，各奔東西反而一個(gè)也逃不掉。應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，集合許多人的大腦來想辦法脫險(xiǎn)。
作為人類，不應(yīng)該那么愚蠢，想靠自己的力量脫險(xiǎn)。雖然，我們比螞蟻的力量大，但是在危急時(shí)刻，不見得一個(gè)人的力量就能大過一群螞蟻的力量。一根筷子很容易折斷，但是一把筷子團(tuán)結(jié)在一起，一個(gè)人就很難折斷。
人還是要慷慨些，要學(xué)會團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)了，才能找到力量的根源，一股股強(qiáng)勁的力量才會像泉水一般涌出來，解除眉之急。
以團(tuán)結(jié)為話題的五年級作文(二)
團(tuán)結(jié)是什么?團(tuán)結(jié)是拔河比賽時(shí)，人人不留余力的奮力拼搏。團(tuán)結(jié)是什么?團(tuán)結(jié)是比賽場下那異口同聲的加油聲。團(tuán)結(jié)是什么?團(tuán)結(jié)是一方有難八方支援……
大家都知道“一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷。”的意思吧。它告訴我們：團(tuán)結(jié)起來可以戰(zhàn)勝一切困難。可是，真正能做到團(tuán)結(jié)的又有多少人呢?
在小路邊，我看到了一群螞蟻，它們的身旁有一個(gè)蘋果核�？墒撬鼈兌紱]有辦法抬起它。突然，不知是聽了誰的命令，螞蟻們?nèi)颗赖搅颂O果核下，然后一齊用力，蘋果核被高高的舉起，成功運(yùn)往了螞蟻巢穴。
看，連小小的螞蟻都那么團(tuán)結(jié)，和它們比起來，我們?nèi)祟惒恢酪疃嗌俦丁?/p>
又是平常的一天，我正要走進(jìn)教室，里面?zhèn)鱽硪魂嚱泻啊?ldquo;又來了。”我走進(jìn)教室，天，我就知道，又是金子杰在打架。我上前把他拉開，然后回到座位上若無其事地看書，好像什么事都沒有發(fā)生。哎，這已經(jīng)不是第一次了，每次都是金子杰說不過人家就動起了手，真是可悲啊!
班級里基本上每個(gè)星期都會有男生打架，女生絕交。如果不是親自體驗(yàn)過，我肯定不會寫出這篇作文。知道我們班為什么唱歌唱那么好么?正是因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)。如果我們當(dāng)中缺了任何一個(gè)人，那就肯定唱不出那么美妙的音樂。
如果我們團(tuán)結(jié)，大課間活動第一名絕不是問題。如果我們團(tuán)結(jié)，可以解決多少困難啊!
所以，同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)起來，放下爭吵，放下不滿，團(tuán)結(jié)一致，就可以戰(zhàn)勝任何困難!
以團(tuán)結(jié)為話題的五年級作文(三)
我們班的體育運(yùn)動陷入了一個(gè)怪圈，每次打球，都會有不愉快的事發(fā)生，很多時(shí)候會吵起來。而那次的對11班的足球賽，場外發(fā)生的事就讓我觸目驚心，百感交集。
比賽開始前，我們班就為首發(fā)陣容爭了起來，15個(gè)人中只有8人能上場踢球，每個(gè)人都想踢，都不愿坐冷板凳，爭論不休，比賽遲遲不能開始，最后還是隊(duì)長cyt說了一句：“大家每個(gè)人都會上，我們主力也會下，大家都能踢到球。”這才穩(wěn)住了軍心，大家一起選出了首發(fā)，開始了比賽。
本來比賽時(shí)間就不多，再加上決定陣容花了不少時(shí)間，時(shí)間所剩無幾。首發(fā)們剛剛找到狀態(tài)，打出了幾腳射門，那7名替補(bǔ)就不耐煩了，望著時(shí)間一分一秒地過去，躍躍欲試的替補(bǔ)們迫不及待地向主力再三請求上場：“該換一換了吧!”此時(shí)的比賽正處在焦灼階段，場上球員正打得興起，經(jīng)外面這么一催，分散了注意力，很快落得下風(fēng)，被對方大舉進(jìn)攻。此時(shí)站在場邊咫尺之遙的替補(bǔ)們，沒有幾個(gè)是在幫隊(duì)友出謀劃策，守住陣地的，他們看到主力們失誤，反倒樂了，用哀怨的口吻喊道：“xxx你踢得太爛了，連這球都踢不到，還是換我們上吧!”主力們心想：你踢得還不如我好呢!但架不住后方一再要求，被搞得心煩意亂，只得殺雞給猴看，換下了一個(gè)人。
可是還有6個(gè)人等待著上場呀!他們都吵吵著，要求主力們兌現(xiàn)比賽前“每個(gè)人都能上”的諾言。比賽還沒分出勝負(fù)，場上的球員怕這時(shí)候讓替補(bǔ)全上會被對方攻進(jìn)球，就理直氣壯地說：“我們的承諾是：進(jìn)了球后讓你們上�，F(xiàn)在還是0：0，不到時(shí)候!”“還不到時(shí)候呢?都要下課了!”替補(bǔ)們都漲紅了臉，怒氣沖沖地瞪著他們。每個(gè)人都有一種被耍了的感覺。
11班再次發(fā)動進(jìn)攻，主力們顧不得爭論，急忙拋開替補(bǔ)，上前截球。替補(bǔ)們已經(jīng)絕望了，忍無可忍的ljh大聲向場中吼道：“你們還講不講道理?再這樣下去，我們要幫11班自擺烏龍啦!”上一場比賽曾攻入一球的主力lyq氣不打一處來：“你們竟如此之渣，這球不踢也罷!”隨后憤然走出球場……又有一個(gè)機(jī)會，替補(bǔ)們高興了，又有一人上場。剩下的人接著給主力施壓。比賽就在這種情況下結(jié)束了。我們班隊(duì)員在嚴(yán)重不團(tuán)結(jié)的情況下沒有造成一次有威脅的射門，雙方以0：0平淡收場。
比賽結(jié)束之后，主力和替補(bǔ)仍然在吵，沒得到上場機(jī)會的隊(duì)員說：“你們放了我們鴿子!”主力隊(duì)員也在埋怨替補(bǔ)：“要不是你們老在外面吵，我們早進(jìn)球了!”而我的心情卻非常沉重。
眾人拾柴火焰高，為什么我們有15人，對方只有8人，而我們卻打得這么爛呢?我細(xì)細(xì)回想：每當(dāng)我們班失誤的時(shí)候，場內(nèi)外的人不是在互相幫助，解決問題，而是在對吵對罵，互相埋怨。很多人更看重的是上場踢球，多踢一會兒，而根本不是比賽的勝負(fù)，甚至還喊出踢烏龍的話來。主力隊(duì)員放替補(bǔ)鴿子，替補(bǔ)就干脆充當(dāng)起了11班的“間諜”，這難道是一個(gè)團(tuán)結(jié)的球隊(duì)所該有的嗎?為什么女生們總能壓我們一頭，不是因?yàn)槲覀儽人齻儾�，而是因�(yàn)槲覀兇蠹覜]有一個(gè)共同的目標(biāo)，心不能到一塊去，在集體中缺乏了凝聚力，擰不成一股繩，當(dāng)然也就無法取得成功了。
這場比賽后，我們可以改進(jìn)很多方面：主力應(yīng)該少一些壟斷，多給替補(bǔ)一些機(jī)會，替補(bǔ)也應(yīng)該少一分埋怨，多給主力一些理解。但最重要的：我們所有人一定要團(tuán)結(jié)起來，互幫互助，朝著同一個(gè)方向奮斗，有困難大家一起克服，不要互相排擠，不管是主力替補(bǔ)，都要為集體盡自己的一份力，相信我們一定能發(fā)揮“人多力量大”的優(yōu)勢，殺11班個(gè)屁滾尿流!
以團(tuán)結(jié)為話題的五年級作文(四)
“眾人拾柴火焰高”，“團(tuán)結(jié)就是力量”，“人心齊，泰山移”，無不說明團(tuán)結(jié)的神力，團(tuán)結(jié)是紅軍二萬五千里長征勝利的結(jié)晶，是實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)的源泉。
曾有人問哲學(xué)家：“一滴水怎樣才不會干?”哲學(xué)家回答說：“把它放到大海里。”這句簡短的話揭示出一個(gè)深刻的道理：個(gè)人離不開集體，只有團(tuán)結(jié)互助的集體才會有無窮的力量，反之如果沒有團(tuán)結(jié)，即使有再大的力量也會枯竭。
人們都羨慕球星，球星在一個(gè)球隊(duì)里的作用可謂大矣!但是如果離開團(tuán)結(jié)的球隊(duì)，他們又將怎樣呢?美國大名鼎鼎的“籃球巨人”率“公牛隊(duì)”四奪總決賽冠軍。人們都說是“飛人”喬丹創(chuàng)造了公牛隊(duì)，喬丹卻說：“是公牛隊(duì)隊(duì)員的團(tuán)造就了我。”是啊，離開了籃球隊(duì)員的團(tuán)結(jié)，球星不僅個(gè)人不能發(fā)揮作用，而且連隊(duì)員也不能成為了。
縱觀古今中外，任何一個(gè)人的成功都離不開集體團(tuán)結(jié)的力量。智勇雙全的張良，若不是投靠了劉邦，單靠單槍匹馬的行刺，能實(shí)現(xiàn)宏圖大志嗎?離開了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛頓能提出“牛頓第一定律”嗎?
單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個(gè)人只有融入團(tuán)結(jié)的集體才能實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)。因此，一個(gè)國家、一個(gè)民族只有精誠團(tuán)結(jié)，才能自立于世界，才能謀求進(jìn)步和發(fā)展。特別是我們這些作為新世紀(jì)的接班人的青少年更應(yīng)該學(xué)會團(tuán)結(jié)，這樣才能立足社會。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責(zé)任。
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