團結(jié)的作文3篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的團結(jié)的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
團結(jié)的作文 篇1
今天,我和幾個小伙伴一起來到院子里玩。當我們正打算玩的時候,我突然發(fā)現(xiàn),地上有很多黑黑的小東西,原來,是很多螞蟻,拍著一條長長的隊伍。我突然很想觀察螞蟻。于是,我把這個想法和同伴們說了,他們都表示贊同。
只見螞蟻排著整齊的隊伍向前走去,原來它們團結(jié)在一起,運我掉在地上的面包屑。我拿起一杯水,“嘩”的一聲把水倒在了幾只螞蟻的身上,沾水的那幾只螞蟻艱難地向前移動,可是沒走幾步就倒在地上。正在這時候,幾只螞蟻站在一片樹葉上,劃著“槳”慢慢地向那兩只螞蟻靠近。終于,它們把那兩只螞蟻救上了“船”,它們又劃著“槳”,慢慢地靠近岸邊。我以為它們要休息好一陣子才能走,可是沒想到它們只休息了一二分鐘,就繼續(xù)朝前走去。
我想再做一個實驗來證明螞蟻團結(jié)力量大。我左思右想,終于想出了一個好主意。我找了一個小石子,拿在手里,悄悄地跟著螞蟻走,來到螞蟻的.洞口,那是一個米粒大小的洞口。我把小石子堵在洞口上。想看看螞蟻會怎么做?螞蟻們都把面包屑放在地上,圍住小石子,慢慢地把石子抬起來,我仿佛聽見螞蟻在說:“一二,一二,加油呀!”不大一會兒就把石子抬到一邊去了。它們又把食物背在背上,排著隊有秩序的進了洞。
團結(jié)的作文 篇2
我胳膊上擦破了的一層皮,馬上就快要好了?墒窃谙抡n時,倒霉的事情發(fā)生了。
我剛走到教室門口,王博慌里慌張地沖了出來,把我胳膊上的那層可憐的皮沖“飛”了。
我生氣的說:“王博,你急著干什么?看,把我這層結(jié)了痂,快要好了的皮撞下來了,疼死我啦。”
王博連忙道歉,說:“對不起,對不起,我不是故意的.。”
傷口雖然沒有流很多的血,但是露出了嫩嫩的紅肉,而且看起來很嚇人。我嚇的也忍不住哭了出來。這時張興上趕緊走了過來,親切地問我:“怎么啦,劉峰濤?別哭了。”
“我胳膊上的這層皮,被王博撞下來又流血了!蔽艺f。
又有許多同學紛紛走過來安慰我。駱曉宇說:“呀!必須趕快去醫(yī)務室包扎一下,要不然很容易發(fā)炎的!”
“走,趕快去吧!蓖跛汲空f。
他們幾個就帶著我直奔醫(yī)務室。真是天不遂人愿!醫(yī)務室沒有人。我們就在那里等,他們幾個為了轉(zhuǎn)移我的注意力,相互做起了滑稽的動作,說著幽默的笑話,我看著搞笑的動作,聽著逗人的話語,不由得笑了起來。
這時宋老師走了過來,看到我的傷口還沒有處理,馬上帶我到校外的門診去上藥,還一再叮囑我,下課后離愛動的同學遠一點兒,以免再發(fā)生類似的事。
雖然只是一件小事,但卻讓我感受到了班集體的溫暖。
團結(jié)的作文 篇3
課上做團結(jié),課下講團結(jié),弄不好名為團結(jié)實為“困解”,“團”加一撇就變?yōu)椤袄А,怎樣解這一“困”呢?
首先,我們的座位是一圈人圍著八張桌子座,不就像四周修筑城墻的麗江城了嗎?這樣的座位安排當然有利于團結(jié),可有些組領導不好就是一盤散沙了。其次,人員的分布也不是太合理,有些組差生太多,他們總是一言不發(fā)。還有,積極性,要團結(jié)好就得調(diào)動組員的積極性?山M員的積極性需要老師和同學的共同努力。最后,我留下一句話:“團結(jié)”加一撇可以變成“困結(jié)”,可“困結(jié)”少一撇則就變?yōu)椤皥F結(jié)”了。
病因好找,醫(yī)起來可難了,希望我們的`組長用心治療我們的組病。
古人云:刪繁就簡三樹秋,領新標異二月花。課改,看來還得讓我們領會一下“團”與“困”的內(nèi)涵。
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