團(tuán)結(jié)的作文(集合6篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的團(tuán)結(jié)的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
團(tuán)結(jié)的作文 篇1
團(tuán)結(jié)是什么?團(tuán)結(jié)是拔河比賽時(shí),人人不留余力的奮力拼搏。團(tuán)結(jié)是什么?團(tuán)結(jié)是比賽場下那異口同聲的加油聲。團(tuán)結(jié)是什么?團(tuán)結(jié)是一方有難八方支援……
大家都知道"一根竹竿容易彎,三根麻繩難扯斷。"的意思吧。它告訴我們:團(tuán)結(jié)起來可以戰(zhàn)勝一切困難?墒,真正能做到團(tuán)結(jié)的'又有多少人呢?
在小路邊,我看到了一群螞蟻,它們的身旁有一個(gè)蘋果核?墒撬鼈兌紱]有辦法抬起它。突然,不知是聽了誰的命令,螞蟻們?nèi)颗赖搅颂O果核下,然后一齊用力,蘋果核被高高的舉起,成功運(yùn)往了螞蟻巢穴。
看,連小小的螞蟻都那么團(tuán)結(jié),和它們比起來,我們?nèi)祟惒恢酪疃嗌俦丁?/p>
又是平常的一天,我正要走進(jìn)教室,里面?zhèn)鱽硪魂嚱泻啊?又來了。"我走進(jìn)教室,天,我就知道,又是金子杰在打架。我上前把他拉開,然后回到座位上若無其事地看書,好像什么事都沒有發(fā)生。哎,這已經(jīng)不是第一次了,每次都是金子杰說不過人家就動(dòng)起了手,真是可悲啊!
班級(jí)里基本上每個(gè)星期都會(huì)有男生打架,女生絕交。如果不是親自體驗(yàn)過,我肯定不會(huì)寫出這篇作文。知道我們班為什么唱歌唱那么好么?正是因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)。如果我們當(dāng)中缺了任何一個(gè)人,那就肯定唱不出那么美妙的音樂。
如果我們團(tuán)結(jié),大課間活動(dòng)第一名絕不是問題。如果我們團(tuán)結(jié),可以解決多少困難啊!
所以,同學(xué)們,讓我們團(tuán)結(jié)起來,放下爭吵,放下不滿,團(tuán)結(jié)一致,就可以戰(zhàn)勝任何困難!
團(tuán)結(jié)的作文 篇2
“第一枚,第二枚,第三枚……”咦?教室里在干什么呢?哦,原來是小朋友們正在做實(shí)驗(yàn)?,他們玩的多開心呀!
實(shí)驗(yàn)需要的道具不多:一個(gè)透明的杯子,里面有冷水;還有一盒回形針,準(zhǔn)備好道具,一切準(zhǔn)備就緒。我心里太激動(dòng)了,久久不能平息。
實(shí)驗(yàn)開始了,老師先將冷水倒進(jìn)杯中,但必須要倒?jié)M,等水的表面像小饅頭時(shí),才算倒?jié)M,接著老師問了我們一個(gè)問題:“你們認(rèn)為放幾枚回形針?biāo)艜?huì)溢出來呢?”我們馬上熱火朝天的爭論了起來:有的人說十枚,我心想這個(gè)數(shù)太小了,你太小看這杯水了。有人說五十枚,我心想這個(gè)數(shù)才差不多!還有人說兩百枚,我心想天哪!這未必有點(diǎn)太多了?水早就溢出來了!我不由得思索起來,到底哪個(gè)數(shù)才是最佳答案呢?老師笑了笑,打開裝回形針的小盒子,捏起一個(gè)小回形針的`尾巴,沿著杯沿扔了下去。小回形針像一位跳水運(yùn)動(dòng)員,落入水中,發(fā)出“撲通”一聲響。由于這次游泳旅行的路途太長了,所以回形針一到杯底,就睡著了。這時(shí)水面又鼓了起來一點(diǎn)兒。
現(xiàn)在輪到同學(xué)們投回形針了,有的同學(xué)把回形針穿成一串兒,直接從杯子中間扔了進(jìn)去,回形針像小魚一樣吐著泡泡游到了“深海”,有的同學(xué)把回形針串成圓形、正方形、三角形……回形針仿佛是一位雜技演員,從杯子的邊緣滑了下去;還有的同學(xué)一個(gè)一個(gè)的把回形針放進(jìn)水中……
已經(jīng)投入了五十枚回形針。水底頓時(shí)有了跟銀色寶藏似的、堆成山的回形針,但水仍然沒有溢出來。同學(xué)們并沒罷休,還繼續(xù)投回形針。等投了六十一枚回形針的時(shí)候,水依舊沒有溢出來,但水已經(jīng)鼓得老高了。同學(xué)們有的眼睛已經(jīng)成斗雞眼了,死死的盯著水中的“炸彈”,有的同學(xué)已經(jīng)失去了信心……
既然放六十一枚回形針還沒溢出來,說明我們可以出“神招”了,老師先向同學(xué)借了一個(gè)卡通版的愛心投入水中,我本來猜測水會(huì)溢出來,可是還是沒有,于是老師又放了兩個(gè)卡通小橡皮呀,呀,水終于溢出來了。
為什么放這么多東西水都不會(huì)溢出來呢?那是因?yàn)樗菚?huì)團(tuán)結(jié)的,它們手拉著手抱在一起很不容易溢出來。所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字就叫做團(tuán)結(jié)的水。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣,看來生活中有許多類似的奧秘等著你去發(fā)現(xiàn)。只要你留心觀察就會(huì)解開這些奧秘。
團(tuán)結(jié)的作文 篇3
聲樂課上,我心不在焉地唱著歌,心想:螞蟻們的“事業(yè)”進(jìn)行得怎樣了?螞蚱有沒有被搬走呢?好不容易盼到了下課,我脫下腳套,一溜煙跑到操場上,興致勃勃地觀察起來。我很快就發(fā)現(xiàn)了螞蟻排成直線吃螞蚱的'原因了:它們搬不動(dòng)螞蚱,就把螞蚱啃成兩半,再把螞蚱搬回窩里。又等了幾分鐘,我就看見了堅(jiān)忍不拔的螞蟻舉著螞蚱,滿載而歸。
平常人們都說螞蟻懂團(tuán)結(jié),今天我才認(rèn)識(shí)到螞蟻合作的力量。
團(tuán)結(jié)的作文 篇4
團(tuán)結(jié)就是每個(gè)人合作,得到成就感。團(tuán)結(jié)可以讓每個(gè)人都開心,但是,有時(shí)候一不小心做錯(cuò)了,就會(huì)被罵,這就是我討厭團(tuán)結(jié)的原因。
團(tuán)結(jié)可以帶來許多好處,例如:大象團(tuán)結(jié),因?yàn)槿绻笙髨F(tuán)結(jié)就能保護(hù)小象;斑馬團(tuán)結(jié),就能躲過獅子、豹、老虎;魚兒團(tuán)結(jié),不怕大魚,成群結(jié)隊(duì)不會(huì)被欺負(fù),這就是團(tuán)結(jié)的好處。
如果不團(tuán)結(jié)也會(huì)帶來許多壞處,例如:大家不一起互相幫忙打仗,結(jié)果每個(gè)人都很凄慘,大家都不同心協(xié)力,最后一樣很凄慘,每個(gè)人都斤斤計(jì)較,也不分工合作,只是自討苦吃而已。
團(tuán)結(jié)就像合體一樣,力量變得更大,團(tuán)結(jié)讓世界更快樂!我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)讓自己更快樂,有時(shí)候也讓自己不快樂,我喜歡團(tuán)結(jié),因?yàn)橛泻芏嗳撕臀乙黄鸷献鳌?/p>
有一次,我在打躲避球的時(shí)候,我不團(tuán)結(jié),所以就沒得獎(jiǎng),他們說是我的`錯(cuò),但是我也不是故意的呀!如果大家都團(tuán)結(jié),就可以拿到好成績;但是如果不合作,就會(huì)被打得凄慘。我知道團(tuán)結(jié)很重要,下次我一定會(huì)試著團(tuán)結(jié)合作,我會(huì)學(xué)著聽指揮和培養(yǎng)默契,也會(huì)學(xué)著分工合作,這樣,才能讓力量更強(qiáng)大!
團(tuán)結(jié)的作文 篇5
我每次做大課間的時(shí)候都會(huì)回想起我三年級(jí)學(xué)跳皮筋時(shí)候的場景。
記得那時(shí)侯我還是很討厭做大課間的,總有千萬別放大課間音樂的念頭。因?yàn)槊看巫龃笳n間,總是一成不變,我快煩死了。那時(shí),練跳皮筋時(shí),我老是偷懶。我那時(shí)想:為什么我一定要會(huì)?什么團(tuán)體精神,都是騙三歲小孩的。后來,通過一個(gè)事情,我明白了,我的想法是錯(cuò)的。事情是這樣的.:有一次,老師說:“你們練了那么久,那現(xiàn)在你們就把練成的結(jié)果給老師看看吧!蔽揖o張了,因?yàn)槲疫不會(huì)跳皮筋。但是,老師說:“每個(gè)人一會(huì)兒說說你的感想!彼,我只能硬著頭皮上了。開始了。我對(duì)自己鼓勵(lì)說:“別害怕,努力做到極致就行了!比缓,我就我深吸一口氣,便做了起來,可還是做錯(cuò)了,我不氣餒,繼續(xù)做著,可依舊不行。我求助似的望了望別人,有一位同學(xué)對(duì)我說:“不要不踮一下,要跳起來!甭犕晁脑捄螅议_始認(rèn)認(rèn)真真的做了起來,第一次,成功了!第二次,也成功了!我那時(shí)非常高興。結(jié)束以后,老師問:“有沒有人想發(fā)表自己的感想的?我把小手舉得高高的,說:“團(tuán)體精神是很重要的,你不能只顧自己,也要為別人著想。如果沒有那位同學(xué)的幫助,我就不會(huì)跳皮筋這個(gè)課間操了!薄罢f得很好,團(tuán)體精神是很重要的。大家如果沒有團(tuán)體精神就不會(huì)得獎(jiǎng)杯,就不會(huì)得獎(jiǎng)狀了!崩蠋熧澩卣f。
我現(xiàn)在很喜歡大課間,也很喜歡我們班。
團(tuán)結(jié)的作文 篇6
團(tuán)結(jié)就是力量,合作就是橋梁。合作時(shí)彼此應(yīng)該互相幫助,互相理解,互相尊重。聽說今天要玩兒關(guān)于合作的游戲,我很期待。
這個(gè)游戲叫做“賽豆”,老師拿來了道具,筷子和橡皮,原來是要加橡皮。游戲規(guī)則:找三組同學(xué)來比賽,每人一根筷子,兩人合作,哪個(gè)組夾得多,就是最后的贏家。如果掉在地上,就要重新開始。
比賽開始了,老師找來了六個(gè)同學(xué),我和侯德鑫一組,牟琳波和楊雨欣一組,韓洋和陳永亮一組。老師喊:“開始!”。我們就開始夾豆子,我心里很緊張,我們兩個(gè)拿著筷子,他把筷子放在橡皮上,我也用了點(diǎn)兒力,夾起來了!我們小心翼翼的走著,突然我手一抖,“豆子”掉了,但是我們并沒有灰心,我們重復(fù)著剛才的動(dòng)作小心地夾了過去,成功了!我們心中充滿了快樂,我們一次比一次熟練,一次比一次動(dòng)作快,我們最后夾了六個(gè),我們兩個(gè)和韓洋平局,然后老師又給我們一分鐘,加賽一輪,最后我們獲勝了。
比賽結(jié)束了,這真的'是一場驚心動(dòng)魄的比賽。我心中充滿留戀。
我深知,這個(gè)第一名不僅代表了榮譽(yù),還有著友誼的象征和團(tuán)結(jié)合作。在平時(shí)的日子里,總會(huì)遇到困難,所以我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助。