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高中優(yōu)秀作文：網(wǎng)絡(luò)的利與弊
網(wǎng)絡(luò)就像一個(gè)雙面膠，有利也有弊，就看你是如何使用它，小編收集了網(wǎng)絡(luò)的利與弊作文，歡迎閱讀。
第一篇：網(wǎng)絡(luò)的利與弊
隨著時(shí)代的發(fā)展，上網(wǎng)已經(jīng)變成了非常普遍的事。不論是大人還是小孩，只要提起電腦，都會(huì)想到上網(wǎng)�？墒�，上網(wǎng)是一把雙刃劍，有利也有弊。
我發(fā)現(xiàn)有一些小朋友在網(wǎng)吧或家里上網(wǎng)，主要是為了玩游戲，有些中學(xué)生經(jīng)常玩通宵，這樣既對(duì)健康不利，也耽誤了學(xué)習(xí)。我從電視新聞中得知一個(gè)真實(shí)的故事：某學(xué)生迷戀上網(wǎng)玩游戲，有一天，他告訴家長(zhǎng)要在同學(xué)家寫作業(yè)，可能會(huì)很晚才回家。晚上十點(diǎn)，他又給家長(zhǎng)打電話說(shuō)，自己太困了，要在同學(xué)家睡覺，并把電話號(hào)碼告訴了家長(zhǎng)。第二天早晨，家長(zhǎng)不放心，就撥通了電話，接電話的人卻說(shuō)這里是網(wǎng)吧，還說(shuō)：“昨天有一名學(xué)生在這里上網(wǎng)，一直玩到深夜，然后就在這里住下了。”家長(zhǎng)馬上趕了過(guò)去，看見孩子正在網(wǎng)吧的長(zhǎng)沙發(fā)鼾然大睡，真是又生氣，又心痛。你看，他傷害了自己的身體，又影響了學(xué)習(xí)，還撒謊，讓家長(zhǎng)操心，可真不好。所以，有些人認(rèn)為，中小學(xué)生缺乏自制力，不允許上網(wǎng)。
但是，有很多人贊成上網(wǎng)，為什么?因?yàn)樯暇W(wǎng)能給人們提供很多幫助。首先，上網(wǎng)就好像走進(jìn)了萬(wàn)能、快意的圖書館，只要輸入一個(gè)簡(jiǎn)短的詞條，我要查找的資料就會(huì)立刻出現(xiàn)在眼前，比查閱書籍速度快，得到的信息量更大，網(wǎng)絡(luò)成了我學(xué)習(xí)上必不可少的小助手。我在班里擔(dān)任宣傳委員，在辦板報(bào)和組織班內(nèi)活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常上網(wǎng)查資料，網(wǎng)絡(luò)成了我工作中不可缺少的小幫手。其次，在網(wǎng)上可以讀到更豐富的新聞，我的一位同學(xué)統(tǒng)計(jì)過(guò)，每天網(wǎng)上的新聞要比電視上的新聞多幾十倍。此外，上網(wǎng)還有其它作用，我的一個(gè)好朋友對(duì)我說(shuō)，她爸爸在韓國(guó)，她給爸爸寄信或打長(zhǎng)途電話又費(fèi)錢又麻煩。她們總是用QQ發(fā)信或在網(wǎng)上通電話，又快捷又方便�？吹竭@些，我們又怎么能說(shuō)上網(wǎng)不好呢?
其實(shí)，和其他任何事情一樣，上網(wǎng)有它的益處與弊處。上網(wǎng)是一把雙人劍，我們利用它開擴(kuò)視野，學(xué)習(xí)知識(shí)，但一定要掌握好分寸，別讓另一面鋒利的刀刃割破自己的手。
第二篇：網(wǎng)絡(luò)的利與弊
隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)已實(shí)實(shí)在在地介入人們的生活�；ヂ�(lián)網(wǎng)作用十分明顯，它的作用必將對(duì)青少年的思想觀念、生活方式帶來(lái)影響。廣大青年認(rèn)為：從互聯(lián)網(wǎng)上獲取信息具有信息傳遞最快、信息來(lái)源最多、信息種類最全的優(yōu)點(diǎn)。有大量資料顯示，先進(jìn)國(guó)家的中小學(xué)生正在利用互聯(lián)網(wǎng)搜索資料，進(jìn)行創(chuàng)造性、探索性學(xué)習(xí)，這對(duì)于學(xué)生素質(zhì)的提高有著巨大的作用。
在互聯(lián)網(wǎng)上也是一種很危險(xiǎn)的行為。計(jì)算機(jī)里的游戲之所以對(duì)青少年學(xué)生有強(qiáng)大的吸引力，在于計(jì)算機(jī)游戲虛幻的真實(shí)性。計(jì)算機(jī)游戲大多是以歷史上某個(gè)國(guó)家或以武俠小說(shuō)為藍(lán)本，形成一個(gè)虛擬的社會(huì)，從而產(chǎn)生某種虛幻的真實(shí)，使參與者置身其中，具有身臨其境的感覺。由于計(jì)算機(jī)虛幻的真實(shí)性，常常使中小學(xué)生把游戲中的角色搬到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái);他們雖然人生活在現(xiàn)實(shí)生活中，但他們的思維卻仍停留在游戲角色上。
上網(wǎng)可以給我們成長(zhǎng)帶來(lái)益處�？梢蚤_擴(kuò)我們知識(shí)視野，增加我們認(rèn)識(shí)世界和掌握知識(shí)的渠道。網(wǎng)上的新聞信息、娛樂(lè)信息等都對(duì)我們有所好處，我們上網(wǎng)后，獲得信息的途徑不在單一，上網(wǎng)還可藝術(shù)展個(gè)性，開發(fā)潛能傳統(tǒng)中學(xué)生的背景狂妄不羈，往往會(huì)受到許多打擊。一個(gè)有才華的少年從此?華已去。而在網(wǎng)絡(luò)世界中，我們的個(gè)性能得到適度伸展。有益于我們身心發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)還使我們與他人交流渠道更寬廣，方式更自由。在網(wǎng)上，我們可以得到同學(xué)善意批評(píng)，從而便于我們與他人交流更加寬廣，交流方式更加自由。
同學(xué)們，只要我們不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，計(jì)算機(jī)會(huì)使我們一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)成提高的好幫手。
第三篇：網(wǎng)絡(luò)的利與弊
網(wǎng)絡(luò)，一個(gè)科技發(fā)展的產(chǎn)物，也是信息時(shí)代的標(biāo)志。作為我們中學(xué)生，理所應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行追求、探索。
這盡管是一個(gè)虛擬的空間，但它的方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點(diǎn)，拓展了我們的知識(shí)面，給予了我們敖游的空間。它的出現(xiàn)改變了人們傳統(tǒng)的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助;坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書館豐富的圖書收藏;幾秒種內(nèi)，便可收到相隔萬(wàn)里的來(lái)信，在最短的時(shí)間內(nèi)獲得各地各種祥細(xì)的、自已想知道的信息;通過(guò)各學(xué)校開辦的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)了解更多的知識(shí)等等。正由于網(wǎng)絡(luò)的這些優(yōu)點(diǎn)，才受到越來(lái)越多的表少年的青睞。
但又有許多人認(rèn)為中學(xué)生上網(wǎng)弊大于利，的確網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)復(fù)雜的東西，它的內(nèi)部充滿各種信息，像反動(dòng)、暴力、黃色，這類魚龍混雜的東西太多了，我們中學(xué)生自主能力有限，實(shí)在難以抵御網(wǎng)絡(luò)驚人的吸引力。
但網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)新生事物，的確中學(xué)生的自制力和網(wǎng)絡(luò)的吸引力，可以說(shuō)兩者根本是無(wú)法匹敵的。網(wǎng)絡(luò)的吸引力是無(wú)窮的，而中學(xué)生的自制力是有限的。據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織的不完全統(tǒng)計(jì)，以學(xué)習(xí)為主要目的上網(wǎng)的中學(xué)生，美國(guó)占總數(shù)的20%，英國(guó)為15%，中國(guó)僅僅為2%。這驚人的對(duì)比，恰如其分地說(shuō)明了中學(xué)生的自制力不如網(wǎng)絡(luò)的吸引力，。它好象剛出生的嬰兒，終究是需要細(xì)心的扶持的，在正確的教育、指導(dǎo)下，長(zhǎng)大成人，建設(shè)國(guó)家、作出貢獻(xiàn)。但偌是像現(xiàn)在這樣，抑制了學(xué)生上網(wǎng)，不就好象將這嬰兒殺死在搖籃里嗎?中學(xué)生上網(wǎng)的人數(shù)很多，部分人受到不良影響，這正說(shuō)明了是否受到不良影響取決于自身的素質(zhì)與意志。俗話說(shuō)得好：“人正不怕影子歪。”只要我們有不靠近這種沉溺人思想的網(wǎng)絡(luò)傳播的意志，自然也就不會(huì)受到其影響了。
利弊的區(qū)別在于你如何運(yùn)用它，以及如何合理安排好時(shí)間。如果是用于成天打電子游戲，不分晝夜，肯定是弊。如果用于學(xué)習(xí)：利大于弊。如果用于聊天、游戲：弊大于利。
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