精選外貌的作文合集十篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的外貌的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
外貌的作文 篇1
今天，我和妹妹去公園買了一只小烏龜。
小烏龜?shù)臍な怯灿驳囊桓褚桓竦�。他的脖子長長的，旁邊有條長長的“紅絲帶”，“紅絲帶”旁邊就是它那小巧玲瓏的眼睛啦！
我發(fā)現(xiàn)小烏龜?shù)哪懽有�。我把小烏龜放在手心里，小烏龜馬上把頭、腳、尾巴都收了起來，這只不過是開始。過了一會兒，當發(fā)現(xiàn)沒有危險時，它便輕輕的把頭一點點的伸了出來，馬上，它便在我的.手心里爬了起來。這時候，一個同學忽然打了一個噴嚏，小烏龜一聽見聲音又趕緊把頭縮了進去，小烏龜又變成了一個硬硬的“小石頭”了。
小烏龜最喜歡吃肉了。這不，我用牙簽把切好的肉末一串一串的串好，然后放在他的嘴邊，也許是小烏龜問到了豬肉的香味吧，他迅速的把脖子伸了出來把口張得大大的，一下子把“肉制兵團”給消滅了。我不禁打了一個冷戰(zhàn)，想，他真厲害啊！
小烏龜真可愛，我真想把它永遠留在身邊！
外貌的作文 篇2
我家養(yǎng)了一只可愛的小白兔，那毛茸茸的身子在遠處看就像一個會動的白色小絨球，在地上跳來跳去。
它有一雙紅色的眼睛，像兩顆紅寶石閃閃發(fā)光，它的耳朵長長的特別靈敏，只要有一點動靜，它就會豎起耳朵，顯出一副警惕的樣子。
它最愛吃蘿卜和芹菜了，我每次把這些放在它身邊，它就立刻用爪子扒往食物，津津有味地吃起來。
它睡覺的時候，總是把身子縮在一起，眼睛緊閉，就一動不動的睡著了。還會發(fā)出“呼呼”的聲音。
它非常聽話，我只要喊一下它的名字，它就飛快的跑到我身邊。我每次放學回家，它總會跑到我的身邊，用嘴拉拉我的褲角，好像歡迎我似的'。它高興的時候會跳來跳去，好像在跳舞。有一次我給它水喝，它竟把水撒在地上，我又在杯里倒了很多水，它昂著頭好像在對我微笑，又像在說：小主人，你怎么不生氣呀！，我覺得我的小兔子更可愛了。
小白兔就像我的好伙伴，在我寂寞時，它給我增添了許多歡樂，我非常喜歡它。
外貌的作文 篇3
我的阿姨家養(yǎng)了一只可愛的小黃兔，全身黃色，里面夾著黑色的毛，穿著黃中帶黑的衣服，摸上去毛茸茸的，特別舒服。它有明亮的眼睛，黑黑的，像兩顆閃閃發(fā)亮的黑寶石，長在鼻子的兩側，一張三瓣嘴，三角形的'鼻子，上有一個小白點，在不停地蠕動，旁邊有很多硬硬灰灰的胡須。一對長耳朵豎在頭頂上，里面是雪白的，它有四條腿，前兩條腿短一點，后兩條腿條一點，強壯有力，身后長著一個短短的小尾巴，像一個雪白的小絨球。阿姨家的小黃兔喜歡吃青草、胡蘿卜、青菜和白菜，吃的時候細嚼慢咽，像一位高雅的小公主，嘴巴在不停地動，發(fā)出了吱吱的聲音，走起路來一蹦一跳，真可愛。小黃兔在籠子里睡覺，睡覺時眼睛半閉半開，后腿支撐著地面，前腿就縮起來。有一次，我喂小兔吃東西，門忘了關，我就趕快去追，后來小黃兔跑上了沒有路的地方，我就抓住了它。我更加覺得阿姨家的小黃兔更可愛了，我喜歡小黃兔。
外貌的作文 篇4
我叫吳曦，今年8歲，在阜成門外第一小學讀二年級。我性格活潑開朗，最喜歡看鎧甲勇士、奧特曼的動畫片了。
我長得特別瘦，奶奶說這是我挑食的結果。我喜歡穿干凈的.衣服，白色的襪子，名牌運動鞋。我還理了一個小寸頭，再配上一雙不大但炯炯有神的眼睛，讓我顯得特別帥氣。
我在學校可是風云人物。我參加了科技班，做的第二個小作品就得了獎。我還會畫畫、彈琴，英語口語也很棒，倫敦三一口語也已經(jīng)通過了三級測試，每當英文字母像蹦豆一樣從我口中涌出的時候，同學們可崇拜我了。
但是，我也有煩惱，學習占用了很多時間，幾乎沒有玩兒的時間。有時因為覺得自己很辛苦，還不免發(fā)些小脾氣。可我的努力并沒有白費，在班里我是中隊的學習委員，在同學們當中威信特別高。
我也有缺點，在學校里我總是管不住自己，紀律方面總是被老師點名批評，以后一定要改掉這個自律性差的毛病，爭做一名德、智、體全面發(fā)展的好學生。
外貌的作文 篇5
我的爸爸中等身材，秀發(fā)一直理得很短。鼻子上帶著一副眼鏡，也是一件事尤其和藹可親有時候又兇得像頭打老虎，誰使他是屬老虎的呢。
我的爸爸辦事用心、高效率、事兒常常分配的井然有序有很多優(yōu)勢�？墒且彩怯性S多 缺陷，最為比較嚴重的就是他尤其喜愛玩電腦游戲。每日下了班要是沒有什么事情得話，他一定坐著電腦前面打游戲呢。
還記得有一次，爸爸原本要加班加點的`，結果工作中很成功的推遲時間了，因此 比媽媽早下了班，回到家就鉆入小書房來到，我明白他一定又在打游戲呢。媽媽回家后，認為爸爸還沒有回家。媽媽問了問我的作業(yè)狀況就進入餐廳廚房燒晚餐來到，累成狗了一陣，熱騰騰的晚餐上菜了，媽媽叫我和哥哥趕緊出去用餐。大家趕快跑出去去洗了手，坐到飯桌前，口中仍在喊著： 爸爸，快出來用餐。 媽媽一聽，說： 你爸爸何時回家的？我怎么不清楚。我還以為他今日不回家了呢，壓根就沒做他的飯。 我和哥哥對望一眼，心領神會地笑了。媽媽馬上懂了爸爸一定悄悄地在屋子玩電腦游戲呢。媽媽說： 即然他悄悄地打游戲，那大家也悄悄地用餐好啦�？此I不餓。 大家三個人都哈哈大笑起來，爸爸聽見外邊的聲響，趕快跑出去說： 呀，今日這么多美味的，我還餓死。媽媽辛苦。 坐下來就逐漸大吃起來。
我眼中的自己親愛的的 爸爸 ，有時候嚴肅認真，有時候卻像個小孩一樣。
外貌的作文 篇6
老師的眼睛像秋天的星星，和善而明亮。老師的.眼睛好像在跟我說話。
我喜歡老師的眼睛，老師是眼睛是溫柔的，是和藹的，是美麗的，老師啊，老師�。�
謝謝您，是您給了我知識，是您讓我學會了寫字，是您讓我學會了寫作，是您讓我學會了計算，是您讓我學會了畫畫，唱歌。是您給了我豐富的知識，給了我偉大的前途，謝謝您。
老師，我永遠都是您的學生！
外貌的作文 篇7
我的外貌是這樣的：一雙炯炯有神的眼睛，上面長著潔白的明月一樣的眉毛，仿佛那輪“明月”像皎潔的月光灑向“大地”，才能讓我的眼睛那么炯炯有神。我一皺眉頭，那可是像迷宮一樣彎彎曲曲。
一雙眼睛下面有一個挺挺的鼻了，鼻子上長著兩個小小的鼻孔。鼻子下面有個小小的嘴巴，里面有兩排潔白的牙齒，唯有兩顆牙有“大洞”。這是我最討厭的地方。
我的兩個耳朵又大又軟，像睡覺的枕頭一樣。我烏黑的頭發(fā)非常濃密，發(fā)型如洋蔥一樣。這就是我的外貌，好看么？
每個人的媽媽的`性格是不同的，在我看來，我的媽媽是最細心、最偉大的媽媽。
我的媽媽很勤勞、認真、細心，家里的家務都被媽媽包了，為了這個家，媽媽幾乎想過要辭掉工作去當全職太太，但被我和爸爸制止了。
媽媽一次在擦桌子時就連一粒米粒也不放過，再臟的桌子也被媽媽擦得一塵不染。
還有一次，媽媽擦地板更是認真極了，甚至會趴在地板上擦。我的臥室不會有一丁點的紙屑，媽媽生怕臥室的空氣不新鮮會影響到我的學習。
我知道，在媽媽的勤勞、認真與細心中包含著媽媽對我深深的愛。
我愛媽媽，愛我那勤勞、認真和細心的媽媽！
外貌的作文 篇8
我的媽媽中等身材，媽媽的皮膚白白的，長得很漂亮。 記得有一次我牙痛得很厲害，媽媽帶我去看牙醫(yī)。醫(yī)生讓我躺到治療床上給我檢查，當醫(yī)生告訴我有蟲牙，需要打孔來治療的時候，我非常害怕。 這時媽媽握住我的.小手對我說：兒子，男子漢流血不流淚，你要勇敢。說完，醫(yī)生就開始鉆牙了，我緊緊地握住媽媽的手，感覺沒這么害怕了，是媽媽給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，我愛我的媽媽。重慶九龍坡區(qū)高新實驗一小學一年級:暢游小魚
外貌的作文 篇9
離我不遠的花園邊上，蹲著一個老農(nóng)民，他那飽經(jīng)風霜的臉布滿了深深的皺紋。伯伯原先的紅臉膛變得灰白，一點血色也沒有，憔悴得很難看。孩子噗哧一聲笑了，露出了兩排碎玉似的潔白牙齒。她露出來的一排牙齒白得像剛剛去了皮的`杏仁。他的面孔黧黑，一排白牙齒扇貝似的閃著光。
外貌的作文 篇10
她中等的身材，身體微微發(fā)胖，皮膚白皙，留了一頭金黃色的黃發(fā)，齊劉海兒，好似芭比娃娃。
她瘦高的個子，像棵豆芽，使她在同學當中顯得格外的引人注目。皮膚得特別的白。一雙杏眼，雖然不大，但是顯得是那么的精神。
一．導入
同學們，你想寫出一篇篇有血有肉、栩栩如生的寫人記敘文嗎？你想讓你筆下的人物活起來嗎？要寫人，首先必須學會人物的外貌描寫。
二、寫人物外貌要按一定的順序
1．朗讀下面兩個文段。
�。�1）門一開，班主任領進一位女生。她長的很好看，衣著樸素�！拔医欣钊A，請多光照�！焙唵蔚拈_場白后，他被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。
（2）門一開，班主任領進一位女生。他中等個兒，梳著兩根羊辮，黑里透紅的臉上，有一對明亮的眼睛。穿著一身洗
的褪了色的學生裝，褲子的膝蓋處還綴著兩個像眼睛一樣的補丁。“我叫李華，請多關照�！焙唵蔚拈_場白后，他被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。
2．思考問題：
�。�1）找出句段中人物外貌描寫的句子。
�。�2）這兩個句段同寫一個人物，哪一種好？為什么？
�。�3）第（2）文段中，作者是怎樣觀察、怎樣描寫人物的外貌的？
�。�4）你受到什么啟發(fā)？
3．同桌交流、討論思考結果。
�。處熯M行小結，板書要點。
觀察人物的外貌，要遵循一定的順序細致觀察，先整體后局部，長相、衣著、姿態(tài)、表情等，這是整體的觀察。再抓住最突出的獨特之處，有重點的觀察，做到以形傳神，形神兼?zhèn)洹?/p>
只見他黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍不藍的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。
�。ㄘi八戒）
2、他有三頭八臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風火輪，威風
八面。（哪吒）
3、他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍，頭戴金冠，手持從東海龍宮掠來的金箍棒，顯出一副威武霸氣的樣子。一對火眼金睛炯炯有神，透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。（孫悟空）
游戲小結：特點描寫出來我們平時首先靠外貌把不同的人區(qū)分開來，因為不同的人在外貌上都有與別人不同的地方，即每個人的外貌都有自己的特點。同學們之所以能很快地猜出以上三個人是誰，那是因為他們的外貌都有自己的特點。而作者也描寫出了們外貌的特點。所以，我們在對人物進行外貌描寫時，一定要把人物外貌的，使認識他（她）的人看到你寫的內(nèi)容能猜出他（她）是誰，不認識他（她）的人也能想象出他（她）的樣子。
四、進行外貌描寫時要注意反映出人物的性格特點。
1、金豆才七歲，頭發(fā)披散著，垂到脖子邊，見人就羞得把頭低下去，或者跑開了又悄悄地望著人，或者等你不知不覺時猛然叫一聲來嚇唬你。（怕羞但天真、活潑）
2、她大概叫瑯瑯，一頭柔軟的卷發(fā)，凸額頭、塌鼻梁，穿一件紅底白點小罩衣，總是不聲不響，像個靜默的小哲學家似的。（文靜）
3、女兒長得像她娘，眼睛長得尤其像。白眼珠鴨蛋清，黑眼珠棋子黑，定神時如清水，閃動時像星星。（聰明，純真） 小結：同學們憑什么猜出她們的性格？（她們的外貌）。三個小女孩都有自己的性格特點，性格決定了她們在穿著打扮等方面（即外貌上）與別人有不同。性格影響外貌，反過來說，根據(jù)一個人的外貌能猜出一個人的性格。所以我們在進行外貌描寫的.時候，要注意反映出人物的性格特點。
描寫外貌要注意反映人物的內(nèi)心感情三年小學關于描寫自己外貌的作文
猜猜她們的心理活動：
1、除夕晚上，兒子、孫子都來到她身邊，她滿臉皺紋都舒展開了，就像盛開的菊花瓣，每根皺紋里都洋溢著笑意。（幸福心情）
2、一天，她的老伴兒病倒了，她臉上珠網(wǎng)般的皺紋更深了，兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊兒了。（著急發(fā)愁）
3、她望著老伴兒的遺像，嘴唇微微抖動著，刀刻般的皺紋里，流淌著串串淚珠。（傷心、悲痛）
小結：三個例段描寫的是三位老人的外貌，反映了三種不同的內(nèi)心感情：例一表達了老人享受“天倫之樂”的幸福心情；例二反映了老人為老伴兒生病而著急發(fā)愁的心態(tài)；例三寫出了老人傷心、悲痛的思想感情。由此說明，描寫人物外貌，一定要注意反映人物的內(nèi)心感情。
做游戲：猜猜他（她）是誰？
每個同學用3——5分鐘的時間描寫一個同班同學的外貌，不要把他（她）的名字寫出來。寫好后讀給同學們聽，然后我們一起猜猜你寫的同學是誰。
描寫媽媽的外貌
描寫媽媽高興的樣子
寫外貌的時候注意表達人的情感
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