【精選】描寫外貌作文錦集9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的描寫外貌作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫外貌作文 篇1
我家養(yǎng)了一只小花貓，它有一身虎皮，兩只圓圓的大眼睛，一條小小的尾巴，兩只大大的耳朵，四條細(xì)細(xì)的小腿，樣子可愛極了。
每天晚飯后，爸爸媽媽總會(huì)帶我去散步，我每次總會(huì)把小花貓帶上，可每次散步的時(shí)候，小花貓總是東張西望，好像在找什么。我許多次的時(shí)候也沒在意。前天晚上，我們?nèi)缤Ｒ粯尤ド⒉�，可是我發(fā)現(xiàn)小花貓不僅東張西望，眼睛還發(fā)亮，這是為什么呢？于是我匆忙的去問爸媽為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？爸媽告訴我：“小花貓?jiān)谧嚼鲜蟆�。我奇怪的問：“夜里這么黑，它怎么看的清楚呢？”爸媽說：“能捉得到，因?yàn)樨埖难劬σ蝗杖儯诤诎档囊雇�，貓的瞳孔變的又大又圓，視力特別好。哪怕有一絲微弱的光線，它也能看得很清楚，所以老鼠只要?jiǎng)右幌�，貓都能看的清清楚楚。老鼠可就沒有這種本領(lǐng)。想躲過貓鋒厲的爪子是很難的�！蔽衣犃藡寢尩脑捙d奮的說：“貓的眼睛真是太厲害了，我還想再多養(yǎng)幾只小貓。”
我的貓貓有個(gè)大腦殼，呵呵，長的有點(diǎn)傻忽忽的（難道這就是傳說中的什么人養(yǎng)什么東西...）腦袋是雜毛，有黑色白色和黃色，攙雜在一起說不清楚是什么顏色，身上也有一塊一塊的，尾巴也是，挺好看的。
描寫外貌作文 篇2
每位媽媽在兒女的心中都是最美的。她有溫柔的笑顏，心疼的眼神、嘴里吐出的話語無時(shí)不在撫慰著兒女們的心靈。
在媽媽的心里，兒女都是那一份牽掛，無論你身在何處，無論你年長與否，在媽媽的心里你永遠(yuǎn)是她的寶，放在手心怕疼了，放在嘴里怕化了。
可是時(shí)光啊!你怎么就這么悄悄的溜走了呢?你讓那一頭的'黑發(fā)，染上了白絲，你讓那張光滑的臉旁，添上了皺紋�？墒菋寢尩娜蓊伈徽摃r(shí)光如何的變遷，在我們心中依舊是最美的。
時(shí)光啊，你慢些吧!讓我用文字刻畫出媽媽的模樣，讓文字的永不朽保存著我心中的記憶。
描寫外貌作文 篇3
HI，大家好！我叫陳森源，今年９歲，是東臺(tái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)２０６班的學(xué)生。我是一個(gè)可愛的女孩。
我的皮膚黑黑的，老師說：“皮膚黑是健康的標(biāo)志�！蔽业纳眢w壯壯的……我喜歡穿裙子、戴項(xiàng)鏈……我喜歡跟女生一起坐。
我喜歡畫畫、跳繩、玩電腦、打羽毛球、看電影……其中我最喜歡跳繩了。有一次我跟紀(jì)文靜比賽，我一分鐘跳了１３０下，她跳了１２５下，我贏了，當(dāng)時(shí)我非常開心。
我是一個(gè)懂事的孩子，我?guī)蛬寢寯D牙膏、掃地、擦桌子、擦窗戶、拿衣服、倒水……媽媽總夸我說：“只要你學(xué)習(xí)成績好，我就很開心！”我對(duì)媽媽說：“媽媽，我以后會(huì)好好的寫作業(yè)，不用您操心�！�
這就是我，你愿意跟我交朋友嗎？
描寫外貌作文 篇4
在我們班里有這樣的一個(gè)小男孩，他個(gè)子不高，身體就像一棵小樹，四肢就像剛長出的小樹枝。他瘦瘦的身體卻撐著一個(gè)大大的腦袋，真讓人擔(dān)心弱小的身體能撐的住嗎？他的臉白白的，最引人注目的要屬他那雙水汪汪的大眼睛了，瞪得圓圓的，有時(shí)候真能讓人想起西游記中孫悟空的火眼金睛。人們都說：“眼睛是心靈的窗戶�！彼谴蟠蟮哪X袋中裝滿了豐富的知識(shí)讓人羨慕。他還有一張靈巧的小嘴，紅紅的，他唱出來的歌非常動(dòng)聽呢！大家了解他了吧？想知道他是誰嗎？他就是我們班的王禹錫同學(xué)。
描寫外貌作文 篇5
我叫呂正，今年8歲，是高新一小二年級(jí)九班的學(xué)生。我以前不會(huì)前彎花，和后彎花可是現(xiàn)在會(huì)了。以前一分鐘能跳86個(gè)競(jìng)速跳，現(xiàn)在我一分鐘最少能跳124個(gè)，最多能跳150個(gè)。以前我不敢跳大繩，現(xiàn)在我干。
我體重是50公斤，身高是1。54米，我最喜歡玩兒“洛克王國、賽爾號(hào)1和2、卡布西游、西部大道、摩爾莊園、奧比島”。我最喜歡看的動(dòng)畫片是“超獸武裝、洛克王國大電影1和2、喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱、喜羊羊與灰太狼開心日記、喜羊羊與灰太狼開心闖龍年、喜羊羊與灰太狼開心闖蛇年、喜羊羊與灰太狼我愛灰太狼1和2、喜羊羊與灰太狼虎虎生威”。我最喜歡看的書是《洛克王國神物傳說》。
時(shí)間的年輪在我的記憶中飛速的旋轉(zhuǎn)，又是一個(gè)晴朗的日子，但是苦悶的我又佇立在陽臺(tái)上眺望遠(yuǎn)方。經(jīng)過這段時(shí)間的努力，我又有了進(jìn)步，但還是不能如我所愿。煩躁雜亂的思緒使我很不安。我迷茫地望著遠(yuǎn)方，一份耕耘一份收獲，是真的嗎?我懷疑著，使勁的嗅著清爽的空氣控制著自己的情緒。一股清香沁人心脾，我向四周望去——又是那盆太陽花，此時(shí)的它枝干變粗了，嫩嫩的，仍舊夾雜錯(cuò)亂地?fù)肀г谝黄�。一朵孤傲的花苞靜靜立在枝干上，我仔細(xì)打量著它，花苞很小，有幾片微微閉合著的淡黃的小花瓣，它，很微小，但，并不渺小。
我的眼眶又濕潤了，這次不是難過傷心的哭泣，而是感嘆生命力有時(shí)竟有如此的旺盛，一盆小小的太陽花，盡管擺在如此不起眼的位置，盡管沒有人照料它，欣賞它，但它仍舊不斷地積蓄著力量，等待有朝一日吐蕾，開花，散發(fā)清香。它為什么要這樣做呢?暴風(fēng)烈日的襲擊使它苦不堪言，它小小的身軀承載著太多的血淚。也許，不，一定，是因?yàn)樗凶鳛樘柣ǖ淖饑?yán)，它必須不停的奮斗，生命的意義也在于此吧。
我猛然間明白，成功并不是一日兩日的努力便可得到的，需要長期的堅(jiān)忍和毅力。人生中也許事事不如意，但是人生的價(jià)值在于奮斗和拼搏的過程。即使結(jié)果是失敗，我也無悔。
望著那盆太陽花，我更加崇敬了。我堅(jiān)信等到它真正開出誘人、散發(fā)清香的花朵時(shí)，我將微笑著走在十五歲的大路上。
描寫外貌作文 篇6
我敬佩我的老師。我的老師濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張能說會(huì)道的嘴巴，我們總能從那里學(xué)到知識(shí)。
有可能你會(huì)問我為什么敬佩老師，我會(huì)毫不猶豫的回答：“我敬佩老師教我們做人的那句話”。記得是一年級(jí)，老師告訴我們做人要有誠信，借了同學(xué)的東西要按時(shí)歸還給東西的主人，還要拾金不寐。
老師把大部分的時(shí)間都用在為我們判作業(yè)批卷子上。整天幾乎沒有時(shí)間休息。
老師把大部分的時(shí)間都是給我們備課，再在上課時(shí)把知識(shí)傳給我們。
如果你問我最敬佩的人是誰我會(huì)說是老師。
描寫外貌作文 篇7
我的奶奶臉上常年掛著微笑，臉上的皺紋像海上的波紋，錯(cuò)落有致。奶奶的鼻子上有一顆小拇指甲蓋大的青痣，耳朵根又厚又軟，摸一摸，揉一揉，簡直是一種享受！
奶奶的口頭禪是：不聽老人言，吃虧在眼前。
記得有一次我沒聽奶奶的話，真的吃了一個(gè)大虧——大酷暑的早晨，我瞇著眼，從冰箱里取出了一瓶牛奶。奶奶告訴我不要喝從冰箱里拿出來的牛奶，可我不信，咕嚕咕嚕，沒見我喝幾口，一杯牛奶就下了肚，奶奶仍重復(fù)著她那千年不變的口頭禪：不聽老人言，吃虧在眼前。等我吃過早飯去散步時(shí)，在半路上，“噢嘍！”一下吐了，自從這以后，我再也不敢不信奶奶的話了。
奶奶也喜歡打線衣。不管在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，只要能抽出一點(diǎn)兒時(shí)間，她的大腦排行榜第一位——不容置疑，百分之一百零一是打線衣。平常我看著奶奶這一戳，那一搗，就成了一件精美的線衣，真不知怎么從這樣的“工作”里找樂子。有時(shí)我看著這無聊的“工作”甚至都打起盹來。
奶奶身上沒有缺點(diǎn)，要是說有一個(gè)缺點(diǎn)的話，就是太完美了！她既不嘮嘮叨叨，又不會(huì)像其他老太太一樣嫌孫子冷，孫子餓，但并不是真的沒有一丁點(diǎn)缺點(diǎn)，只是其他老頭、老太太大多數(shù)的缺點(diǎn)她沒有。
我的奶奶她和藹、慈祥，她既善良又鐵面無私，我的奶奶，真是一個(gè)好奶奶！我愛我的奶奶！
描寫外貌作文 篇8
我的爸爸是遠(yuǎn)洋公司商船的大副。他高高的個(gè)兒，微黃的頭發(fā)自然卷曲，白凈的方臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一雙鼻孔顯得特別大。小時(shí)侯，我常常望著他的鼻孔問：“爸爸，您的鼻孔為什么這么大?”他總是笑著回答;“選馬就要選鼻孔大的馬，因?yàn)榇蟊强椎鸟R跑得快。爸爸小時(shí)侯在學(xué)校就是短跑冠軍，不信你問媽媽�！边@時(shí)，我和媽媽就會(huì)望著他的大鼻孔哈哈大笑起來。
描寫外貌作文 篇9
我現(xiàn)在已經(jīng)讀三年級(jí)了,從一年級(jí)到三年級(jí),我的同學(xué)有許許多多.有的同學(xué)喜歡學(xué)習(xí),有的喜歡打乒乓球,有的喜歡彈珠珠,有的喜歡跳繩,還有的……其中最愛學(xué)習(xí)的是小琳,她是我們班的班長.她不但長得漂亮,而且學(xué)習(xí)很好,是我們班學(xué)習(xí)的好榜樣.
她學(xué)習(xí)很努力,也很善于發(fā)現(xiàn)問題,動(dòng)腦思考.記得有一次,老師在課堂上提了一個(gè)問題：學(xué)了《掌聲》這篇課文,你懂得了什么道理?同學(xué)們聽后,左思右想,你看看我,我看看你,都在思考這個(gè)問題.我的同桌小宇想了很久,也沒想出來.我坐在位子上焦急地想著,也沒想出來,心里很著急.時(shí)間過了一會(huì)兒,我們班的班長小琳在這個(gè)時(shí)候,把手舉起來.大家神奇地看著她,正在等待她的回答.
老師看見了,讓她站起來回答.她站起來了,用洪亮的嗓音回答：學(xué)了《掌聲》這篇課文,我懂得了：當(dāng)別人身處困境的時(shí)候,我們不要忘了把關(guān)愛、鼓勵(lì)和幫助獻(xiàn)給別人.大家聽了她的回答,都羨慕不已.老師表揚(yáng)了她,告訴大家要向小琳學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她善于動(dòng)腦思考問題.老師說完,教室里就響起了一片熱烈的掌聲.
小琳在學(xué)習(xí)上善于動(dòng)腦思考,贏得了大家的掌聲與尊重.她是我們班學(xué)習(xí)的好榜樣,我要向她學(xué)習(xí).
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