【精選】同學(xué)的外貌作文300字4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的同學(xué)的外貌作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)的外貌作文300字 篇1
我的同學(xué)王源森,他長得高高的、頭發(fā)黑黑的、眼睛小小的。
他上課很愛動,經(jīng)常摳手、說話、不認真聽講。有一次上語文課,同學(xué)們都在認真地聽老師講課,只有王源森在開小差,他把列寧的胡子畫得長長的、衣服涂得黑黑的。結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,老師當著全班同學(xué)的面,把他狠狠地批評了一頓。他不好意思地低下了頭。
他還喜歡亂跑。有一次站路隊,王源森不知道跑哪去了,我們把學(xué)校都找遍了也沒有找到他,正在我們不知所措的時候,他不知從哪冒出來了。
王源森可真調(diào)皮,我們真希望王源森能改掉這壞毛病啊!
當然,王源森也是有優(yōu)點的。那就是樂于助人,愛勞動。有一次陳子桓生病了,“嘩嘩”地吐了一地。教室里頓時彌漫著刺鼻的味道。同學(xué)們有的捂著鼻子,有的跑得遠遠的,有的說:“真難聞呀!”只有王源森不怕臟,拿著拖把把地拖得干干凈凈的。
每個人都有缺點和優(yōu)點,當我們看到別人的缺點時,要提醒自己千萬別犯同樣的錯;當我們看到別人的優(yōu)點時,要向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)。
同學(xué)的外貌作文300字 篇2
我的同學(xué)郭卡,她是一位英語課代表,她的英語特別棒,每次英語課就數(shù)她最積極,英語老師杜老師很喜歡她。她的音樂也很好,音樂老師楊老師也特別喜歡她,她的.歌聲也特別好聽、特別優(yōu)雅。她不光英語和音樂學(xué)的好,她長的也十分好看,所以非常榮幸地評為我們班的“班花”。
不過她雖然學(xué)習(xí)很棒,長的也很好,但我們都不敢招惹到她,這是為什么呢?因為她特別容易生氣,一生氣就罵東罵西有時氣極了還打人的,再搗蛋的男孩子們也不敢動她一根汗毛,久而久之大家都叫她“郭大俠、郭奶奶”不過在老師面前她就表現(xiàn)成一個善良、友好的好孩子了。
說完了她的性格,再說說她的學(xué)習(xí)吧。
可以這么說,她就是英語和音樂是優(yōu)的,其他只能打優(yōu)-了,因為她作業(yè)的字不是特別漂亮,為此語文老師蔣老師和她說了不知道和她說了多少遍了,老師還說如果她字稍微好那么一點點老師就可以評她一個“全優(yōu)生”了。不過她現(xiàn)在的字是和以前有很大的差距,好看了很多。希望她繼續(xù)努力啦!
聽完了我的介紹,你們對郭卡有了一定的了解吧,不過她還有很多優(yōu)缺點,下次再一一告訴你們吧!
同學(xué)的外貌作文300字 篇3
胖胖和盧鵬晨是我的同學(xué),也是我的好朋友,我非常喜歡他們。
胖胖和我住一個小區(qū),我們倆是鄰居。他年齡比我大,身材比我高,身體比我重。因為他很胖,小名叫胖胖,所以我們都叫他胖胖哥哥。
胖胖哥哥愛笑,一笑兩眼就瞇城一條縫。他喜歡幫助人,特別是對我。做游戲的時候,他保護我;看課外書的時候,他教育我;玩玩具的時候,他幫助我;出去玩耍的時候,他愛護我。他是我的同學(xué),也是我的好哥哥。
盧鵬晨和我同歲、同學(xué)、同班。我們在一塊兒讀書,在一起學(xué)習(xí),在一塊兒玩耍,在一起成長。他個子比我低,大大的眼睛,濃濃的眉毛,笑起來可愛極了。
我們倆在建業(yè)小哈佛幼兒園一起上了四年學(xué),F(xiàn)在,我們倆都在黃河路小學(xué)上學(xué)。二班是我們溫暖的“家”。在“家”中,我們一起聽老師講課,一起聽寫作業(yè),一起打掃衛(wèi)生,一起嬉戲玩耍,一起管理飲水機;ハ鄬W(xué)習(xí),互相幫助,互相愛護,互相成長。他是我的同學(xué),也是我的好朋友。
我還有許許多多的同學(xué),比如崔天譯、趙哲、盧心悅等等,他們不但是我的好同學(xué),而且也都是我的好伙伴、好朋友。
同學(xué)的外貌作文300字 篇4
我的同學(xué)馬涵,是回族,長著一個挺挺的小鼻子,一雙濃而黑的劍眉下是一雙炯炯有神的大眼睛,可就是太黑了,大家給他起了個外號“馬黑炭”。
“馬黑炭”是我們的小組長,他做事認真負責,對我們要求非常嚴格,我們都有點怕他,背地里都叫他“小先生”。
馬涵每天都早早來到學(xué)校,把組員們的作業(yè)一一收齊,分類放好,然后開始認真檢查.一會兒把粟志林叫來告訴他這個格式不對,讓他拿回去重寫;一會兒又把白鈺田叫來,讓他改正作業(yè)本上的錯字.看著他那神氣的,好像真的自己就是一個老師的樣子,我們又氣又無可奈何.這不,今天他又把我叫了去,說字寫得太潦草,要我拿回去重新寫,我不服氣地回敬了他一句:“哼,咱是練過大字的,寫得肯定比你好!”他一聲不吭地把自己的作業(yè)本翻跟我看,啊,我一下驚住了,他的字寫得太漂亮了,而且整個作業(yè)本都工工整整、干干凈凈的。我羞愧得無地自容,悄悄地拿走了自己的作業(yè)本。
正因為我們組有了馬涵這個“小先生”,大家都按時交作業(yè),改正了做作業(yè)粗心、潦草、錯別字多的壞毛病。而且,我們組得的小紅花比哪一個組都多,這都是馬涵這個“小先生”的功勞!
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