【推薦】萬圣節(jié)作文匯編8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的萬圣節(jié)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
萬圣節(jié)作文 篇1
盼望以久的萬圣節(jié)終于來臨。學(xué)校組織每個(gè)班做一個(gè)南瓜燈，我班的南瓜燈看似小巧玲瓏，其中也帶著一些陰森恐怖。她的眼睛奇形怪狀的，嘴巴張的大大，像似要吃掉我們一樣。一轉(zhuǎn)眼就夜幕降臨，我們把閃閃發(fā)亮的南瓜燈擺在中央來照明我們。（當(dāng)時(shí)沒開燈）接著我們就展開了一場驚心動(dòng)魄的“鬼抓人”游戲。我?guī)夏橇髦r血的面具，開始像鬼一樣的尖叫起來。
我和一位“土薯人”埋伏在一位女生后面，我拍了拍那個(gè)女生的肩膀，而“土薯人”卻學(xué)著鬼的冷笑。這個(gè)女生顫顫巍巍地轉(zhuǎn)過臉來，我們一齊尖叫起來，這個(gè)女生嚇得臉色發(fā)白，“啊”的一聲捂住臉飛似的逃走了，而我們卻幸災(zāi)樂禍地在冷處暗笑，慶幸自己成功地嚇走了一位女生呵。另一方面，楊老師正披著一件披風(fēng)，哪位同學(xué)上來她就把誰頭蒙上，誰一但被抓住，*的鬼魂也會(huì)來幫助這個(gè)“大魔頭”一起把這個(gè)不幸的家伙扔在門外，并派兩名“護(hù)魔鬼衛(wèi)”守住這個(gè)“監(jiān)獄”，不讓他再次進(jìn)來。玩著玩著，不知從什么地方冒出了一個(gè)“要糖隊(duì)”，專門向老師或同學(xué)要糖果，而且陣容越來越大，在小學(xué)部中循環(huán)。
我叫同學(xué)都去加入這一行列，并說要想法向別人討糖果吃。這個(gè)隊(duì)的“領(lǐng)魔”帶著我們這群“小魔”毫不留情地闖入一個(gè)教室，“領(lǐng)魔”高喊一聲：“口號(hào)！”“小魔”們便一起高聲吶喊起來：“給我糖！給我糖！給……”這個(gè)場面真是壯觀：老師把一把糖果扔在教室中間，所有“小魔”一擁而上，擠的擠，推的推，搶的搶。最終我搶到了一顆牛奶糖，沒搶到的只好灰溜溜地離開了。回到班級(jí)里，我數(shù)了數(shù)今夜的收獲，嗯，非常好，一共得了十五粒糖�？上Э鞓返臅r(shí)光總是那么短暫，愉快的萬圣節(jié)結(jié)束了。
萬圣節(jié)作文 篇2
昨天萬圣節(jié)，我在我學(xué)英語的地方過萬圣節(jié)。萬圣節(jié)是有很多南瓜，老師準(zhǔn)備了很多南瓜，讓我們用球投進(jìn)南瓜的嘴巴里�？墒俏胰螜C(jī)會(huì)都沒有投進(jìn)，我不知道為什么，我每次都瞄準(zhǔn)了，還是扔不進(jìn)去。
每個(gè)人都是背朝著南瓜扔的，所以很難扔進(jìn)去。就是要準(zhǔn)備的時(shí)候就瞄準(zhǔn)好再開始發(fā)射，不然的話就扔不準(zhǔn)。我就是這樣還是扔不進(jìn)去，我想了很多辦法還是不行。
我試了四次，沒機(jī)會(huì)了。然后我們開始去欣賞教室里的東西。后來我們用自己準(zhǔn)備的橙子來做南瓜燈。用黑色的紙做南瓜燈的眼鏡、帽子和嘴巴。再后來媽媽抱起我去咬糖。咬到一顆就歸自己。我第一次玩只拿到一顆糖，第二次玩拿都了兩顆，一共有三顆了。
后來又跟英語老師玩了一會(huì)兒，然后就回家了。
萬圣節(jié)作文 篇3
1、文章以…為結(jié)尾言簡意賅其味無窮。
2、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
3、通過豐富人物的語言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
4、語言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚。
5、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象。
6、文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整。
7、全文酣暢淋漓一氣呵成蘊(yùn)藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡。
8、文章真實(shí)感強(qiáng)立體感強(qiáng)可讀性強(qiáng)趣味性強(qiáng)以敏銳的社會(huì)洞察力以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面并以生動(dòng)的語言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分。
9、本文以…為線索使用權(quán)文章連貫流暢銜接自然同時(shí)通過前后具體事例的對(duì)比抨擊了……文章語言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)。
10、文章有理有據(jù)說服力強(qiáng)突出人物個(gè)性上下文過渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點(diǎn)題突出中心思想。
11、作者對(duì)…觀察仔細(xì)描寫細(xì)膩語言生動(dòng)活潑表現(xiàn)手法富有新意。
12、全文語言樸實(shí)結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)首尾呼應(yīng)。
13、語言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動(dòng)開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短但內(nèi)容生動(dòng)具體段落明確語言樸實(shí)通俗易懂。
14、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好。
15、本文采用了第一人稱的寫法使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)對(duì)于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良好的作用讀起來親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快。
16、本文事情過程寫得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_(dá)了……
17、文章用孩子的語言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結(jié)尾點(diǎn)題起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。
18、文章真實(shí)生動(dòng)情真意切特別是…使用權(quán)文章極具感染力發(fā)人深思。
19、敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運(yùn)用比喻貼切生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
20、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
萬圣節(jié)作文 篇4
天晚上是萬圣節(jié)之夜，萬圣節(jié)是把家里裝飾成又可怕又奇怪的恐怖節(jié)日。當(dāng)天晚上，媽媽洗了很多衣服，衣服就像小幽靈一樣被風(fēng)吹的飄來飄去。
這時(shí)，外面下雨了，又打雷又閃電，可怕極了！我對(duì)媽媽說：“我害怕”。媽媽說：“不用怕，有我在呢！”這時(shí)，我感覺到了溫暖，夜也懂得了有媽的孩子像個(gè)寶。
萬圣節(jié)作文 篇5
10月28號(hào)晚上，我們小記者到喬登美語參加萬圣節(jié)活動(dòng)。那里可真熱鬧呀，墻上掛著很多恐怖的魔鬼、骷髏和南瓜燈，同學(xué)們有的裝扮成巫師，有的裝扮成海盜，有的裝扮成白雪公主......我穿著白色的禮服，戴著面具，手里拿著魔法棒，裝扮成了小魔仙。
活動(dòng)開始了，我們被分成了四組，我在B組，第一個(gè)游戲是圈南瓜，我們被分成了兩個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行比賽，我投了好幾次都投不中，就在我失望的那一刻，本來沒投中的圈又彈到了南瓜燈上，我真是又開心又激動(dòng)。然后我們又去學(xué)英語，里面有三個(gè)老師教我們說英語，邊說還邊做游戲，我都聽不懂，只記住了萬圣節(jié)是HALLOWEEN，可是我會(huì)跟著同學(xué)們一起做，最后還是我贏了，真是太開心啦！接著我們又去畫南瓜面具，我畫得不好，顏料太多了，涂得到處都是，我只好交給媽媽幫我晾干。畫完面具，我們又去外面的保安叔叔那里要糖果，我們一起跑到門衛(wèi)那里大叫：“不給糖，就搗蛋”，保安叔叔被我們吵的沒辦法，只好拿出很多的糖分給我們，我拿到了很多很多都裝不下了。最后一個(gè)游戲是咬蘋果，蘋果被切成一小塊一小塊泡在一個(gè)大水盆里，我們排著隊(duì)一個(gè)一個(gè)的從水里把蘋果咬出來放到一邊去，前面的同學(xué)都咬到了，可是輪到我的時(shí)候，咬來咬去就是咬不到蘋果，還喝了很多水，真著急呀，還好最后還是我們隊(duì)獲勝了。
這是我第一次參加萬圣節(jié)的活動(dòng)，真是太開心太有趣了，以后我還要再來參加！
萬圣節(jié)作文 篇6
十月是一個(gè)狂歡的季節(jié)。十月三十日這天，學(xué)校里突然涌進(jìn)了一群服裝各異的巫女、魔鬼、狼人……當(dāng)中午的鐘聲響起時(shí)，班里的同學(xué)都開始紛紛變身，隨著“僵尸軍團(tuán)”進(jìn)軍操場。
我也換上了魔女的服飾，戴上了一頂銀色尖角帽，和我的閨蜜去要糖果吃。放眼望去，每一個(gè)攤位上都人山人海，我拿出那張象征著權(quán)威的券，準(zhǔn)備放手一搏。趙同學(xué)率先出征，我和陸同學(xué)給她吶喊助威。果不其然，趙同學(xué)完美地把球拋了出去，精準(zhǔn)無誤地投進(jìn)了紙杯里。我心里很不服氣，于是擺了一個(gè)搞怪的姿勢(shì)，身體努力向前傾，手瀟灑自如地一耍，球進(jìn)了！我和她來了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的擊掌儀式，嘴里塞滿了草莓味的餅干。
不知不覺中，時(shí)間過去了一大半，周圍擺放的熱氣球，精美的如童話世界般的奇幻森林若隱若現(xiàn)，讓這個(gè)萬圣節(jié)變得更加美麗與不真實(shí)。巫女、吸血鬼都在不亦樂乎地玩著，我也加入了搶糖果的行列，手直直地逼向老師，嘴里還不斷念著咒語，最后，外教支招不住，只好笑瞇瞇地給我們發(fā)糖果。
狂歡結(jié)束了，大家又恢復(fù)了原本的容貌，我剝開搶到的糖果紙，甜蜜的水果味糖果一直浸透著我的心。
萬圣節(jié)作文 篇7
星期三，我們學(xué)校要舉行萬圣節(jié)的活動(dòng)。老師讓我們當(dāng)天穿上萬圣節(jié)的服裝，帶著面具去學(xué)校。
早上，我在上樓的時(shí)候還在想：不知道我們班里的`小朋友會(huì)穿成什么樣子？我心里很期待。當(dāng)我走進(jìn)教室，我看見同學(xué)們穿得五花八門，盧瀅琦戴了一頂黃色的假發(fā)，張智成居然套了一塊大白布！
很快就到了走秀的時(shí)間，我趕緊穿著我的南瓜衣，拿著南瓜燈下樓。主持人請(qǐng)了一位頭戴佐羅帽，身披紅斗篷的神秘嘉賓，竟然是樓校長！我們二年級(jí)獲得了“最佳造型獎(jiǎng)”。
接下來是討糖活動(dòng)，我們說著“trick、or、treat”找高年級(jí)的大哥哥大姐姐跟老師們討糖。我一共討到16顆糖，可是吳佳妮卻討到了57顆糖，她真厲害！看來做事要有方法，只要方法對(duì)了，事情就成功了一半！
萬圣節(jié)作文 篇8
“不給糖就搗亂！”相信這句話大家都聽過，因?yàn)榇蠹乙欢ú粫?huì)陌生，沒錯(cuò)，這就是萬圣節(jié)。 萬圣節(jié)，既是一個(gè)狂歡的節(jié)日，也是我們小孩最喜歡的節(jié)日，因?yàn)槲覀冃∨笥言谶@一天里，可以去每家每戶討到糖果吃，雖然這只是一個(gè)外國人的節(jié)日，我們也會(huì)過這個(gè)節(jié)日。 “狂歡！”我們最開心的時(shí)候到了，因?yàn)榻裉爝^萬圣節(jié)，我們都能做一個(gè)活動(dòng)。這是我在通知上看到的： 今晚是萬圣節(jié)（大家狂歡吧）有活動(dòng)哦！
一、全體集中在小區(qū)中央，進(jìn)行一系列的游戲活動(dòng)： 1、講鬼故事競賽，看誰講的最恐怖！ 2、進(jìn)行服裝cosplay,看誰的服裝設(shè)計(jì)最心儀！ 3、K歌，一系列的游戲。
二、小朋友全部和父母進(jìn)行游戲： 1、聽聲辨位，找到父母的位置。 2、父母穿上cosplay服裝，讓孩子認(rèn)出父母。 三、每戶人家準(zhǔn)備好糖果，讓孩子來要糖。 這些活動(dòng)真是好極了，我們最喜歡的一個(gè)環(huán)節(jié)是要糖。 我們都是很搞怪的，敲了門并不是在外面等待，而是跑到一邊等人出來嚇一跳，但還是有一些人受不了的。每當(dāng)我們嚇到一些人的時(shí)候，我們都會(huì)在一旁咯咯的笑，慶祝我們嚇人成功。 我們要到的糖果還真是多啊，都要分著吃了。但我們也不會(huì)忘記我們的父母，當(dāng)然也會(huì)給他們吃的啦！當(dāng)看到爸爸媽媽吃的時(shí)候笑起來了，我們也很開心。 這次的萬圣節(jié)狂歡太狂歡了，直到十一點(diǎn)我們還不舍得回去，可天下沒有不散的宴席，我們最終還是不舍地回到自己的家里了。 我們對(duì)這次的萬圣節(jié)戀戀不忘，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@次狂歡中玩得很開心！
“祝大家萬圣節(jié)快樂！”
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