關(guān)于外貌的作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的外貌的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
外貌的作文 篇1
大家肯定奇怪了，怎么會(huì)有“外公爺爺”這個(gè)稱呼呢？我和我姨媽家的哥哥們，都對(duì)外婆外公叫奶奶爺爺，為了區(qū)別爸爸家的爺爺奶奶，所以也叫外婆奶奶外公爺爺。從我記事開始，就對(duì)我的外公爺爺印象特別深。
我的外公爺爺今年已經(jīng)有76歲高齡，一張經(jīng)歲月雕刻的臉龐上，依舊挺拔的鼻子，深邃有神的眼睛，頭發(fā)和胡子都被染上了一層厚厚的“白霜”，略略有點(diǎn)駝的身材，但還保持威嚴(yán)端正的氣勢(shì)。聽媽媽講，爺爺年輕時(shí)是炮兵排長，在一次演練的事故中，耳朵被炮轟壞了，聽力非常不好，和他說話要特別大聲，他自己說話也很大聲，而且一生氣他的聲音就更加響，和打雷有的一拼，小時(shí)候聽到外公爺爺提高的聲音，我就會(huì)被嚇哭。
外公爺爺有一雙永遠(yuǎn)閑不住的腳，他不像別的老人那樣喜歡長時(shí)間待在家里，外公爺爺大約有三分之一的時(shí)間在家，他喜歡東走西逛。他在家里的大部分時(shí)間是在閉目養(yǎng)神休息，每次休息的時(shí)間卻很短，起床后他就會(huì)開始他的“萬里長征”之旅。外公爺爺每天早早的起床爬山鍛煉，到六點(diǎn)半光景，他就會(huì)回到家里，拎一個(gè)大袋子又出去了，不用說就知道他是去買菜。買菜回到家又是馬不停蹄地跑到他的菜地檢查探望菜寶寶們有沒有“長大”。吃過早餐，他又穿上鞋子外出了……有時(shí)候他會(huì)加入旅行社，遠(yuǎn)到香港，近的本地，真的佩服他老人家興致如此高。說道閑不住，外公爺爺?shù)囊恍┳龇ㄟ�會(huì)讓我們哭笑不得。就說最近住院的事吧，因?yàn)槭歉哐獕耗X出血，還沒有出檢查結(jié)果，所以醫(yī)生一再強(qiáng)調(diào)必須躺在床上不能隨便亂動(dòng)，可是外公爺爺在躺了兩天后，第三天就熬不住了，居然在夜深人靜，趁外婆奶奶累得睡著的時(shí)候，偷偷換了衣服到醫(yī)院樓下溜達(dá)。次日同病房的家屬告訴了外婆奶奶，一家人知道后嚇得半死，他卻當(dāng)做沒事一般。
外公爺爺，愛走愛動(dòng)是好事，但是你不能再這么不“聽話”了，否則我也會(huì)批評(píng)你的！
外貌的作文 篇2
我的叔叔矮胖矮胖的，很愛笑，總給人以憨厚、可愛的感覺，于是，我給他取了個(gè)外號(hào)“憨”叔叔。
前年，“憨”叔叔跟隨著爸爸來到了縣城打拼。起初在我家樓下租了個(gè)店面，做起了食雜生意。第一年，叔叔沒經(jīng)驗(yàn)，許多臨近過期或不受顧客歡迎的商品依然被他“請(qǐng)”進(jìn)了店里。因此，年末一結(jié)算發(fā)現(xiàn)虧了不少。我從他的'店面經(jīng)過，不時(shí)地見到他往外清理許多過期食品。對(duì)此，家里人都急了，不時(shí)地來給他“支招”。
一天早晨，正在店里忙活的二叔，看見店門口一位約60多歲的老奶奶，叔叔打量了一下，迅速地從抽屜里找出幾十塊錢，追上去，喊道：“你好！這位老太太，前幾天你來我店買了一包鹽，你都忘記了拿找給你的錢，好了，今天才見到你，錢找給你吧！”“謝謝你！小伙子，你為人真誠實(shí)啊！”叔叔微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，走回了店里。
望著叔叔的身影，此時(shí)，我忽然感到“憨”叔叔并不“憨”。
外貌的作文 篇3
大家好，我是一個(gè)活潑的小女孩。我的頭發(fā)烏黑烏黑，媽媽說它太長，就帶我去把頭發(fā)剪了，現(xiàn)在額頭上留了個(gè)劉海。 我的眉毛彎彎的，淺淺的。姐姐老說我的眉毛長得難看，可我一點(diǎn)都不覺得。長在自己身上，不喜歡也得喜歡。 我還有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，睫毛長長的，輕輕瞇上眼睛才能看到它。 我的鼻子不大，鼻梁很矮，整個(gè)鼻子像是一個(gè)三角形貼在臉上。我的嘴巴小，牙齒也長得不太整齊，最近還長了兩個(gè)蛀牙，疼死我了。 我的愛好是繪畫和跳舞，長大后想當(dāng)一位美術(shù)老師。
外貌的作文 篇4
我的數(shù)學(xué)老師——方老師，是一位非常受人尊敬的好老師。她個(gè)子高高的，身材有點(diǎn)胖，臉形圓圓的，眼睛大大的，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡。她已帶了我們?nèi)�，這三年讓我深刻感受到方老師對(duì)我們的重視與愛護(hù)。
方老師的性格非常的好。好孩子能讓她高興不已，調(diào)皮孩子也常常把她氣的要命。我眼中的方老師仿佛是我的爸爸，平常對(duì)我有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲，但是我知道，不管是溫柔還是嚴(yán)厲，對(duì)我都會(huì)有喜愛和信任。
方老師是一位非常高尚的班主任，她熱心助人，聽說在一次義務(wù)獻(xiàn)血中，方老師還去獻(xiàn)血了呢！在班級(jí)，有時(shí)候有同學(xué)受傷了，方老師就一邊給家長打電話，一邊給受傷的同學(xué)擦藥療傷。
為了增強(qiáng)我們的體質(zhì)，記得有一次，方老師等我們做完操，帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上跑步，結(jié)果腳給弄傷了，走路一拐一拐的，讓我們非常感動(dòng)。
方老師象是一個(gè)專門安慰別人的人，我們泄氣時(shí)，她會(huì)安慰我們，鼓勵(lì)我們，支持我們，為我們喊加油。她每次上課前，都先開導(dǎo)我們的思路，引起我們興趣來上課。我們有不會(huì)做的數(shù)學(xué)題，她就耐心給我們講解。我們?nèi)嗤瑢W(xué)本來都不太喜歡數(shù)學(xué)，但在她的引導(dǎo)下，我們對(duì)數(shù)學(xué)漸漸產(chǎn)生了興趣，有些同學(xué)還很出色。
我喜歡方老師！
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