實用的萬圣節(jié)作文(精華5篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的萬圣節(jié)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
萬圣節(jié)作文 篇1
明天我們巴貝爾要舉行一個“HALLOWEEN”的節(jié)日，“HALLOWEEN”是在西方國家過的一種節(jié)日，用中文翻譯就是萬圣節(jié)。
萬圣節(jié)在西方國家也是一個比較重要的節(jié)日。在萬圣節(jié)的晚上，孩子們要打扮成鬼去嚇人，然后再挨家挨戶地要糖吃，還要說：TRICK-OR-TREATING(不給糖就搗蛋)。如果大人不給糖，孩子們便把肥皂涂在門的把手上，……
有些孩子還要把屋里裝扮成鬼屋，掛上假蝙蝠，裝上蜘蛛網，在墻上畫上可怕的鬼臉，令人毛骨悚然……
老師對我們說，大家要各做一個MASK《面具》，做得最好的三男三女，明天是要去參加比賽的。老師還叫我們去買幾張彩色卡紙，用來做面具。
我感到奇怪，去年我們也做面具，學校發(fā)的紙，今年卻要自己去買卡紙，奇怪!
我買了四張卡紙，準備開始做了，可就在這時，汪老師又提出了一個要求，不要有太多的血，要做得可愛些!我心里想，萬圣節(jié)做的面具不嚇人，那怎么使人害怕呢?
算了，老師怎么說，我就照著怎么做吧!我就開始做我的.MASK了。
我剪了一個長長的臉，在臉上畫了好多花花綠綠的圖案，剪了一雙又大又可愛的眼睛，我覺得這個面具最有特色的就是它的舌頭了，我又用一塊長長的卡紙剪了個舌頭，再把它粘在面具上，使舌頭微微卷起，別人都覺得我面具的舌頭很好玩……
去年我做的面具被選上去參加比賽，希望今年做的也能參加比賽。
萬圣節(jié)作文 篇2
最近，羊村快考試了，小羊們都忙著復習，連放學踢足球的時間都沒有了。
星期天，慢羊羊村長在實驗室無意中找到一本書，書的名字叫萬圣節(jié)之日。上面有一張紙條，寫著：十月三十一日是萬圣節(jié)，到那一天就會有鬼魂出現在每一條村子上，但是到了十一點大家都會伴成精靈，鬼魂之類的東西引導鬼魂離開村子。
眼看萬圣節(jié)到了，村長就跟小羊說了這件事，最后跟小羊說：“萬圣節(jié)放假一天�！边@件事情傳遍整個羊村，被詭計多端的灰太狼知道了，灰太狼就說：“小羊們最終都逃不過我的手掌心。
萬圣節(jié)終于到了，這天小羊們都打扮成精靈和鬼魂，等待鬼魂的出現。
灰太狼扮成鬼魂(就像真的一樣)，在羊村的墻上鉆了一個洞，進了羊村。
灰太狼用風扇吹動著樹葉。
灰太狼用風扇扇動葉子，小羊們都很還怕，美羊羊怕得不敢動。沸羊羊就說：“美羊羊，你不用怕，我會保護你的�！�
說著說著，沸羊羊突然看到鬼魂，他就喊起來鬼來了(其實那是灰太狼)。喜羊羊就說：“鬼怎么提前到達了，我記得村長說過鬼會十點中到，怎么提前到達�！�
暖羊羊說：“別管那么多，先看看怎么應付先�！蹦莻�鬼魂是灰太狼，灰太狼走著走著被樹枝拌到了。露出了狼尾巴，不小心被喜羊羊看到了，喜羊羊想："鬼沒腳怎么會被拌倒，而且還有狼尾巴，這肯定是灰太狼搞的鬼。''
喜羊羊就跑到村長的實驗室拿了一瓶炸藥，只要加上粘土就會爆炸。
喜羊羊就跑到灰太狼的'后面，偷偷的把那件白衣服拿起來，把炸藥放在白衣服的后面，加上粘土了。
結果爆炸了，灰太狼說：“怎么會這樣，我一定會回來的!”
萬圣節(jié)作文 篇3
10月30日，我去參加了英語的萬圣節(jié)聚會。到了那天，老師讓我為這次的萬圣節(jié)發(fā)言。于是老師就給我了一張條。讓我把它背下來。我?guī)追昼娋捅诚聛砹�。老師說我是這里最棒的，就讓我多說了一句。我馬上就背會了。
該上場了，我又緊張又激動，心怦怦的跳個不停。終于下場了。下場以后老師還給我了一個小獎品。接著我們就去玩了。我和我的好朋友玩的特別開心。到走秀了，走秀的時候還會分出一，二，三等獎。很可惜，我穿的.不是萬圣節(jié)的衣服。所以沒被評上。我下次會加油的！
萬圣節(jié)作文 篇4
“狂歡萬圣節(jié)”？這是怎樣的一個夢幻世界？
推開大門，屋里金光閃爍。老師辦公桌上貼滿了小南瓜圖片，還有些小南瓜燈。跑進教室時心神不定，壓根沒聽見同學Yetta大聲叫著“交稅了！”。后來我聽清了，連忙交了五顆糖。交稅不是應該給錢嗎？哈哈！只要來“狂歡萬圣節(jié)”就一定知道，如果你不給糖，唉！恐怕你要被詛咒了。
放哨的Yetta回來了：“女巫來了，她是來搶糖的�！鼻�！大家不以為然。果然，女巫來了，戴著高高的、尖尖的.帽子，身披黑色斗篷，友善地向我們要糖。我們每人給了她一顆，玩了一會兒，開心地把她送走了。
咦？那個戴著南瓜帽子，身穿用塑料袋做的裙子的人是誰？她為什么要坐在老師Emma的位子了？Yetta大叫：“原來她就是Emma呀！”哈哈，今天是萬圣節(jié)，可以裝扮自己來嚇唬別人呀！
接下來，老師帶我們來到了樓下大廳，玩“心有靈犀”的游戲！Jude老師說：“誰想來試一試？”我主動上臺了！我抽到了一張交通類卡片，在盒子里拿到了“car”這個單詞。我不假思索地做起了開車動作，大家爭先恐后地舉起了手，呵呵！接下來輪到一位大姐姐表演了。瞧！她用流利的英語描述著大象，聽得我們目瞪口呆，由衷地佩服……
萬圣節(jié)作文 篇5
萬圣節(jié)到了，孩子們可高興了，他們又能跑到別人家要糖果了，瞧瞧他們，一個個帶著南瓜帽，穿著幽靈服，還真有些可怕，不過你聽聽他們的聲音，一個個的聲音可愛極了。
“我們快去要糖果吧!”排頭的'小幽靈等不及了�！皼_啊!”這些小鬼們終于出發(fā)了，他們分頭到別人家去要糖果了。時間一分一秒的過去，最后到集合時間了，他們拿著裝糖果的籃子來了，瞧瞧，他們的籃子已經滿了�？墒撬麄儧]有自己吃掉，卻排好隊伍向東邊走去，到了一個大屋子的門口，排頭的孩子說：“鈴兒響當當!”門開了，他們走了進去，一個阿姨興沖沖的跑過來，說：“你們要了不少糖呢!”這些小幽靈們高興的點了點頭，排頭的小幽靈摘下了南瓜帽，他是一個小男孩，他跑到那位阿姨身邊，說：“媽媽，我已經盡力了，我只能叫這么多小伙伴去要糖果，不知道夠不夠。”“鈴兒，已經非常多了，走，媽媽帶你去那些貧困孩子家里發(fā)糖果去�！薄鞍⒁�，我們也去!”小男孩的小伙伴叫道�！昂茫蹅円黄鹑ァ！�
他們一起踏上了去貧困孩子家的路……
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