五年級(jí)作文我的愛(ài)（精選34篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的五年級(jí)作文我的愛(ài)，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文我的愛(ài) 篇1
愛(ài)情是世界上最好的感覺(jué)，我在愛(ài)情的懷抱中長(zhǎng)大。我媽媽總是給我愛(ài)，我爸爸總是給我愛(ài)，我老師總是給我愛(ài).但在無(wú)數(shù)的愛(ài)里，我最感動(dòng)，我記得最深的是奶奶給我的愛(ài)。
從我出生開(kāi)始，我就一直住在奶奶家。我媽跟我說(shuō)，我小時(shí)候生病，很“主動(dòng)”。除了吃喝耶戈，我奶奶還會(huì)陪我去醫(yī)院。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，教了一輩子書(shū)的奶奶，辭去了老師的工作，最后累了，生了一場(chǎng)大病。
上海交通擁擠，車(chē)來(lái)車(chē)往，對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常不安全的。所以從一年級(jí)開(kāi)始，家長(zhǎng)就帶學(xué)生回家了，但是到了四年級(jí)，就不一樣了。我們覺(jué)得長(zhǎng)大了，有了獨(dú)立能力，班里那么多同學(xué)自己回家，我總是和奶奶吵架自己回家，不然我覺(jué)得自己是唯一一個(gè)不會(huì)長(zhǎng)大的人。終于有一天，奶奶受不了我的軟沫磨，答應(yīng)了我的要求。但是那天放學(xué)，我看見(jiàn)奶奶站在學(xué)校門(mén)口等我，一如既往。我很生氣。當(dāng)我離開(kāi)學(xué)校大門(mén)時(shí)，我甚至沒(méi)有看奶奶就向前走了�；丶液笏粋�(gè)勁兒地跟我說(shuō)實(shí)話(huà)，我連聽(tīng)都不聽(tīng)。我只覺(jué)得她是在傷害我的自尊心，根本沒(méi)想過(guò)。
第二天放學(xué)回家的時(shí)候，我一直在學(xué)校門(mén)口四下張望，卻沒(méi)有看到奶奶。我太高興了，以為終于可以自己回家了。于是，我蹦蹦跳跳的去了61路公交站。上了車(chē)，不經(jīng)意回頭一看，發(fā)現(xiàn)外婆正悄悄跟著我。啊，她這樣做是為了不傷害我的自尊心！
我的眼睛濕潤(rùn)了，一股暖流涌上心頭。這是我的奶奶，給我無(wú)盡愛(ài)的奶奶。看著白發(fā)蒼蒼的外婆，我在心里暗暗發(fā)誓：等我長(zhǎng)大了，我會(huì)加倍回報(bào)她的愛(ài)，報(bào)答她為我所做的一切！
五年級(jí)作文我的愛(ài) 篇2
每當(dāng)冬天來(lái)臨的時(shí)候，我的心里充滿(mǎn)著喜悅。因?yàn)槊慨?dāng)下雪的時(shí)候，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花就像蝴蝶一樣慢慢的飛落下來(lái)。我喜歡看雪花，所以下雪的時(shí)候我總會(huì)在外面靜靜地欣賞著它，欣賞著它的雪白、純潔以及出淤泥而不染的高尚。我被這樣的美麗吸引了，久久不能醒過(guò)來(lái)，就在這時(shí)我被一陣吵鬧聲打擾了，原來(lái)是我的小伙伴們來(lái)了，她們正在堆雪人呢！我也加入了她們的行列。
雪人終于堆好了！在我們五個(gè)人的共同努力下，一個(gè)雪人栩栩如生的展現(xiàn)在我們眼前。一雙黑而亮的大眼睛，小而堅(jiān)挺的鼻子，一張櫻桃小嘴�！昂闷涟。 �。小伙伴們高興地說(shuō)著。我們圍著雪人高興地玩耍著，這時(shí)候雪人笑了，她仿佛在說(shuō)：“我不再孤獨(dú)寂寞了，我終于有朋友了！”
“哎呀！好涼��！”我被伙伴們的雪球攻擊了。這時(shí)候雪球大戰(zhàn)開(kāi)始了！我們?nèi)齻�(gè)人一組，對(duì)面站的是另一組，我們互相攻擊著。此時(shí)此刻我們滿(mǎn)身都是雪，像雪人似的，我們看著彼此狼狽的樣子笑了。
每當(dāng)看著這銀白色的世界，我有種說(shuō)不出的感覺(jué)。太陽(yáng)用他溫暖的身軀照耀著整個(gè)大地的時(shí)候，世界變得更亮了，這就是我向往的世外桃源，我的夢(mèng)想的王國(guó)，因?yàn)槎鞄Ыo了我快樂(lè)。
五年級(jí)作文我的愛(ài) 篇3
“菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也�！边@是出自《愛(ài)蓮說(shuō)》的贊美，可我既不喜歡菊，也不喜歡牡丹，更不喜歡蓮。獨(dú)獨(dú)喜歡那貌不驚人的鳳仙花。
鳳仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子、是一種常見(jiàn)的草本植物，一般春季播種、夏季開(kāi)花。每天清晨我起床第一件事就是給鳳仙花澆水，有一天我突然驚訝地發(fā)現(xiàn)，幼小的鳳仙花苗已悄悄地從泥土中冒出來(lái)了，經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀(guān)察發(fā)現(xiàn)花的梗有紅色的、白色的、黃色的。于是我趕緊去查資料，原來(lái)鳳仙花的梗是什么顏色的，將來(lái)開(kāi)出的花就是什么顏色的。鳳仙花的花朵常兩三朵同根生，花萼成角狀向下彎曲，花瓣有單瓣和雙瓣兩種，花色不一。
最有趣的是鳳仙花的果實(shí)。它的果實(shí)是橢圓形的“小口袋”，里面裝的是種子。當(dāng)果實(shí)成熟的時(shí)候，只要輕輕一碰“小口袋”，就會(huì)像彈弓射石子一樣把里面的種子隨意彈出，怪不得人們到處都可以見(jiàn)到鳳仙花的身影。所以就又有人給鳳仙花取了一個(gè)非常搞笑的外號(hào)“別碰我”。
因?yàn)檫@個(gè)可愛(ài)的外號(hào)吸引了我，使我對(duì)鳳仙花情有獨(dú)鐘。
五年級(jí)作文我的愛(ài) 篇4
我非常喜歡閱讀，一閱讀起來(lái)就如饑似渴。有時(shí)讀了幾個(gè)小時(shí)，脖子很酸，這時(shí)，我總會(huì)想起一句詩(shī)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
閱讀非常好，它可以增長(zhǎng)知識(shí)，還能提高我們做閱讀題的能力。所以，我建議大家多閱讀，博覽群書(shū)才能知識(shí)淵博。
你們想知道我怎么閱讀的嗎？那就跟我來(lái)吧！每隔幾天時(shí)間，我就會(huì)迫不及待地乘公交車(chē)去新華書(shū)店，在書(shū)的海洋里暢游，吸收知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。
我津津有味地讀書(shū)，不愿意放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。一本書(shū)被我讀完，我又緊著讀另一本書(shū)。就這樣，我感到很快樂(lè)。
我不光到新華書(shū)店去讀書(shū)，在家里我也愛(ài)讀書(shū) 。
有一次，吃飯的時(shí)候，媽媽叫我吃完飯?jiān)倏磿?shū)。我急忙跑到飯廳，連忙狼吞虎咽地吃完飯，就又去看書(shū)了。一本《魯濱遜漂流記》，我用了一小時(shí)多的時(shí)間就讀完了。
我利用空閑時(shí)間閱讀了許多的書(shū)，我喜歡看書(shū)，我現(xiàn)在成了一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)呆子”，我也特別喜歡我這個(gè)特殊的名字。
每當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候，我就會(huì)想起語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō)的一句話(huà)：“撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”書(shū)就是我美味的面包。
博覽群書(shū)真好！我愛(ài)閱讀。
五年級(jí)作文我的愛(ài) 篇5
在很多人的心目中，大海然而無(wú)邊無(wú)際的；大海然而廣闊無(wú)垠的；大海更然而一望無(wú)邊的。而大家卻都不知道，大海到底啟發(fā)了我們什么樣的美德？其實(shí)，大海象征著人類(lèi)要有廣闊的胸懷，要學(xué)習(xí)無(wú)窮的知識(shí)。
大海的咆哮聲然而震耳欲聾的。它象征著要勇敢地向一個(gè)目的地“進(jìn)軍”，向一個(gè)美好的未來(lái)“進(jìn)軍”。我們常常會(huì)被某種氣勢(shì)而壓倒，其實(shí)，這并不可怕，龐大的氣勢(shì)并不代表什么，遇到這種情況，我們更應(yīng)該勇敢地去面對(duì)，勇敢地去打敗它。應(yīng)該有一種堅(jiān)韌不拔、勇往直前的精神，一種能讓對(duì)手感到畏懼的精神。
大海的深度也然而深不可測(cè)的。它象征著做任何事都要深思熟慮，而不能草率行事，將大部分的事情先藏在心里，直到你認(rèn)可他，了解他，對(duì)他很放心的時(shí)候，再將藏在心中的事情慢慢告訴他。就像大海一樣，它與人類(lèi)漸漸成為了朋友，才把能源一點(diǎn)一點(diǎn)地輸送給我們。不然，大海的一次洪水大發(fā)，就會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)可怕的災(zāi)難，它會(huì)無(wú)情地掀翻船只，沖垮海堤，毀滅沿海的城鎮(zhèn)。
五年級(jí)作文我的愛(ài) 篇6
我在一年級(jí)的時(shí)候曾經(jīng)看過(guò)一句名言“書(shū)籍是打開(kāi)心靈的一把金鑰匙，從書(shū)籍中汲取知識(shí)和力量，是人一生中必不可少的”，剛開(kāi)始我還不能理解這句話(huà)的含義，隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的增多，我漸漸明白了這句話(huà)的道理。
小時(shí)候，我常見(jiàn)爸爸媽媽拿著書(shū)認(rèn)真地閱讀，引起了我的好奇心，吵著鬧著讓爸爸媽媽和我一起分享書(shū)中的樂(lè)趣，他們總是很耐心地給我講解。我從《幼兒畫(huà)報(bào)》、《少年勵(lì)志小故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《看中國(guó)》、《小學(xué)生作文向?qū)А返扔變簳?shū)籍開(kāi)始閱讀，隨著年齡的增長(zhǎng)，我喜愛(ài)看的書(shū)越來(lái)越多，慢慢地學(xué)會(huì)了閱讀一些文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，就連爸爸書(shū)柜里的《十大敗類(lèi)》等我都愛(ài)不釋手。
我非常喜歡讀書(shū)，書(shū)是我最好的朋友，我覺(jué)得讀一本書(shū)就像推開(kāi)一扇窗戶(hù)，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。當(dāng)我在家一個(gè)人覺(jué)得無(wú)聊的時(shí)候，都會(huì)到書(shū)房拿起一本故事書(shū)津津有味地讀起來(lái)。在讀書(shū)當(dāng)中，常遇到動(dòng)人的情節(jié)、優(yōu)美的句子和好詞好句，有時(shí)遇到不理解的詞我就采用“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”的方法，多讀多思考，有時(shí)還向爸爸媽媽請(qǐng)教。
書(shū)籍增長(zhǎng)了我的學(xué)問(wèn)，讀書(shū)讓我擁有無(wú)窮的快樂(lè)。我愛(ài)讀書(shū)！
五年級(jí)作文我的愛(ài) 篇7
有很多小朋友都不喜歡讀書(shū)，但是我不一樣，我愛(ài)讀書(shū)，還很小開(kāi)始，我就跟書(shū)有著深厚的感情。
從上幼兒園起，爸爸就買(mǎi)了許多書(shū)給我看，從圖畫(huà)書(shū)到現(xiàn)在的小說(shuō)，我看過(guò)的書(shū)可多了，例如《西游記》、《木偶奇遇記》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天光明》、《綠野仙蹤》、《淘氣包馬小跳》……
每天早上起床的第一件事不是刷牙洗臉是看書(shū)，只要有空我都會(huì)拿著書(shū)來(lái)看，甚至上廁所也不例外。
說(shuō)起讀書(shū)我還有個(gè)小故事呢！又一次爸爸媽媽帶我去紅太陽(yáng)家居購(gòu)物，爸爸說(shuō)：“就在這里等我，馬上我就來(lái)找你。”我看到前方有個(gè)賣(mài)書(shū)的地方，就情不自禁的走過(guò)去找本書(shū)翻看了起來(lái)，不知不覺(jué)就看了半個(gè)多小時(shí)，等到我回到原地，爸爸媽媽已經(jīng)急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”是呀，書(shū)讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，讓我懂得了做人的道理。書(shū)本還可以令我們認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，可以讓我們的人生路上少走彎路……
我是班上的學(xué)習(xí)委員，我給大家介紹了讀書(shū)的好處后，大家經(jīng)常帶書(shū)到學(xué)校來(lái)互相交換閱讀，我們班的讀書(shū)風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以給我?guī)?lái)快樂(lè)，讓我們一起讀書(shū)，一起感受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧！
五年級(jí)作文我的愛(ài) 篇8
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，一本好書(shū)蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的感情，閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同智慧而高尚的人對(duì)話(huà)，是一件多么美妙的事情��！因?yàn)橄矚g書(shū)、熱愛(ài)書(shū)，所以我與書(shū)有很多故事。
記得有一次，吃過(guò)晚飯，我便回到房間看《假如給我三天光明》這本書(shū)，這本書(shū)就像磁石一樣吸引著我，我看的忘記了時(shí)間，直到媽媽再三告訴我該睡覺(jué)了，我才把書(shū)收起來(lái)，正想等明天再看時(shí)，心里卻舍不得此時(shí)看到的精彩的地方呢，怎么能輕易放棄呢！于是，一個(gè)大膽的想法冒了出來(lái)。
首先，我裝著躺到床上，到了深夜，確定爸爸媽媽都睡著的時(shí)候，我偷偷地、輕輕地捧起那本沒(méi)看完的書(shū)，鉆進(jìn)被窩、打著手電筒美滋滋地看起來(lái)。漸漸地，我走進(jìn)了故事里......當(dāng)我看到海倫凱勒學(xué)會(huì)寫(xiě)字時(shí)，我真想為他鼓掌；當(dāng)我看到他一次次跌倒又站起來(lái)時(shí)，我為他感到自豪......快到早晨了，我收起了書(shū)，閉上眼睛回憶著故事的每個(gè)情節(jié)，在感動(dòng)與激勵(lì)中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)......
現(xiàn)在我上五年級(jí)了，就更加愛(ài)看書(shū)了，書(shū)就像我的朋友，教給了我很多做人做事的道理。在以后的`日子里，我會(huì)和書(shū)相伴，做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人！
五年級(jí)作文我的愛(ài) 篇9
從小，我就學(xué)得自己從來(lái)沒(méi)有得以過(guò)愛(ài)，得到的只有放松和自由�？山綍r(shí)間內(nèi)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)媽媽是最關(guān)心我的人。
下午，放學(xué)后回到家中。正好，外面又打雷又閃電，然后下起了傾盆大雨。我做完數(shù)學(xué)作業(yè)準(zhǔn)備做語(yǔ)文時(shí)卻發(fā)現(xiàn)忘記帶杯子了。我望望外面，心里又焦急又難過(guò)。這時(shí)，媽媽看見(jiàn)了，問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“我……我作業(yè)本忘記帶了�！眿寢屄�(tīng)了網(wǎng) ，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就拿起雨衣沖了出去。我想：學(xué)校的大門(mén)關(guān)著，媽媽怎么進(jìn)去呀。然后就坐在沙發(fā)上焦急的等待著。大約過(guò)去了半小時(shí)，媽媽終于回來(lái)了，她站在門(mén)口，我望著狼狽的她，臉上也分不清是水還是汗水。她手中緊緊握著作業(yè)本卻沒(méi)有一點(diǎn)濕的地方。媽媽對(duì)我說(shuō)：“下次注意，不要這么大意了”。我興奮而又難過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)頭。去拿了一條干毛巾給媽媽擦著濕濕的頭發(fā)，我難過(guò)的落下眼淚。
這時(shí)，我才知道最關(guān)心我的人是媽媽?zhuān)粸槲易鲈绮停P(guān)心我的寒與暖，無(wú)時(shí)無(wú)刻不提醒我加減衣服，她不關(guān)心我的學(xué)習(xí)成績(jī)，但她總是給預(yù)予我精神上的鼓勵(lì)，他不提醒我交的朋友好壞與否，但她總是有意無(wú)意間交我怎樣做人……
我得到了愛(ài)，是與眾不同的愛(ài)，媽媽讓我感受到了溫暖而又不同的愛(ài)。
五年級(jí)作文我的愛(ài) 篇10
一年四季中我最喜歡的是秋季。我愛(ài)秋天的云朵，她天高云淡;我愛(ài)秋天的果子，她碩果累累;我愛(ài)秋天的小雨，她秋雨綿綿。
我知道大家也都喜歡秋天，由其是秋天的果子，因?yàn)榍锾斓墓雍褪卟硕挤浅Ｐ迈r，吃起來(lái)非�？煽凇�
秋天的大樹(shù)披上了金色的衣服。小花、小草又要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，準(zhǔn)備以飽滿(mǎn)的姿態(tài)迎接第二年的蘇醒。
走在秋天的田野，樹(shù)木飄落的葉子踩起來(lái)有咔咔的聲音。夕陽(yáng)西下的時(shí)刻，遠(yuǎn)處的楓樹(shù)更是美麗，猶如彩色的燈籠掛在馬路上，就像一只只小眼睛在看著我們似的。這樣的景色不時(shí)讓我想起了《山行》中的“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句。
秋天的風(fēng)雖然刮在人的臉上有種涼颼颼的感覺(jué)，但我依然覺(jué)得是那樣的涼爽，享受著大自然給予的一切!
秋天的公園也是別樣的美麗，又是那樣的亭亭玉立，吸引了無(wú)數(shù)老老少少、男男女女來(lái)到公園里休憩、玩耍。
秋天的廣場(chǎng)帶給人們的是那樣的寬闊，那樣的涼爽與清閑。每到秋天，小朋友都迫不及待的帶著自己的輪滑、滑板、風(fēng)箏來(lái)到廣場(chǎng)玩耍。身邊不時(shí)掠過(guò)的小燕子飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“電報(bào)來(lái)了，我要去南方了。”
看，秋天真的既美麗又可愛(ài)，我愛(ài)秋天!
五年級(jí)作文我的愛(ài) 篇11
如果你乘船去旅行，除了帶必備的生活用品外，只能選擇玩具、蛋糕和書(shū)中的一樣，你會(huì)選什么呢？
我會(huì)選擇帶一本書(shū)。因?yàn)榈案怆m然好吃，但是吃完后就什么也沒(méi)有了，最后也只能當(dāng)做身體廢物排泄出來(lái)；而玩具呢？雖然可以不斷的重復(fù)玩，但我可以試問(wèn)你，就算是一個(gè)很精密、很好玩的網(wǎng)絡(luò)游戲，玩的遍數(shù)多了，是不是也玩煩了呢？而且也得不到太多的收獲。但是書(shū)卻不一樣。因?yàn)闀?shū)可以醫(yī)治愚昧，書(shū)可以使人聰慧，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)寄托著長(zhǎng)輩的期冀，書(shū)嚴(yán)實(shí)著人成長(zhǎng)的途徑；書(shū)折射著老師、同學(xué)的情誼和我們的喜、怒、哀、樂(lè)……
我在船上可以反復(fù)的看這一本書(shū)。我可以看一遍、10遍、100遍、甚至1000遍。你會(huì)問(wèn)我，難道這樣就不會(huì)煩嗎？那樣就應(yīng)該可以背過(guò)整本書(shū)了，那還有什么意思呢？的確，當(dāng)時(shí)我確實(shí)應(yīng)該能背過(guò)那整本書(shū)了。但是，你如果反復(fù)的去看一本書(shū)的話(huà)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每讀一遍，都會(huì)有新的收獲。
書(shū)可以讓我們的理性不斷升華，靈魂不斷升華�？梢宰屛覀冞M(jìn)入書(shū)中的世界，同時(shí)去感受作者心中的世界。
來(lái)吧!讓我們一起去書(shū)中的世界探險(xiǎn)吧。
五年級(jí)作文我的愛(ài) 篇12
如果還有十分鐘就要世界末日了。你會(huì)選擇做什么？有些人選擇要逃避，有些人選擇等死……我呢，我會(huì)選擇看書(shū)，就算死了也要在死之前看完一本書(shū)。當(dāng)然，這只是一個(gè)想象罷了。
看一本書(shū)，我看得如癡如醉。我很愛(ài)看書(shū)，看一本書(shū)，沒(méi)有什么理由。我就是愛(ài)看�？磿�(shū)也給我鬧出了一些笑話(huà)。就聽(tīng)我來(lái)講講吧。
媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)了幾本書(shū)。我特別喜歡看。我天天看，就算看過(guò)了也看，就像我們學(xué)的那篇課文《走遍天下書(shū)為侶》那個(gè)作者說(shuō)的那樣，“你不會(huì)見(jiàn)過(guò)你朋友一面就不再見(jiàn)面了嗎？”這句話(huà)。從書(shū)店回到了家，我就迫不及待的翻開(kāi)買(mǎi)的書(shū)。啊，好多啊……你們可能不知道我說(shuō)的是什么，里面有好多知識(shí)啊。我就從回到家看到吃飯。媽媽叫我下去吃飯，我就只說(shuō)了一句話(huà)：“哦，就來(lái)。”可是，我就這樣看下去。媽媽連續(xù)叫了五次了，我還是那句話(huà)：“哦，就來(lái)�！敝钡桨职稚鷼饬耍鸺一飦�(lái)了，我才被他們從書(shū)的世界里給拉了出來(lái)。
你們覺(jué)得我看書(shū)的方法不是很好吧，可是我有書(shū)看，我就能忘記吃忘記睡，可以要一個(gè)詞來(lái)說(shuō)了，那就是“廢寢忘食”對(duì)吧。你們自己會(huì)有看書(shū)的方法。我可以那樣看書(shū)，也可以這樣看書(shū)。
我是一個(gè)書(shū)迷，對(duì)書(shū)是不可能放手的。
五年級(jí)作文我的愛(ài) 篇13
同學(xué)們，你們知道我最?lèi)?ài)什么嗎？不知道吧！告訴你們，我愛(ài)得就是爸爸給我買(mǎi)的電腦。自從我們家搬進(jìn)了新房子，爸爸就給我買(mǎi)了一臺(tái)電腦，放到了我的小房間里面，讓我查資料。
我經(jīng)常在電腦上瀏覽各種各樣的網(wǎng)頁(yè)，下載文件，看動(dòng)畫(huà)，玩游戲。就算是寫(xiě)作文也只需按幾個(gè)字母，字就出來(lái)了，一篇作文一會(huì)就寫(xiě)好了，還可以把它打印出來(lái)。記得有一次，我獨(dú)自一個(gè)人在家里打作文。我要打拼音里的ü,但不知道怎么打，我想：鍵盤(pán)上的V我從來(lái)沒(méi)用過(guò)。為何不試試呢，我就試著按V，ü字就應(yīng)聲而出，我終于成功了。
打完作文后，我還利用電腦的特殊功能把標(biāo)題改成了藝術(shù)字。你知道嗎，只要從下面的瀏覽框里選定藝術(shù)字，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)不同造型的藝術(shù)字。有波浪形，梯形，飛弧形等。我選了一種五顏六色的藝術(shù)字，使文章的標(biāo)題變得五彩繽紛。我還把作文中的文字換上了自己喜歡的字體，又把字變得五顏六色。
我選了一幅儲(chǔ)存在電腦里自己喜歡的照片，貼在作文的空白處，并用打印機(jī)打印了出來(lái)，一看，漂亮極了！看著自己的杰作，心里比吃了蜜還甜。
電腦雖好，但大家不要多玩喲!
五年級(jí)作文我的愛(ài) 篇14
我從三歲就開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，每次跳舞比賽，同學(xué)們都會(huì)選我去，我在舞臺(tái)上盡情旋轉(zhuǎn)，綻開(kāi)的裙擺就像一朵蓮花，正好我又姓“連”，所以，大家都叫我愛(ài)跳舞的“小蓮花”。
猶記得去年的一次舞蹈比賽，我來(lái)到了賽場(chǎng)，當(dāng)我得知我的對(duì)手是舞蹈社的專(zhuān)業(yè)選手后，我開(kāi)始發(fā)慌，賽場(chǎng)耀眼的燈光照的我睜不開(kāi)眼，我下意識(shí)地攥緊了衣角。
輪到我上臺(tái)了，我無(wú)法平息內(nèi)心的不安，仿佛有一個(gè)小人，在我心里不斷地徘徊，“篤篤篤”的腳步聲在我腦海里越來(lái)越清晰。我會(huì)輸嗎？我不斷問(wèn)自己……突然，音樂(lè)響了起來(lái)。吹散了我心底所有的雜音，我放松下來(lái)，情不自禁跟著音樂(lè)舞了起來(lái)，仿佛眼前出現(xiàn)了一片湛藍(lán)的湖水，我就是那翩翩起舞的公主，向人們盡情展示我的美麗……
宣布名次了，我又期待又緊張，“第一名是……”我屏息凝神地聽(tīng)著，生怕聽(tīng)錯(cuò)一個(gè)字，“連宸琋！”我的心里無(wú)比暢快，先前那種堵堵的感覺(jué)一下子找到了出口，內(nèi)心的激動(dòng)就像奔騰的小溪般從心中傾瀉出來(lái)。
這就是愛(ài)跳舞的我。
五年級(jí)作文我的愛(ài) 篇15
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)我唱起這首歌，我就會(huì)想起疼我、愛(ài)我的媽媽。
記得一年級(jí)盛夏的一天晚上，由于爸爸在東南大學(xué)讀博士，家里只有我和媽媽兩個(gè)人。那天晚上，媽媽說(shuō)她發(fā)燒了，感覺(jué)渾身酸痛難受�？墒牵瑳](méi)想到半夜時(shí)，我也發(fā)燒了，溫度高達(dá)攝氏40度。媽媽發(fā)現(xiàn)后，不顧自己的身體，不停地用冷毛巾一次又一次地敷我的頭和頸脖，拼命地幫我降溫，可是都沒(méi)有用。沒(méi)有辦法，媽媽只好冒著雨帶我去醫(yī)院。我們剛要走出家門(mén)，媽媽就說(shuō)等一下，她又回到臥室拿了一條毛巾毯，用毛巾毯把我裹著。我們走出樓洞，媽媽撐開(kāi)傘，把傘打到我的頭上，我沒(méi)有淋到一點(diǎn)雨，可媽媽的衣服卻淋濕了。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我打了一針。第二天，我的病好了，可媽媽的病情卻加重了。媽媽?zhuān)抑滥且驗(yàn)槲也偶又夭∏榈�，可您卻沒(méi)有說(shuō)。��！媽媽的愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)！
媽媽?zhuān)鷮?duì)我的愛(ài)是無(wú)私的，您對(duì)我的愛(ài)是永恒的，您對(duì)我的愛(ài)是美好的！無(wú)論我走到哪里，我都不會(huì)忘記您對(duì)我的愛(ài)！
五年級(jí)作文我的愛(ài) 篇16
我愛(ài)百花爭(zhēng)艷的春天，我愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴的夏天，我愛(ài)粉妝玉琢的嚴(yán)冬，但我更愛(ài)楓葉似火的金秋。
星期六上午，我和爸爸媽媽去植物園看秋天。
一進(jìn)植物園一條種滿(mǎn)梧桐樹(shù)的小路，周?chē)奈嗤?shù)的葉子都已是半青半黃的，好像披上夏天的綠裝不愿脫掉似的。秋風(fēng)一吹，葉子就凌空飛舞，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。它們好像在說(shuō)：“我們還沒(méi)有在樹(shù)上呆夠呢�！贝髽�(shù)媽媽說(shuō)：“孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，該自我生活去了�！比~子就戀戀不舍地離開(kāi)了大樹(shù)媽媽。地上灑滿(mǎn)了落葉，像一條金光大道。我忍不住的踩到金光大道上，發(fā)出“沙沙”的聲音，樹(shù)葉好像痛苦的呻吟著：“好痛呀，好痛呀！”“我就踩你�！比~子開(kāi)始用絕招了：“魔力魔力哄，讓她掉到大坑里！”我一不留神掉進(jìn)了大坑里。葉子看著我痛苦的樣貌哈哈大笑起來(lái)“活該！”
一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子發(fā)出“嘩嘩”聲，腳下的葉子發(fā)出“沙沙”聲，兩種聲音交匯在一齊，宛如一曲樹(shù)林交響樂(lè)。
滿(mǎn)園的春色固然可愛(ài)，但我覺(jué)得踏著濃濃的秋意游園更是別有一番情趣。我愛(ài)你——秋天！
五年級(jí)作文我的愛(ài) 篇17
海洋，一個(gè)熟悉而遙遠(yuǎn)的地方，一個(gè)美麗而富饒的地方。熟悉是因?yàn)樗f(shuō)了很多，遙遠(yuǎn)是它遙不可及的美是它的碧波，豐富是它豐富的海鮮。自古以來(lái)，人類(lèi)就依賴(lài)海洋，離不開(kāi)這種自然景觀(guān)。
大海曾經(jīng)是方向的代名詞。古書(shū)上有一句話(huà)，四海猶方，海非一整體。海在海洋的邊緣，是海洋的附屬部分。這時(shí)可以看出，海洋的潮汐是無(wú)邊無(wú)際的！
不要小看大海，不要以為它只是一堆不能喝的水。其實(shí)沒(méi)有海，我們吃的用的就很少。
首先說(shuō)一下我們生活中不可缺少的食物，比如海洋食物，海洋中可以作為食物的植物。海帶可食用，有藥用價(jià)值。海螺，肉很好吃。海藻，也就是蝦米，一定要調(diào)味。魚(yú)翅，海鮮之王。鮑魚(yú)，海鮮之王。海參是最好的海鮮。海蟹，一大塊肉。海鹽是生活中不可缺少的調(diào)味品。海蜻蜓，好吃的魚(yú)干。水母，新鮮美味。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們經(jīng)常用到的關(guān)于海洋的東西，比如海藻、海綿、海底石油、礦物質(zhì)。海中珍珠海蛇可入藥。海波。
很多觀(guān)賞性的東西也是從海里獲得的，比如可愛(ài)的海豹、海潮、海豹、海龜、海獅、龍蝦、海豚、珊瑚石、海星…
可見(jiàn)海洋對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)很大。海洋是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的自然環(huán)境。我愛(ài)取之不盡的寶藏，愛(ài)浩瀚壯闊的海洋！
五年級(jí)作文我的愛(ài) 篇18
冬天來(lái)了，柳葉凋零，長(zhǎng)條隨風(fēng)搖擺；菊花殘廢了，還剩下幾枝抵御嚴(yán)霜。
秋冬交接儀式在霧靄中悄然進(jìn)行。沒(méi)有明亮的燈光，沒(méi)有華麗的儀式和音樂(lè)，只有蒙蒙的白霧。羽毛的西北風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)枝。長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝在風(fēng)中飄動(dòng)，不時(shí)抖落幾片柳葉，金色的柳葉飄動(dòng)著，旋轉(zhuǎn)著，翻滾著，歡快地飄向大地。
清晨，霧氣籠罩大地，一切都像面紗。遠(yuǎn)處的山丘看不到頭頂，樹(shù)林捉迷藏。
風(fēng)微微吹著，帶著一絲寒意，毫不留情地吹落了樹(shù)上剩下的葉子。地球被厚厚的一層覆蓋著。紅黃葉隨著微風(fēng)不時(shí)的翻滾。
晨霧中，微風(fēng)中，落葉滿(mǎn)地的街道上，一群小學(xué)生走在冬日的清晨，不時(shí)甜甜地笑著，初冬的清晨頻頻增添不少活力。
霧，慢慢地爬行，來(lái)到我們學(xué)校，像一個(gè)學(xué)走路的洋娃娃一樣在我們中間。校園還是那么迷茫，教室里全是讀書(shū)聲，燈光在霧中搖曳，像無(wú)數(shù)顆星星一樣跳動(dòng)。
霧氣漸漸散去，太陽(yáng)露出半個(gè)小臉，紅紅的。它驕傲的臉上散發(fā)出的光和熱驅(qū)散了霧氣，暫時(shí)停止了冬天的腳步。
我貪婪地呼吸著清晨的新鮮空氣，體驗(yàn)著初冬不尋常的景色。我很想唱首歌來(lái)表達(dá)我的激動(dòng)。哦，冬天，你就要來(lái)了，我喜歡你的寒冷，我喜歡漫天飛舞。
五年級(jí)作文我的愛(ài) 篇19
每個(gè)人都有自己喜歡的季節(jié)。有人喜歡春天，有人喜歡夏天，有人喜歡秋天，我喜歡冬天。
冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)，河水覆蓋著厚厚的冰，所有的草都鉆到地上，等待春天的到來(lái)。一些動(dòng)物已經(jīng)進(jìn)入冬眠。幸運(yùn)的是，梅花在寒冷的北風(fēng)中頑強(qiáng)地開(kāi)放，為這個(gè)寒冷的季節(jié)增添了一些絢麗的色彩。當(dāng)然，最具冬天特色的雪，每年都會(huì)和我們相遇。
冬天最開(kāi)心的事就是下雪后請(qǐng)朋友打雪仗。我們先分組，然后選擇各個(gè)領(lǐng)地開(kāi)始戰(zhàn)斗。我的團(tuán)隊(duì)很有想法，擔(dān)心雪球不夠用，就先選了一個(gè)雪多的地方，建了一個(gè)雪墻。然后敵人沖過(guò)來(lái)，我們暴力攻擊他們，把他們變成白發(fā)蒼蒼的“老人”。他們帶著驚訝的親切笑容狼狽地逃走了。輪到我們反擊了。我們帶著事先打包好的雪沖向敵人陣地，卻沒(méi)有看到敵人的身影。這樣不好。我們被敵人的計(jì)謀抓住了。我們急忙撤退，但我們?cè)诨乩锟吹搅藬橙说纳碛�。原�?lái)他們趁我們不注意溜進(jìn)了我們的老窩。怎么才能咽下這口氣？于是我們奮起反擊，把所有的雪都撒在他們身上。最后，敵人抵擋不住我們的英勇反擊，逃回了他們的基地。
我喜歡冬天，更喜歡冬天打雪仗。
五年級(jí)作文我的愛(ài) 篇20
那天一大早，天還沒(méi)亮我爸媽就把我叫醒了，說(shuō)是帶我去看“龍”。他們的話(huà)激起了我的好奇心。我三次兩次穿上衣服，麻煩已經(jīng)逃得無(wú)影無(wú)蹤了。
坐了30分鐘的公共汽車(chē)后，我們到達(dá)了目的地——長(zhǎng)城。我一看，沒(méi)有龍。這不是一眼看不到頭的石階嗎？這時(shí)，媽媽說(shuō)：“這不是石階，這是舉世矚目的長(zhǎng)城！”我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我抬頭向上看�！熬拖裉葑�！”我忍不住說(shuō)。
我們先來(lái)到幾座低矮的塔下，走進(jìn)去，站得很高，向外望去，所有的景色盡收眼底。
走出小塔，我們來(lái)到一座寺廟，墻上畫(huà)著各種各樣的佛像，大的、小的、高的、矮的……讓我眼花繚亂，所以我稱(chēng)之為——佛寺。
出了佛寺，我們來(lái)到了過(guò)去用來(lái)作戰(zhàn)的小炮樓。分為上下兩層。上層是用來(lái)戰(zhàn)斗的，下層是用來(lái)存放弓箭和攻擊敵人的工具。我覺(jué)得設(shè)計(jì)這種小炮樓的人真的很聰明，讓我軍不容易受傷，可以向敵人發(fā)射“子彈”。
時(shí)間如水。時(shí)間悄悄從我身邊溜走。當(dāng)一天結(jié)束，我再次來(lái)到長(zhǎng)城腳下時(shí)，我的心情非常激動(dòng)。突然，我熱淚盈眶。我真的為我們國(guó)家的文化遺產(chǎn)感到驕傲。
長(zhǎng)城，你是我們國(guó)家的一個(gè)亮點(diǎn)。
五年級(jí)作文我的愛(ài) 篇21
人們經(jīng)常把老師比作園丁，但我認(rèn)為我們班的馮老師更像一本書(shū)，一本我愛(ài)讀的書(shū)，一本內(nèi)容豐富的書(shū)。
在課堂上，馮老師就像一個(gè)《百科全書(shū)》。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中漫游，尋找答案。漫游后，馮先生會(huì)問(wèn)各種奇怪的問(wèn)題。如果沒(méi)有，他會(huì)不厭其煩地回答我們；像噴泉一樣澆灌我們對(duì)知識(shí)的渴望。
在生活中，馮老師就像一個(gè)《戰(zhàn)國(guó)策》，總是幫助我們解決問(wèn)題。
有一次，班里幾個(gè)同學(xué)每天晚上放學(xué)都在小賣(mài)部待到八點(diǎn)。得知此事后，馮老師每天晚上都跟著他們。經(jīng)過(guò)幾天的跟蹤，馮老師和這些學(xué)生談了談，給家長(zhǎng)打了電話(huà)。他沒(méi)有告訴任何人！那些同學(xué)知道老師這樣幫助過(guò)他們，都投以感激的目光看著老師！
其實(shí)老師更像個(gè)《思想品德》。因?yàn)樗?jīng)常教我們要努力學(xué)習(xí)，要勤奮，要樂(lè)于助人…不要整天無(wú)所事事，花時(shí)間為自己做事，為別人的方便…
馮小姐，你多么想成為一名魔術(shù)師��！在不同的地方，我們變成了不同的書(shū)。通過(guò)這本書(shū)，我們吸收了成長(zhǎng)的養(yǎng)分，擁有了淵博的知識(shí)，讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)！
五年級(jí)作文我的愛(ài) 篇22
常說(shuō)老師是園丁，老師是紅燭，但我覺(jué)得我們的古老師更像一本書(shū)，一本我越來(lái)越愛(ài)讀的書(shū)。
在課堂上，顧老師就是一本書(shū)《百科大全》，讓我們遨游在知識(shí)的海洋里。有時(shí)候，學(xué)生總會(huì)問(wèn)一些奇怪的問(wèn)題，比如：雞為什么是從蛋里出來(lái)的？世界上有特殊功能嗎？古老師總是一個(gè)個(gè)回答。有些同學(xué)的問(wèn)題解決了，就更愛(ài)顧老師了。
我在文藝班的時(shí)候，顧老師是《幽默大全》。有一次上課，顧老師講了一個(gè)“我應(yīng)該來(lái)卻沒(méi)有來(lái)”的笑話(huà)，讓同學(xué)們很開(kāi)心，歡樂(lè)的笑聲久久回蕩在校園里。
生活中，老師就是一本書(shū)《戰(zhàn)國(guó)策》，幫助學(xué)生想出主意，想出辦法。有一次，魯玉娥擔(dān)心生產(chǎn)什么樣的板報(bào)。顧老師提醒她：想想離今天最近的節(jié)日是什么？以這個(gè)節(jié)日為主題設(shè)計(jì)的。經(jīng)過(guò)這樣的提醒，魯玉娥很快設(shè)計(jì)出了黑板報(bào)紙的輪廓。
其實(shí)顧老師更像一個(gè)《思想品德》。他幫助我們，啟發(fā)我們，鼓勵(lì)我們，讓我們對(duì)自己所做的一切充滿(mǎn)信心。
顧老師真的像個(gè)魔術(shù)師！他在不同的場(chǎng)合變成了不同的書(shū)，讓我們成為了一個(gè)有見(jiàn)識(shí)有禮貌的孩子。
五年級(jí)作文我的愛(ài) 篇23
我愛(ài)夏天的烈日；我喜歡秋天涼爽的空氣；我喜歡冬天的白色雪花。但是我喜歡春天各種各樣的、稍有變化的春風(fēng)。
春風(fēng)是綠色的，這讓我想起王安石的“春風(fēng)是綠色的，江南岸是綠色的，明月幾時(shí)照我”。草嫩綠色軟軟的，在田野、河流、磚縫、角落里到處都藏著。他們站在春風(fēng)面前，享受溫暖的陽(yáng)光浴。柳枝又長(zhǎng)了起來(lái)，柳枝輕輕掃過(guò)湖面，水面頓時(shí)蕩起一圈圈漣漪。麥苗在田里發(fā)芽，努力長(zhǎng)大。
多姿多彩，讓我想起朱寫(xiě)的《春日》《花時(shí)間去了解東風(fēng)，它總是春天》。油菜花在田里盛開(kāi)，看起來(lái)淡黃色，深黃色，金黃色，鮮黃色！黃晴，黃晴！果園里的桃花粉里有白色、粉色、嬌嫩的花瓣，一碰就好像碎了，在綠葉的映襯下顯得更加?jì)善G。梨花的乳黃色花瓣總顯得那么可愛(ài)。野花五顏六色，白如雪，藍(lán)如天，粉如霞。
春風(fēng)香，杜甫說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)：“春風(fēng)花草香”。有了泥土的芬芳，有了花草的芬芳，有了蜂蜜的甘甜，蜜蜂和蝴蝶缺一不可。有了他們的點(diǎn)綴，春天會(huì)更完美。
春風(fēng)溫暖，陽(yáng)光普照大地，萬(wàn)物生機(jī)勃勃。
我愛(ài)春風(fēng)！
五年級(jí)作文我的愛(ài) 篇24
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。春風(fēng)喚醒地球母親。
每當(dāng)春風(fēng)來(lái)的時(shí)候，我都會(huì)伸出手去撫摸它柔軟的身體，或者坐在屋頂上，讓他撫摸我的臉。春天因?yàn)榇猴L(fēng)而美麗！
看，春風(fēng)來(lái)了。呵呵，桃花開(kāi)了，帶著甜甜的笑容。粉紅色的花瓣看起來(lái)像一個(gè)害羞的小女孩。梅樹(shù)也開(kāi)花了，白花夾在翠綠色的葉子中間，像千萬(wàn)片雪花在樹(shù)梢飛舞。春天很難看到雪，但這花開(kāi)得如此自然，令人賞心悅目！在春風(fēng)，不僅花朵美麗，就連普通的小草也會(huì)伸出來(lái)沐浴。一切是多么的舒適和諧。
我正心情愉快地走在鄉(xiāng)間的窄路上，不禁被這春光感染。田野里波光粼粼的水面上，映出青山綠水，不時(shí)有大雁飛過(guò)。春風(fēng)調(diào)皮地吹落了盛開(kāi)在人間的桃花，令人心曠神怡。那些花還是不肯下來(lái)，在人們頭頂盤(pán)旋許久，散落在人們的衣服里，讓人既涼爽又舒適。不知什么時(shí)候，春風(fēng)又把李華帶來(lái)了，許多種花被綁在一起，用紅換白。白色讓我想起雪，紅色讓我想起火。本來(lái)火和雪是水火不相容的，但是這兩種花和諧地交織在一起，讓我覺(jué)得火里有雪，雪里有火，很奇妙！
�。〈猴L(fēng)太神奇了！我愛(ài)春風(fēng)！
五年級(jí)作文我的愛(ài) 篇25
每當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí)，我的心里都充滿(mǎn)了喜悅。因?yàn)槊慨?dāng)下雪，上升的雪花就像蝴蝶一樣慢慢飛下來(lái)。我喜歡看雪花，所以下雪的時(shí)候，我總是在外面靜靜地享受它，享受它的雪白、純潔和高貴。我被這樣的美好所吸引，久久不能醒來(lái)。這時(shí)，我被一聲巨響打擾了。原來(lái)是朋友來(lái)了，他們?cè)诙蜒┤�！我加入了他們�?/p>
雪人終于造好了！在我們五個(gè)人的共同努力下，一個(gè)雪人栩栩如生地出現(xiàn)在我們眼前。一雙又大又黑又亮的眼睛，一個(gè)小巧結(jié)實(shí)的鼻子和一張櫻桃小嘴�！昂妹�！”。小伙伴們高興地說(shuō)。我們圍著雪人開(kāi)心地玩耍，這時(shí)雪人笑了。她仿佛在說(shuō)：“我不再孤獨(dú)了，我終于有朋友了！”
“哦！太酷了！”我被朋友的雪球襲擊了。這就是打雪仗開(kāi)始的時(shí)候！我們?nèi)齻�(gè)一組，對(duì)面站著另一組。我們?cè)诨ハ喙�。這時(shí)，我們渾身是雪，像雪人一樣。我們對(duì)視一笑。
每當(dāng)我看著這個(gè)銀白色的世界，就有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。當(dāng)太陽(yáng)用他溫暖的身體照在整個(gè)地球上，世界變得更加明亮。這是我向往的天堂，也是我夢(mèng)想的王國(guó)
因?yàn)槎鞄Ыo我快樂(lè)。
五年級(jí)作文我的愛(ài) 篇26
快看！一片片雪花從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像無(wú)數(shù)只蝴蝶在空中飛舞，覆蓋了一層厚厚的銀白色的山川和房屋。如果這是你踏入密林，才看到落葉的樹(shù)枝上覆蓋著閃閃發(fā)亮的銀色冰棒，而常年開(kāi)放的松樹(shù)上覆蓋著蓬松厚重的雪球。等天氣放晴了，你可以再去湖邊看看，鵝毛一樣的雪花靜靜地躺在水面上，到處都是白色的。發(fā)出耀眼的光。
下雪了，祝新年快到了|春天快到了。
快看！“新年快樂(lè)，新年快樂(lè)！"孩子穿新衣服，貼對(duì)聯(lián)，吃餃子�？茨且患易�，起得早，有一壺煤火，說(shuō)明一家人都在蒸蒸日上，大家都很開(kāi)心。
聽(tīng)著！“啪”“啊”有的孩子在放鞭炮，有的在打雪仗，只看到田蜜一下子抓起一把雪，還沒(méi)等他清醒過(guò)來(lái)，一個(gè)美麗的弧線(xiàn)已經(jīng)落到了他的頭上。樂(lè)樂(lè)和邱一樣，靜靜地躲在草堆旁邊，身上覆蓋著白色的雪花，像個(gè)雪人�！昂冒桑愀胰游�，看……”
因?yàn)樗儩�，溫暖，美麗。這是一年的結(jié)束，新的一年的開(kāi)始，也是愛(ài)的象征.
冬天！我愛(ài)你！
五年級(jí)作文我的愛(ài) 篇27
很多老師和家長(zhǎng)都認(rèn)為QQ不僅耽誤學(xué)習(xí)，還會(huì)遇到壞人。其實(shí)只要我們掌握好使用QQ的時(shí)間，不和陌生人聊天，QQ有益無(wú)害的。
我們班上每個(gè)人都有QQ，并且還有一個(gè)班級(jí)群：五（2）班成長(zhǎng)天地。老師在群里與家長(zhǎng)交流我們?cè)趯W(xué)校的情況。同學(xué)們?cè)谌豪锝涣鲗W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)的題目可以發(fā)到群里，不一會(huì)同學(xué)或老師就會(huì)給你解題思路。我們的QQ也不僅僅只用來(lái)聊天。我們還經(jīng)常在空間里發(fā)日記或讀書(shū)心得。我的空間名叫小榕樹(shù)的足跡，里面記錄了我二年級(jí)里來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現(xiàn)在都有好幾百篇了呢！
還有一次，我和我的死黨胡詩(shī)雨、趙心亮、張可潤(rùn)約好星期六去麥當(dāng)勞�？墒菑埧蓾�(rùn)臨時(shí)有事，不得不改到了星期天。正好那時(shí)我手機(jī)欠費(fèi)停機(jī)了，她們又都不知道我爸爸媽媽的電話(huà)。還好胡詩(shī)雨想起了QQ，連忙在QQ里告訴了我，要不然大冬天的我該在麥當(dāng)勞門(mén)口等多久呀！
我在周末時(shí)也偶爾在QQ里玩玩游戲。如QQ超市，QQ餐廳等，讓我體會(huì)了當(dāng)?shù)曛鞯目鞓?lè)與自豪。
QQ伴我成長(zhǎng)，我愛(ài)QQ！
五年級(jí)作文我的愛(ài) 篇28
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間似飛鳥(niǎo)，飛馳而過(guò)！轉(zhuǎn)眼間，我都上三年級(jí)了。
爸爸工作忙，我只有星期五才能和爸爸媽媽相聚。星期五，我就回爸爸媽媽家。吃晚飯時(shí)，爸爸回家了，第一句話(huà)就是：“我回來(lái)了，周茂軒”。我也會(huì)說(shuō)：“爸爸辛苦了”。每周星期五，我都感覺(jué)到滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
爸爸非常愛(ài)我，只要有時(shí)間他就會(huì)和媽媽一起陪我。不論是雨天、晴天、冷天他都會(huì)保護(hù)我。用高大的身體為我擋住雨水、烈日、寒風(fēng)。記得在一個(gè)冬天的下雪天，我想吃零食，爸爸冒著嚴(yán)寒到大街上給我買(mǎi)零食。他戴著帽子，瞇著眼，迎著風(fēng)，奔往超市，看著他的背影，我心里很是感動(dòng)。
叮鈴鈴、叮鈴鈴，鬧鐘響了，我厭倦這樣的聲音，這樣意味著爸爸又要去工作了。星期一一大清早，爸爸就喊我起床，送我去上學(xué)。我下車(chē)后，他向我揮揮手，說(shuō)聲“拜拜”！叮囑我上課要認(rèn)真，聽(tīng)老師的話(huà)，做一個(gè)好孩子。
他每天這樣忙著，一天一天過(guò)去了，可他還在做，還在繼續(xù)……
爸爸的教誨我牢記在心，爸爸您辛苦了！
五年級(jí)作文我的愛(ài) 篇29
大雪紛飛的冬天過(guò)去了，如詩(shī)如畫(huà)如錦繡的春天來(lái)了。
站在遠(yuǎn)處眺望那草坪，那草兒剛冒出嫩芽?jī)�，有淡淡的綠色，近了看那草兒的嫩芽又變成黃色的了。仿佛用手輕輕一碰，就要攔腰折斷，流出晶瑩的水珠。走過(guò)草地，看見(jiàn)的是一條明如玻璃、清澈見(jiàn)底的小溪，那有倆只鴨子帶著它的兒女在自由自在地暢游這條小溪，沿路給人們報(bào)春，為什么這樣說(shuō)呢?是因?yàn)橛幸痪湓?shī)是這樣寫(xiě)的“春江水暖鴨先知。那最后一只鴨子因?yàn)檫�不太熟練而一下子扎進(jìn)水中，但是它一個(gè)機(jī)靈又鉆回上來(lái)，順著它們游過(guò)去的方向望去，有幾棵柳樹(shù)，柳樹(shù)的枝條垂下來(lái)，垂到溪水中，點(diǎn)起了一圈圈的波紋，一陣風(fēng)過(guò)來(lái)幫她梳理洗完頭后的那些凌亂的頭發(fā)，幫她梳妝。
花兒笑開(kāi)了。紅的似火，粉的如霞，黃的似金，有一些害羞的還遲遲躲在家中，但春風(fēng)姐姐過(guò)來(lái)，對(duì)她們說(shuō)了幾句話(huà)，花兒便聽(tīng)話(huà)地探出了頭，讓別人來(lái)欣賞她，她也去欣賞春天的風(fēng)景，聽(tīng)春天的旋律。
我愛(ài)春天，我日盼夜盼的春天終于來(lái)了，春天停留下來(lái)，但不久之后她又要去別處了，我要珍惜這段美好的時(shí)光。
五年級(jí)作文我的愛(ài) 篇30
喜歡一首歌，也許是因?yàn)樗男蓜?dòng)聽(tīng)；喜歡一件衣服，也許是因?yàn)樗目钍叫路f；喜歡一篇文章，也許說(shuō)是因?yàn)樗膬?nèi)容生動(dòng)感人。我喜歡大樹(shù)卻是因?yàn)樗侨祟?lèi)優(yōu)秀的義務(wù)工作者。
春天來(lái)了，校園里的花朵爭(zhēng)奇斗艷。風(fēng)姑娘也來(lái)到我們的校園，和我們一起嬉戲，玩耍，操場(chǎng)上滿(mǎn)是同學(xué)們嬉戲的背影。這時(shí)，只有那大樹(shù)在一心一意地工作著。它不斷地吸入二氧化碳，釋放出氧氣，讓我們呼吸著清新的空氣茁壯成長(zhǎng)。
夏天時(shí)，陽(yáng)光盡情地普照著大地，揮灑這它的光彩，顯示著它的威力。太陽(yáng)公公毫不吝嗇地把它的熱量放出。這時(shí)，大樹(shù)又開(kāi)始了它新的工作。它那茂密的樹(shù)枝如同一把保護(hù)傘，給我們擋住那強(qiáng)烈的陽(yáng)光，讓我們?cè)跇?shù)蔭下盡情地玩耍。
秋天來(lái)了，大樹(shù)脫下了那翠綠的衣裳，枯黃的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落，最后化為春泥，使它腳下的小草長(zhǎng)得更加茂盛。冬天里，它那干枯的樹(shù)枝又會(huì)化成跳躍的火苗，給人們帶來(lái)溫暖。
我愛(ài)大樹(shù)，愛(ài)它給我們帶來(lái)清新的空氣，愛(ài)它給我們擋住強(qiáng)烈的陽(yáng)光，還愛(ài)給為我們帶來(lái)溫暖，更愛(ài)它那無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的精神。
大樹(shù)就是這樣一位優(yōu)秀的工作者。我愛(ài)大樹(shù)，更愛(ài)那些像大樹(shù)一樣為人類(lèi)無(wú)私奉獻(xiàn)的義務(wù)工作者。
五年級(jí)作文我的愛(ài) 篇31
讀書(shū)，可以豐富人的閱歷;讀書(shū)，可以讓一個(gè)人變得快樂(lè)。我從小就酷愛(ài)讀書(shū)，在書(shū)海里我能獲得無(wú)限的智慧與快樂(lè)。
有一次，同學(xué)帶來(lái)一本書(shū)叫《魯濱遜漂流記》，聽(tīng)說(shuō)里面的內(nèi)容十分精彩，我看那個(gè)同學(xué)閱讀的時(shí)候，神情專(zhuān)注，就好像他是一塊鐵，書(shū)是磁石一般。這一幕深深地吸引了我，于是，我便去向他借，我費(fèi)盡口舌，終于把書(shū)借來(lái)了�？墒�，當(dāng)看到魯濱遜與“星期五”時(shí)，那個(gè)同學(xué)突然把書(shū)拿走了，這下可把我氣了個(gè)半死。不過(guò)，書(shū)畢竟是人家的，我同桌看了看我，說(shuō)：“嘿！想什么呢？他是個(gè)財(cái)迷，想要看書(shū)，拿十塊錢(qián)，我保證給你拿回來(lái)！”
這周放學(xué)之后，我盯著我的存錢(qián)盒，真不想把我存了一個(gè)月的錢(qián)給別人。可是我的眼前好像又浮現(xiàn)了魯濱遜在海上的驚險(xiǎn)鏡頭。我左思右想，十元錢(qián)對(duì)不住了，于是來(lái)上學(xué)前我把十元錢(qián)給了我同桌。沒(méi)想到，他真的抱著一本《魯濱遜漂流記》回來(lái)。我活像一個(gè)快餓死的人，急忙把這僅有的一個(gè)能救我的食物吞了下去。
書(shū)，讓我進(jìn)步；書(shū)，讓我快樂(lè)；書(shū)，讓我獲得知識(shí)；書(shū)，讓我奔著勝利前進(jìn)！我愛(ài)讀書(shū)！
五年級(jí)作文我的愛(ài) 篇32
我愛(ài)鼓浪嶼，因?yàn)樗拿利�，因�(yàn)樗臏厝帷?/p>
鼓浪嶼是廈門(mén)的一座小島。小島上有別致的建筑，有新鮮的空氣，還有芬芳的花草。這里的樓房外部十分精致，樓內(nèi)結(jié)構(gòu)十分巧妙。許多樓都是一些外國(guó)名人曾經(jīng)住過(guò)的。在這里，你絕不會(huì)聽(tīng)到機(jī)器的轟響、汽車(chē)的喧囂和人們的爭(zhēng)吵，就連一輛自行車(chē)都沒(méi)有。到處都是太陽(yáng)能旅游車(chē)，上面不時(shí)放出一些動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。在這里，人們不會(huì)有煩惱，就算有，你只要出門(mén)溜一圈，那些煩惱就會(huì)像塵土一樣被吹走，就連粗暴的人都會(huì)變得文質(zhì)彬彬。
這還不算什么，更美麗的是那些景點(diǎn)。日光巖又稱(chēng)之為晃巖，也叫龍頭山。上山的路上，不經(jīng)意間抬一下頭，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)石壁上刻著各種各樣的題詞，仿佛置身在書(shū)林里。山巖上怪石嶙峋，十分陡峭。登到山頂不僅可以飽覽風(fēng)景、大飽眼福、一覽眾山小，還可以放松心情，看到遠(yuǎn)處美麗的廈門(mén)大學(xué)。跟日光巖相比，菽莊花園更為美麗。園內(nèi)借山藏海，一座石橋伸入海中，在漲潮時(shí)，人們走在上邊，就好像站在碧波上。花園中不僅有山、有橋、有海，還有鋼琴博物館。館中有70架不同的鋼琴，讓我看得眼花繚亂。有時(shí)，在觀(guān)看中還可以聽(tīng)到優(yōu)美的音樂(lè)呢。
美麗的鼓浪嶼，我愛(ài)你。
五年級(jí)作文我的愛(ài) 篇33
故鄉(xiāng)是我最?lèi)?ài)的地方，因?yàn)槲业募胰�、朋友都在那，�?dāng)然，還有我童年的回憶
每次從我的故鄉(xiāng)坐火車(chē)到這兒來(lái)都要一個(gè)晚上，雖然故鄉(xiāng)離我很遠(yuǎn)，但我的心是和她連在一起的——富饒的魚(yú)米之鄉(xiāng)。
故鄉(xiāng)的山純、水純，不高但美麗的山像溫文爾雅的河的守護(hù)神一樣，時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著、守護(hù)著……生怕哪一天失去了水；清澈的水倒映著山，時(shí)時(shí)刻刻地看著看著，看著他那英俊的臉龐，世世代代。山和水就像一對(duì)戀人，感情永遠(yuǎn)那么好，永不分離。他們的存在使我的故鄉(xiāng)更完美、更可愛(ài)。
故鄉(xiāng)的人更加純，每天勤勞得像小蜜蜂一樣，不停地忙忙碌碌，為自己創(chuàng)造美好的未來(lái)。他們樸實(shí)、知足、上進(jìn)。他們團(tuán)結(jié)一心，從不勾心斗角。也許人們說(shuō)官場(chǎng)黑暗，可是我們那兒的“官”平易近人，和民工們一起工作，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。正所謂：有福同享，不難同當(dāng)。
故鄉(xiāng)的天，永遠(yuǎn)都是純潔無(wú)暇的。藍(lán)藍(lán)的天空籠罩著大地，一望無(wú)際，即使有烏云，它也并不因?yàn)闉踉贫ド�，因�(yàn)樗⒉慌K。人們是最喜歡下雨的，因?yàn)榇笥赀^(guò)后就會(huì)出現(xiàn)彩虹，把天空映得更加美麗。我愛(ài)我的故鄉(xiāng)，因?yàn)樗芗�，雖然它只是一個(gè)不起眼的小鎮(zhèn)。
五年級(jí)作文我的愛(ài) 篇34
朋友，在花王國(guó)中，你最喜歡什么？是號(hào)稱(chēng)“花中之王”，素有“國(guó)色天香”之譽(yù)，開(kāi)得富麗堂皇的牡丹？是被稱(chēng)為“一花之下，萬(wàn)花之上”開(kāi)得嬌艷欲滴的芍藥。而我呢？卻不一樣，我卻要向桂花表示我的情意。
桂花的種類(lèi)很多，我家門(mén)前的桂花就有兩種，有一種是一年四季都會(huì)開(kāi)花的叫做“四季桂”，還有一種只是在農(nóng)歷八月份開(kāi)，因此得名“八月桂”。
人們都說(shuō)：“桂子花開(kāi)十里飄香”，有一年農(nóng)歷八月兩種桂花都開(kāi)了，花香撲鼻而來(lái)，令我陶醉，我越看那幾株桂花，就覺(jué)得越美�；ㄏ阋齺�(lái)了許多觀(guān)賞的人，他們一邊觀(guān)賞一邊贊嘆不已。聽(tīng)到這些對(duì)桂花的贊美聲后，我心里跟吃了桂花蜜一樣甜。還有成千上萬(wàn)的嗡嗡的蜜蜂在忙碌著，給這平靜的地方，增添了許多熱鬧的氣氛。說(shuō)桂花能“招蜂引蝶”一點(diǎn)不過(guò)份吧。
桂花的樣子非常美。遠(yuǎn)看，你只能發(fā)現(xiàn)枝干，和一簇簇樹(shù)葉。近看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多害羞的臉——桂花。它很小，是金黃色的。別看它不起眼，可那些芳香，都是因它而起。
桂花還有很多用處，比如：可以去把桂花樹(shù)上的桂花搖下來(lái)，再把它收起來(lái)，拿去曬，可以泡桂花茶、做桂花餅、釀桂花酒。
桂花真美�。∥艺嫦矚g它！
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