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描寫外貌作文

時間:2024-07-31 11:41:47 外貌 我要投稿

描寫外貌作文匯總10篇

  在學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的描寫外貌作文10篇,希望對大家有所幫助。

描寫外貌作文匯總10篇

描寫外貌作文 篇1

  我的爸爸長著一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻子,戴著一副厚厚的眼鏡,笑起來非常的`可愛,就像一個橡皮娃娃?墒,生起氣來卻非?膳。

  記得有一次,我不肯彈琴,爸爸就給我擺出一個老師的架子,眼睛瞪得圓圓的,手指尖都快指到我的鼻子了,怒氣沖沖地說:“你到底是彈,還是不彈?”樣子就像只準備吃掉羊的狼。

  我的爸爸是個老師,他非常愛學習。每天早上,草草的吃完早餐,就開始讀英語。他平常不是對著電腦工作,就是在看書,而且還寫了很多書。

  爸爸平常都喜歡給我講笑話,經常逗得我捧腹大笑。不知道他給他的學生上課時,會不會這樣?爸爸每天下午都去運動,有時跑步,有時溜冰,有時在家里做仰臥起坐,有時還把我當成他的運動器材,舉來舉去呢!

  我很愛我的爸爸,不管給我什么,我也不會換爸爸。

描寫外貌作文 篇2

  她,我的妹妹,粉面上一點朱唇,神色間欲語還羞。嬌美處若粉色桃瓣,舉止處有幽蘭之姿。光陰荏苒,她已出落得亭亭玉立,非他往日隨意可調笑的小女孩。

  妹妹的眼睛亮晶晶的,眉毛彎彎的`,就像一對優(yōu)美的彎弓。妹妹折纖腰以微步,呈皓腕于輕紗。眸含春水清波流盼,頭上倭墮髻斜插碧玉龍鳳釵。香嬌玉嫩秀靨艷比花嬌,指如削蔥根口如含朱丹,一顰一笑動人心魂。

  妹妹剛上小學一年級,既聰明又懂事,能歌善舞,可愛得很。也的小辮子向上翹著,兩只黑亮的眼睛蕩漾著微波,兩個臉蛋紅紅的,兩條眉毛又變小細。她唱起歌來,細黑眉毛一挑一挑的,黑黑的眼睛深情地望著遠方,張開的兩只小手,仿佛是一雙翅膀,欲飛上九霄云外。

描寫外貌作文 篇3

最喜歡我家的小狗黃黃了。它剛滿月時,我就喜歡跟它一起玩了,它的樣子十分惹人喜歡,一身金黃光亮的.毛,柔柔的,耳朵的一部分是黑色的,它的耳朵耷在眼角邊。眼睛骨碌碌地轉著,好像在打別人的主意,它的尾巴豎起來,好像一面旗子,可愛極了。

  有一天上午,天氣晴朗,陽光明媚,我?guī)е」伏S黃出來到公園去溜噠,小紅慢跑在前面,小狗黃黃跟在后面,它怎么也追不上小紅,我停下腳步,掉頭就走,理也不理我,它回過頭眼睛直直地盯著我,擺了擺尾巴,嘟嚷著,好像在說:“我就是這個脾氣,看你怎么辦。”我覺得很無奈,看了看小狗,回過頭慢慢走了,小狗嗖的一聲跑過小紅的前面,做出鬼臉,把頭扭向一邊,吐出舌頭,說:“誰叫你剛才不等我呀!”弄得小紅哭笑不得。

  于是,我動了動腦筋,拿出餅干,舉起來,在小狗面前晃了晃。小狗眼前一亮,跑了過去,張開嘴巴,一口咬住餅干,我一邊看著小狗抱了起來,撫摸了一下,看著小狗小臉龐,開心地笑了。你看,這就是我家的小狗黃黃,我愛它!

描寫外貌作文 篇4

  1) 她剛剛四十出頭,但模樣已經蒼老,長年的風吹日曬,使她的臉又黑又瘦,布滿皺紋,像條枯老的絲瓜筋。

  2) 在這位老師傅長方形的臉上,幾乎沒有彈性的肌肉和軟組織,只剩下風霜浸染成紫醬色的皮和有角有棱的骨頭。

  3) 花白的胡須,淺淺的皺紋,還有那一雙永遠笑瞇瞇的眼睛,都讓人覺得他是個和藹可親的老人。

  4) 她兩腮紅紅的,低頭望著自己的腳尖,顯得那么羞怯。

  5) 這小家伙的臉羞得像只煮熟了的大螃蟹,通紅通紅的。

  6) 姑娘臉蛋緋紅,羞答答地低垂著頭微笑,好象一朵出水的芙蓉,沐雨的桃花。

  7) 那女人搽了一臉的胭脂花粉,顏色賽過雨后的虹霓,三棱鏡下的.日光,姹紫嫣紅的花圃,顯得十分妖艷。

  8) 她那蒼白的顏色,像是地窖里馬鈴薯的嫩芽。

  9) 他的兩只耳朵出奇的大,像兩把小蒲扇。

描寫外貌作文 篇5

  “光陰似箭,日月如梭”,現(xiàn)在已經國慶節(jié)了。讓我意想不到的是我可以完成我小時候的夢想了,那就是——騎馬。

  一天早上,我在家里玩。突然,爸爸把我和妹妹他們叫來,說:“我們要去動物園玩,開不開心?我們去的時間是下午。”我興奮跳起來了,嘴里還說著:“當然開心啦,怎么不開心呢?”

  時間過得真快,一會兒就到了下午了。我們全家出動,上了汽車,綁好安全繩,出發(fā)了。

  過了幾分鐘,我們到了動物園。我一下車就四處看看,觀察觀察地勢,其實是在看看哪兒有“小白龍”?墒,就連一匹馬的影子都沒瞅著。我心里不禁一陣可惜。我安慰自己說,這只是大門口,動物園里怎能沒有馬呢?就這樣,我重拾信心,和爸爸媽媽他們一起向動物園里走去。

  可過了幾個小時,我們已經走到大半個動物園,連一匹馬的影子也沒看到。

  正當我心灰意冷的時候,希望卻出現(xiàn)了。在我們看猴子的時候,我不經意的一瞥卻發(fā)現(xiàn)了一匹駿馬,在旁邊吃草。那馬身上全是白色的,沒有一絲的雜毛,像一位身穿白色禮服的爵士,身上肌肉很多,可以看出這是一匹健康強壯的駿馬,但被一棵大樹拴著。

  經過飼養(yǎng)員的同意后,我一只腳踩著馬鞍,兩只手抱著馬頭,準備騎馬。突然,馬可能被我的手遮住了眼睛,看不清楚身邊的`東西,害怕起來了。長嘶一聲,身體向后仰,同時把兩個前蹄抬起來了,并掙脫了繩子,而馬因為沒有被栓著,跑了出來。而我的腳卻突然滑下來掛在了馬的上面。

  馬跑到了街上,把過路的行人都嚇跑了,我也嚇哭了,心想,爸爸怎么還沒來?馬帶著我四處亂撞,一下子撞到了碰碰車,又一下撞到了大樹,馬身上全是血,我也被馬弄的頭昏眼花。飼養(yǎng)員和爸爸只好一起把馬趕進一個死胡同里,不讓馬亂跑。爸爸他們慢慢的靠近,突然,爸爸一個飛撲跳到馬的身邊,身上青筋暴起,用力的抓住馬的韁繩,這才讓馬不再亂跑。

  最后,我被飼養(yǎng)員抱下馬,和爸爸他們慢慢的走到了媽媽她們的身邊。媽媽心有余悸的說:“剛才要是爸爸反應及時的話,那你就出事了啦!”妹妹在旁邊,附和著……

描寫外貌作文 篇6

  我的表哥有一個圓圓的腦袋,一個大大的嘴巴,還有一雙機靈的眼睛,他簡直是個“超級大胃王”,他的胃可以和豬媲美了,保準他贏!

  在夏天的一個夜晚,我奶奶買了一個香甜可口的大西瓜,表哥見了,立馬跑過來,一手奪過奶奶的`大西瓜急著要趕緊切。奶奶指著表哥的腦門叫罵地說:“天太晚了,吃了會生病,還是明天中午再切著吃吧!”表哥垂頭喪氣地喃喃自語道:“天這么熱,萬一餿了怎么辦呢,還是今天吃掉吧!”奶奶聽了,對表哥說:“就你最貪吃!”表哥狡猾地笑了笑,我猜想他一定又有什么壞主意,咱們走著瞧,哼!

  半夜,我躺在床上靜靜地聽著廚房的響聲,一會兒,果然不出我所料,我赫然聽見廚房旁有“咔嚓”一聲,便走下床躡手躡腳地走過去順著門縫往里瞧,只見表哥兩手緊緊地爆竹剛剛切開一半的西瓜,把嘴緊緊貼在瓜瓤上,狼吞虎咽地啃著,而且連瓜子都不吐。西瓜汁順著他的嘴流到了脖子里、肚皮上,可他卻不知道,陶醉在西瓜的境界了,真是個十足的饞貓!一會兒就吃完了,便上床睡覺了。

  第二天,我把昨天的事情告訴奶奶,奶奶聽便,決定不再給表哥吃西瓜,他看我們吃得香噴噴的,便流出來口水,奶奶心疼只好讓他吃一片西瓜,他立馬抓住了西瓜狼吞虎咽了吃起來,仿佛還不知足呢?哎,沒見過這么貪吃的表哥呀!

  有了這個貪吃無比的表哥,我每次都被他搶去,有這么一個表哥是福還是禍呢?

描寫外貌作文 篇7

  我的爸爸很帥氣描寫人物外貌的作文100字描寫人物外貌的作文100字。他愛剪平頂頭,濃眉大眼,挺拔的鼻子,老爸有時會大聲地訓示我,有時會和我溫和地聊天的'大嘴巴,老爸個子很高。不胖不C,他經常稱贊自己是標準身材。如果有一天我偷睡懶覺老爸就會用他的胡子扎我的臉,我們就會有一場激烈地“戰(zhàn)爭”直到我雙手舉起投降“戰(zhàn)爭”才會結束。結果我就只好起床。嗨,這就我?guī)洑庥挚蓯郯职帧?/p>

描寫外貌作文 篇8

  我的班主任是一位極其火爆脾氣的男胡子老師,滿口的白花花的胡子,臉頰兩面也生滿了胡子,他非常愛抽煙,離學校不遠處有一家小店,有時課余時間就支些男生去買,沒上課自習時也讓他們去買,要是上課時間的話沒上課也讓同學們去買,可謂是“煙癮大王!卑嘀魅文贸鲆桓鶡煟斑青辍币宦,火花點燃了口中的煙草,冒出陣陣白霧,“嗒吧嗒吧”地抽著,也弄得我們教室里的同學被熏的陣陣咳嗽…

  最難忘的是有一次,一位同學頂撞了火爆班主任,惹來了當頭一棒。

  他就是王剛,因為王剛患有精神分裂癥,家庭困難,平時里大家都挺照顧他的,有時愛說一些瘋話,頭腦也是半清不醒的,愛抽筆芯,弄得嘴唇總是又黑又藍。有一次,班主任來到教室,班主任坐在自己從家里拿到學校的座椅時,發(fā)出“咿呀”的聲音,因為椅子是用竹子鞭起來的,坐盤又是網織的,看起來松松垮垮的,難免會發(fā)出聲音,班主任架起二郎腿,從口袋拿出煙盒,抽出一根煙,又拿出打火機點燃了口中的煙,極其享受的抽起來,這時一聲極不識趣的.聲音從課桌椅旁傳來。

  “腦膜炎!”這聲音極其洪亮,引起了班主任的注意,馬上又傳來一句嘀咕“抽你個頭,白胡子。”因為王剛的課桌椅就在班主任講臺的第一排,所以被班主任聽見了,班主任面紅耳赤,無地自容:“滾出來!”

  王剛蜷縮在課桌,班主任拔腿走向王剛:“你敢罵我腦膜炎啊你,你這個腦膜炎膽子真大!闭f完教室一陣嘲笑。

  奇怪的是,王剛幾天沒來上課,不知道是什么原因。

描寫外貌作文 篇9

  他,是我們班一位普普通通的同學,在我們同學中,他的表現(xiàn)極為平凡,毫不起眼。但在經歷過幾件事后,使改變了對他的看法。

  有一次,放學后,一些掃地的同學偷懶,隨便掃就走了,當他要回家時,他看見黑板還沒擦,地也沒有掃干凈。他二話沒說便去擦黑板,然后再去掃地。我看見他正忙碌地干著,我也情不自禁地走上去和他一起打掃衛(wèi)生。最后,全部做完了,我們便一起有說有笑地走回家了,當我們走到校門口時,他對我說:“我不和你一起走了,因為今天是我媽媽的生日,說好了下午放學時早些去蛋糕店拿蛋糕!庇谑牵阆虻案獾甑姆较虮寂苓^去。我望著他逐漸消失的背影,深受感動。

  還有一次,天氣燥熱異常,我們學校舉行大掃除,我和一些同學負責清潔教室。做了許久,許多同學都叫苦不迭,停下來休息了。而他卻在一旁默默無聞地打掃著,他干得大汗淋漓,他頭上的風扇時不時掉下一些灰塵到他的`頭上,塵土與汗水混在一起,他用手一抹,臉立刻變臟了。而他也不在乎。然后,繼續(xù)打掃衛(wèi)生?匆娺@一切,平時不和他玩的我卻走上去勸他休息一下,讓我來幫他做,而他不肯,我見他執(zhí)意不肯,我便幫他一起打掃。最后整個教室被打掃的干干凈凈,一塵不染。看見了我們的勞動成果,欣慰地笑了,笑的很開心。

  他雖然在別的同學眼里平平凡凡,但他在我的眼里卻是一個大公無私,不計較個人得失的優(yōu)秀的同學。

描寫外貌作文 篇10

  1、……“清國留學生”的速成班,頭頂上盤著大辮子,頂?shù)脤W生制帽的頂上高高聳起,形成一座富士山。也有解散辮子,盤得平的,除下帽子,油光可鑒,宛如小姑娘的發(fā)髻一般,還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。

  ——《藤野先生》

  魯迅抓住了“清國留學生”的“大辮子”,這一外貌特征,把一群胸無救國之志,生活糜爛庸俗的“清國留學生”描繪得入木三分。“高高聳起,形成一座富士山”“油光可鑒,宛如小姑娘的發(fā)髻一般”是比喻,“實在標致極了”是反語,表現(xiàn)了對他們腐朽生活的極其厭惡和辛辣諷刺。

  2、他身材很高大;青白臉色,皺紋間時常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫,可是又臟又破,似乎十多年沒有補,也沒有洗。——《孔乙己》

  從外貌描寫入手,句句都有言外之意,處處透露人物的遭遇和性格特征。“青白臉色”,這說明他生活貧困,營養(yǎng)不良。“時常夾些傷痕”是為下文“偶然偷點東西,結果被毆打”埋下伏筆!皝y蓬蓬的花白的胡子”,說明他窮酸潦倒,命運悲慘。

  3、先前的紫色的圓臉,已經變作灰黃,而且加上了很深的皺紋;他頭上是一頂破氈帽,身上只一件極薄的`棉衣,渾身瑟索著;手里提著一個紙包和一支長煙管,那手也不是我所記得的鮮活圓實的手,卻又粗又笨而且開裂,像是松樹皮了。——《故鄉(xiāng)》

  采用了對比的寫法,中年與少年判若兩人。在痛苦生活的煎熬下,飽經風霜,極度貧困,整日在磨難中掙扎!盎尹S”“很深的皺紋”的臉,“又粗又笨而且開裂”“松樹皮”似的手,這是舊中國貧苦農民的真實寫照。

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