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高一優(yōu)秀作文:竹板,外公
那竹板,是外公做的,那詩是外公題的。
“竹板好師父,教我走正路。時時守紀律,天天有進步。”這是那副竹板上的詩。外公稱那竹板為“黃金棍”。
外公用它打過我兩次。五歲時,外公教我寫字,教會了一些簡單的字后,就給我布置了作業(yè),把每個字寫十遍。
因為寫過之后就可以去玩了,而且我的小伙伴還在等我,所以我三筆二劃就寫完了。于是高高興興地沖去拿給外公檢查。
他看著作業(yè),臉色慢慢陰沉下來,眉頭也越鎖越緊。我頓時有種不祥的預感。果然,我挨打了,感覺手心一陣麻。
“字如其人,為人如字。一筆一劃都要寫好。”這是那次挨打之后外公教給我的。從那以后,我寫字不敢再有一絲懈怠。
六七歲的時候,我上小學,那時,上課的時間很少,我們常常踏著還未有倦意的陽光就沖出教室,這對我們來說,玩的時間是就很多的。所以,在那個純真年代里我們院子里的十多個孩子是“瘋行天下”。
那是一個仲夏的上午,我們來到大河邊,然后一個個跳下了水,打起了水仗,我們真的很開心,以致于太陽溜過了頭頂,外婆早早就在家做好了午飯,在門口倚望了很久都沒看到我們的身影,外公憂心忡忡地到處找我,外公喘著粗氣憋紅了臉站在河邊,我看見了趕緊從河里起來,穿上衣服。
外公的臉色鐵青,他一聲不吭的往回走,我提心吊膽的跟在后面,回到家中,我趴在板凳上,他拿著那竹板。狠狠的一抽,我感覺好痛,每一下都是那么揪心,我哇哇大哭……
外婆勸了好久他才停手,那次,外公什么話都沒說,但從那以后,我再也沒有偷著下河。直到后來聽說有一群小孩在那淹死了,恐懼之余,我終于明白,外公是對的。
那竹板,還保留著,但他的主人,已不在。然而在我的腦海里,卻還是不時浮現(xiàn)出一位拿著竹板的老人。在靜夜里,握著手中似乎還有體溫的竹板,回想起外公的好,外公的惱,外公的笑,外公溫暖的懷抱。貼在胸口上,那竹板似乎在緩緩的搖……
一下一下輕輕的打在我內(nèi)心的空隙,溢滿愛和對外公的思念。
“竹板好師父,教我走正路。外公的好竹板,我的好外公。”
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