網(wǎng)絡(luò)的作文(優(yōu)秀4篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的網(wǎng)絡(luò)的作文4篇，歡迎大家分享。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇1
網(wǎng)絡(luò)是由節(jié)點(diǎn)和連線(xiàn)構(gòu)成，表示諸多對(duì)象及其相互聯(lián)系。在數(shù)學(xué)上，網(wǎng)絡(luò)是一種圖，一般認(rèn)為它專(zhuān)指加權(quán)圖。網(wǎng)絡(luò)除了數(shù)學(xué)定義外，還有具體的物理含義，即網(wǎng)絡(luò)是從某種相同類(lèi)型的實(shí)際問(wèn)題中抽象出來(lái)的模型。在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中，網(wǎng)絡(luò)是信息傳輸、接收、共享的虛擬平臺(tái)，通過(guò)它把各個(gè)點(diǎn)、面、體的信息聯(lián)系到一起，從而實(shí)現(xiàn)這些資源的共享。網(wǎng)絡(luò)是人類(lèi)發(fā)展史來(lái)最重要的發(fā)明，提高了科技和人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)有利于人們做事，上網(wǎng)使青少年的政治視野、知識(shí)范疇更加開(kāi)闊，從而有助于他們?nèi)蛞庾R(shí)的.形成。同樣，又可提高青少年綜合素質(zhì)。通過(guò)上網(wǎng)，可以培養(yǎng)他們和各式各樣的人交流的能力；通過(guò)在網(wǎng)上閱覽各類(lèi)有益圖書(shū)，觸類(lèi)旁通，提高自身文化素養(yǎng)�，F(xiàn)在有許多人用網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，看新聞，就像三國(guó)里的諸葛亮一樣“未出茅廬知天下事”，網(wǎng)絡(luò)豐富了人們的生活，開(kāi)拓了人們的視野，使人們不僅了解國(guó)內(nèi)的事情，還了解到了國(guó)外的形勢(shì)。人們還可以利用網(wǎng)絡(luò)還信用卡，查資料等。網(wǎng)絡(luò)，對(duì)人的利處很多。
然而，許多未成年人和少數(shù)成年人卻沒(méi)有好好的利用這個(gè)資源。有許多未成年人被游戲這只“攔路虎”堵住了，有的未成年人甚至玩槍?xiě)?zhàn)游戲玩的不分現(xiàn)實(shí)世界與游戲世界。用匕首殘忍的殺害了別人，被抓到了之后竟然說(shuō)：“他不會(huì)復(fù)活嗎？”可見(jiàn)電子游戲?qū)ξ覀兊奈：Α?/p>
還有就是有的未成年人在上網(wǎng)時(shí)瀏覽黃色、暴力等網(wǎng)站頁(yè)面，很有可能走上違法犯罪的道路。最后一種就是有不法分子在網(wǎng)絡(luò)上宣傳邪教等不良信息，購(gòu)買(mǎi)帶有殺傷力的武器等，危害人們的思想和生命健康財(cái)產(chǎn)。
網(wǎng)絡(luò)雖然豐富了人們的生活，開(kāi)拓了人們的視野，但是它也危害了人們的健康。大家應(yīng)該正確的利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)資源。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇2
沉溺網(wǎng)絡(luò)，會(huì)造成身心傷害。大家都知道，未成年人不能進(jìn)入網(wǎng)吧，目的是保護(hù)他們身心健康，讓他們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家有用之才。但是，許多網(wǎng)吧尤其是黑網(wǎng)吧的老板，為了盈利，違反規(guī)定接納未成年人上網(wǎng)。一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異的孩子，只要沉溺網(wǎng)吧，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)一落千丈。原因很簡(jiǎn)單，網(wǎng)絡(luò)游戲或聊天具有很強(qiáng)的誘惑力，一旦沾上了很難自拔，有的甚至走人歧途。大多數(shù)上網(wǎng)吧的孩子往往是背著老師和父母偷偷去的，既然去消費(fèi)，一旦沒(méi)有錢(qián)了，就會(huì)去借，甚至去偷、去搶?zhuān)呱戏缸锏缆�，有的還會(huì)招來(lái)殺身之禍。洛陽(yáng)一個(gè)網(wǎng)吧的老板，就因?yàn)槿齻�(gè)學(xué)生連續(xù)玩了三天三夜，付不起消費(fèi)，將他們?nèi)繗⒑�，手段殘忍，駭人�?tīng)聞。未成年人是網(wǎng)絡(luò)最大的受害者，關(guān)心他們健康成長(zhǎng)，是全社會(huì)的責(zé)任
沉溺網(wǎng)絡(luò)，會(huì)浪費(fèi)寶貴光陰。網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，有很大的隱蔽性、復(fù)雜性和誘惑力。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，88歲的英國(guó)女作家多麗絲?萊辛，在她獲獎(jiǎng)感言《關(guān)于未獲諾貝爾獎(jiǎng)》的文章中說(shuō);“網(wǎng)絡(luò)給人們思考能力帶來(lái)極大影響，用其虛無(wú)引誘了整整一代人。即使理性的人們認(rèn)識(shí)到已經(jīng)上鉤，也難以自拔�！彼脑�(huà)不無(wú)道理，發(fā)人深省。倘若一個(gè)人整天泡在網(wǎng)絡(luò)上，必然是胸?zé)o大志，不思進(jìn)取，只能是消磨人生寶貴的光陰。凡事有個(gè)度，才是正確的網(wǎng)絡(luò)人生。
保持一個(gè)正常的心態(tài)在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，是有益的，畢竟網(wǎng)絡(luò)總體上是好的.，有國(guó)家有關(guān)職能部門(mén)監(jiān)管著，有許多有良知的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)者遵守著游戲規(guī)則，有眾多的網(wǎng)民潔身自好。但是，沉溺網(wǎng)絡(luò)是絕對(duì)有害的，無(wú)度則迷，迷之毀己，一旦上癮，就無(wú)藥可救。沉迷網(wǎng)絡(luò)，同樣是“不治之癥”，旁人的勸阻只是推動(dòng)您的外力 ，更重要的是靠自己。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇3
提起網(wǎng)絡(luò)，我是又恨又怕，不知哪位高人發(fā)明了這玩意兒，讓我們這些可憐的孩子飽受竹筍炒肉絲的洗禮。這不，提到我的上網(wǎng)之路，一個(gè)字：苦。
從上一年級(jí)起，我家就有了三臺(tái)電腦，那時(shí)作業(yè)少，我每天都會(huì)自由地爽幾把�！氨⿹�，好，減它魔防�！蔽腋吆�。在那昏天黑地的戰(zhàn)場(chǎng)上，我統(tǒng)率著千軍萬(wàn)馬沖鋒陷陣，縱橫馳騁，與游戲高手一決雌雄，又喊又叫殺，好不過(guò)癮。
可千里之堤，毀于一旦，我辛辛苦苦訓(xùn)練出來(lái)的百萬(wàn)雄兵加上十萬(wàn)多金幣竟不明不白地被老媽刪掉了。想不到我走南闖北，斬殺無(wú)數(shù)異國(guó)軍*的游氏王牌軍竟落到如此可悲的下場(chǎng)，媽媽說(shuō)我小，不是玩游戲的時(shí)候，為此一頓竹筍炒肉絲是免不掉的'嘍。
在附小的那段時(shí)間里，我學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，數(shù)學(xué)全是96以上，語(yǔ)文也勉強(qiáng)弄個(gè)90以上�？赡菐讉�(gè)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，卻害得我的語(yǔ)文成績(jī)一落千丈。當(dāng)時(shí)，班里“烏煙瘴氣”，男生管女生叫“美眉”，好生叫差生“斑竹”，什么東西叫“神馬東西”……我作文里還經(jīng)常冒出幾句來(lái)；比如：“小明哈哈大笑，心里直罵這人是個(gè)大‘斑竹’。”老師怎么看得懂這“斑竹”是笨豬的意思，減5分，減10分，小小100分怎能經(jīng)得起這般狂扣呢？老師的狂轟濫炸，唾沫星子橫飛的責(zé)罵，以及令人膽戰(zhàn)心驚，嗖嗖揮舞著的教棒，這還不算什么，父母的拖鞋竹筍巴掌炒肉絲，夠你吃一陣子的了。
記得那次，我考了個(gè)100分，媽媽忙家務(wù)時(shí)，我又忙里抽閑為老媽干活，打打下手，很快便博得了她的歡心。至于獎(jiǎng)勵(lì)嗎，嘻嘻，半小時(shí)的電腦。
當(dāng)我玩得在勁頭上時(shí)，電腦突然一黑，網(wǎng)絡(luò)全部癱瘓了。久經(jīng)沙場(chǎng)的我在第一時(shí)間反映過(guò)來(lái)，黑*入侵。于是，我手忙腳亂請(qǐng)來(lái)“醫(yī)生”。我給它吃了一種叫“殺毒軟件”的藥，“沒(méi)用，又是木馬”，我咕嘟了一聲，又一連叫了幾個(gè)醫(yī)生，沒(méi)有任何效果，而病情還在惡化。最后，我給它服了一劑“金山殺毒軟件”，它才轉(zhuǎn)危為安。可這一折騰半小時(shí)過(guò)去了。我生氣地說(shuō)：“我的大炮就要轟鳴，我的士兵就要拼命，你網(wǎng)絡(luò)卻癱瘓了，叫我怎么指揮呀！這半小時(shí)看看我喜歡的書(shū)也行呀。”接著，我又把黑*的祖宗八代全罵了一遍，還不解氣。這以后我漸漸悟出了規(guī)律，每每沉溺于網(wǎng)絡(luò)之中，上課精力總不能集中，學(xué)業(yè)成績(jī)總會(huì)受影響。而如果僅僅把網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)習(xí)知識(shí)的輔助手段，自己的學(xué)習(xí)才能如虎添翼。
網(wǎng)絡(luò)呀網(wǎng)絡(luò)，你讓我領(lǐng)略到沙場(chǎng)的殘?jiān)珨啾冢屛乙伙柎蠛媒又L(fēng)采……你讓人歡喜，讓人憂(yōu)呀！
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇4
電腦的樣子很古怪：身上長(zhǎng)滿(mǎn)了疙瘩，一幅熒光屏，就像它的嘴巴，整個(gè)模樣和電視機(jī)差不多。但它的用處可大啦！你可以用它寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、查資料，電腦還可以幫助人們做很多事情。就因?yàn)橛辛穗娔X，我學(xué)習(xí)上的問(wèn)題被輕而易舉地解決了！
有一天，老師布置我們?cè)陔娔X上查閱與自己同姓的古代偉大人物，并查閱關(guān)于他們其中一個(gè)人的故事講給大家聽(tīng)。我被難倒了，因?yàn)榧依餂](méi)有電腦�；氐郊�，我對(duì)媽媽說(shuō)了老師布的作業(yè)要求媽媽歪著頭，苦思冥想起來(lái)。希望給我湊幾個(gè)，可想了大半天，也沒(méi)想出一個(gè)來(lái)。正在這時(shí)，爸爸到家了，我又把作業(yè)的事給爸爸說(shuō)了一遍。爸爸卻沒(méi)有緊張，而是笑瞇瞇地說(shuō)：“下午到辦公室，我給你查電腦�！边@時(shí)媽媽和我開(kāi)了竅，剛才竟忘了辦公室的電腦。
下午，爸爸拿來(lái)了好幾張紙，上面密密麻麻的名字，都讓我看花眼了。還有一張紙是寫(xiě)一位詩(shī)人的事。我高興極了，第二天，我把資料拿給老師看，老師還表?yè)P(yáng)了我搜集得多，查得好哩！
還有一次，媽媽帶我到她單位玩。媽媽把電腦打開(kāi)，給我查到了十幾篇好文章，于是她就讓我在椅子上看。我拿著一個(gè)筆記本，看到好詞、好句、好段我就抄錄下來(lái)，留我以后寫(xiě)作文用。電腦中的文章寫(xiě)得真是好！我記了滿(mǎn)滿(mǎn)四張，這回寫(xiě)作文就不用怕找不到詞了！一段時(shí)間里，我寫(xiě)作文常把從電腦里記錄下來(lái)的語(yǔ)句加在電腦里，使我的`作文水平有了提高。以后的日子里，我經(jīng)�？措娔X里的作文，積累詞語(yǔ)。這樣使我的作文內(nèi)容更加豐富、多彩！
人們的生活離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，人類(lèi)的進(jìn)步是與網(wǎng)絡(luò)是與網(wǎng)絡(luò)息息相關(guān)的。
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