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寫老師外貌的作文

時(shí)間:2024-08-21 07:33:24 外貌 我要投稿

實(shí)用的寫老師外貌的作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的寫老師外貌的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的寫老師外貌的作文

寫老師外貌的作文 篇1

  他個(gè)子不高,戴著一副眼鏡,透過厚厚的鏡片,可以看到智慧而富有幽默感的目光。短而密的頭發(fā)看起來格外精神。本來枯燥無味的課本經(jīng)過他的“改良”,會變得充滿趣味,他講課時(shí)的語調(diào)時(shí)而激昂,時(shí)而低沉,有時(shí)平淡,有時(shí)幽默,因此課堂氣氛總是很活躍。(秦國輝)

  2、他中等身材,個(gè)子不算太高,皮膚白皙。他的`頭不大,但是很漂亮,挺直的鼻梁上架著一副無框眼鏡。那鏡片后的雙眼不時(shí)透出一種狡黠而智慧的光。他嗓音洪亮,只幾句話就勾畫出某人滑稽的輪廓并把我們逗得哈哈大笑。而當(dāng)我們的激情沖動過去后,他又不慌不忙地開始講話,把之前的討論用一句很明了很深刻的語言總結(jié)出來。他舉止活躍,手勢生動,他的微笑總使人感到溫暖。他時(shí)而激情滿懷,時(shí)而怒發(fā)沖冠,,有時(shí)和藹可親,有時(shí)幽默風(fēng)趣。(潘雨馨)

  3、上課鈴響了,老師踩著鈴聲走進(jìn)來,一大步邁上講臺,啪的一下把書往講臺上一撂。人站在講臺后面,兩手在講臺上輕輕地搭著,目光從左至右嘩的一掃,眼睛里射出一道平靜無波又讓人無法揣摩的目光。這時(shí),可沒有人敢與老師額目光對接上,否則一準(zhǔn)被提問。老師用一種帶有激情和跳躍的語調(diào)滔滔不絕地講著,聲音不像外教老師那樣聲震四方,但卻能帶動我們的每一根神經(jīng)。當(dāng)?shù)乐匾膬?nèi)容,老師會轉(zhuǎn)身去寫板書,字極大,筆畫極草,最后一筆總是大幅度地一畫,粉筆灰隨著手的震顫撲簌簌地落下來,板書常常慢慢地占據(jù)一個(gè)黑板。講到高潮時(shí),老師會從教室前端一大步邁到講臺上,身體隨著語言與知識的碰撞而大幅度地晃動著。他有時(shí)能以一句簡單無比、直白非凡甚至有趣的令人發(fā)笑的語言總結(jié)出一個(gè)極其艱深的道理。他的語言有時(shí)天馬行空任意馳騁,有時(shí)又短小精悍干脆利落。我們的思緒也隨著老師的話語時(shí)而緊跟,時(shí)而發(fā)笑。下課鈴一響,隨著一句“課后把導(dǎo)航做完!蔽覀冇只氐浆F(xiàn)實(shí)中了

寫老師外貌的作文 篇2

  每個(gè)星期五的晚上,是我興趣班的第一節(jié)課,那就是張老師上的課,張老師可不像是一個(gè)文人,倒像是一個(gè)粗人,不過看去還是挺帥的!

  我們張老師的臉蛋圓圓的,可他偏要稱自已是瓜子臉。我的天!還瓜子臉,西瓜子還差不多吧!皮膚黑黑的,細(xì)看還能看出幾絲淡淡的皺紋。

  張老師還有一張紅紅的嘴唇,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,還以為是涂了大量的口紅呢!在他那寬寬的嘴巴下方,長滿了一片亂糟糟的胡子。仔細(xì)看去,胡子周圍還長了一顆顆細(xì)小的黑痣,就像長滿了一顆顆青春痘。

  張老師的頭發(fā)很短很短,他說還是覺得短頭發(fā)打理方便一些,四十多歲的張老師,隨著時(shí)光的流動,又長年為同學(xué)們操心備課,已經(jīng)長出了絲絲銀發(fā),看上去有點(diǎn)顯老。

  還有他那雙小小的.眼睛跟雞蛋似的耳朵之間還架著一副黑色的眼鏡,他的鼻梁不高,那鏡架子隨時(shí)要滑下來似的,他的視力還不淺呢!鏡片厚厚的,聽說已達(dá)600多度近視了,讓我難以置信。

  張老師假如你的皮膚再白點(diǎn),鼻梁再挺點(diǎn),眼睛再大點(diǎn)那他肯定算得上是21世紀(jì)的“張大帥哥”了。

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寫老師外貌的作文 篇3

  張老師,您在我的眼中,是一位和顏悅色、知識淵博、循循善誘的老師。

  開學(xué)時(shí),我看到張老師一直在帶領(lǐng)我們搞衛(wèi)生,帶我們報(bào)到,我就知道張老師又將繼續(xù)帶我們,我高興極了!

  記得二年級時(shí),我所在的福源巷小學(xué)要拆遷,沒辦法,只好轉(zhuǎn)到銅鋪街小學(xué)讀書。因?yàn)橛行┩瑢W(xué)離家比較遠(yuǎn)了,上學(xué)途中要經(jīng)過一條大馬路,不安全,所以,張老師就千叮萬囑的對我們說:“過馬路時(shí)要注意安全。”同學(xué)們聽了,都體會到了張老師對我們深深的愛。 記得有一次,張老師上課時(shí)檢查昨天古詩背得怎么樣。我這時(shí)卻很害怕,因?yàn),我背得還不是很熟,害怕老師點(diǎn)我?刹磺,老師卻偏偏點(diǎn)了我。我哆嗦地站起來,“游子身上衣,慈母手中線……”還沒背完,同學(xué)們就“哄”地笑了起來,“不許笑!我相信她能背出來。”張老師用她那洪亮的聲音制止了同學(xué)的哄笑,又鼓勵了我,看著張老師那慈祥的面孔,我下了決心,終于一字不漏地背完了古詩。 張老師,您是這樣關(guān)心我們,愛護(hù)我們,把您淵博的知識傳授給我們,您真是值得我們愛戴和尊敬的一位好老師。篇九:馬老師

  時(shí)間像流水似的過去了,親愛的馬老師,我對你的無限的依戀,對有多少話想對你說!

  記得剛上小學(xué)的時(shí)候,膽子很小,有一次上課,你提出了一個(gè)問題,同學(xué)們都爭著舉手回答,我也想舉手,可是又不敢,我只好低著頭,心里不住地念著“馬老師,別叫我,別叫我”,可是,你還是叫到了我,當(dāng)時(shí)同學(xué)們的目光都刷地落到了我的身上,我慌極了,臉都紅了,頭一直不敢抬起來,結(jié)結(jié)巴巴,語無輪次地回答著問題,聲音小得幾乎只有我自己才感覺得到,同學(xué)們都笑了,我的頭埋得更低了,臉更紅了,心跳得更厲害了,我索性的閉著嘴巴,不敢回答老師的問題了,凡隨著怦怦的心跳,生怕你會沖我發(fā)火,可是,我沒有想到你不但沒有責(zé)怪我一句,反而親切的對我說“你不用害怕,其實(shí)你還是表現(xiàn)得很好的”。你用鼓勵的目光看著我,此時(shí),一股熱流傳遍我我的全身,我慢慢地抬起頭,正好看見你那雙深情的眼睛,讓我一次次的明白了些什么,在以后的學(xué)習(xí)中,我流暢的回答著老師們的'問題。

  每當(dāng)我回答問題時(shí),我都很想起你,你的話語就會在我的身邊回響,你含笑的眼睛又在我的眼前出現(xiàn),給我增添了勇氣和信心,正是你慈母般的關(guān)懷和鼓勵,我從一個(gè)不懂事的小孩子成為了一個(gè)合格的小學(xué)生。

  我真想大聲的對您說:“敬愛的馬老師,我真的是忘不了你”。

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