小白兔的的作文

時(shí)間：2022-12-21 08:03:44 兔子我要投稿

關(guān)于小白兔的的作文六篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小白兔的的作文6篇，歡迎大家分享。

關(guān)于小白兔的的作文六篇

小白兔的的作文篇1

　　我家養(yǎng)了一只小白兔，這只小白兔非常可愛(ài)，他的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，大大的，豎得高高的，圓圓的臉上嵌著一對(duì)紅紅的眼睛，好像用清水洗過(guò)的紅寶石一樣。小小的三瓣嘴旁邊唱著幾根又細(xì)又長(zhǎng)的'胡須。他有一個(gè)毛茸茸的身子，短短的腿，小小的尾巴。我把它抱在手上，感覺(jué)毛茸茸、軟綿綿的，可舒服了！所以，我給它取了個(gè)名字叫“毛茸茸”。

　　毛茸茸每天吃飽了就是在籠子里又蹦又跳，左看看，右望望，一副總也停不下來(lái)的樣子。它愛(ài)吃胡蘿卜、白菜、芹菜等，只要是蔬菜之類它全愛(ài)吃。有一次，它還會(huì)吃冰激凌呢！

　　在一天下午，我在寫作業(yè)，我很熱，我想吃一個(gè)冰激凌，于是，我偷偷地走出了房間走到冰箱前，拿起冰激凌就開(kāi)始吃，吃著吃著，毛茸茸跳了過(guò)來(lái)，它看見(jiàn)我在吃什么，就使勁地跳，因?yàn)樗蚕胍匆?jiàn)它這樣，我真的很想給它吃，不過(guò)，我聽(tīng)說(shuō)小兔子吃冰激凌的話就會(huì)生病的，我不想它生病，我就跑到客廳去，接著繼續(xù)吃，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的腳步聲，媽媽來(lái)了，我的一勺冰激凌掉到了地上，我很緊張，沒(méi)來(lái)得及撿，毛茸茸又來(lái)了，它看見(jiàn)的上有冰激凌，就馬上跑過(guò)去，吃了起來(lái)，媽媽來(lái)了，我沒(méi)去管毛茸茸，就馬上竄進(jìn)了房間里，媽媽看了看又走了，我連忙跑出客廳，看看毛茸茸吃了冰激凌有沒(méi)有事。我仔細(xì)地看了看毛茸茸，沒(méi)想到它一點(diǎn)事也沒(méi)有，這下我可放心了，這以后，我再也不敢這樣了。

　　你看，我這只小兔子多么可愛(ài)——，有趣呀！吃了冰激凌都不會(huì)有事，我還懷疑它是不是只兔子呢。

小白兔的的作文篇2

　　冬天到了，小兔沒(méi)有吃的東西了，就到地里去拔蘿卜。

　　他看見(jiàn)地里只有一個(gè)蘿卜，而且長(zhǎng)的很大，就用了全身力氣把蘿卜拔出來(lái)帶回家。

　　他把蘿卜分成好幾份，每天吃一份，這樣就能吃好幾天了。

　　冬天還有十天才過(guò)去，但是蘿卜只剩下最后一份了，小兔就當(dāng)成晚飯吃了。

　　又過(guò)了一天，小兔來(lái)到小鹿家，說(shuō)：“小鹿，我沒(méi)東西吃了，你能借我一些吃的嗎?我到夏天再還給你，好嗎?”小鹿說(shuō)：“好的”，然后拿出一些梅子給小兔，小兔非常感謝小鹿。

　　冬天終于過(guò)去了，春天來(lái)了，小兔在地里種了許多蘿卜種子，每天給他們澆水和施肥，蘿卜就慢慢長(zhǎng)大了。

　　不久以后，蘿卜長(zhǎng)的又大又紅，小兔拔了兩個(gè)最大的蘿卜去還給小鹿，說(shuō)：“謝謝你借我的梅子，這兩個(gè)蘿卜是我自己種的，就當(dāng)是我還你的，行嗎?”小鹿說(shuō)：“沒(méi)事啊，蘿卜我也喜歡吃的，好朋友就應(yīng)該互相幫助嗎�！�

小白兔的的作文篇3

　　劉明已經(jīng)曠課三天了，這可急壞了李老師。一放學(xué)，她就急忙向劉明家走去。來(lái)到劉明家，院門、屋門都沒(méi)有鎖，可里里外外卻一個(gè)人影都沒(méi)有。李老師剛打算離開(kāi)，忽然聽(tīng)見(jiàn)房后傳來(lái)一陣輕微的笑聲。循聲找去，只見(jiàn)劉明趴在大草垛上，手里高高地舉著一把青草，沖著兩只小兔不停地說(shuō):“吃吧，吃吧!，，兩只小兔一蹦一跳地?fù)屩郧嗖�，可總也吃不著。劉明高興地在草垛上撒歡，打滾。李老師也忍不住笑出聲來(lái)。劉明見(jiàn)是李老師，一下子愣住了。可李老師卻抱起小白兔問(wèn):“劉明，你喜歡養(yǎng)兔?如 “嗯�！� “那你懂得兔子的生理特點(diǎn)嗎?你知道怎樣喂養(yǎng)兔子最科學(xué)嗎?”

　　劉明不好意思地?fù)u搖頭。李老師和藹地對(duì)他說(shuō):“不好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，連兔子都養(yǎng)不好。明天去上學(xué)1”劉明點(diǎn)點(diǎn)頭. 誰(shuí)知，第二天劉明還是沒(méi)來(lái)上學(xué)。中午，李老師又來(lái)到劉明家，只見(jiàn)劉明坐在門檻上，懷抱的兩只小自兔也蔫頭茸腦的。李老師忙抱起兔子，查查眼睛，看看嘴巴，又摸摸肚子，問(wèn)道:“兔子生病了?”劉明難過(guò)地點(diǎn)點(diǎn)頭。 “等著，我馬上就回來(lái)�！闭f(shuō)完，李老師急匆匆地走了。一會(huì)兒，李老師拿著幾本書回來(lái)了。她挑出一本書遞給劉明說(shuō):“看看這上面怎么講的。劉明一看，是《家兔疾病治療》。他翻了一頁(yè)又一頁(yè)，越翻越快。那密密麻麻的字，一片片地從他眼前飄過(guò)，劉明不好意思地把書還給了李老師。 “怎么，上面沒(méi)有嗎?” “不是，好多字我都不認(rèn)得……” 李老師沒(méi)有責(zé)怪他。她拿起書，一面看，一面和劉明一起給兔子灌藥，按摩，又打掃干凈兔窩。

　　忙了一陣后，李老師又耐心地教劉明認(rèn)字、查字典，細(xì)致地給他講解養(yǎng)兔的科學(xué)道理和方法。她的話語(yǔ)柔和、動(dòng)聽(tīng)，象小河流水一樣淌進(jìn)了劉明的心田。劉明望著李老師慈祥的面容，眼里禁不住涌出了淚水。不知不覺(jué)，天色已近傍晚了。李老師站起身語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“劉明，這幾本書送給你，希望你將來(lái)能成為養(yǎng)兔專家�！� 這時(shí)，經(jīng)過(guò)治療的兩只小白兔一蹦一蹦地跳過(guò)來(lái)，李老師和劉阻一人抱起一只，逗弄著，歡笑著。李老師說(shuō):“劉明，你帶頭在咱們班成立一個(gè)養(yǎng)兔小組好嗎2}劉明欣喜地點(diǎn)點(diǎn)頭。第三天，劉明告別了心愛(ài)的小白兔，背起書包上學(xué)去了。

小白兔的的作文篇4

　　今天，媽媽帶我去參觀段阿姨的養(yǎng)殖場(chǎng)。段阿姨的養(yǎng)殖場(chǎng)養(yǎng)了許多小動(dòng)物，有雞、羊、豬、兔等。但是養(yǎng)殖場(chǎng)里主要是養(yǎng)的兔，至少有幾萬(wàn)只吧。

　　小白兔很可愛(ài)，它身上的毛白白的，就像潔白的棉花一樣。它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的豎立在頭上，像兩根天線，隨時(shí)收聽(tīng)著外面的動(dòng)靜。紅紅的圓眼睛下面長(zhǎng)著一張三瓣嘴。

　　聽(tīng)說(shuō)小白兔最喜歡吃胡蘿卜，可是我看到段阿姨給它們吃的是兔飼料，因?yàn)樗鼈兪侨馔茫燥暳祥L(zhǎng)得快，可以不斷滿足人們對(duì)兔肉的需求。

　　段阿姨也養(yǎng)有寵物兔，我是多么地希望我也有一只寵物兔呀，可是媽媽說(shuō)，我現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不允許我養(yǎng)寵物兔，那樣會(huì)玩物喪志。唉！

小白兔的的作文篇5

　　有一天，小白兔它想離開(kāi)家，它對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要逃跑了�！眿寢屨f(shuō)：“你要是逃跑的話，我就把你緊緊地抱在懷里�！毙“淄谜f(shuō)：“你要是把我緊緊地抱在懷里的話，我就變成魚兒游走。”媽媽說(shuō)：“你要是變成魚兒游走，我就變成釣魚人，把你釣上來(lái)�！毙“淄茫骸澳阋轻烎~人，我就變成高山上的巖石�！眿寢屨f(shuō)：“你要是變成高山上的巖石，我就變成登山人，把你給找出來(lái)。”小白兔說(shuō)：“你要是變成登山人，我就變成園子里的花兒。”媽媽說(shuō)：“你要是變成園子里的花兒，我就變成花匠，把你給找出來(lái)�！毙“淄谜f(shuō)：“你要是變成花匠，我就變成小船開(kāi)走�！眿寢屨f(shuō)：“你要是變成小船，我就變成風(fēng)，把你吹到媽媽喜歡的地方去。”小白兔說(shuō)：“你要是變成風(fēng)兒，我就到馬戲團(tuán)的空中秋千上去�！眿寢屨f(shuō)：“你要是到馬戲團(tuán)的空中秋千上去，我就踩著鋼絲來(lái)到你身邊。”小白兔說(shuō)：“你要是踩著鋼絲來(lái)到我身邊，我就變成小孩，逃回家去。”媽媽說(shuō)：“你要是變成小孩，我就變成媽媽，把你緊緊地把在懷里�！�

　　小朋友，你們想：“小白兔會(huì)不會(huì)逃跑呀?”

　　“不會(huì)逃跑了�！�

　　媽媽說(shuō)：“小白兔，快來(lái)吃胡蘿卜吧!”