未來的那一個球作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的未來的那一個球作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　在那顆籃球穿過籃框的同時，響起的是，一陣掌聲；一些贊美；一段友誼。

　　小學五年級時，我轉入了一個新環(huán)境，剛踏入新的學校時，人生地不熟，是那顆球帶我融入大家；是那顆球讓我建立自信；是那顆球創(chuàng)造出過去的玩樂、現(xiàn)在的聯(lián)系及未來不變的感情。

　　那時的我們，課業(yè)壓力輕，于是，打球成了我們共同的生活重心。每節(jié)下課的十分鐘，對我們來說，完全無法體會運動的暢快，因此我們每天放學都留下來打一個小時的球。那一個小時，可以說是在練習球技，但更重要的是：那一個小時，把我們的友情，煉的更濃了。

　　現(xiàn)在的我們，利用社群網(wǎng)路的交流，互相分享自己的生活點滴，一起討論段考成績。即使大家都各自在不同的初中，聊天的時候，我們似乎又回到了小學的校園中，坐在綠色的球場上，說著、笑著。每年小學舉辦運動會時，我們一起回母校，一起見導師，一起打球，再一起期待下一年的這一天。

　　上了初中，不只是那顆舊的球，那些舊的友。初中的課業(yè)壓力變大，于是打球成了新班級共同的紓壓方式。一顆全新的球，一段全新的`友宜就此展開了。每周六早上打兩個小時的球，帶我們體驗全新的初中生活，創(chuàng)造出了我們班獨特的向心力，因為這顆球聯(lián)繫的不只是一些朋友，而是一整個班級。同學們之間的感情好得連導師都抱怨，似乎是因為班級的氣氛太歡樂了，老師害怕我們無心讀書吧！但令人跌破眼鏡的是，我們班不只很會玩，成績也僅次于資優(yōu)班，可說是文武雙全��！

　　小學的那顆球，建立了一段不變的友情；初中的那顆球，交織著一整個班級的情感。而我期待著，未來那顆球，未來的那些有，未來的這種情，這種因求而聲的情。

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