學(xué)校未來作文8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的學(xué)校未來作文8篇,希望能夠幫助到大家。
學(xué)校未來作文 篇1
圓圓的月亮,閃爍的星星,伴著我進入了夢鄉(xiāng)。
在我大學(xué)畢業(yè)后的一天,我特地來看望我的母校。一踏進校門,我就被眼前的情景驚呆了。塑料上為什么能長出花草呢?我去問澆水的老爺爺。他告訴我說:“科學(xué)家們用泥土和許多養(yǎng)料做成的塑料,所以樹木能夠生長。”
我忙走上電梯來到樓頂,樓頂上種了多姿的柳樹,還有許多鮮艷的花,映山紅、桃花、杏花……萬紫千紅,爭芳斗艷。東邊有一個水池,池里的金魚在水葫蘆底下歡快地游來游去;池中央有一座假山,蜻蜓、蝴蝶在假山上快樂地跳舞;一只只青蛙從石頭上跳到水里,發(fā)出叮咚、叮咚的聲響,好似一曲動聽的鋼琴曲。
我來到教室,沒有看見老師的身影,看見的是墻壁上的屏幕,仔細一看,老師竟在電視上給同學(xué)們講課。老師也用不著去管學(xué)生了,因為有一個機器人在旁邊瞪大眼睛監(jiān)視著大家。這樣同學(xué)們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,取得了理想的成績。
老師批改作業(yè)也不會很辛苦,因為有一臺批改作業(yè)的機器人,它不僅很準確,還很迅速,既節(jié)約了時間,又提高了工作效率,為老師減輕了負擔。
叮鈴鈴,叮鈴鈴……我被學(xué)校的鈴聲驚醒了。原來,我是在做夢。今后我一定要努力學(xué)習(xí),把這個夢變?yōu)楝F(xiàn)實。
學(xué)校未來作文 篇2
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的地方,未來也必將為我們提供更便捷的服務(wù)。下面小編帶來的是未來學(xué)校3年級作文,希望對你有幫助。
未來學(xué)校3年級作文1
咦?操場怎么跑到樓頂上去了,那地面的操場又是做什么的呢?噢!原來下面是花園啊。怪不得有許多美麗的花啊。黃的賽金,藍的若海,白的如雪,紅的似火……真美啊!
我走進了我以前的教室,講臺上怎么多了一臺五十六吋的超大彩色電視機。叮鈴鈴,上課了,我等了許久,咦?老師怎么還沒來?這時,超大屏電視機打開了屏幕上出現(xiàn)了老師慈祥的笑容。呵!原來老師不用“親自出馬”了。要是同學(xué)上課搗亂,不聽課,講話怎么辦呢?我正擔心呢。一位同學(xué)便講起話了,我剛想勸阻,超大電視機從正前方伸出一個低電壓棒,對準那個同學(xué),發(fā)出一道暗黃的光,“滋”那個同學(xué)像觸了電似的,再也不說話了。噢,原來電視機還可以幫老師管理學(xué)生呢!
“叮鈴鈴!”放學(xué)了,同學(xué)們不像往常一樣抓起書包就跑,而是在教室后一個形態(tài)古怪的大門前排起了長隊,一個同學(xué)走進了大門,嗖!那位同學(xué)不見了,我連忙向其中一位同學(xué)打聽,噢,這叫時光門,可以把人送到你想去的地方。啊!這可真輕便呀!
“浩浩!起床了!”我被媽媽叫醒了。原來這是一場夢呀,我想:不久的將來,這樣的學(xué)校一定會出現(xiàn)的!
未來學(xué)校3年級作文2
今年是20xx年,我已經(jīng)是一個大姑娘了。多年不見,我非常想念小學(xué)教我的沈老師。所以決定回八叉巷小學(xué)看看。
路上,我的心非常激動,一路都在想:王老師會不回已經(jīng)滿頭白發(fā),會不會身體已經(jīng)很衰弱了。她還記得我這個調(diào)皮的學(xué)生嗎?
帶著滿心的疑問我來到鋼都小學(xué)。面對眼前的一切,我驚呆了:校園金碧輝煌,連花草樹木都是用金子做的。順著走廊我來到原來的三年級三班的教室,穿過窗子看去,桌椅是用銀子做的,桌子上面有三個按鈕;下面也有三個按鈕。桌面上第一個按鈕按一按,你遇到的不會的題目就會在桌子上的一個小屏幕上顯示出來,像老師一樣幫你分析,給你輔導(dǎo)。按一按第二按鈕,如果你想記住一些東西,桌子上便會有一股電流穿遍你的全身,那些東西會自動鉆進你的腦袋,想忘都忘不掉。按一按第三個按鈕,立刻會從桌子里蹦出一個機器娃娃陪你玩,和你聊天,那樣你就不會感到寂寞了。下面的三個按鈕是用來調(diào)節(jié)溫度的。一個按鈕可以使溫度變高,一個按鈕可以使問地變低。還有一個按鈕可以-吹出涼風(fēng)來。
“鈴鈴鈴……”上課了,一位年輕的老師向我走來。我立刻認出她就是我朝思暮想的沈老師。她怎么看上去比以前還要年輕?我走進教室。沈老師看著我奇怪地問:“您找誰?”“您認不出來了?我是您以前的學(xué)生王丹芮呀!”我笑著說,“您看上去比以前還要年輕呢!”“是嗎?現(xiàn)在教書都是用現(xiàn)代化,比以前輕松多了,人自然也就年輕啦!”
“!變化真大呀!”我情不自禁地說。
“是呀!”王老師深情的說,“今后的變化會更大!
是呀!只要大家齊努力,未來一定會更加美好。
學(xué)校未來作文 篇3
未來的學(xué)校是個電腦學(xué)校,老師變成了機器人,我們的卷紙只要在電腦上寫就可以了。
首先,我給大家介紹我們的桌子,我們大家寫作業(yè)不用親自動筆寫,只要你說出答案一個大手就會伸出來。幫你寫卷紙。卷紙寫完桌子就會變成一個機器人,把卷紙送到老師的手里,老師機器人有一個神奇的盆,只要把卷紙放進盆里,就會立刻出現(xiàn)一道光,開始掃描卷紙的答案是否正確了!早晨,一進大門就有一個發(fā)亮的紅色柱子,只要你把手放在上面,那個柱子就會自動識別你的指紋,不到五秒的時間,把你送到你的班級。每一個同學(xué)都會有一個舒適的教學(xué)環(huán)境,在校園里有各種各樣的新奇的東西。
多么神奇的學(xué)校呀!希望我的設(shè)想能實現(xiàn)。
學(xué)校未來作文 篇4
我誠心誠意地邀請您去參觀一下我心中未來的學(xué)校。
學(xué)校的大門是一扇能自動分辨你身份的智能門,并可以自動開啟和關(guān)閉,如果你不是學(xué)校的人將被拒之門外。來到教室,天花板是可以隨著四季變換顏色的,春天是綠油油的草地,夏天是湛藍湛藍的天空,秋天是金黃金黃的稻田,冬天是雪花點綴的玉樹瓊枝。課桌和椅子是可以根據(jù)你的身高來調(diào)整高度的!岸b忊彙险n了,桌面上出現(xiàn)了一個屏幕,上面寫著:”全自動教學(xué)“,而且講得生動有趣,十分精彩,我們幾乎忘記了時間。講完課后,電腦會根據(jù)課文內(nèi)容自動打出一套題,讓你答卷,答完以后,電腦自動批閱,會根據(jù)你的'分數(shù)來判斷你是否把知識掌握了,如果電腦沒有顯示”太棒了!“就說明你沒有把知識掌握好,電惱會再給你出一套題。這樣就不用做作業(yè)了,而且還節(jié)約了紙張,保護了環(huán)境。
這就是我心中未來的學(xué)校,多神奇。∥蚁嘈艑頃羞@樣全自動的學(xué)校。
學(xué)校未來作文 篇5
夢中,時光穿梭機將我送到了31世紀去做客。吃完飯后,去我的母校————————XX小學(xué)。
校園周圍空無一人,連防盜的鐵柵欄都飛的無影無蹤,我剛準備進入校門,只見進去的學(xué)生,都在門前長長地‘啊’上一聲,我也來到門前。突然有一個聲音傳入我耳中:“歡迎回到母校!”我進入傳達室,屋中有三五個智能仿真機器人,它為我介紹:“這門前裝了一個辯聲器,不管你裝啞、模仿別人的聲音,它都會還原,你要是壞人它會放出100伏電壓回敬你,直到把你送走。學(xué)校周圍裝“熱程反映器”及“流動紫外線”,除非你是冷血動物,而且是只有小指甲蓋那么大,才照不到。
我進入校園,只見一片空地映入我眼簾,同學(xué)們個個都向空中蹦去,隨后便消失了,我這個人好奇心極強,我也想探個究竟,便也跳了下去,只見下面陽光明媚、鳥語花香,只見眼前有幾十個按鈕,上面寫:足球場、籃球場·······各種體育設(shè)施都有。我隨手按了一下“足球場”,忽然我覺得身體在急速下降,我忽然看到周圍芳草如茵,三、四十位同學(xué)在場上大顯伸手呢!
“丁鈴鈴、丁鈴鈴”我忽然驚醒,原來這是個夢,但我們是未來世界的創(chuàng)造者。我想長大后,這不是夢,會變成現(xiàn)實的!
學(xué)校未來作文 篇6
你們有沒有想過,未來的學(xué)校長什么樣呢?我來帶領(lǐng)大家看看吧。我乘坐時光機來到了2250年,這里的學(xué)校果然發(fā)生了變化,我給機器人門衛(wèi)說我是新來的,他就帶我去參觀了整個學(xué)校。
我們首先參觀了教學(xué)樓,教學(xué)樓是一個既透明結(jié)實又能防火防水的樓。每一個教室都是在電腦上面上課,每個桌子椅子都是按照同學(xué)們的身高所變化的,教室的墻壁也會隨著上下客來變色,上課時會變成紅色,提示同學(xué)們嚴肅的上課,下課時呢,會變成綠色,提示同學(xué)們放松,讓緊張的同學(xué)放下緊張的心去外面活動活動。
接著我們又來到了操場,這個操場非常大。同學(xué)們上體育課的時候就可以自由地奔跑了,如果遇到下雨天,整個學(xué)校我就會向下移動。一到地下,然后蓋上一層仿真的草坪,如果放學(xué)了,雨還沒有停,學(xué)校地下就會分開幾個密道,同學(xué)們可以通過密道來回家,絕不讓同學(xué)們淋上一滴雨。
學(xué)校的食堂也是一樣豪華,打飯的都是機器人,而且飯也是香噴噴的,所有食物食品應(yīng)有盡有。學(xué)生們?nèi)绻麤]吃飽,還可以再打飯。
放學(xué)了,機器人組織同學(xué)們站好隊開始走了,我看見這整齊的路隊,想起了我們的路隊不整齊成什么樣啊!
于是我坐著時光機又回到了現(xiàn)在,心想我一定要好好學(xué)習(xí)爭取發(fā)明這所學(xué)校。
學(xué)校未來作文 篇7
來到這個世界,我已經(jīng)度過了十六個春秋,其中有十個美好的春天是在母校度過的。我深愛著我的母校,在這里,老師為我們構(gòu)建知識的腳手架,讓我們鳥瞰人類文明的歷程。于是,我們有了昨天的疑問、今天的思索、明天的萌動!
年輕的心總是不肯停止思索:為什么母校只能有正正方方的教學(xué)樓?為什么母校只能用單調(diào)的書本來傳授知識?為什么母校不能像一座花園,像一座樂園,像人間的天堂一樣美好?
未來的母校應(yīng)該有一座大花園:茵茵的芳草地,淡雅的郁金香,還有煦暖、令人心醉的和風(fēng)。有的小朋友在碧綠的草地上唱歌跳舞,耳邊有銀鈴般的鳥鳴,眼前有翩翩的媒舞。有的同學(xué)則席地而坐,盡情地用畫筆描繪著母校。在廣博、溫馨的大自然懷抱中,誰的創(chuàng)造力和想像力不會插上飛翔的翅膀呢?
未來的母校應(yīng)該有一座大的博物館,這里有山頂洞人與自然搏斗的痕跡,有修筑長城者一路留下的悲歌,還有戰(zhàn)火紛飛中革命先烈英勇不屈的身姿,以及改革浪潮中一代弄潮兒的風(fēng)采。博物館里還應(yīng)該有一座包攬世界的微縮景觀:有東方埃及的金字塔,有徜徉流淌的多瑙河,有壯觀的巴黎凱旋門,有神奇的南極世界……總之,這座博物館中能夠再現(xiàn)人類幾千年的滄桑,能夠包容世界各地的風(fēng)土人情。我們足不出戶,在老師,不,確切地說是在導(dǎo)游小姐、導(dǎo)游先生的帶領(lǐng)下,縱觀千年,橫覽萬里,學(xué)會審視,學(xué)會思索,偌大的世界就在我們腳下。躊躇滿志的我們又會有多少向往,多少悸動啊!
未來的母校應(yīng)該有一座大的影劇院,環(huán)幕電影、先進的聲光設(shè)備,會令我們身臨其境。這里放映的都是被改編為聲像的語文課本。我們可以親自去感受和閏土一起月下捉碴的快樂;在殺機重重的鴻門宴上,體味那份驚心動魄;和詩仙李白一起享受“輕舟已過萬重山”的意境。還可以任朱自清作品中“像牛毛,像花針,像細絲”的春雨輕淋。在影劇院里,我們真正可以和主人公同歡喜、共悲傷,閱盡世間的眾生萬象,嘗盡世間的百種珍味。那么,我們體會到的不僅是課文,更是我們將要面對的人生。
未來的母校還應(yīng)該有天文臺,讓我們可以自由地遨游無盡的宇宙;還應(yīng)該有一座科技館,讓我們可以親手用精密的實驗來證明前人的發(fā)現(xiàn);還應(yīng)該有體育館、森林公園……
未來的母校,沒有正規(guī)的教室、厚厚的書本,可她教給同學(xué)們的卻是更多直觀、有趣、實際的知識。
啊,未來的母校多么美好,多么令人向往啊!那時的母校,誰能保證不會出幾個諾貝爾、居里夫人、泰戈爾,或是貝利、貝多芬呢?真不知那時的校友又會為母校勾勒一個怎樣的未來呢!
學(xué)校未來作文 篇8
今天是20xx年10月13日,媽媽送我來到學(xué)校,我一走進學(xué)校就被那里的花草樹木吸引住了。“真美呀!”我情不自禁地感嘆道。
我今年八歲了,上三年級了。我們的學(xué)校特別的大,轉(zhuǎn)上好幾層樓才能來到我的教室。瞧!一走進我們的教室,你便會看到很多的學(xué)生書畫作品貼在墻壁上。那些花花綠綠的作品將教室點綴得格外漂亮。教室的正前方有一塊黑板,這塊黑板十分神奇,不用用粉筆寫字,所有的操作只用控制電腦就行了。所以,說是黑板,實際上是一個大型的屏幕。教室的也后面有一塊電子板,那是同學(xué)們辦板報的好地方。
下課了,同學(xué)們歡蹦亂跳地來到操場。操場上綠油油的小草綠得亮你的眼,令你不忍心踩上去。沿著一條小路往前走,你將會看到一棵棵粗壯的大樹。枝繁葉茂地像一把把巨傘。遮住了藍藍的天空。孩子們在下面席地而坐,手持一臺手提電腦,便可以一邊聆聽小鳥的叫聲,一邊完成作業(yè)。當然,那一張張軟盤,早已取代了原來的作業(yè)本。
“丁零零……”上課鈴響了。這一節(jié)是數(shù)學(xué)課,瞧,電腦屏幕上,“1、2、3、4、5……”幾個數(shù)字在上面盡情地表演著一出童話劇。我們一邊看,一邊學(xué),在不知不覺中,我們學(xué)到了很多的數(shù)學(xué)知識。瞧!我們看起來是多么自信呀!
我愛我的學(xué)校。
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