有關(guān)小學(xué)未來(lái)作文800字合集五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)未來(lái)作文800字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)未來(lái)作文800字 篇1
這天，我不知怎么的，來(lái)到了一艘飛船上，這里只有五個(gè)按鈕，上面分別寫著“未來(lái)的學(xué)校”、“未來(lái)的醫(yī)院”、“未來(lái)的超市”、“未來(lái)的書店”、“未來(lái)的飯店”。我心想，可能是設(shè)計(jì)這個(gè)飛船的人，怕有人弄爛了這個(gè)飛船，所以弄這個(gè)忽悠人，一定是假的，如果我們按了，肯定什么也沒(méi)有，那這樣，那個(gè)人的目的就達(dá)到了，他想我們一定覺(jué)得無(wú)聊，就走了。
盡管這樣，但我還是隨意按了一下，連是什么地方也沒(méi)看清楚。突然，飛船“嗖”的一聲，僅僅1秒，我就來(lái)到了一家醫(yī)院門前，天哪，這醫(yī)院的高度，比珠穆朗瑪峰還高，看不到頂呢！我想：難道是真的？。正當(dāng)我疑惑時(shí)，一個(gè)機(jī)器人把我?guī)нM(jìn)醫(yī)院，還熱情的說(shuō)：“您好，歡迎光臨我們的醫(yī)院，您是第95738518客人，我是這里第867978537為人們服務(wù)的機(jī)器人，我叫可曦，如果有什么建議或?qū)ξ覀兊姆⻊?wù)有不滿，請(qǐng)對(duì)我說(shuō)，我們會(huì)更加改進(jìn)的！”我只是“額”了一聲。
機(jī)器人突然摸了一下我的額頭，微笑著說(shuō)：“您很健康，血壓、身高、體重、溫度都很正常，不過(guò)您的蛋白質(zhì)和營(yíng)養(yǎng)還稍欠，請(qǐng)跟我來(lái)配藥室。”
當(dāng)它帶我來(lái)到配藥室時(shí)，我驚呆了，這兒簡(jiǎn)直是個(gè)食堂，而且有小朋友愛玩的娛樂(lè)設(shè)施，而且還有韓式烤肉，日式章魚小丸子，日式烤章魚。。。。。。什么你能想到的美食，應(yīng)有盡有，沒(méi)有你吃不到的，只有你想不到的，原來(lái)，藥物都被研制為無(wú)味無(wú)色無(wú)感覺(jué)的了，它們都在美食中蘊(yùn)藏著，而且這些美食，都是依照你該補(bǔ)充的食物做成你愛吃的東西，這些東西不論是味道，顏色，軟硬度，簡(jiǎn)直和真的一樣。
我一時(shí)太激動(dòng)，吃的太撐，肚子有點(diǎn)疼，機(jī)器人馬上帶我進(jìn)打針室，盡管我不想，可我還是接受了。當(dāng)針筒打進(jìn)的一瞬間，簡(jiǎn)直沒(méi)有疼痛，打了使人更加精神，心情更歡暢。打針后我好多了，可是機(jī)器人還是覺(jué)得不夠痊愈，便讓我躺在床上，還給我?guī)Я吮韭�，于是，它就推我進(jìn)了手術(shù)室。
進(jìn)來(lái)后有點(diǎn)恐慌，可是，機(jī)器人卻說(shuō)：“您放心吧，手術(shù)沒(méi)有疼痛，當(dāng)手術(shù)結(jié)束時(shí)，您也是在不知不覺(jué)中完成的，請(qǐng)您先看看漫畫，這樣，您就不會(huì)感到煩躁�！蔽曳判牡狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，機(jī)器人就說(shuō)：“好了，您現(xiàn)在是最健康的時(shí)候。”我有點(diǎn)驚訝，我躺在床上，什么感覺(jué)都沒(méi)有，而且，手術(shù)只持續(xù)了40秒。機(jī)器人笑了笑，說(shuō)：“我們這兒，手術(shù)最慢都要2分13秒，最快0。1秒�！蓖�，真不愧是未來(lái)，科學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)直突飛猛進(jìn)��！
當(dāng)我準(zhǔn)備乘坐飛船回家時(shí)，我深深地記住了這一刻，機(jī)器人也在向我揮手，它還希望我能以后再來(lái)呢！
小學(xué)未來(lái)作文800字 篇2
20xx年的一天，當(dāng)你看到一位年輕的老師神采奕奕地走上講臺(tái)，繪聲繪色地給孩子們講課，臺(tái)下的孩子們聚精會(huì)神地聽講，老師的臉上洋溢著喜悅和幸�！俏荒贻p的老師就是未來(lái)的我！
我為什么會(huì)成為一名人民教師呢？那時(shí)的xx爺爺告訴我們：“每個(gè)人都有理想和追求，都有自己的夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。”這就是我們那個(gè)時(shí)代的中國(guó)夢(mèng)。相應(yīng)地，我產(chǎn)生了一個(gè)樸素而又偉大的理想，做一名人民教師，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)培養(yǎng)國(guó)之棟梁。與此同時(shí)，兒時(shí)的老師也教育與啟發(fā)了我：語(yǔ)文老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，培育了一代又一代的學(xué)生，桃李滿天下，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)作出積極貢獻(xiàn)，使我體會(huì)到作為一個(gè)人民教師的意義與價(jià)值；數(shù)學(xué)老師是班主任，她關(guān)愛同學(xué)，細(xì)心地呵護(hù)著每一個(gè)花朵，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都得益于老師的精心照料，讓我感受到慈母般的關(guān)懷；音樂(lè)老師多才多藝，響亮的歌聲、優(yōu)美的舞姿，讓我盡情享受著生活的美好與藝術(shù)的魅力……老師的一舉一動(dòng)在我的腦海中留下了一個(gè)又一個(gè)深深的烙印。自那時(shí)起，幼年的我，就決心在將來(lái)成為一名光榮的人民教師。此后，在初中、高中階段，我都努力學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好每一門功課。最終，考大學(xué)時(shí)，我如愿以償?shù)剡M(jìn)入了師范大學(xué)。
如今，我是一名令人尊敬的小學(xué)老師。我有理想，有志于為祖國(guó)培養(yǎng)有用之才，教育引導(dǎo)孩子們?cè)趦簳r(shí)就樹立遠(yuǎn)大理想，為中國(guó)的繁榮富強(qiáng)、實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)和中華民族的復(fù)興而學(xué)習(xí)，為中華的崛起而讀書。我一點(diǎn)一滴地增強(qiáng)教學(xué)能力，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的同事們學(xué)習(xí)教育方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還向課本學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)如何教育孩子，如何使課堂變成同學(xué)們的樂(lè)園，讓每一位同學(xué)快樂(lè)成長(zhǎng)、開心學(xué)習(xí)。我力爭(zhēng)在講解課文時(shí)幽默風(fēng)趣，通俗易懂；在輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，教育同學(xué)們書寫要一絲不茍，解題要認(rèn)真細(xì)致，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我還是一名有耐心的老師，當(dāng)有同學(xué)考一百分時(shí)，我對(duì)他說(shuō)：“你很棒，但是千萬(wàn)不能驕傲。”當(dāng)有同學(xué)遇到挫折與困難時(shí)，我便會(huì)安慰他：“別傷心，只要吸取教訓(xùn)，重頭再來(lái)，你一定會(huì)成功的�！蔽遗﹃P(guān)心每一位同學(xué)，當(dāng)有同學(xué)生病時(shí)，我會(huì)連忙帶他去醫(yī)院，為孩子們的健康成長(zhǎng)盡心盡力……
未來(lái)的我，將是一名有理想、有能力、有愛心的人民教師，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而辛苦耕耘、作出積極貢獻(xiàn)的人民園��！
小學(xué)未來(lái)作文800字 篇3
輕輕地用手撥開水面的落葉，去看你所過(guò)去的一切，那水如果清澈，能看清水中所浸泡的所有物體，那你的過(guò)去就是有所作為的；而那水若是渾濁的，那你的過(guò)去也就是什么也沒(méi)有留下。但是這并不要緊，請(qǐng)?zhí)ь^看看那紅彤彤的旭日，你便會(huì)明白：過(guò)去的都已過(guò)去，而展望美好的未來(lái)才是最重要的。
---題記
時(shí)間像那無(wú)情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。五年級(jí)已停留——早已結(jié)束。過(guò)不了多久，我們將從五年級(jí)“晉升”到六年級(jí)，到達(dá)一個(gè)新的起點(diǎn)�；貞浧鹞迥昙�(jí)的學(xué)習(xí)生活，還真是有點(diǎn)舍不得。轉(zhuǎn)過(guò)身，回顧這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時(shí)涌上了心頭。這逝去的一年內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過(guò)，這些將會(huì)在我心里鏤刻下深深的印記。這些印記見證著我的成長(zhǎng)，無(wú)論是幼稚、懵懂還是任性，對(duì)我來(lái)說(shuō)，都會(huì)變成我最寶貴的.精神財(cái)富。
品味舊學(xué)期，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀？
讓人深思，能否讓我回味在過(guò)去的一年內(nèi)，不斷地學(xué)習(xí)，使我的成長(zhǎng)背包里滿載著收獲。學(xué)到不少知識(shí)倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)了合理安排自己的時(shí)間。不過(guò)在五年級(jí)我并不是很努力，上課沒(méi)有百分百的專心，回家的自主學(xué)習(xí)也是心不在焉，三心二意。我想我是沒(méi)有明白自己的處境。在五年級(jí)的時(shí)候，就要把地基打扎實(shí)，打穩(wěn)固了，到五年級(jí)，乃至到了六年級(jí)學(xué)習(xí)才會(huì)輕輕松松。也等于說(shuō)五年級(jí)就是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，五年級(jí)的知識(shí)穩(wěn)固了，才會(huì)引導(dǎo)你走上更好的學(xué)習(xí)之路。努力！想想自己的處境，明白自己應(yīng)該做什么，應(yīng)該知道什么，應(yīng)該領(lǐng)悟什么��？六年級(jí)是一個(gè)新的開始，我擁有新的目標(biāo)。如果太陽(yáng)是我的目標(biāo)，那我會(huì)踮起腳尖，因?yàn)橹挥羞@樣，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)！面對(duì)新學(xué)期，我有7分自信，3分期待。我在期待著一個(gè)新的開始，自信著接受新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
時(shí)間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時(shí)間就是這么無(wú)情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。就這樣，五年級(jí)過(guò)去了，而我將升到六年級(jí)。
回首過(guò)去，心中無(wú)限感慨，展望未來(lái)，相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，使我成長(zhǎng)。明天的我，吸取教訓(xùn)，不再讓自己陷入過(guò)去錯(cuò)誤的泥潭中。我將啟航揚(yáng)帆，駛向我理想的目標(biāo)。我也不再感到迷茫了，而過(guò)多的是對(duì)未來(lái)的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧！
小學(xué)未來(lái)作文800字 篇4
“叮鈴鈴……”我懶懶的睜開眼睛，打一個(gè)沉重的呵欠，看了下床邊的日歷。今天是20xx年的3月18日！�。课揖尤坏暨M(jìn)時(shí)空隧道來(lái)到了15年以后的世界？！哇呀呀，不會(huì)吧？
鬧鐘上的報(bào)期鐘顯示的也是這個(gè)日期，我不得不相信，因?yàn)樵?0xx年的世界里我可連這小東東的影子也沒(méi)見著！掉進(jìn)這個(gè)時(shí)空隧道，我能不劉姥姥進(jìn)大觀園嗎？我左看看右看看，這里的東西可真稀奇，好玩，我高興得在床上又蹦又跳的，一不小心，大腿壓到了什么東西，“呀，痛死了”我正抱著大腿憐惜著。只感覺(jué)我和世界的陽(yáng)光隔離了，我這才驚恐的抬起頭，我正被四墻包圍著，我的驚奇立即變成了恐懼，傷心。我動(dòng)了一下，突然，一陣光亮了起來(lái)，小房子里立即亮堂起來(lái)，呀呀呀，這是什么外星球��？光亮起來(lái)了，小房子被照亮了，我看清了四墻上的東西，都是一些好漂亮的衣服啊？難道這就是“床的機(jī)關(guān)”？一按按鈕就會(huì)蹦出一個(gè)換衣室？哈哈。未來(lái)的東西就是先進(jìn)呀！不得不佩服！我看看四周的漂亮衣服，有裙子、背帶褲、背帶裙、褲子、衣服、真周到啊！我拿拿這件衣服，又拿拿這條裙子的，搞了好半天才換好衣服，我在更衣室折騰了半天才把它給退了回去。哈哈，我要出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)咯！外面的世界一定更漂亮！我連蹦帶跳的走到門前，這門怎么開啊？我在門上左踢踢，右摸摸，搞了好半天都沒(méi)開到門，我疲勞的倒在門前，“真麻煩啊！”我厭煩的說(shuō)，先進(jìn)倒是先進(jìn)，對(duì)我這種“外星來(lái)客”來(lái)說(shuō)就是麻煩中的麻煩！我這才注意到門左邊的小機(jī)器，我好奇的走過(guò)去，銀白色的邊框，還又幾個(gè)按鈕，和占機(jī)器三分之二的屏幕。究竟是什么東西呀？我在屏幕上按了一下，“吱呀……”我朝右邊看去，��？門開了。莫非，這就是傳說(shuō)中的手紋開門法？我又驚奇又贊嘆，20xx年的機(jī)器真是發(fā)達(dá)��！不愧是人類總會(huì)想出一些怪點(diǎn)子！哎，我多在這里住幾天的話，差不多會(huì)得心臟��！
我突然想起了學(xué)習(xí)，于是，我決定去學(xué)�？纯矗乙宦纷咴诖蠼稚�，一路思考學(xué)校是怎么樣的，走到學(xué)校，樣子和普通學(xué)校差不多，莫非科學(xué)家都忘記了為祖國(guó)未來(lái)學(xué)習(xí)的我們？我走進(jìn)學(xué)校的教室，學(xué)生們正專心的聽課呢！咦？這個(gè)教室可不一樣，每個(gè)同學(xué)桌面上都有一個(gè)筆記本電腦！同學(xué)們正盯著電腦屏幕認(rèn)真的看呢！老師，老師在哪里？真奇怪呀，難道他們真正用老師錄下的教學(xué)視屏上課？那同學(xué)們不認(rèn)真怎么辦？誒？筆記本電腦怎么會(huì)有一個(gè)錄像頭？難道老師正在監(jiān)視他們？這樣可真有趣！呵呵！
人類就是這樣的聰明！我相信未來(lái)會(huì)更加更加的美好！
小學(xué)未來(lái)作文800字 篇5
嗨，親愛的，你好嗎？你在哪里呢？
親愛的，之所以會(huì)在這個(gè)時(shí)候鄭重地寫信給你，是因?yàn)槲夷切┓e壓了很久的情緒無(wú)處傾訴，是我特別希望在這個(gè)寒冷的冬夜有你陪在我身邊。一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)久了也會(huì)累的，不是嗎？
親愛的，我很想知道你此刻的狀態(tài)，是像我一樣為了等你而默默承受孤獨(dú)？還是，你正在為別人呵護(hù)他未來(lái)的女朋友？如若你也目標(biāo)明確地在等我，那么請(qǐng)為我好好照顧自己；如果你正在扮演別人的男友，那么請(qǐng)好好愛，盡力愛，在遇見我之前我不希望你留下任何的遺憾，這樣在遇見我之后，我想你才能更好地珍惜我。我們的相遇來(lái)之不易，至少，為了遇見你，我選擇了一個(gè)人在人生的旅途中默默堅(jiān)守，甚至不惜長(zhǎng)途跋涉。
親愛的，你知道嗎？每當(dāng)去到一個(gè)新地方都會(huì)有人問(wèn)我有沒(méi)有男朋友，我的回答都是一致的相同：“沒(méi)有”，但從來(lái)就沒(méi)有人相信過(guò)我，無(wú)論男女。我現(xiàn)在真的很害怕別人問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，所以，親愛的，你趕緊出現(xiàn)吧，我想非常驕傲地回答別人說(shuō)：“有”，然后興高采烈地向他們說(shuō)起你。
親愛的，你說(shuō)，為什么我們還沒(méi)有遇到彼此呢？前世我們究竟是許下了怎樣的承諾，今生才會(huì)如此的輾轉(zhuǎn)？
其實(shí)今年我的桃花運(yùn)特別地好，可是到頭來(lái)我發(fā)現(xiàn)我花光了所有的運(yùn)氣終究還是沒(méi)能在今年遇到你。這一年我到過(guò)佛山、上海、廣州、深圳、香港5個(gè)城市，途中我遇到了可能會(huì)成為你的人——只要我愿意!可是我沒(méi)有讓它發(fā)生，因?yàn)�，不犧牲別人的幸福是我的原則。雖然我很欣賞他，他也很關(guān)心我。他身上具備了成為你的優(yōu)點(diǎn)，在那個(gè)時(shí)候?qū)λ膼勰秸娴氖菦](méi)辦法克制的。但是，彼此的理性和責(zé)任還是讓我們懸崖勒馬。我們倆先后離開了公司，我繼續(xù)南下，而他北上回家。他走的那天是我送他去車站的，我必須要送，因?yàn)槲抑溃@將是我們最后的道別，以后不會(huì)再相見。親愛的，我認(rèn)為人生中碰到一個(gè)互懂對(duì)方的人真的很不容易，成不了戀人也要好好地珍惜彼此，這是我對(duì)待感情的信念。不過(guò)，親愛的，請(qǐng)你放心，我會(huì)把它控制在合理的范圍內(nèi)的。
他回去后，剛開始我們還是會(huì)經(jīng)常聯(lián)系的，他依舊很關(guān)心我。但是，我從來(lái)不說(shuō)：“我想你”，不是我不想他，對(duì)他的思念有時(shí)候能侵蝕了我整顆心，可是我知道我必須強(qiáng)忍著。在我受了委屈，在我迷茫無(wú)助，孤單的時(shí)候，我真的很需要找個(gè)人來(lái)傾訴，可是我從不會(huì)告訴他。我想讓他放心，我想讓他習(xí)慣我的“冷漠”，也強(qiáng)迫著自己慢慢變得更堅(jiān)強(qiáng)，然后，專心致志地等著你。親愛的，所有的一切酸甜苦辣，我都放在心里，只等你耐心地坐到我旁邊，我會(huì)告訴你我的所有，所有!
親愛的，我對(duì)你的期望其實(shí)不高——可以相愛，可以相守！我要的是一份光明正大的屬于我的幸福，為了這份幸福，我寧愿現(xiàn)在一個(gè)人默默地承受孤獨(dú)。
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