關(guān)于描寫外貌作文錦集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的描寫外貌作文9篇,希望對大家有所幫助。
描寫外貌作文 篇1
我的媽媽,是一個非常善良的人。他中等的個子,長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁。
我的媽媽可疼我了!記得我五歲那年發(fā)燒,在住院的十多天里,媽媽總是幫我打飯,喂我喝水。晚上經(jīng)常坐起來給我翻身。她還經(jīng)常扶摸著我的頭,關(guān)心地說:“你是一個堅強的孩子,你一定要挺住!彼給我講故事,讓我分散精力,減輕痛苦。每當(dāng)這時候我總會流出一行熱淚。
我的媽媽很勤勞。每天天還沒有亮就起來為我和爸爸煮早餐。幾乎所有的家務(wù)都是她做的。除了上班以外都可以看到她忙碌的身影。
媽媽不但勤勞而且很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。他經(jīng)常幫我檢查作業(yè),有錯的時候很耐心地講給我提聽。
其實,媽媽每一天都在為我們的事而操勞。
母愛是純潔的;母愛是無私的;母愛是偉大的;母愛是只知道給予而不企求回報的。母親像春天的暖風(fēng),吹拂你的心。
描寫外貌作文 篇2
她中等的身材,身體微微發(fā)胖,皮膚白皙,留了一頭金黃色的黃發(fā),齊劉海兒,好似芭比娃娃。
她瘦高的個子,像棵豆芽,使她在同學(xué)當(dāng)中顯得格外的引人注目。皮膚得特別的白。一雙杏眼,雖然不大,但是顯得是那么的精神。
一.導(dǎo)入
同學(xué)們,你想寫出一篇篇有血有肉、栩栩如生的寫人記敘文嗎?你想讓你筆下的人物活起來嗎?要寫人,首先必須學(xué)會人物的外貌描寫。
二、寫人物外貌要按一定的順序
1.朗讀下面兩個文段。
。1)門一開,班主任領(lǐng)進一位女生。她長的很好看,衣著樸素!拔医欣钊A,請多光照!焙唵蔚拈_場白后,他被分到我的旁邊,以后我們成了同桌。
。2)門一開,班主任領(lǐng)進一位女生。他中等個兒,梳著兩根羊辮,黑里透紅的臉上,有一對明亮的眼睛。穿著一身洗
的褪了色的學(xué)生裝,褲子的膝蓋處還綴著兩個像眼睛一樣的補丁!拔医欣钊A,請多關(guān)照!焙唵蔚拈_場白后,他被分到我的旁邊,以后我們成了同桌。
2.思考問題:
。1)找出句段中人物外貌描寫的句子。
(2)這兩個句段同寫一個人物,哪一種好?為什么?
(3)第(2)文段中,作者是怎樣觀察、怎樣描寫人物的外貌的?
。4)你受到什么啟發(fā)?
3.同桌交流、討論思考結(jié)果。
.教師進行小結(jié),板書要點。
觀察人物的外貌,要遵循一定的順序細(xì)致觀察,先整體后局部,長相、衣著、姿態(tài)、表情等,這是整體的觀察。再抓住最突出的獨特之處,有重點的觀察,做到以形傳神,形神兼?zhèn)洹?/p>
只見他黑臉短毛,長嘴大耳,圓身肥肚,穿一件青不青、藍不藍的梭布衣服,提一柄九齒釘耙。
。ㄘi八戒)
2、他有三頭八臂,脖子上套著乾坤圈,腳踏風(fēng)火輪,威風(fēng)
八面。(哪吒)
3、他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。(孫悟空)
游戲小結(jié):特點描寫出來我們平時首先靠外貌把不同的人區(qū)分開來,因為不同的人在外貌上都有與別人不同的地方,即每個人的外貌都有自己的特點。同學(xué)們之所以能很快地猜出以上三個人是誰,那是因為他們的外貌都有自己的特點。而作者也描寫出了們外貌的特點。所以,我們在對人物進行外貌描寫時,一定要把人物外貌的,使認(rèn)識他(她)的人看到你寫的內(nèi)容能猜出他(她)是誰,不認(rèn)識他(她)的人也能想象出他(她)的樣子。
四、進行外貌描寫時要注意反映出人物的性格特點。
1、金豆才七歲,頭發(fā)披散著,垂到脖子邊,見人就羞得把頭低下去,或者跑開了又悄悄地望著人,或者等你不知不覺時猛然叫一聲來嚇唬你。(怕羞但天真、活潑)
2、她大概叫瑯瑯,一頭柔軟的卷發(fā),凸額頭、塌鼻梁,穿一件紅底白點小罩衣,總是不聲不響,像個靜默的小哲學(xué)家似的。(文靜)
3、女兒長得像她娘,眼睛長得尤其像。白眼珠鴨蛋清,黑眼珠棋子黑,定神時如清水,閃動時像星星。(聰明,純真) 小結(jié):同學(xué)們憑什么猜出她們的性格?(她們的外貌)。三個小女孩都有自己的性格特點,性格決定了她們在穿著打扮等方面(即外貌上)與別人有不同。性格影響外貌,反過來說,根據(jù)一個人的外貌能猜出一個人的性格。所以我們在進行外貌描寫的時候,要注意反映出人物的性格特點。
描寫外貌要注意反映人物的內(nèi)心感情三年小學(xué)關(guān)于描寫自己外貌的`作文
猜猜她們的心理活動:
1、除夕晚上,兒子、孫子都來到她身邊,她滿臉皺紋都舒展開了,就像盛開的菊花瓣,每根皺紋里都洋溢著笑意。(幸福心情)
2、一天,她的老伴兒病倒了,她臉上珠網(wǎng)般的皺紋更深了,兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊兒了。(著急發(fā)愁)
3、她望著老伴兒的遺像,嘴唇微微抖動著,刀刻般的皺紋里,流淌著串串淚珠。(傷心、悲痛)
小結(jié):三個例段描寫的是三位老人的外貌,反映了三種不同的內(nèi)心感情:例一表達了老人享受“天倫之樂”的幸福心情;例二反映了老人為老伴兒生病而著急發(fā)愁的心態(tài);例三寫出了老人傷心、悲痛的思想感情。由此說明,描寫人物外貌,一定要注意反映人物的內(nèi)心感情。
做游戲:猜猜他(她)是誰?
每個同學(xué)用3——5分鐘的時間描寫一個同班同學(xué)的外貌,不要把他(她)的名字寫出來。寫好后讀給同學(xué)們聽,然后我們一起猜猜你寫的同學(xué)是誰。
描寫媽媽的外貌
描寫媽媽高興的樣子
寫外貌的時候注意表達人的情感
描寫外貌作文 篇3
早晨,紅紅的太陽仿佛是一位害羞的小姑娘,才露出了半個臉。
一只大公雞站在一塊高高的石頭上“喔,喔”啼叫,叫農(nóng)民們趕快起床到田間干活。太陽公公看見了,就賞它一頂紅紅的小帽子和一件美麗的花衣服,大公雞穿上了花衣服,戴上了小帽子,神氣極了。
農(nóng)民們在一片綠油油的秧苗田里辛苦地勞動。
描寫外貌作文 篇4
正月里,我和爸爸準(zhǔn)備去海底世界。去的路上,我看到旁邊好多人都在圍著一個乞丐,我便把目光轉(zhuǎn)移到了那個乞丐的身上。
這個乞丐很可憐,他的左眼看不見,腿走起路來一瘸一拐的,必須在人的攙扶下行走,我便有了同情之心。
可是,這個乞丐一邊跪在地上,一邊大哭大喊,我好半天才明白,原來這個乞丐在乞討時,一位叔叔把一枚一分錢的硬幣扔給他,說:“喂,給你吧,我原來不想給你,看你實在太可憐了,想了好一會兒,才做出這個決定!苯又@位叔叔把那枚一分錢的硬幣扔出水缸外。
這時,乞丐大聲說:“你怎么能這樣,我雖然只是一個小小的乞丐,可我也是有尊嚴(yán)的,你怎能這樣侮辱我!”
此時,我對這位乞丐肅然起敬,因為我想,并不是所有的乞丐都沒有尊嚴(yán)的,尊嚴(yán)是一種很可貴的道德風(fēng)尚,因此,我們不能侮辱別人,侮辱別人也同時侮辱了自己。正向席勒所說:“不會尊重別人的人,別人也不會尊重他!倍米鹬貏e人的人,別人也同時會尊重他。
描寫外貌作文 篇5
我是一個活潑可愛的小女孩。龍的化身,我本年九歲了,在新埭小學(xué)讀三年級。
我嘛!長著一雙忽閃忽閃的年夜眼睛;兩條彎彎的眉毛像月牙兒;我喜好笑,1笑起來有酒窩,露出了兩排皎白如雪的牙齒;我的頭發(fā)黝黑發(fā)亮;圓嘟嘟的臉蛋上白里透紅,高挑的身體不胖也不瘦……
要是他人問我:“你五官里最不喜好甚么?”我會毫不猶豫的說:“鼻子!睘楹文?由于我的鼻子不夠堅挺。
瞧!這就是我的外貌,一個長處多缺陷少的我,小朋友,你們猜猜看我是誰?我就是誰人愛說愛笑活潑可愛的徐星月。
描寫外貌作文 篇6
高大的身體,強健的四肢,光滑的皮毛,昂著高高的頭,千里跋涉而不知疲倦……讓我們很快想到了馬。
去年暑假,我和媽媽一起到內(nèi)蒙古大草原玩。到那里的第二天,我便騎上了一直想親近的馬。
來到跑馬場,一群健壯的馬出現(xiàn)在我的眼前。我從中選了一匹棕色的,他高昂著頭,兩只大眼睛炯炯有神,嘴巴閉緊,鬢毛直立著。它每走一步,腳落地前都仔細(xì)掂量,好像在說:“看!我像不像馬中之王呀!”
我騎了上去,開始,它轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,很不聽話。后來,馬主人拍了拍它的背,它一下只就乖了起來。我們往前走時,它走幾步就低頭吃口草。
真奇怪,它吃草時總是閉著眼睛,嘴不停嚼來嚼去,尾巴還一甩一甩的。我等得不耐煩了,可它還是吃個不停,好像在說:“這草真好吃,我的吃個夠!
聽說沒經(jīng)過馴服的馬,騎上去是很險的,它一定會不停地蹶子,如果是它生氣,還會“引吭大叫”呢!
它休息的樣子更是可愛,前足彎曲,這姿態(tài)很像字母“S”。
馬身上還有很多寶。尾巴可以做二胡的弦,馬蹄可以入藥,頭更是吉利,因為是“馬腦”,諧音是貴重的“瑪瑙”啊!
我喜歡馬,因為它是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?/p>
描寫外貌作文 篇7
同學(xué)們,你們認(rèn)識我嗎?我叫王晶,今年8歲,在甘肅省臨澤縣城關(guān)小學(xué)上二年級。我的眼睛很大很有神,我的鼻子高高的,挺挺的,我的耳朵也很大,我的嘴巴不大不小正正好,我的樣子不錯吧!
我做任何事情都很認(rèn)真,早上起床根本不用媽媽叫,上學(xué)一直很準(zhǔn)時,從不遲到早退,作業(yè)也很認(rèn)真完成,我很節(jié)省,媽媽給我的零用錢,我一分錢也不會花,全都存到我的“小銀行”(存錢罐)。我非常愛學(xué)習(xí),愛讀書。因為一個人不學(xué)習(xí)讀書就沒有知識,沒有知識就沒有一切。媽媽說知識就是最大的財富,現(xiàn)在我的最大任務(wù)就是學(xué)習(xí),努力學(xué)好各門知識,我的數(shù)學(xué)學(xué)的好,在課堂上表現(xiàn)很不錯。我對書法很感興趣,字也寫得不錯,當(dāng)然還要更加努力。我很喜歡看書,書能夠使我增加很多知識,開闊了我的視野,書永遠是我的老師和最好的朋友。
我跟很多男孩子一樣,喜歡運動,喜歡打電子游戲。特別是一打游戲就把什么事情都忘掉。記得有一次,我在打游戲,媽媽打了個電話給我說今天自己會晚一點才會回來,叫我先寫作業(yè),我答應(yīng)了。接著我又去打游戲了,打著打著就入了迷,把什么事情都忘了。一直打到媽媽回來才停了下來,媽媽問:“你的作業(yè)寫了沒有?”我才記起自己沒有把作業(yè)寫完。害的媽媽生氣了。
以后,我一定要看更多的書,學(xué)更多的知識,還要改掉這些壞毛病,讓媽媽放心,讓所有的人都喜歡我。
描寫外貌作文 篇8
有這樣一個女孩,一提到她,大家都會不由自主地豎起大拇指。因為,她不僅長得漂亮,學(xué)習(xí)優(yōu)異,還有一個特殊的稱呼:"俠女",為什么呢?聽我慢慢講給你聽吧。 說她是"俠女",首先是因為她有一身好功夫。從小學(xué)習(xí)跆拳道的她,現(xiàn)在已經(jīng)是藍帶了。她練習(xí)跆拳道的樣子可好看了,旋轉(zhuǎn)旋風(fēng)踢,側(cè)踢,一招接著一招,看得大家眼花繚亂、目瞪口呆。她
跑起步來更是像旋風(fēng)刮過一樣,在學(xué)校舉行的運動會上,她還得過第三名的好成績呢。 除了好功夫,她還有一副俠肝義膽,是我們班廣大女生的堅強靠山。有一次,潘雨桐無意中得罪了一個男生,被他追得滿操場跑,眼看就要被追上了,潘雨桐嚇得連聲大喊:"救命呀!救命呀!"說時遲那時快,只見俠女從教室里沖出來,擋在潘雨桐面前,隨即一個馬步?jīng)_拳的招式,把那個家伙嚇得撒腿就往回跑。 另外,她還有一副好心腸。我們班有一個同學(xué)特別調(diào)皮,老師給他換了幾個同桌,最后都被他欺負(fù)得呆不下去,只好找老師換座位。最后老師讓她和他同桌,大家都想,這下可有好戲看了。果然,第二天上課的時候,那個男生開始使壞,他把整個身子都壓到了她這邊,她的位子幾乎只剩下三分之一了。正當(dāng)大家以為俠女要反擊的時候,她卻挪了一下自己的凳子,把大半個位子都讓了出去。課后,老師問她原因,她笑著說:"他身體胖,多占點地方也應(yīng)該的。"那個男生聽說后,非常慚愧,從此再也不欺負(fù)人了。 聽了我的介紹,你一定很羨慕我們班有這樣一位俠女,也一定想知道她的名字吧。她,就是我的好朋友——張藝寶!
描寫外貌作文 篇9
星期四的下午,可真是酷熱難熬!我和奕奕姐在家里一刻也憋不住,拿了點錢馬上奪門而逃。
來到“好又多”買東西,哇!東西可真是多的數(shù)不清,把我和奕奕姐看得眼花繚亂!買了這樣又想買那樣,買了那樣,遠處那樣又想買,手里一袋一袋的全是東西,到頭來卻發(fā)現(xiàn)沒有幾樣是有用的,不過我們依然興高采烈,畢竟我們滿足了自己的購物欲。
走出“好又多”忽然覺得奕奕姐好像用手捅了捅我,我朝她看去,只見她用眼神示意我給旁邊的乞丐“送”錢,接著,她自己給我做了“榜樣”遞給那乞丐一角錢,大概是我想突現(xiàn)我比奕奕姐更大方,我就“送”乞丐錢五角錢,可那乞丐居然連短短的一句“謝謝”也沒跟我們說,菩薩心腸的奕奕姐還好,脾氣暴躁的我可受不了,畢竟我比奕奕姐多“送”了錢他,剛要揚起一腳踢翻他的裝錢罐子,奕奕姐忙拉住我讓我不要踢,“可我……”我剛想不服氣的說道,奕奕姐就捂住我的嘴巴,然后擺擺手做出無奈的樣子,立刻拉我走了。邊走邊安慰我:“他這種人是不識大體,你是大人,就不要跟他斤斤計較了,。俊蔽衣犃诵睦锱鹞⑽⑵较⒘艘稽c。走著走著,我突然發(fā)覺我倆剛才走錯方向了,便又走到剛才乞丐棲息的地方準(zhǔn)備轉(zhuǎn)折,誰知,那乞丐竟厚不顏恥的又來向我討錢,還攔住我倆不讓我倆走,這下奕奕姐也火了,憑著個頭大一下子就沖了過去,當(dāng)發(fā)現(xiàn)我還沒沖過去時,又回過頭來拉我一把才使我脫離“苦海!
在回家的路上,我不生氣了,而且心里暗暗為他們惋惜,嘆息道:“唉!這世道怎如今變做這樣?”
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