團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文(通用28篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文,希望能夠幫助到大家。
團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文 1
團(tuán)結(jié),是一個(gè)重要的精神,一個(gè)人要想成功,除了自身要有較高的素質(zhì),還必須要有能夠同別人合作的精神。
某國(guó)一位女士來(lái)到中國(guó)一所小學(xué),找了五位小朋友,要求他們配合做一件事情。這位女士拿出一只瓶子,里面有五個(gè)小球,每個(gè)小球有一根線牽著。女士對(duì)五位小朋友說(shuō):“你們每人拽住一只小球,在7秒鐘內(nèi)必須全部從瓶中拽出,否則就會(huì)被瓶中的水淹死。記住,瓶口只容得下一只小球,誰(shuí)的小球出得慢,誰(shuí)就有被淹死的危險(xiǎn)。”五個(gè)小朋友中最大的.一位想了想,然后和其他四個(gè)小朋友耳語(yǔ)了幾句,之后示意女士可以下令了。女士說(shuō):“開(kāi)始!”只見(jiàn)年齡最小的小朋友最先將小球拽出,第二、三、四個(gè)小球隨后出來(lái),最后拽出來(lái)的是那位年齡最大的小朋友。7秒鐘內(nèi)5只小球全部拽出。這位女士被眼前中國(guó)小朋友的舉動(dòng)驚呆了,接著便流出感動(dòng)的淚水。她說(shuō):“這個(gè)試驗(yàn)我在其他國(guó)家做過(guò)好幾次了,那些小朋友都爭(zhēng)著往外拽,結(jié)果擠在瓶口誰(shuí)也出不來(lái),全淹死在里面了。中國(guó)的小朋友了不起!”
上面例子中的五位小朋友,若都為自己的利益著想,不團(tuán)結(jié)合作,那么一個(gè)也活不了;相反,若團(tuán)結(jié)起來(lái),則全部可以生還。由此引申到一個(gè)民族,若想在世界民族之林中占有一席之地,那么這個(gè)民族必須有極強(qiáng)的凝聚力。以前的中國(guó)人曾被稱為“一個(gè)人是一條龍,三個(gè)人是一條蟲(chóng)”,就是因?yàn)椤案C里斗”,團(tuán)結(jié)精神不強(qiáng),這樣怎能不衰落呢?我們一定要虛心向這五位小朋友學(xué)習(xí)合作精神,因?yàn)椤皥F(tuán)結(jié)就是力量”。
團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文 2
這學(xué)期的一次團(tuán)結(jié)失敗
在這一個(gè)即將過(guò)去的學(xué)期里,有許許多多搞笑、傷感、快樂(lè)、痛苦的事情,酸甜苦辣樣樣俱全,可我體會(huì)得最深的是一次團(tuán)結(jié)失敗之苦。
那一天下午,原定要將語(yǔ)文書(shū)的最后一篇課文上完,可劉老師卻突然將我們帶到了操場(chǎng)上,說(shuō)是讓我們放松一下,這樣才能更加有利于我們用心地去學(xué)習(xí)。我們都很興奮。正在這時(shí),老師卻下了一個(gè)新命令:分成男、女兩隊(duì),分別圍成一個(gè)最小的“同心圓”。我們迅速分成兩隊(duì),開(kāi)始圍了起來(lái)。
在女生圍的圈子里,每個(gè)人都在當(dāng)“管家婆”,而且總是在斤斤計(jì)較,不是這個(gè)不服那個(gè)管,就是不喜歡別人擠在身邊。足足有7、8個(gè)人都在嚷嚷,好像自己是班長(zhǎng),非要其他同學(xué)聽(tīng)從才行。而我們的大班長(zhǎng)卻只能在一旁干著急,控制不了局勢(shì)。
最后,在女生們的.一片吵鬧聲中傳來(lái)了一個(gè)驚人的消息:“男生們的同心圓已經(jīng)圍好了!”剎那間,我們都閉上了多話的嘴。因?yàn),自從我們女生跟男生的比較開(kāi)始后,我們就幾乎是一片紅,從未敗在男生的后面。可這一次,卻是意料之外的。
透過(guò)這一次的排“同心圓”團(tuán)結(jié)失敗,我們女生最后領(lǐng)悟出了一個(gè)道理:不團(tuán)結(jié)是一事無(wú)成的,同心圓,就是要我們的心聚在一齊,才能成功!
團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文 3
人不論在家、在社會(huì)、在學(xué)校還是在單位,都生活在群體中。所以,我認(rèn)為要把事情做好,最不能缺少的就是團(tuán)結(jié)協(xié)作。
有一天我們班要進(jìn)行大掃除,同學(xué)們都去挑自己喜歡的活兒干,根本就沒(méi)有人愿意去墩地、掃地或擦窗戶。同學(xué)們各干各的,根本就不管別人。結(jié)果教室還是很臟,桌椅也不整齊,黑板也不干凈。
后來(lái)同學(xué)們?cè)诶蠋煹?帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)合作。有的同學(xué)負(fù)責(zé)掃地,有的同學(xué)負(fù)責(zé)墩地……分工很明確,教室也在同學(xué)們的共同努力下變得煥然一新。一排排整整齊齊的桌椅,掃、墩得干干凈凈的地,同學(xué)們看到自己的努力沒(méi)有白費(fèi),都很開(kāi)心。
還有一次出板報(bào)時(shí),由宣傳委員帶領(lǐng)三名同學(xué)出板報(bào),我也在其中。我們一個(gè)負(fù)責(zé)看字寫(xiě)得合不合適,我負(fù)責(zé)查資料,一個(gè)負(fù)責(zé)寫(xiě)字,宣傳委員則負(fù)責(zé)提出建議,使板報(bào)更加美觀。我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,分工明確。在我們的努力下,我們班的板報(bào)受到了老師一次又一次的表?yè)P(yáng),宣傳委員和其他出板報(bào)的同學(xué)都很開(kāi)心。
團(tuán)結(jié)協(xié)作在我們的生活中是多么重要啊!人們?nèi)绻级昧藞F(tuán)結(jié)協(xié)作,我們的社會(huì)一定會(huì)更加美好!
團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文 4
“啪!”一聲巨響,一個(gè)小生命結(jié)束在我拖鞋的“淫威”之下,其死狀極慘,看得我不禁捂住了眼睛……
上完廁所路經(jīng)犯罪現(xiàn)場(chǎng),看見(jiàn)其身上有蚊子在叮似乎是在給它念咒,正當(dāng)我欲離開(kāi)時(shí),
一只螞蟻姍姍來(lái)遲,它似乎在悠閑的散步,左踱踱,右踱踱,每爬一步用觸角嗅嗅,我想它應(yīng)該很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)尸體吧!沒(méi)想到它停留在尸體的周圍左嗅右嗅,終于在我急不可耐的情況下鎖定了目標(biāo),它試圖搬起對(duì)于她來(lái)說(shuō)的龐然大物,然而這怪物紋絲不動(dòng),就這樣它灰溜溜的離開(kāi)了,我大失所望……
不久,它帶著大隊(duì)伍來(lái)了,氣勢(shì)如虹。有一只稍大點(diǎn)的螞蟻頭爬上了食物的頂部對(duì)著下面的小兵,絮絮叨叨的,不知在講什么,所有螞蟻都肅立的聽(tīng)著,很快任務(wù)下達(dá)后,螞蟻們爬到龐然大物的四周做好了準(zhǔn)備,只見(jiàn)處于頂部的'螞蟻頭一發(fā)令,螞蟻們艱難的站起慢慢的移動(dòng)著,如果你不仔細(xì)看以為是詐尸呢,看到這里我蹲下身子端詳著它們。
然而還有一個(gè)難題——尸體太大洞口太小,食物無(wú)法進(jìn)入洞中,這時(shí)螞蟻頭躊躇了片刻,靈光一現(xiàn),只見(jiàn)螞蟻們用牙齒將尸體分割,再逐一抬進(jìn)洞里,這時(shí)的我不禁為它們的智慧拍手叫好!
生活中我們遇到困難可以找朋友幫忙,一個(gè)人不能解決的事情,我相信一群人可以。一根筷子容易折,一把筷子難折斷。
團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文 5
今天上三班第一節(jié)的語(yǔ)文課,講的是《伊索寓言》里的《螞蟻與屎殼郎》的故事。上課前我準(zhǔn)備好了一幅圖和一些用來(lái)做點(diǎn)心的材料。沒(méi)上課前我心里沒(méi)底,不知道課會(huì)上得怎么樣。學(xué)生的接受能力和知識(shí)水平是否能聽(tīng)得懂課堂內(nèi)容,會(huì)做課堂習(xí)題。
在其他隊(duì)員的幫助下,我們把全班同學(xué)分為八個(gè)小組,每個(gè)小組四個(gè)人。上課前段時(shí)間我們先用葡萄,巧克力醬,可可粉做一個(gè)點(diǎn)心。同學(xué)們都充滿期待,課堂氣氛很活躍。完成制作小點(diǎn)心時(shí),同學(xué)們都高舉自己的作品,新聞組的同學(xué)為我們拍下這值得紀(jì)念的一刻。這道點(diǎn)心有些同學(xué)不喜歡,其余大部分同學(xué)都能接受,并且津津有味地把自己做的點(diǎn)心給吃掉。
下面就介紹屎殼郎是怎樣工作的,再介紹《螞蟻與屎殼郎》的故事,有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,剛才做的`點(diǎn)心有點(diǎn)像屎殼郎的糞球。有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)了后大呼惡心。哈哈,同學(xué)們都對(duì)我的惡作劇有意見(jiàn)吧。而我的目的只是為了加深同學(xué)們的課堂印象。因?yàn)檫B續(xù)上了那么多天課同學(xué)們都很疲憊了,都表現(xiàn)出一種惰性。
講完了故事,便開(kāi)始了知識(shí)競(jìng)賽,絕大部分同學(xué)都不會(huì)做那些題目。這對(duì)他們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難。不過(guò)還是有同學(xué)做得出來(lái)的,就算沒(méi)做出來(lái)的同學(xué)也敢于接受挑戰(zhàn),這是一分了不起的勇氣。
因?yàn)榘鍟?shū)問(wèn)題,浪費(fèi)了一些課堂時(shí)間,課堂習(xí)題難度也太高了,不適合學(xué)生。這是我課堂的不足。另外,還要感謝每個(gè)為這節(jié)課付出過(guò)的隊(duì)員。
團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文 6
在無(wú)奇不有的大自然里,動(dòng)物界的奇事可謂是層出不窮。
我們?nèi)祟愐灿羞^(guò)以少勝多、以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)例,在動(dòng)物界里有這樣的例子。比如說(shuō),螞蟻和大象,一個(gè)高大危猛,一個(gè)如米粒大小。在平常人眼里,一個(gè)渺小的螞蟻怎能同一個(gè)龐大的大象相提并論呢?
又是一個(gè)晴朗的日子,動(dòng)物們?cè)谂e行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。第一項(xiàng)是舉重比賽!稗Z―”大象邁著沉重的腳步走進(jìn)了賽場(chǎng)。全場(chǎng)動(dòng)物觀眾立即歡呼起來(lái)。緊接著一隊(duì)螞蟻?zhàn)哌M(jìn)了賽場(chǎng),觀眾們仔細(xì)看罷,便嘆了一口氣!鞍エD”。
“咚―”山羊裁判敲著鑼!白⒁饬,注意了,我們的比賽即將開(kāi)始,請(qǐng)安靜!”裁判摸了摸雪白的長(zhǎng)胡子,大聲說(shuō)道,“比賽開(kāi)始!”
正要比賽的'時(shí)候,一只螞蟻看見(jiàn)比自己大幾千億倍的大象不禁嚇得兩腿直發(fā)抖。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)見(jiàn)了,忙上前去安慰說(shuō):“別怕,團(tuán)結(jié)就是力量,只要我們?nèi)f蟻一心,一定能勝利,甚至以弱勝?gòu)?qiáng)的!”那只螞蟻聽(tīng)了,終于鼓足了勇氣。
“請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員搬起重物!”一聲令下,大象捷足先登,拉起長(zhǎng)鼻子一卷,一塊小石頭放在背上。螞蟻緊隨其后!皽(zhǔn)備,一二一,一二一……”螞蟻們竟然扛起了五十多斤的石頭!全場(chǎng)觀眾激動(dòng)不已。幾分鐘過(guò)去了,大象絕得太輕了,好像沒(méi)有似的,便坐了下來(lái)。
“螞蟻隊(duì)勝!”山羊裁判興奮的宣布,“大象犯規(guī),取消參賽資格!”“噢……”伴隨著歡呼聲,獅子大王給螞蟻們戴上了桂冠……
萬(wàn)眾一心,就能戰(zhàn)勝一切,要相信,團(tuán)結(jié)就是力量!
團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文 7
這天,森林里真熱鬧。這是為什么呢?讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
走到森林開(kāi)會(huì)的地方。原來(lái),這兒正在選一位森林里最能干的動(dòng)物去一個(gè)綠色工人當(dāng)工場(chǎng)主。讓我們看都有誰(shuí);“哈”看見(jiàn)了,有能耕地的牛大伯,能搬木頭的大象哥,還有能給大樹(shù)叔叔治病的啄木鳥(niǎo)小姐。
牛大伯“哞”地叫了一聲說(shuō):“我最能干,因?yàn)槿绻也桓氐脑挘掷锏膭?dòng)物吃什么!”大象哥不服氣了,他生氣地?fù)u著鼻子說(shuō):“是我最能干,如果我不搬木頭的話,你們有房子住嗎?”啄木鳥(niǎo)小姐就更不服氣啦,她氣得火冒三丈地說(shuō):“大象,你還說(shuō)呢!不是我給大樹(shù)治病,你搬回去的都是壞木頭,看你怎么造房子!所以還是我最最能干了!彼麄兙瓦@樣吵啊吵,而且越吵越生氣,正在他們吵得不可開(kāi)交時(shí),聰明的猴子法官正好來(lái)了。
他們來(lái)到法庭,猴子法官手拿錘子在法桌上一敲,全場(chǎng)頓時(shí)安靜下來(lái)。猴子法官問(wèn)了是什么原因,然后就一本正經(jīng)地說(shuō):“你們幾個(gè)互相交換工作;啄木鳥(niǎo)耕地,大象給大樹(shù)治病,牛搬木頭。明天來(lái)說(shuō)自已做得怎么樣!
第二天,三個(gè)小動(dòng)物都到了會(huì)場(chǎng)上了,大會(huì)開(kāi)始了。猴子法官也來(lái)了,問(wèn)三個(gè)小動(dòng)物做得怎么樣。三個(gè)小動(dòng)物都低下了頭說(shuō):”我們不應(yīng)該各說(shuō)自己的.本領(lǐng)很大,其實(shí)我們還不行呢!“猴子法官聽(tīng)了笑著說(shuō):”我們每人都有每人的常處,這樣吧,你們都當(dāng)工場(chǎng)主吧!”三個(gè)動(dòng)物聽(tīng)了都開(kāi)心地一跳三尺高。
通過(guò)這次的事件,他們知道了一個(gè)道理,這個(gè)道理是:團(tuán)結(jié)更強(qiáng)大。
團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文 8
這個(gè)暑假,《現(xiàn)代中小學(xué)生報(bào)》小記者培訓(xùn)學(xué)校組織了“樂(lè)一夏,樂(lè)一家”夏令營(yíng)活動(dòng),參加夏令營(yíng)的基本都是小記者班的學(xué)員,我也有幸參加了這次活動(dòng)。
在夏令營(yíng)活動(dòng)中,我參與了很多活動(dòng)和比賽,經(jīng)歷了許多事,最讓我難忘的是“細(xì)水長(zhǎng)流”這個(gè)拓展活動(dòng)了。
“細(xì)水長(zhǎng)流”活動(dòng)的內(nèi)容是把豎著劈開(kāi)的pc管一個(gè)一個(gè)的接起來(lái),讓一個(gè)小球順著管子從起點(diǎn)一直滾到十幾米外的終點(diǎn)的桶里。如果球中途掉地就要從起點(diǎn)重新開(kāi)始。這聽(tīng)起來(lái)好像很容易,可實(shí)際做起來(lái)挺難的。我們小組練了好幾次,但都因?yàn)榕浜喜划?dāng),沒(méi)有成功。
時(shí)間不等人,該我們參賽了。我們小組的成員,猶如緊握著槍一樣牢牢抓住一節(jié)節(jié)pc管,管子一個(gè)接一個(gè),連成一條長(zhǎng)龍。球放下來(lái)了,順著我們手握的管子往下滾動(dòng),但還沒(méi)滾到我手中的管子,就在我前面兩個(gè)伙伴的.管子空隙間掉了下去。這似乎是一個(gè)不好的開(kāi)始,我們重新來(lái)過(guò),第二次球總算滾到我這里。我拿開(kāi)管子,向“龍”的另一端跑去?赏瑢W(xué)把管子擺的太斜了,以至于球跑得比我還快。管子還沒(méi)到,球就到了,結(jié)果可想而知。從哪里摔倒,就從哪里爬起來(lái)!我們又重新來(lái)過(guò)……,經(jīng)過(guò)我們團(tuán)隊(duì)的努力和無(wú)數(shù)次嘗試,球終于滾到了桶中。
這次比賽小組得了第幾名我已經(jīng)忘了。但我記住了更寶貴的東西:人與人之間只有團(tuán)結(jié)、友愛(ài),像一家人一樣默契和合作,才能嘗試到勝利的果實(shí)。
團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文 9
盼望已久的跳長(zhǎng)繩比賽即將開(kāi)始了。
中午,我們?cè)缭绲貋?lái)到操場(chǎng),做熱身練習(xí)。我們互相鼓勵(lì),爭(zhēng)取獲得第一名。作為我們班長(zhǎng)繩隊(duì)的一員,我即興奮又緊張。我真希望我們班能奪冠,又擔(dān)心自己失誤影響比賽成績(jī)。
終于,輪到我們上場(chǎng)了。四年級(jí)五個(gè)班級(jí)的長(zhǎng)繩隊(duì)伍在紅色的'跑道上一字排開(kāi)。隨著裁判員老師的一聲哨響,比賽開(kāi)始了。排頭陸水儀機(jī)靈地跑到長(zhǎng)繩中間,跳了起來(lái)。接著,施杭和黃怡韻也一個(gè)個(gè)地跳了過(guò)去。輪到我了,我心跳加快了,“撲通”“撲通”地直跳,我閉上眼睛,跳了過(guò)去。慢慢地,我不再緊張了。我們像一只只矯健的小燕子歡快地跳著。一旁的啦啦隊(duì)使勁地為我們加油、吶喊。當(dāng)我們跳到第四圈時(shí),由于我跳得太里面,不小心頭鉤到了繩子,影響了后面的同學(xué)。正當(dāng)我懊悔時(shí),后面的周嘉陽(yáng)輕輕地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次小心點(diǎn)!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。沒(méi)想到,跳到第六、七圈時(shí),周嘉陽(yáng)連續(xù)失誤了。正在大家十分著急時(shí),只聽(tīng)一旁的薛老師說(shuō):“不要緊張,要穩(wěn)!蔽覀冇终一亓擞(xùn)練時(shí)的感覺(jué)。我們一個(gè)接著一個(gè),跳得十分流暢。一旁的加油聲越來(lái)越響,我們也越跳越有信心。“停!”裁判員的哨聲響起。我們一共跳了244個(gè)。我們焦急地等待著最后的比賽結(jié)果。當(dāng)裁判員老師宣布:“四年級(jí)組冠軍是四(5)班!睍r(shí),我們情不自禁地跳了起來(lái),歡呼雀躍。全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。
這真是一場(chǎng)令人難忘的比賽。√L(zhǎng)繩比賽不僅讓我們鍛煉了身體,還培養(yǎng)了我么團(tuán)結(jié)合作的精神。
團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文 10
今天在昂立班,我們舉行了一場(chǎng)名叫“兩人三足”的游戲。
游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單,兩個(gè)人一組,把兩個(gè)人各自一條腿用繩子綁起來(lái),然后兩組同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā),先到終點(diǎn)的那一組獲勝。
老師讓我們自由分組,聽(tīng)到這個(gè)消息,我和張宇桓不約而同地說(shuō)了一句:“我倆一組!闭婵芍^是心有靈犀呀!看來(lái),冠軍非我們莫屬了。我們來(lái)到比賽場(chǎng)地。第一輪是我們兩對(duì)兩名女生!昂!這不是小瞧我們嗎?女生怎么能跟我們比呢,要知道,我們可是班上的大力士呢!蓖瑢W(xué)們也議論紛紛,實(shí)力懸殊太大啦!就連女生也認(rèn)為我們穩(wěn)操勝券。
一切準(zhǔn)備就緒,老師一聲令下,開(kāi)始了。我心想:“張宇桓,你可要爭(zhēng)氣點(diǎn),千萬(wàn)不要拖我的后腿呀。”也許是興奮,也許是緊張,我的額頭流下了豆大的汗珠。我們這組剛走完一半,突然,步子邁得很大的張宇桓跌倒在地。我剛想把他扶起來(lái),這時(shí),我發(fā)現(xiàn)女生馬上要反超我們了。我焦急萬(wàn)分,也顧不上扶起張宇桓。管他呢,我也顧不了那么多了,就拼命地拖著他往前跑。他在地上被我拖著,我怎么跑得動(dòng)呢。結(jié)局可想而知,女生組捷足先登,我們輸了。同學(xué)們爆發(fā)出雷鳴般的'掌聲和歡呼聲。我失望至極,同時(shí)又羞愧難當(dāng)。我心想:要是我不只想到自己,要是我有團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí),也許我們就不會(huì)失敗,至少不會(huì)失敗得這么慘。
其實(shí),生活中這樣的事例屢見(jiàn)不鮮。一件事情,僅憑一己之力是很難完成的,只有大家團(tuán)結(jié)協(xié)作才能夠出色完成。團(tuán)結(jié)協(xié)作才能共贏!
團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文 11
今天上午,我校十名同學(xué)代表育紅小學(xué)參加了“歐尚杯小記者知識(shí)競(jìng)賽”。
一到比賽場(chǎng)地,就看到我校的同學(xué)穿著整齊的校服,精神抖擻,躍躍欲試,我們這十名同學(xué)是從學(xué)校的選拔賽中脫穎而出,又經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的指點(diǎn)和學(xué)校的精心組織,當(dāng)然個(gè)個(gè)胸有成竹。我校的兩名六年級(jí)同學(xué)也匆匆在參加了學(xué)校的畢業(yè)典禮之后趕來(lái)了。
比賽在緊張有序的氣氛中展開(kāi),我們學(xué)校的 一號(hào)同學(xué)順利答出了題目,接著是二號(hào)、三號(hào)、四號(hào)都順利過(guò)關(guān)斬將,輪到我時(shí),我的'心都快跳到嗓子眼了?粗臀乙黄鹫驹谂_(tái)上的其他學(xué)校的小記者們大多被淘汰,我更是緊張了。這時(shí),我想起了常老師告訴我們的話:“不要緊張,只要我們盡力了就行!”我順利地答出了 “我國(guó)第一個(gè)奧運(yùn)冠軍是誰(shuí)?”的題目,臺(tái)下的同學(xué)為我鼓掌,還對(duì)我豎起了大拇指,我緊張的心情終于平靜下來(lái)。走下臺(tái),同學(xué)們與我擊掌,互相慶祝。經(jīng)過(guò)第一輪的淘汰賽,其他學(xué)校的選手已淘汰大半,而我們學(xué)校的十名選手全部晉級(jí)。又經(jīng)過(guò)第二、三、四輪的淘汰賽,我們學(xué)校七名選手晉級(jí)時(shí),只剩下另一所學(xué)校的一名選手與我們PK了,我們勝得可真霸氣!
我們學(xué)校順利進(jìn)入決賽,我們?cè)谙硎芟矏偟耐瑫r(shí),也明白了:無(wú)論做什么事,充分地準(zhǔn)備,加上團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作,是最重要的!
團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文 12
早上九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)拉開(kāi)航模比賽帷幕。這次比賽讓我明白到團(tuán)結(jié)合作的重要!
我、周可達(dá)、高藝涵三人組成一組。這是我們第一次合作,我們商定好,我做機(jī)翼,高藝涵做主干和翼臺(tái),周可達(dá)做尾翼。
快到中午,我們完成了各自的任務(wù),拼裝好以后,周可達(dá)高興地說(shuō):“不錯(cuò),就像一個(gè)人做的,一定能飛出好成績(jī)!”我和高藝涵興奮地互相擊掌,異口同聲地說(shuō):“肯定能飛出好成績(jī)!”
吃過(guò)飯,開(kāi)始比賽了,霎那間,一架架的飛機(jī)沖向了天空,有的直飛云霄,有的在身邊盤(pán)旋而上……一時(shí)間,天空中滿是翱翔的飛機(jī)。40秒,50秒,隨著時(shí)間的'消逝,空中的飛機(jī)已經(jīng)所剩無(wú)幾了,耗完了動(dòng)力的它們隨著風(fēng)在天上搖擺。隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去,天空中只剩下我們學(xué)校的飛機(jī)了,80秒,90秒,飛機(jī)飛行的姿態(tài)就如同我們的笑容,越來(lái)越燦爛。我們的飛機(jī)吸引了很多同學(xué)來(lái)圍觀,他們紛紛稱贊我們厲害,我們的心里別提多高興多自豪了。飛機(jī)終于落地了,一共飛行了97秒!
之后成績(jī)出來(lái)了,我們竟然得到團(tuán)體第一名。通過(guò)這次比賽,讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要,如果我們不團(tuán)結(jié),就沒(méi)這么好的成績(jī)!
團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文 13
今天我們小記者要去山青水秀的天河山玩。
經(jīng)過(guò)昨天一天的準(zhǔn)備,今天一大早我便坐上了開(kāi)往天河山的大巴車。一個(gè)多小時(shí)的車程之后,終于到達(dá)了山腳下,首先我們爬了一段斜坡,很快就到了一個(gè)較平坦的地方,老師開(kāi)始組織我們玩好玩的游戲,其中有一個(gè)游戲是我最喜歡的,同時(shí)這個(gè)游戲也考驗(yàn)了我們小記者的團(tuán)結(jié)和協(xié)作精神,它需要四個(gè)人同時(shí)穿上一雙類似大鞋子的本板,數(shù)著口令一起向前走,左腳是一,右腳是二,四個(gè)人必須達(dá)成一致,只要木板在行走的過(guò)程中不掉下來(lái),又沒(méi)有人摔倒,就算勝利。準(zhǔn)備時(shí),我就對(duì)自己說(shuō)“輸和贏都沒(méi)什么大不了,有一句話說(shuō)的好,重在參與嗎,當(dāng)然贏了更好!”在別人的比賽過(guò)程中我們一次次地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和要領(lǐng),輪到我們組了,我排在第一同時(shí)也是喊號(hào)子的人,我用響亮的聲音喊著一二,一二,一二……后面的.小記者聽(tīng)著口令左腳,右腳,左腳,右腳……我們不停地交替著向前走,后來(lái)經(jīng)過(guò)大家的努力,我們終于勝利了。
這不并是我第一來(lái)天河山玩,可卻是最開(kāi)心的一次!
團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文 14
熟悉的鈴聲響起,燕子老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室說(shuō):“上節(jié)課同學(xué)的寫(xiě)得真不錯(cuò),這節(jié)課獎(jiǎng)勵(lì)大家玩?zhèn)‘雷區(qū)送貨’的游戲怎么樣?”玩游戲?還是獎(jiǎng)勵(lì)?教室里一下子熱鬧了起來(lái),大家高興地手舞足蹈,不等燕子老師把規(guī)則講完,就已經(jīng)急吼吼地嚷道:“老師,快開(kāi)始吧!”
游戲開(kāi)始了。首先上場(chǎng)的是我和小蔣,簡(jiǎn)單討論了下戰(zhàn)術(shù)后,我便被蒙上了眼睛,頭上還需頂著一本書(shū),這可是要送往終點(diǎn)的.“貨”呀!而小蔣也搖身一變,成了“先知”,但只能用語(yǔ)言的方式指引我避開(kāi)“地雷”,向終點(diǎn)運(yùn)送“貨物”。我小心翼翼地向前挪著步子,聽(tīng)到了第一聲指令:“左腳向前跨一步!”跨一步?那得跨多大?小蔣啊小蔣,你倒是說(shuō)說(shuō)清楚呀,我剛想張嘴問(wèn),一想到規(guī)則里不準(zhǔn)說(shuō)話,只得把話咽了回去,小心地往前跨了一小步,還好,沒(méi)有碰上“地雷”,我輕輕吐了口氣,繼續(xù)向前挪著!靶⌒,你右邊有雷,往左挪挪!”“先知”突然大叫一聲,把我嚇了一跳,身子一抖,頭上的“貨”掉了下來(lái),任務(wù)失敗。
接下來(lái)的是小呂和小陳的比賽,只見(jiàn)小呂穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仨斨柏洝甭朴频叵蚯白撸£悇t指引到位,于是他們這一組順利過(guò)關(guān),贏得了同學(xué)們陣陣掌聲。
下課鈴響了,看著燕子老師在給優(yōu)勝組頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì),我不禁想到活動(dòng)中,兩個(gè)人的配合一定要有默契,在指引對(duì)方送貨時(shí),語(yǔ)言上的表達(dá)一定要清楚、詳細(xì),才能更好地完成任務(wù)。
團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文 15
這個(gè)“服務(wù)隊(duì)”可不是一般的隊(duì)伍。我們的口號(hào)是:“服務(wù)!服務(wù)!服務(wù)的大門(mén)永遠(yuǎn)向您敞開(kāi)!”小雷鋒有:我、妹妹、妹妹的好朋友、表弟……“gogo向社區(qū)出發(fā)!”我們“小雷鋒服務(wù)隊(duì)”戴上帽子,穿好衣服出發(fā)了。妹妹是一個(gè)性格開(kāi)朗,有上進(jìn)心的.人。她比較細(xì)心,所以在隊(duì)伍里起關(guān)健作用。妹妹的好朋友叫史一帆,跟妹妹差不多大小,她可是我們隊(duì)的“偵探兵”,只要有什么困難,找她就行。我呢,因?yàn)樵陉?duì)伍里年齡最大,是她們的隊(duì)長(zhǎng)。我們的服務(wù)暗號(hào)為“來(lái)了”,假如在一個(gè)人看見(jiàn)前面老爺爺?shù)臇|西掉了,看見(jiàn)的人喊一聲:“來(lái)了”,其他的人就一起上前去幫助這位老爺爺。
有一天,我們的“小雷鋒服務(wù)隊(duì)”在社區(qū)里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,沒(méi)有事做,忽然我看見(jiàn)有兩個(gè)小孩在樹(shù)上摘果子!皝(lái)了”,我一招呼,隊(duì)員們都跑上前來(lái)去制止他們,妹妹大聲嚷嚷道:“樹(shù)兒可能有生命的!趕快下來(lái)!”我們一喊,那兩個(gè)小孩子自己都不好意思了,爬下了樹(shù)走了!斑@樣不行,我們得做個(gè)牌子,不然還會(huì)有人上樹(shù)上的。”我提議道。
還有一次,我們看見(jiàn)一個(gè)老奶奶蹲在地上只顧著挑菜,把籃子和錢(qián)包都放到一邊忘記了,被小偷看見(jiàn),正要下手的時(shí)候妹妹眼疾手快,一把給籃子奪了過(guò)來(lái)。奶奶迷過(guò)來(lái)后,拉著妹妹的手一個(gè)勁地道謝:“真是個(gè)好孩子喲!”
團(tuán)結(jié)向上是我們小隊(duì)的“盾”,熱心幫助是我們小隊(duì)的“矛”,我們就是這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,熱心幫助別人的小團(tuán)隊(duì),你想加入我們嗎?
團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文 16
螞蟻,是一種力大無(wú)窮,團(tuán)結(jié)一心的動(dòng)物。今天下午,我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)罕見(jiàn)的現(xiàn)象。
下午,我走在了回家的路上。不經(jīng)意間,我低頭看見(jiàn)了讓人驚呆的一幕——一群螞蟻就像黑壓壓的大軍,都集中在了一個(gè)地方。如果不細(xì)看,還以為是什么黑色的東西在動(dòng)。我又往左邊看了看,有一塊小小的黃瓜。我心想:這一塊小小的黃瓜,也許只夠一個(gè)人一口吃掉。但是,卻夠這些螞蟻很長(zhǎng)時(shí)間的口糧。這時(shí)候,問(wèn)題來(lái)了。這一小塊黃瓜,一個(gè)人也許能輕松地拿起?蓪(duì)于那么小的螞蟻來(lái)說(shuō),十只螞蟻,甚至上百只螞蟻都可能拿不起來(lái)。這時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)整個(gè)蟻穴那里突然涌出大量的螞蟻。這些螞蟻齊心協(xié)力抬起了黃瓜。運(yùn)到蟻穴門(mén)口,新的問(wèn)題又來(lái)了。黃瓜相對(duì)于蟻穴的入口來(lái)說(shuō),非常的巨大。不把黃瓜切成小塊兒的話,那是沒(méi)有辦法運(yùn)進(jìn)入的?梢钥吹,許多螞蟻把這黃瓜分成一塊兒一塊兒的.,分批運(yùn)進(jìn)了蟻穴里。他們團(tuán)結(jié)協(xié)作,最后終于把整個(gè)黃瓜都運(yùn)進(jìn)蟻穴里。
這一幕讓我看呆了——螞蟻身為一種動(dòng)物,它們?yōu)榱松婺苋绱说膱F(tuán)結(jié)協(xié)作。而人卻不同,團(tuán)結(jié)一致的兄弟,可能因?yàn)橐恍┬±婢椭щx破碎。螞蟻卻不會(huì),他們不會(huì)私藏一點(diǎn)食物。只要遇到食物都會(huì)呼喚集體。這是多么可貴的精神呀!我們?nèi)祟愐惨騽?dòng)物們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們這團(tuán)結(jié)的精神。
團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文 17
在現(xiàn)當(dāng)代,我們這個(gè)繁華世界,車水馬龍,什么樣的東西,什么樣的事,什么樣的人都有,但唯一缺少人與人溝通的默契--協(xié)作。團(tuán)結(jié)就是力量,在各個(gè)方面中不免有協(xié)作,我們大家更需要團(tuán)結(jié),以綻放更加奪目的光彩,而團(tuán)結(jié)中不免有協(xié)作。
黃河邊上的硝煙已散盡,歷史仿佛以遠(yuǎn)去,但有種精神永在,在七七事變中,日本侵戰(zhàn)我國(guó)盧溝橋,在日本侵略者面前,中華民族凝成了一股繩,海內(nèi)外華人一條心,在民族存亡的最后關(guān)頭,懂得“一根筷子容易折,十根筷子折不斷”的道理,一旦民族纂緊拳頭,就無(wú)堅(jiān)不摧,無(wú)強(qiáng)而不勝。
60年后的今天,我們要從那段悲壯的歷史中吸取偉大的精神力量,堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展之路,在強(qiáng)國(guó)富兵中突現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。生活中有了合作才會(huì)有成功,成功是協(xié)作的體現(xiàn),所以我們要學(xué)會(huì)協(xié)作,了解協(xié)作的重要性,讓協(xié)作隨我們一起奮進(jìn),今天的`中國(guó)需要協(xié)作,明天的中國(guó)更需要協(xié)作,讓我們共同建設(shè)美好的祖國(guó)。在現(xiàn)實(shí)的生活里,要堅(jiān)信“一根筷子容易折,十根筷子折不斷”的硬道理,才能使協(xié)作助我們一路走下去。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)協(xié)作。
團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文 18
俗話說(shuō)“一足難走,兩腳易行;滴水易干,多水成淼”這讓我想到了漢字中的“行”,“淼”二字。因?yàn)檫@兩個(gè)字的形體結(jié)構(gòu)及內(nèi)涵,無(wú)不形象而貼切地體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)之意。先說(shuō)“行”。行是由兩個(gè)字組合而成的,在古漢語(yǔ)中“彳”專指右腳走路;“亍”專指左腳走路,“彳”“亍”組合成詞,意思是“慢騰騰走路”,如此慢走何時(shí)才能到達(dá)目的地呢?于是,人們將“彳”“亍”團(tuán)結(jié)起來(lái)合二為一,造出了“行”,這“行”字形象地告訴我們:要想快步走,單槍匹馬不行,只有團(tuán)結(jié)共進(jìn),相幫互助,才能快步登上那人生彼岸。再說(shuō)“淼”,就造字法而言,這是一個(gè)會(huì)意字,顧名思義,會(huì)意是指分析字的結(jié)構(gòu),便能領(lǐng)會(huì)它的.含義。
“淼”字的特點(diǎn)與含義告訴我們:一滴水珠,無(wú)論它如何晶瑩剔透,只要在太陽(yáng)強(qiáng)光照耀下會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤;而很多很多水珠,在其互幫互助彼此借助中卻能成為無(wú)邊無(wú)際的大海,聚立沙而成塔,集腋以成裘,無(wú)數(shù)量的積累就是質(zhì)的飛躍。人生在世,重在團(tuán)結(jié)、協(xié)作,團(tuán)結(jié)就是力量,協(xié)作才有未來(lái)。獨(dú)木不成林,單絲難成線。一條腿只有“彳”“亍”著慢慢走,兩只翅,才可以直上凌云,搏擊九天,團(tuán)結(jié)協(xié)作,才能共繪人生異彩。
團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文 19
第29屆奧運(yùn)會(huì)在勝利北京召開(kāi),我國(guó)體育健兒獲得51枚金牌的好成績(jī)。但人們往往只關(guān)注金牌、鮮花,殊不知,在金牌的背后,凝聚著運(yùn)動(dòng)員無(wú)數(shù)的汗水和整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。記得在《開(kāi)學(xué)第一天》大型公益節(jié)目中,我們的籃球隊(duì)員再一次給我們做了詮釋。說(shuō)到這個(gè)團(tuán)隊(duì)精神,使我想起了暑假讀到的一本書(shū)《神秘島》,在感嘆書(shū)中主人公所經(jīng)受的.一個(gè)個(gè)困難時(shí),也為他們齊心協(xié)力,以集體的智慧克服重重困難走出困境而嘆服。團(tuán)隊(duì)精神不僅僅在體育運(yùn)動(dòng)上不可缺少,生活中隨處可見(jiàn)。
就象上次學(xué)校舉行的一次三人兩腳比賽活動(dòng),我們班雖然沒(méi)有獲得第一名,但我認(rèn)為我們班是最懂得團(tuán)隊(duì)精神的。事情是這樣的:我們開(kāi)始跑得很輕松,但快到終點(diǎn)時(shí),徐穎的腳受傷了,我們被迫放慢了速度而影響了成績(jī)。我們?cè)诒г共辉摰人,自己先跑好了。這時(shí)孫老師走過(guò)來(lái)安慰我們說(shuō):“今天你們做得很好,如果不管徐穎,兩邊快、中間慢,那肯定要摔倒的,只有大家齊心協(xié)力、步調(diào)一致,才能取得好成績(jī)!蔽一腥淮笪颍矠樽约簯c幸,我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)當(dāng)中,以后還有什么克服不了的困難呢?
團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文 20
花是美的,花的美是因?yàn)橛屑t有綠,有花有葉。花的美是葉和花協(xié)作的結(jié)果。
沒(méi)有協(xié)作,這個(gè)世界上的許多感人情景將不會(huì)出現(xiàn),人類也就少了許多偉大的奇跡,如金字塔,萬(wàn)里長(zhǎng)城,復(fù)活節(jié)島的石像……
其實(shí),協(xié)作不光存在于與人類,自然界的其他區(qū)動(dòng)物甚至植物,它們也有協(xié)作。它們的協(xié)作精神,強(qiáng)化了他們的生命,也使自然界出現(xiàn)了一道更美麗的風(fēng)景。
“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái),雁字回時(shí),月滿西樓!笔抢钋逭盏脑~吧,可我卻非常欣賞那長(zhǎng)空列陣的大雁。大雁排成人字隊(duì)形,向著遙遠(yuǎn)的目標(biāo)飛去,勇往直前、義無(wú)反顧。據(jù)說(shuō),雁的人字隊(duì)形是有意排成的,因?yàn)檫@樣不但可以減少空氣的阻力,還便于互相照顧和溝通。南飛的大雁,通過(guò)協(xié)作,靠著這人字隊(duì)形,飛過(guò)高山,飛過(guò)江河,直至理想的目的地。雁群的'力量來(lái)源于為了共同的目標(biāo)而相互默契的合作。這種有組織、有紀(jì)律、講奉獻(xiàn)的協(xié)作,不僅使每個(gè)個(gè)體的潛能發(fā)揮到極致,而且使這些單一的能量匯聚起來(lái),成為相互依靠、相互支撐的合力。這種力量會(huì)沖破一切,無(wú)往不勝。
蜜蜂釀蜜,螞蟻移物,都體現(xiàn)了這種協(xié)作精神。
山中有一種藤蔓,它的枝葉冠大,需要依附于喬木才能見(jiàn)到陽(yáng)光,進(jìn)行光合作用。于是,藤蔓便依附在榛樹(shù)上伸展到高空,榛樹(shù)因?yàn)橛刑俾p繞,雖然樹(shù)的生長(zhǎng)受到些影響,但它卻獲取了更大的生存空間。藤蔓和榛樹(shù)通過(guò)協(xié)作,各得其利。
協(xié)作是一種團(tuán)隊(duì)精神,是一種團(tuán)結(jié)的象征。通過(guò)協(xié)作,即可以互通有無(wú),又能最大限度的發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),從而最終提高效率。一位企業(yè)家說(shuō):“沒(méi)有協(xié)作,就沒(méi)有現(xiàn)代化的工業(yè)。沒(méi)有現(xiàn)代化的工業(yè),就沒(méi)有現(xiàn)在巨大的財(cái)富!蔽铱催@話一點(diǎn)都不夸張,它非常準(zhǔn)確的說(shuō)明了協(xié)作對(duì)于現(xiàn)代工業(yè)的重要性。
其實(shí),在我們的生活中,各行各業(yè)都存在著協(xié)作,都需要協(xié)作。
讓我們好好協(xié)作吧,把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好。
團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文 21
一個(gè)烈日炎炎的夏天,火辣辣的太陽(yáng)高高地掛在藍(lán)瑩瑩的天空上。照得大地都干裂了。小貓和小鹿都是跑步高手,他們想趁今天這個(gè)好日子一決勝負(fù)。
它們找來(lái)獅子大伯給它們當(dāng)裁判。獅子大伯說(shuō):“跑步比賽的規(guī)則就是跑到那條溪的對(duì)岸,那兒有個(gè)鼠洞,你們要到里面捉一只老鼠回來(lái),誰(shuí)先捉回來(lái)誰(shuí)就是冠軍。”
小鹿心想:我肯定是冠軍,因?yàn)槲彝乳L(zhǎng),輕松就能過(guò)河。小貓心想:今天的冠軍非我莫屬,我的`身子小,而且我最擅長(zhǎng)捉老鼠了,小鹿是不可能贏的。
比賽開(kāi)始了,小鹿哼著歌,蹦蹦跳跳地踩著水過(guò)了溪,到了對(duì)岸。小鹿很快就找到了那個(gè)老鼠洞,但它發(fā)現(xiàn)洞口太小了,自己的身子進(jìn)不去。于是,它趴在地上,把前腳伸進(jìn)鼠洞里,一個(gè)勁地捅,希望能把老鼠捅出來(lái)。洞里的老鼠見(jiàn)伸進(jìn)來(lái)一個(gè)毛茸茸的“木棒子”,都慌忙躲到角落頭里去了。小鹿還不甘心,它一會(huì)左捅捅,一會(huì)右踢踢,一些大膽的老鼠不耐煩了,就走上前去咬了一口那毛茸茸的“木棒子”。小鹿疼得“哎喲”叫了一聲,趕快把腳縮了回來(lái),再也不敢伸進(jìn)去了。而小貓呢,卻還在河對(duì)岸發(fā)呆。它不會(huì)過(guò)河。
獅子大伯呵呵笑了起來(lái):“我教你們一個(gè)辦法吧?你們兩個(gè)合作,就一定能捉到一只又肥又大的老鼠,吃上香噴噴的烤鼠肉!毙÷拱胄虐胍商诉^(guò)河,走回小貓身邊,讓小貓騎在它的背上,馱小貓過(guò)了河。小貓一過(guò)河,就跳到草地上,來(lái)到鼠洞旁,邁著優(yōu)雅的貓步走進(jìn)了鼠洞。它驕傲地昂著頭,對(duì)洞里所有的老鼠宣布說(shuō):“現(xiàn)在,我就是你們的大王。如果你們誰(shuí)不聽(tīng)話,就要全部被我吃掉。下面我命令你們,選出兩只鼠讓我叼走。”老鼠們爭(zhēng)論了很久,還是猶豫不決。小貓很生氣,于是自己挑選了兩只又肥又大的老鼠,而且還是鼠群的頭。小貓一縱身,出了洞,把第一只鼠頭送給了小鹿,第二只鼠頭留給了自己。哈哈哈,小鹿開(kāi)心地馱起小貓,過(guò)了河。它們一起把自己的老鼠交給了獅子大伯,完成了任務(wù)。
中午,獅子大伯提著兩只香噴噴的溢著油的烤老鼠獎(jiǎng)勵(lì)給了小貓和小鹿。
團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文 22
沒(méi)有人比李致新更能深刻地體會(huì)到“協(xié)作”含義。
從1988年到1999年的短短的十二年,李致新完成了攀登世界七大洲最高峰的壯舉,與黃金搭擋王勇峰一起成為最先登上七大洲最高峰的中國(guó)人。在接受記者采訪時(shí),他說(shuō):“一個(gè)人在自然面前是微不足道的,但由人組成的集體能夠克服人們意想不到的困難!
不是有 “同舟共濟(jì)海讓路,號(hào)子一喊浪靠邊……” 這樣一首歌嗎?
其實(shí)啊,人們協(xié)作的領(lǐng)域何止在挑戰(zhàn)自然、挑戰(zhàn)極限方面呢?不久前,一條科學(xué)界消息再次引起世人關(guān)注:中、美、日、德、法、英六國(guó)科學(xué)宣布,他們繪制出了比去年六月的人類基因組“工作框架圖”更為完整、更為準(zhǔn)確清晰的人類基因組圖譜。這不是六國(guó)科學(xué)家協(xié)作的成果嗎?不僅科學(xué)家們?cè)诤献,?dāng)年人體內(nèi)3萬(wàn)至4萬(wàn)個(gè)基因也甚明事理,彼此分工合作,組成了據(jù)說(shuō)是地球上最聰明的動(dòng)物——人,又為這個(gè)地球增加了一個(gè)物種,其功績(jī)實(shí)該彪炳史冊(cè)!
不久前,不,該說(shuō)是上個(gè)世紀(jì)了,還有個(gè)時(shí)髦話題,那就是:全球化。據(jù)說(shuō)一架波音747客機(jī)需要一萬(wàn)多個(gè)零部件,其中的絕大部分是非波音公司獨(dú)自生產(chǎn)或者美國(guó)國(guó)內(nèi)公司其提供的,而是來(lái)自世界各國(guó)的眾多公司,特別是新加坡和韓國(guó),咱中國(guó)還為他們提供飛機(jī)的平衡尾翼呢。這些來(lái)自世界各地的零部件齊集美國(guó),由波音公司組裝。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,分工越來(lái)越細(xì),合作互補(bǔ)越來(lái)越密切,國(guó)與國(guó)之間、企業(yè)與企業(yè)之間就會(huì)像波音公司與各零部件生產(chǎn)公司的.關(guān)系一樣,表現(xiàn)出更大的依賴性,世界便逐漸成為人們所說(shuō)“地球村”。
說(shuō)到“地球村”就讓人感到罪孽深重。瞧瞧吧:污水橫流,空氣中彌漫著刺鼻的因子。風(fēng)一吹,來(lái)自撒哈拉的“金子”滿天飛。人們就是只穿一件薄如蟬翼的中國(guó)特產(chǎn)綢衣、也覺(jué)著這天好像在蒸包子?窗,這就是人類和自然不合作的惡果!真是罪過(guò)。
好在,這個(gè)問(wèn)題已越來(lái)越被人重視,各國(guó)正加緊合作,共同研究實(shí)施保護(hù)環(huán)境的計(jì)劃,但愿人類的協(xié)作還有與自然的合作會(huì)讓上面的圖畫(huà)消失吧!
團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文 23
1982年六月,伊泰普水壩開(kāi)始建造了,專家們預(yù)測(cè)河底的巖石非常堅(jiān)固,很適合建水壩在上面,就在開(kāi)始動(dòng)工的幾天后,專家們驚奇地發(fā)現(xiàn):水壩下面有一片松碎的巖石,水壩建在上面很容易使水壩下沉,因?yàn)樗畨沃剡_(dá)四千萬(wàn)噸,工人們只好停止工作,用混凝土來(lái)代替這一片碎巖石。在這方面上就浪費(fèi)了許多時(shí)間,工人們只好圖解起來(lái)努力地工作著,也正是因?yàn)橐幻と说膱F(tuán)結(jié)協(xié)作,他們的建筑速度快得驚人,幾乎短短的55分鐘他們就可以蓋起一幢20層樓高的大廈。但是在這一名工人中,也有大約145名工人在建造水壩是身亡,但工人們并沒(méi)有因?yàn)檫@而放棄,而是更加努力地勞動(dòng)著。俗話說(shuō)得好:“眾人拾柴火焰高,”也正是因?yàn)樗麄兣F(tuán)結(jié)協(xié)作地不辭辛苦地日夜勞動(dòng)著,在1988年,水壩的考察工作結(jié)束了,他被正式投入使用,也因?yàn)橐撂┢账畨蔚耐旯,遠(yuǎn)在千里的幾座大城市也因此繁榮起來(lái)。
我沉思了,為什么伊泰普水壩最終能按時(shí)完成?為什么這伊泰普的修建這么快?原因只有一個(gè),那就是一名工人圖解協(xié)作,他們每個(gè)人都具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,沒(méi)有一天的工作疏忽。人多力量大,最終完成了任務(wù)。
“啊!”我長(zhǎng)嘆道,當(dāng)今日漸強(qiáng)大的中國(guó),為什么以前被日本攻打,也是因?yàn)橹袊?guó)那是很落后,而日本人圖解協(xié)作,一致搞建設(shè),讓他們的國(guó)家非常強(qiáng)大,他們也才會(huì)有攻打中國(guó)的.念頭。隨人我不贊成日本攻打中國(guó),但是我非常贊同日本人的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,現(xiàn)在的中國(guó)發(fā)展的非?,就是因?yàn)橹袊?guó)人的素質(zhì)提高了,而且團(tuán)結(jié)一致搞建設(shè)了,人們各自踏踏實(shí)實(shí)地干著自己因該干的事,因而中國(guó)強(qiáng)大了,不論是軍事還是農(nóng)業(yè),不論生活還是建設(shè),都更上一層樓!以眾力以求大果,以大家的力量,創(chuàng)造新的未來(lái)。
團(tuán)結(jié)協(xié)作,成功中不可缺少的。
團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文 24
星期天,陽(yáng)光明媚,太陽(yáng)暖洋洋的照著,我和爸爸來(lái)到公園游玩,玩累了,我們就找了個(gè)椅子坐了下來(lái),我順便在包里拿出帶的零食,正準(zhǔn)備細(xì)細(xì)的品嘗,可是…。我一不小心把一塊餅干掉到了地上,我正想去撿起來(lái)扔到垃圾桶去時(shí),我竟然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)”小哨兵”——一只小螞蟻,它正趴在餅干邊上嗅著什么。這時(shí),好奇心驅(qū)使著我想看看小螞蟻們是怎樣把這個(gè)大餅干弄個(gè)回家的。
我發(fā)現(xiàn)小哨兵螞蟻嗅了一會(huì),就沿著大餅干轉(zhuǎn)了幾圈,接著就急匆匆往家里——螞蟻窩跑去,它進(jìn)了窩一會(huì)兒,小哨兵就帶了一“小隊(duì)”螞蟻直奔餅干而來(lái),可是這一“小隊(duì)”螞蟻根本無(wú)法撼動(dòng)這塊大餅干,我看它們圍著餅干團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),似乎猶豫了一會(huì),也許是商量了什么,大部分的螞蟻就撤退了,只剩下幾個(gè)”小哨兵”守護(hù)者這“美味”,正當(dāng)我想問(wèn)爸爸它們?yōu)槭裁匆返臅r(shí)候,我又有了新的`發(fā)現(xiàn):
我發(fā)現(xiàn),剛才撤回去的螞蟻又從蟻窩里爬了出來(lái),并且不是十幾幾十只,而是帶來(lái)了成百上千的“大部隊(duì)”只奔“美味”,只看見(jiàn)源源不斷的螞蟻在“美味”和蟻窩之間川流不息的跑著,不一會(huì),它們就把這“美味”抬挪到了離家不遠(yuǎn)的地方,我趕快又找來(lái)一塊石頭壓在上面,小螞蟻又搬不動(dòng)了,他們就又調(diào)來(lái)了一批強(qiáng)壯的螞蟻出來(lái)支援,這些大家伙,嘴巴很大,它們負(fù)責(zé)把“美味”啃碎,其他小點(diǎn)的螞蟻就負(fù)責(zé)把碎片搬回家,它們搬呀搬,有幾個(gè)個(gè)頭看起來(lái)更小的好像是搬不動(dòng)了,干脆就在那里津津有味的吃起來(lái)了,這可惹怒了辛苦工作的螞蟻,于是它們便打了起來(lái),直至把貪吃的螞蟻消滅為止,可當(dāng)我仔細(xì)觀察被咬死的螞蟻,發(fā)現(xiàn)它們?cè)瓉?lái)不是一個(gè)蟻窩的品種,我一問(wèn)爸爸才知道,原來(lái)不同窩的螞蟻會(huì)為了爭(zhēng)食而進(jìn)行戰(zhàn)斗的;趕走外來(lái)的螞蟻后,它們又專心的啃的啃,搬的搬,不大一會(huì)的功夫,螞蟻們便把我掉下的餅干收拾得干干凈凈的回家了
經(jīng)過(guò)這次觀察,我明白了我們可以向螞蟻學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它們那種團(tuán)結(jié)合作、共同對(duì)外、堅(jiān)持不懈的精神。
團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文 25
生活中,諸多事情都需要合作,不團(tuán)結(jié)協(xié)作就將一事無(wú)成。
下面我跟大家說(shuō)的是五個(gè)手指之間的爭(zhēng)吵,他們爭(zhēng)吵的話題是各自在所處位置的重要性。
首先發(fā)言的是憨厚又矮胖的大拇指,它說(shuō):"在生活中,不管是按什么開(kāi)關(guān),都是由我來(lái)摁,還有簽重要的合同和文件時(shí),也需要我的指紋,所以我才是最重要的。"
這時(shí),丑陋、比大拇指多一個(gè)指節(jié)的食指說(shuō):"你才不是最重要的!人們看書(shū),看報(bào),都是由我指著,還有指一些物體也必須用我指,我才是最重要的。"
接著,是五指中最"高大挺拔"的中指發(fā)言了:"你們兩個(gè)家伙都錯(cuò)了,我才是最最重要的,人們燒開(kāi)水,試試有沒(méi)有燙,都是由我挺身而出,什么燒傷燙傷最容易受傷的就是我,而且我還是最高的,我才是最重要的!"
無(wú)名指不服氣的說(shuō):"當(dāng)人們結(jié)婚時(shí),戴戒指都是戴在無(wú)名指上,而且我是我們當(dāng)中最美麗,最苗條的,我才是真正最重要的。"
這時(shí)中指就不樂(lè)意了,"你就戴個(gè)戒指,每天在那養(yǎng)尊處優(yōu)的',有什么重要的。"頓時(shí),場(chǎng)面一片混亂,都爭(zhēng)著說(shuō)"我才是最重要的!我才是最重要的······"
這時(shí)一旁一向安靜瘦小的小拇指再也忍不住發(fā)言了:"其實(shí)你們都是一樣重要的,你們想一想是不是少了你們?nèi)魏我粋(gè)都不好?比如人們握筆寫(xiě)字時(shí),大拇指和食指則握住筆身,中指挺住筆尖,無(wú)名指和小拇指則挺在前面的指頭,你們想,是不是同樣重要?"
霎時(shí),它們都埋下了自己因爭(zhēng)吵而漲得通紅的臉,各自陷入了沉思……
而生活我的我們又何嘗不是這樣呢?一個(gè)團(tuán)體少不了我們每一個(gè)人,一個(gè)集體的和諧也少不了我們每一個(gè)人的努力!只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,我們才能共贏!
團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文 26
記得在五年級(jí)的時(shí)候,我們的教室在走廊的盡頭,門(mén)的旁邊就是一個(gè)水池,老師洗碗什么的都在那里?墒亲罱孟裼悬c(diǎn)漏水,那些水順著我們班門(mén)口,自然而然就留到班上來(lái)了。
這下子,靠近門(mén)口的前兩排同學(xué)可慘了,課桌椅子都被水淹了2、3厘米深,上課時(shí),只能把腳翹在課桌腿的架子上。
看到這情景,老板陳老師下令:
只許同學(xué)們接水和老師洗碗,不準(zhǔn)其他班上的學(xué)生來(lái)洗手和洗拖把。
這之后,五班的.壞小子們仗著有老班撐腰,開(kāi)始裝著膽子,把正在洗手的女同學(xué)打開(kāi)的水龍頭明目張膽的關(guān)上了,還說(shuō):“是我們班主任說(shuō)的!不準(zhǔn)用水!你看,都留到我們班上了!
硬是把那位同學(xué)趕走了。
既然趕跑了第一次,就會(huì)第二次,第三次,第四次······
時(shí)間漸漸長(zhǎng)了,壞小子們?cè)郊印安瘛,就連上陳老師的課,看到外面有人在用水,也奮不顧身的沖出去,不讓別人用水。其他班的同學(xué)也領(lǐng)教了壞小子們的口齒之毒,都沒(méi)有再來(lái)用水。雖說(shuō)方法粗暴了點(diǎn),但也的確帶來(lái)了福利,班上已經(jīng)好久都沒(méi)再淹過(guò)。
不過(guò)有一天,4班的幾個(gè)男生不信,偏偏要把拖把拿到水池這里洗,黑水不斷的往外涌,漸漸“侵犯到了我班的班土”。
“桃子”一馬當(dāng)先,果斷沖出教室,關(guān)掉了水龍頭。說(shuō):“你不能在這里用水!水都流到我們班上去了!”
其中一個(gè)4班的男生說(shuō):“憑什么!這又不是你家的!”
“是啊,為什么不讓用?!”
“快讓開(kāi)!”
其他幾名男生也呼應(yīng)道。
桃子一人招架不住,便高喊:“有人用水呀!兄弟們快出來(lái)!”
話音剛落,全班男生幾乎全部沖出了教室,還有小部分女生也跑了出去。
大家都吼道:“不準(zhǔn)用水!留到我們班上的水你們來(lái)拖。
“回去!”
“自私小人!”
“滾回你的老家吧!”
······
那幾名男生一看這陣勢(shì),跑了。
同學(xué)們都笑了。
雖然這只是我們校園生活中的一件小事,但這是證明我們團(tuán)結(jié)的機(jī)會(huì),我們要一直銘記住團(tuán)結(jié)的重要性······
團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文 27
生活中,每天都會(huì)發(fā)生很多事情。大多像過(guò)眼云煙,很快就會(huì)忘得一干二凈,而有些事情,卻影響深遠(yuǎn),使人受益匪淺。
今年初冬,一個(gè)星期六的上午,陽(yáng)光明媚,涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我們?cè)谡梦渌畮?kù)中心小島開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的拓展訓(xùn)練。
整個(gè)拓展訓(xùn)練的流程安排非常緊湊,每個(gè)項(xiàng)目都蘊(yùn)含著很多的道理,我們正在一次次的親身參與中還得到了鍛煉和提高。
在多有的項(xiàng)目中,我感觸最深的就是最后一個(gè)項(xiàng)目——挑戰(zhàn)畢業(yè)墻。眼前是一面木板搭成的'高4.2米的木墻,我們必須在不借助任何工具的情況下,攀上這面高墻,教官給我們5分鐘的討論時(shí)間,讓我們找出解決方案。聽(tīng)到教官布置的任務(wù),望著眼前這面墻,我心想:這么高,幾乎相當(dāng)于我們?nèi)齻(gè)小朋友的身高,不借助任何工具,想爬上去,這絕不可能!況且這些小朋友年齡不等,最大的12歲,最小的只有6歲。我越想越緊張,越想越害怕,身體不由自主的往后退。
時(shí)間在滴滴答答地走著,教官模擬海難的場(chǎng)景,說(shuō)船要沉了,讓我們抓緊時(shí)間。五分鐘很快過(guò)去了,我們沒(méi)有想出解決方案。這時(shí),教官說(shuō)可以借助人的身體,比如踩在教官的大腿或肩膀上。教官只給我們30分鐘,要讓這里的22名小朋友全部攀上這面畢業(yè)墻。挑戰(zhàn)開(kāi)始了,有兩個(gè)教官用扎馬步的姿勢(shì)在下面為我們搭起人梯,一個(gè)教官在墻上往上拉小隊(duì)員,家長(zhǎng)們和其他教官負(fù)責(zé)托舉和保護(hù)小隊(duì)員,一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……小隊(duì)員們陸陸續(xù)續(xù)爬上了畢業(yè)墻,我看到教官頭上冒出了豆大的汗珠,想必他們一定很累。遇上個(gè)小的隊(duì)員,還需要有些哥哥姐姐踩在教官身上,搭起二層人梯。經(jīng)過(guò)我們的團(tuán)結(jié)努力,最終,22位小朋友全部攀上了畢業(yè)墻。我們高興的跳啊,笑啊,叫啊,把帽子高高的拋向空中……
這個(gè)項(xiàng)目使我明白了:
集體生活要善于團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量;遇到困難,不退縮,多嘗試,要敢于挑戰(zhàn),相信,辦法總比困難多!
團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文 28
星期五的上午,我們的班主任給我們開(kāi)了一個(gè)主題班會(huì):團(tuán)結(jié)協(xié)作互利雙贏。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是看圖悟道理。屏幕上出現(xiàn)了這樣一幅圖:兩頭腳被繩子拴住的驢往不同的兩個(gè)方向跑去想吃草,可是繩子太短,它們都沒(méi)吃到草。這幅圖顧名思義講的就是團(tuán)結(jié),第一個(gè)環(huán)節(jié)就成功地引出了班會(huì)的主題:團(tuán)結(jié)。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是欣賞童謠。一個(gè)是三個(gè)和尚,一個(gè)是螞蟻搬米。讓我們明白了只有團(tuán)結(jié)才能成功。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是猜故事情節(jié):一位女士來(lái)到一所小學(xué),找來(lái)了五個(gè)小朋友,讓他們玩一個(gè)游戲,游戲規(guī)則是一個(gè)瓶子里有五個(gè)小球,小球上有一根繩子,每個(gè)小球代表一個(gè)小朋友,五個(gè)小朋友必須在七秒內(nèi)將自己的小球拉出瓶口,但瓶口只有一個(gè)小球那么大,沒(méi)有在七秒內(nèi)將小球拉出瓶口的就算淹死。老師讓我們猜下面的`故事。我們七嘴八舌地討論了五花八門(mén)的答案:有的同學(xué)說(shuō)他們爭(zhēng)著將小球拉出瓶口,結(jié)果堵在瓶口,全淹死了;有的同學(xué)說(shuō)他們有順序地將小球拉出瓶口,全存活了;有的同學(xué)說(shuō)一半人活了,一半人淹死了。最后老師揭示謎底:他們有順序地將小球拉出瓶口,全存活了。因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié),所以沒(méi)被淹死。這個(gè)故事告訴我們:團(tuán)結(jié)合作有助于成功;大家服從安排,互相配合很重要;領(lǐng)導(dǎo)的智慧和犧牲精神很重要。
第四個(gè)環(huán)節(jié):明辨是非。屏幕上出現(xiàn)了三個(gè)事例。a是小明成績(jī)不好,小剛給作業(yè)小明抄,小明經(jīng)常請(qǐng)小剛吃東西。這是錯(cuò)誤的事例。b是小樺和小敏是非常要好的朋友,她們經(jīng)常勒令同宿舍的同學(xué)幫她們洗衣服,請(qǐng)她們吃東西。這也是錯(cuò)誤的事例。c是小宇數(shù)學(xué)不好,英語(yǔ)卻很好,小雯英語(yǔ)不好,數(shù)學(xué)很好,她們經(jīng);突ブ。這是正確的事例。a,b兩個(gè)事例告訴我們“團(tuán)結(jié)”是在好的方面發(fā)展,不是“團(tuán)結(jié)”干壞事。
最后我們?cè)趫F(tuán)結(jié)有力的“團(tuán)結(jié)就是力量”的歌聲中結(jié)束了這堂班會(huì)課。
這堂有意義的班會(huì)課使我明白了一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)才會(huì)像一個(gè)強(qiáng)壯有力的拳頭,團(tuán)結(jié)就是力量。
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