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[精選]萬圣節(jié)作文7篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的萬圣節(jié)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![[精選]萬圣節(jié)作文7篇](https://p.9136.com/00/l/cdf2caa5bdda4_2.jpg)
萬圣節(jié)作文 篇1
今天，我要去萬達參加萬圣節(jié)活動啦！出發(fā)前，我因為玩電動汽車而拖延了時間，急急忙忙趕到時，活動早已開始。
一位和藹可親的老師微笑著對我說：“小朋友，你也是來參加活動的嗎？快來這里簽到……”我趕緊走過去拿起筆，簽上了自己的.名字。
老師分給我一件黑色披風(fēng)和一頂黑色高帽子，我接過來手忙腳亂地穿好后，擠進人群，跟上隊伍，向著“喜糖島”出發(fā)了。
一路上，帶隊的老師一邊指著四周的景物，一邊講解。很快到了“喜糖島”，一位穿著古怪的巫婆正在派發(fā)糖果，每發(fā)一顆，都會發(fā)出一聲奇怪的叫聲。巫婆分給我一顆大白兔奶糖，我便迫不及待地打開吃了起來，奶糖好甜，好好吃呢。
下一站我們來到的是“骷髏島”。一聽這個名字便令人毛骨悚然，只見地上堆滿了可怕的骷髏頭，小朋友們都尖叫著跑開了。我剛想上前摸摸，就被媽媽迅速地拽開了。
我喜歡這樣的活動，有趣充滿刺激，期待明年的萬圣節(jié)快快到來。
萬圣節(jié)作文 篇2
聽同學(xué)說今天是班級一年一度的扮鬼臉大賽。一大早我就起床了，因為我高興得睡不著覺，心想：現(xiàn)在班級里會是什么樣子，同學(xué)們又會拿什么當(dāng)?shù)谰吣兀?/p>
于是，我懷著興奮的心情，邁著輕快的步伐，像只歡快的小鳥來到了班級。我看到老師頭帶著空心南瓜，手持金色的魔杖，身穿銀色長袍，像個魔法師，熱情的在門口迎接著同學(xué)。我一來到班級映入眼簾的有南瓜燈，彩條等等，班級里洋溢著節(jié)日熱烈的氣氛。接著，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來到班級里，大家都議論紛紛，有的在討論著帶了什么道具，有的在討論將要扮什么表情，還有的在討論一起合作表演。我拿出我準備好的道具，左手一口假牙，右手一件披風(fēng)。
大賽開始了，同學(xué)們都扮著鬼臉。東陽表演的是翻白眼的惡魔，他用雙手把嘴張大，還用力把眼皮往下拉，看起來非�？植溃懶〉呐加檬智那奈孀∽约旱难劬�。芷蘭扮演的是小丑，她有著紅紅的鼻子，大大的`笑臉，長長的耳朵，耳朵是用布條這些道具拉長的，大家看到了，都哈哈大笑起來，芷蘭成了我們大家的“開心果”。而我表演的是吸血鬼公子。瞧，我身穿黑色長袍，嘴里有一口暴露的假牙，笑起來就像是地獄來的吸血鬼�？吹酵瑢W(xué)們驚恐的表情，我在心里忍不住“嗤嗤”的笑起來。
最后的環(huán)節(jié)是頒獎了，按照鬼臉的創(chuàng)意、觀眾的喜愛程度來投票。東陽一票，芷蘭一票，我三票，所以老師把獎給了我，我高興得一蹦三尺高！游戲時間結(jié)束了，我們依依不舍地回了家。
從今天的游戲中我收獲了，鬼臉不僅可以釋放我們的情緒，還可以給其他人帶來歡笑，我非常開心。
萬圣節(jié)作文 篇3
周末，我來到英語補習(xí)班，一進來，就看見這里到處被裝扮得怪嚇人。什么黑布條啊、蜘蛛網(wǎng)呀、黑色的大蜘蛛！還有飄在空中的鬼臉呀……看見這些我突然想起上周老師好像說過我們下節(jié)課要過萬圣節(jié)。
我興奮地走進教室，我看見大家也都興奮不已，。而且還有一些同學(xué)扮成鬼搞惡作劇。
上課了，老師微笑著走進教室，大家的目光都投向了老師�！拔覀冮_始過萬圣節(jié)吧！”當(dāng)老師說完這句話時，剛才還鴉雀無聲的教室一下子充滿了尖叫聲和歡呼聲。
老師帶著我們走出教室，來到鬼屋旁。老師對我們說：“四個人一組，自由分成小組，每次進去一組。”
輪到我們了，我進去一看：里面黑黑的，不過透過紅色的窗簾還能看見一絲陽光。突然，一個顫顫巍巍的聲音向我們傳來，這時我們才發(fā)現(xiàn)門角和墻角坐著兩個“鬼”。他們披著黑角的斗蓬，低著頭，其中一個“鬼”問我們：“你們看見黑板上的血了嗎？”我們看見黑板上用紅色的`筆畫了幾根線條，不過在這種環(huán)境的影響下真的好像血�！肮怼庇终f：“去把南瓜燈中的火吹滅，但要用英語單詞吹滅�！蔽覀兿肫鹄蠋熃踢^我們南瓜燈的英語單詞。我用那個單詞試著吹滅，可怎么也吹不滅，這時“鬼”慢慢走了過來，可我們還沒吹滅，有人開始尖叫了，聽到她的叫聲，我們也急了，可我們越急越吹不滅，“鬼”走近我們，在我們身上摸了起來，我這時終于把它吹滅了，我們試圖跑出鬼屋，可我的手被“鬼”緊緊地抓住了，動彈不得，后來，其他的三個同學(xué)幫助我跑出了鬼屋。
后來那個扮鬼的叔叔還給了我們幾個糖果。我們又去玩了其它的游戲。
萬圣節(jié)可真好玩呀！
萬圣節(jié)作文 篇4
西方國家在每年的十月份都要過萬圣節(jié)，萬圣節(jié)又叫鬼節(jié)。在這一天里，家家戶戶都要做南瓜燈，而小朋友們都戴著恐怖的面具，到各家去討糖果吃。
星期天晚上，我要去參加萬圣節(jié)活動，好期盼呀！
經(jīng)過精心裝扮，我打扮成身披魔法衣、手拿魔法棒、拎著南瓜燈的“魔法貓”，早早地來到活動現(xiàn)場。只見有扮成齜牙咧嘴的`“惡魔”、可愛的“洋娃娃”、狡猾的“狐貍”、純真的“白雪公主”……真是熱鬧極了。
在老師的帶領(lǐng)下，我們開始游戲狂歡了。我們先去玩了“咬蘋果”游戲，分成兩組比賽。輪到我了，咬來咬去，怎么也咬不到。后來，我找到了秘訣：用嘴把蘋果托到盆子邊，快速地把臉側(cè)過來，屏住呼吸，使勁一咬，成功拉！這局我們隊贏了。
我們又去玩了“圈南瓜”，還是分成兩組PK。第一位小朋友沒套中，第二位小朋友也沒套上，不知我能不能成功呢？我心里直打鼓。輪到我了，“啪”中了！哈，太開心了！三輪下來，我每輪都能套中，隊友直呼：“你太牛了！”
讓我最期盼的還是“要糖”游戲。外教老師教了我們要糖的英文：“trick or treat”，我們爭先恐后地跑向門口，向保安伯伯要糖。每當(dāng)我們說完：“trick or treat”，保安伯伯便給了我們一堆糖，太爽了！
有趣的萬圣節(jié)在陣陣歡聲笑語中結(jié)束了�！癏i,萬圣節(jié)，我們明年再見！”出門時，我歡呼著……
萬圣節(jié)作文 篇5
今天晚上，我和好朋友梁馨文去了佛山早八點英語培訓(xùn)機構(gòu)，參加萬圣節(jié)活動。
我們七點準時到達那里，我看到別的小朋友都把自己裝扮了一番：有的打扮成鬼魂，有的打扮成蜘蛛俠，還有的打扮成仙女……我也趕緊換上女巫的`服裝。
萬圣節(jié)游戲開始，全部小朋友都在教室里集合。老師給我們一一介紹了游戲規(guī)則，同時教了我們幾個關(guān)于萬圣節(jié)的單詞：Happy Halloween! (萬圣節(jié)快樂！)， Trick or treat ! (不給糖果就搗蛋！) ，ghost (鬼)， candy (糖果)。然后，我們就開始玩游戲了。我把每個游戲都玩了一次。我一共得了6顆糖果和一個巧克力。
活動快要結(jié)束了，老師讓我們玩一個包僵尸的游戲。先請一個小朋友做僵尸，其他的小朋友把白色的衛(wèi)生紙包在她得身上。這個游戲真有趣！
這個萬圣節(jié)我真開心！
萬圣節(jié)作文 篇6
今天，我又來到了小桔燈，可眼前的場景卻使我大吃一驚：四處都是一個“妖怪”，有些妖怪注意到我早已變成O形的嘴巴，露出了一臉壞笑。天花板也變了樣，可謂是妖魔鬼怪叢生，角落上還能看到一張張蜘蛛網(wǎng)，好像只要一碰到，就再也擺脫不了，成為這些“妖魔鬼怪”的盤中餐。其中最恐怖得就是那只眼睛突出，滿嘴尖牙的怪物和綠色皮膚、兇神惡煞的綠巨人�？吹竭@些，使我不寒而栗，甚至還想到；小桔燈怎么了，難道生化感染，他們會不會也把我吃了或把我變成他們的同類��！過了一會兒，我恍然大悟，原來這是小桔燈萬圣節(jié)的特殊活動�。《业娜宋锞褪桥c離任合影，要拍兩張。
接受任務(wù)，我信心滿滿，飛快地開始行動�？墒牵业綐窍聟s又緊張起來，心里像住著一只兔子那樣，手漸漸開始發(fā)抖起來。我們的隊長是陳昊同學(xué)。首先他旗開得勝，迅速找到了一位路人，開始合影，完成了任務(wù)�？吹疥愱怀晒ν瓿扇蝿�(wù)之后，我心里不免緊張、著急起來，心想：我絕對不能輸，要加快速度了。我的眼睛就像雷達一樣，掃視著人群。最后，我的目光落在一位年過花甲的`老奶奶身上，她手上提著一個菜籃子，慈眉善目的。我想：老奶奶和藹可親的，一定不忍心拒絕我的一點小要求。做好決定之后，我準備走上前去�？墒�，我的腳突然有千斤重，怎么抬也抬不起來，仿佛前面有一道萬丈深淵，只要再前一步，就會掉到萬丈深淵里，粉身碎骨。于是，我只能眼巴巴地看著老奶奶一步一步從我面前走過，那時我真的是心如刀絞，仿佛到嘴里的肉跑了似的。
下一個目標又有了，鎖定在一位抱著孩子的婦女身上�？晌疫�是不敢邁出第一步，我看到同學(xué)大多都完成了任務(wù)，露出了喜滋滋的表情，在享受著成功的喜悅。頓時，我覺得我火燒眉毛，再不上就來不及了，可是我的心里有兩個聲音一直在爭吵著，一個聲音理直氣壯地在說：“加油！只要能邁出第一步，你就會享受到成功的喜悅�！绷硪粋�聲音卻打退堂鼓“你已經(jīng)失敗過一次，那滋味好受嗎？如果下一個人再拒絕你，你就倒霉了，或許還會被別人嘲笑�！庇谑牵业哪繕藳Q定在那婦女懷里的小孩身上，小孩的臉紅撲撲的，圓圓的腦袋惹人喜愛，最引人注目的就是圓溜溜、水靈靈的大眼睛，撲閃撲閃的，仿佛在說：“快過來呀！快過來和我合影呀！”我心里一直鼓勵自己：“加油！加油！周家丞，你能成功的，邁出第一步吧！”我終于邁開步伐，輕聲地、吞吞吐吐地問：“我……我……能和你的寶寶合張影嗎？”婦女反應(yīng)過來，瞥了我一眼，滿臉懷疑地看著我。見她不相信我，我急得直跺腳，想解釋但又不知道該如何解釋。最后，那位婦女抱著孩子又三步并作兩步地走了。這一次又失敗了。
這時，附近的同學(xué)急劇減少，我終于又有了一個目標——一位叔叔。我有禮貌地上前問：“您好，請問您能跟我一起拍個照嗎？這是我的任務(wù)，非常感謝�！蹦俏皇迨寰尤煌饬�，我喜出望外。合完影之后，我興奮得一蹦三尺高，我終于完成任務(wù)了，耶！原來完成這個任務(wù)這么簡單，主要是看看敢不敢邁出第一步。原來這就是勝利的喜悅！天堂也不過如此嘛！
點評：這次萬圣節(jié)，可謂是勇氣和快樂雙豐收啊。簡單的一個任務(wù)，卻充滿了挑戰(zhàn)，文中小作者以細膩的筆觸以及生動的語句，展示了自己“破繭”的一刻。
萬圣節(jié)作文 篇7
今天，優(yōu)尼卡英語老師給我們布置了一項奇怪的作業(yè)：做一個萬圣節(jié)的面具。
我回家后，先在電腦上查一下關(guān)于萬圣節(jié)的小知識：萬圣節(jié)，又名鬼節(jié)，是在每年的10月31日，是紀念死人的節(jié)日，在北美最流行。當(dāng)晚，小朋友們都會穿上化妝服，戴上面具，在一起狂歡。而小朋友們戴的面具，往往都是僵尸、幽靈、巫婆、惡魔等，很嚇人。我在網(wǎng)上找來找去，選了一個很像原始人的面具。然后我和爸爸媽媽就開始一起制作面具。
首先，爸爸在老師提供的面具紙上按我的`臉型畫了一個圈，然后比照我的眼睛、鼻子、嘴巴在面具紙上分別作個標記，接著，我按照爸爸畫的標記剪一個橢圓型的臉型，再把眼睛、鼻子剪成三角形，嘴巴剪成彎圓型，我又剪兩個月芽形的長紙條，一個朝左，一個朝右，分別貼在面具的上方，作為原始人戴的羽毛，最后媽媽負責(zé)制作一個戴在頭上的長紙條，貼在面具的兩端，這樣面具就完成了。為了使面具看起來更可怕，爸爸又讓我在面具的兩個臉蛋上畫了兩個白色的長五角星，在面具上的額頭中心畫了一個大大的鬼眼。
面具制作好后，我想：到了萬圣節(jié)那一天，我和其他小朋友們都戴上自己制作的各種各樣的面具，在一起狂歡，就像一群魔鬼大聚會，那將是一個很可怕的夜晚。
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