團結的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的團結的作文，希望能夠幫助到大家。
團結的作文 篇1
一天上午，天氣晴朗，萬里無云，一群小螞蟻出來覓食。忽然一只小螞蟻在菜地上發(fā)現(xiàn)了一塊很大的餅干和一顆大花生米。這對小螞蟻說就像兩個龐然大物。
起先兩個小螞蟻使出渾身的力氣搬不動，大家開始焦急起來。過了一會兒，一只大螞蟻說：“大家現(xiàn)在聽我指揮，分成兩組一起行動�！彼麄冇脧妱庞辛Φ氖直郯崞鹗澄�。雖然很累，但是它們毫不氣餒，大家相互幫忙齊心協(xié)力，最后他們終于把食物搬進了自己的'洞里。小螞蟻能搬動比他們大得很多的東西，是多么神奇呀！
從小螞蟻的身上，我們能看出“團結就是力量”。
團結的作文 篇2
今天，我在樓下的大樹旁，發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻洞，里面有無數(shù)的大螞蟻和小螞蟻進進出出的。
這些螞蟻長得可真有趣!大大的腦袋，圓圓的屁股，細細的.腰，兩邊各伸出三條腿。它們嘴就是那對夾子，還有一對觸角，見面時互相碰一碰。
我把一個平吃剩下的喂給它們，引來了許多螞蟻，有些大口大口地吃著，有些螞蟻把食物搬到樹洞里去，一個接一個真是齊心協(xié)力啊!
螞蟻們可真團結啊，我們也要向螞蟻學習!
團結的作文 篇3
昨天，我有了一個“螞蟻傳奇”。它是一個透明的小盒，里面有七只螞蟻和螞蟻果凍。今天早上，它們挖了一個深深地洞。螞蟻們絡繹不絕地把果凍碎碎從洞里挖出來。其中有幾只日本弓背蟻在上面一直不干活，像是精疲力竭了。
第二天，螞蟻們挖了一條“連綿起伏的`長城”。這一下是日本弓背蟻挖了。過了一會兒，哇！又往上挖了一點兒。我想：過不了多少天就可以挖通很長很長的“通道”了。不知道再過幾天螞蟻會挖出怎么樣的大迷宮呢？
我喜歡這個“螞蟻傳奇”。
團結的作文 篇4
秋天到了，樹葉黃了。小螞蟻到外面找吃的東西。忽然一股濃濃的香味撲鼻而來，小螞蟻跟隨著香味走了過去，一不小心撞上了一根又大又香的肉骨頭，心想：“這么大的肉骨頭一定很好吃的吧�！庇谑�，它用力的想搬起肉骨頭，但是小螞蟻卻怎么也搬不動，怎么辦呢？小螞蟻圍著肉骨頭轉(zhuǎn)了好多圈，腦筋也在飛快地想，突然它想我怎么沒想到讓朋友們一起來幫忙搬呢，于是它叫來了好多的'螞蟻一起來幫忙。螞蟻們一邊走，一邊喊著口號“一二一......”一會兒就走到了蟻窩。蟻王看到他們出色的表現(xiàn)高興地說：“看到你們大家這么齊心協(xié)力做成了這件事真為你們高興，這就是團結的力量，沒有什么困難能讓團結的人退縮，團結力量大！”
團結的作文 篇5
我們的班級是一個團結的.班級。
有一次，我們?nèi)⒓咏恿悺?/p>
一開始，我們每個人都非常緊張，后來在老師的親切鼓勵下，我們終于不緊張了。
比賽終于開始了，我們開始落后，在啦啦隊的鼓勵下，我們終于超越了一班，我們最終贏得了比賽!最感動的是顧玲華、熊毅，雖然他們倒下了，但還是堅持跑完了。
我們慶祝了一下午。
你看!這就是我們團結的班級體。
每個人都不給班上丟臉，尤其是王培倫，是他超過了一班;還有陳磊，讓我們超越了三班。
這就是我們的班級，一個和平和團結的三年級二班，你們班是嗎?
團結的作文 篇6
今天下午，我在小區(qū)里玩。突然發(fā)現(xiàn)腳下有一只螞蟻，它一動不動地躺在地板上，我以為它已經(jīng)死了，但當我想走開的時候，卻發(fā)現(xiàn)它的腳在動，我感覺這只螞蟻都爬不起來了，死了也罷，于是我就想把它踩死，我正要踩的時候，突然發(fā)現(xiàn)周圍有許許多多的螞蟻朝這只受傷的螞蟻爬過來，我很好奇，想知道這些螞蟻到底要干什么，于是，我蹲下來仔細觀察，后來發(fā)現(xiàn)那些螞蟻原來是把那只受傷的螞蟻抬到它們的家里，幫它治療。
此時此刻，我感覺螞蟻非常團結，它們這種團結的'精神值得我們學習。
團結的作文 篇7
今天，我去觀察了螞蟻，螞蟻是一個團結合作的集體。
螞蟻有各種各樣的顏色，有白的`，紅的，黑的，我觀察過的螞蟻只有紅色和黑色，螞蟻見過白色的螞蟻，聽說被螞蟻咬一口很疼，會長出來一個小包。
今天我觀察了螞蟻，它們正在搬運一只蝴蝶的尸體，準備回家吃一頓蝴蝶大餐呢！
螞蟻還可以入酒，酒香撲鼻。哇！原來螞蟻還有這樣的用處��！
團結的作文 篇8
今天下午我去上瑞斯學科英語，我們班有四組，我們組有三名小朋友，每次上課老師都會讓四個組的小朋友比賽認單詞，今天我認對了四個單詞，我好朋友認對了4個單詞，另外一名我們組的.小朋友認對了3個單詞，眼看就要放學了，我們和第二組認的單詞一樣多，就在這時，我好朋友獲得了搶答的機會，終于答對了。
我們組一共答對了12個單詞，第一名。我們每人獲得了5元瑞思幣。我們很高興。媽媽告訴我：團隊的力量大于個人的力量，要善于運用團隊的力量；好的團隊沒有弱者，弱的團隊沒有強者。
團結的作文 篇9
“五十六個民族，五十六朵花，朵朵開在陽光下，黨把雨露灑下來，萬紫千紅放光華……”每當我唱起這首熱情洋溢的'歌時，一股暖流就涌遍了全身。我為自己能生活在北京民族學院附小這個集休里感到自豪。這里有不盡的歡歌笑語，更有各族兒童的團結友愛。
團結的作文 篇10
一天，我在院子里看見許多螞蟻不停地爬來爬去。我想：它們一定在找過冬的食物。
我就打死了一只大蒼蠅放到一只螞蟻的`面前，螞蟻就爬到蒼蠅身上聞了聞，它好像在想我一個人是搬不動的。它就到洞里叫來了好多同伴，他們排著整齊的隊伍，個個精神抖擻像作戰(zhàn)的戰(zhàn)士一樣，來到蒼蠅處個個用盡力氣蒼蠅慢慢的搬動了。一只螞蟻好像說：“加油，加油�！彼麄冇昧撕么蟮牧獍岬郊依�。我想：今天晚上，他們可以美餐一頓。
螞蟻是多么勤勞又是多么團結，這種可貴的精神值得我們學習。
團結的作文 篇11
四川汶川地震發(fā)生后，中央在第一時間作出批示，啟動地震一級響應預案，全國人民乃至全世界也都行動起來，為災區(qū)調(diào)兵遣將，展開救援，捐款捐物。中國人民前所未有的凝聚力頓時暴發(fā)出來，震驚了全世界。
是呀，面對災難，團結就是力量。當13億中國人肩并肩，手挽手，心連心的時候，任何困難都是暫時的`，任何災難都是可以戰(zhàn)勝的！
團結的作文 篇12
今天下午，我十分開心。為什么呢？請聽我娓娓道來。
參加接力賽的同學們懷著緊張的心情來到操場。隨著裁判一聲令下同學們?nèi)珉x弦的箭一樣，飛了出去。當時，我們隊正領先但一次接棒的時侯掉棒了。我的心跳到了嗓子眼兒。輪到張淵接棒了，她超過了對手。后面的'同學看到贏回來了，好像變成了飛毛腿導彈，速度似風。
時間過得真快呀，比賽結束了，我們?nèi)〉昧藙倮�。本來安靜的操場變成了笑的海洋。我總結了使我們勝利的法寶，它就是兩個字“團結”，讓我們高呼：“團結就是勝利�！�
團結的作文 篇13
今天，我看了一本書里有篇文章《三子抓鬮》。主要講的是猴子、燕子、鴨子是三子。他們領了三個任務：摘葡萄、捉蚊子、取蚌珠。
本來它們是可以完成任務的�？墒�，它們卻不會合作，都不想讓對方占便宜。最好只有用抓鬮來決定。抓鬮結果出來了：猴子捉蚊子，鴨子摘葡萄，燕子取蚌珠。結果，三個都一事無成讀了這個故事，我突然想起雷鋒叔叔曾說過的`一句話：一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。
是�。F結真的很重要！今后，我要懂得團結，因為：人心齊，泰山移。
團結的作文 篇14
一天，老師給我們出題，老師說；‘‘不會可以和同桌討論’’然后我和我同桌都不會。
可是一人有個法，我和同桌就討論，過了一會兒，就出來答案了，然后我們寫出答案，然后就讓老師看題。
一會兒，老師把題看完了，老師說；全對的就有兩個，就有我和我的同桌，我們就高興得不得了，下課了，我和我的'同桌明白了一個道理，道理是團結就是力量。
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