現(xiàn)在未來作文15篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的現(xiàn)在未來作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
現(xiàn)在未來作文1
也許在很久以前的時候我們面對著面交流就已經(jīng)想好了這樣的結(jié)局。
所以也算是我們比較有先見之明吧。在一開始就彼此說好了,不管到最后的結(jié)果是喜是悲,我們都會淡然的去面對,坦然的去忘記。
也許就好像那么多年,我們一直都沉浸在童年的回憶當(dāng)中,我們一直都在懷念著那樣的美好時光,無憂無慮的生活,卻忘記了珍惜當(dāng)下,把握未來。
所以在那么多的情況之下,我們都在感慨著人生感慨著那些自己失去或者是尚未得到的東西,可是實際上我們真正擁有的那些才是最寶貴的。
從此以后要好好的珍惜自己所擁有的那些寶貴的財富。
所以那些小說能不看就不看吧,反正又沒有家人和朋友重要。
那些電視劇能不看就不看吧。
反正又沒有自己正在做的事情重要。
所以有的時候我們需要各種各樣的趨舍,也需要在某種程度上給自己一個恰當(dāng)?shù)男睦戆参俊?/p>
也許這些都不能說明太多的問題,但是在某一個瞬間,我們也會看到那樣的喜笑顏開,聽到花開的聲音,看到時光流逝的痕跡。
現(xiàn)在未來作文2
過去、現(xiàn)在、未來是什么?
有人說:“過去、現(xiàn)在、未來就是之前已發(fā)生的事,現(xiàn)在在發(fā)生的事與將來可能發(fā)生的事!苯忉尩貌诲e,但是你只解釋了它們的字面意思,更深層的含義其實很廣闊。
過去可以理解為:無法挽回的,已經(jīng)完全定型的事情,也就是過去發(fā)生了的,但是沒有塵埃落定的事不能算在過去之內(nèi)。
現(xiàn)在,顧名思義,就是正在發(fā)生的事,注意敲小黑板了,有些人死摳細(xì)節(jié),認(rèn)為上一秒都不是現(xiàn)在,其實,很多塵埃沒有落定的事都算在“現(xiàn)在”。
未來,這個詞的含義比較簡單,就是將來可能發(fā)生的事,注意是“可能”,并不代表“一定”會發(fā)生。
我呢,過去也是一個迷茫寶寶,上語文課看科學(xué),上數(shù)學(xué)課看語文,作業(yè)也老做不完。不知道怎么樣是好好利用時間?更不懂得管理時間。而現(xiàn)在,我總結(jié)過去浪費時間的教訓(xùn),吸取經(jīng)驗,學(xué)習(xí)了《時間管理》,暑假認(rèn)真做好時間規(guī)劃,作業(yè)每天按照計劃完成了就打勾,每天不僅作業(yè)能寫完,而且還能夠有時間寫寫作文。相信未來,我也能向一個更好的自己努力!
最后,送給大家一句話:吸取過去教訓(xùn),把握當(dāng)下,成就未來。讓我們一起做一個管理時間的達(dá)人。ü娞枺焊咝僮x)
現(xiàn)在未來作文3
現(xiàn)在很美好,有陪伴我的人;以后將會慢慢遠(yuǎn)離,留下獨行的我,看著漸行漸遠(yuǎn)的身影,只有我在那里徘徊。
現(xiàn)在每天都會很開心,家人都陪伴著我,陪著我,讓我看到這世間的快樂,每天晚上工作一天回來,晚餐聚集在一起邊吃邊聊,這時候任何的愁感都已經(jīng)消失,感覺這世界都是美好的。
慢慢遠(yuǎn)去的步伐帶走了回憶,內(nèi)心的壓抑無法言明,想著時間的殘酷,殘酷的讓人天各一方,殘酷的讓時間讓我回想起來。那條熟悉的街道,那個熟悉的街道,那次單槍匹馬的路程,都溢滿了腦海。依稀還記得的初日的早晨,忙碌一天收起的夕陽,看著夕陽西下,斷腸人就在這。
崩潰到獨立,接受著孤獨帶來的感受,帶著難以接受的心情一次次的踏上自己的旅程,然后整理破碎的心情,讓后微笑著走出去,看看這世界的人情味,尋找著夏日的涼爽,冬日的溫暖,都會耐人尋味。
未來的我是否適應(yīng)了這世間的變化,是未來的我是否適應(yīng)了人心的冷與暖,還會恐懼自己一個人嗎,我希望這一切切都不會再出現(xiàn)在我的生活里,讓我拋開所有的煩惱,與這個世界單打獨斗。
現(xiàn)在未來作文4
人生有兩條路,一條用心走,一條用腳走。心走得快了,便會迷失方向;腳走得快了,便會陷入迷茫。
——題記
一陣夏雨過后,空氣中彌沒著泥土的芬芳,微風(fēng)輕拂,甚是涼爽。時至傍晚,灰藍(lán)色的天幕中透過幾縷夕陽,在天空中舉成一片灰暗的橙色。青苔慵懶地趴在石階上,品味著靜謐的時光。
此時的我無心欣賞窗外的風(fēng)景;椟S的燈光將房間照得影影綽,桌上杯中的咖啡早已被我喝盡咖啡漬就像枯焦的薄紙黏在杯壁上。房間中,潮的空氣彌漫著,讓人倍感不適。我坐在桌前,反復(fù)研究著試卷上的幾何圖形,鉛筆在紙上比來畫去,嘗記著添加輔助線,不知為何,畫出的卻是一條焦躁的曲線。“哼!”我憤怒地將手中的筆甩了出去,完全不去看我將它丟到了哪兒,反正我也懶得去撿。我盯著試卷上已經(jīng)變形的線條,無言力地抱著頭,只覺頭異常地沉。學(xué)習(xí)幾何有些吃力,你們家長也想想辦法,都快中考了,真讓人著急!蔽矣窒肫饠(shù)學(xué)老師悄悄叮囑父親的話。
嘠哎一一門被輕輕地推開了,父親走了進(jìn)來。他盯著焦躁的我,又瞅了瞅被我甩到門口的鉛筆,沉默半。忽然,他收起我面前的試卷,說:“走,別做了,跟我來!蔽译S父親來到庭院,父親愛種花,院里擺了很多花花草草。他領(lǐng)著我來到一個白色的花骨朵前,說道:“還記得那株曇花嗎?”
“記得,今年不是一直沒開花嗎?”
“等等吧,我估計今天要開了!备赣H笑著說。
吃過晚飯,父親和我坐在院子里。月悄悄地探出頭,灑下一片銀揮,庭院里有種積水空明的感覺。我正體味這天地不言之美,耳邊卻突然有悉悉卒卒的聲響傳來。我立馬轉(zhuǎn)頭盯著那白白胖胖的花苞,驀然,它仿佛聽到什么呼喚一樣,一片片潔白的花瓣慢慢綻開了,它們在月光下蕩起了層層波浪。不多時,曇花完全綻放了它燦爛的生命,然后花又很快片片凋落,最后只剩一個綠色的花托。
“你看到了什么?”父親問道。
“盛極而衰,然后調(diào)零,化為塵土。”我的心更加煩躁。
“不,”父親笑著說,“那只是我們以為的極而度,不是嗎?對它而言,并沒有所謂的盛和所謂的度。我們?yōu)樗_花的那一而興奮,但對它來說,它的生命每一秒都是花開時節(jié)。至于化為塵上土,那是時米來的一份最美妙的獎賞。若無凋零,何米再放?花總有再開之時,未來總有無窮的期盼。你也一樣!彼χ鴮⒁槐屡莺玫牟柽f給我。
人生不能徘徊不前,為了回首往事時沒有遺憾,我們只能盡力去描繪人生的美好圖景,將每一刻變?yōu)榛ㄩ_時節(jié)。不為過去而懊惱,只為現(xiàn)在而拼搏,且為未來而期盼,面向未來,現(xiàn)在花開。
現(xiàn)在未來作文5
過去,現(xiàn)在,未來
20xx年7月1日,是偉大的中國共產(chǎn)黨成立90周年紀(jì)念日。將近一個世紀(jì)的奮斗與探索,一個“積貧積弱”的舊中國在風(fēng)雨的洗禮下,蛻變成了空前繁榮富強的社會主義中國。
回首過去,那一幕幕揮之不去。炮火連天,濃煙滾滾的戰(zhàn)場,一個個滿身鮮血,奮力拼搏的八路軍們。他們?yōu)榱诵轮袊拈_辟,為了人民的安定幸福,為了千千代代的子孫們,他們付出了什么?不是金錢,不是名利,更不是自己的利益。他們付出的是心——一顆熾熱的心;他們付出的是生命——一條披荊斬棘的命;他們用鮮血為人民鋪就了一條安居樂業(yè)的路,他們用鮮血誓死捍衛(wèi)人民和家園。
“大丈夫生于世間,寧可粗布以御寒”,“晚食以當(dāng)肉,安步以當(dāng)車”。就是斷頭流血,也要保持民族氣節(jié);絕不能為了錦衣玉食,就去向賣國軍閥討殘羹剩飯,做無恥的幫兇和奴才。這是李大釗曾經(jīng)說過的話。他在高官厚祿面前,依然從容淡定;他在死亡面前,依然慷慨激昂;他在敵人面前,依然高歌頌揚祖國。
歷史的天空,殘陽似血;歷史的大地,血似殘陽。當(dāng)斑斑血跡構(gòu)成滿上的鮮花時,大地傷痕累累,人們的心靈永遠(yuǎn)擁有不了一絲花香。當(dāng)無情的槍口對準(zhǔn)無辜的人們,沉寂著面目苦楚的尸體,鮮血似乎也忍不住仰天長嘯。當(dāng)硝煙換來一片唏噓時,沖天的烈焰里面夾雜著烈士的鮮血和人們的慘叫,夕陽逝去,天空滿是星星的淚水;一輪明月。亮徹了整片黑暗。
俯首今望,和平的鐘聲帶走哭聲;和平的掌聲送走槍聲;和平的焰火拜別炮火。2008年,我們迎來期待已久的北京奧運會。北京的鳥巢,水立方,無不震撼著那些國際友人,沒想到吧,曾經(jīng)被你們踩在腳底下的中國,今天又重新站了起來;奧運會上,我國健兒不懈努力,獲得了累累碩果;沒想到吧,曾經(jīng)被你們喊成東亞病夫的中國人,今天又站起來了。
20xx年.廣州亞運會,上海世博會,無不吸引著那些國際友人。沒想到吧,曾經(jīng)被踐踏的山河,今天有迎來春回大地;沒想到吧,曾經(jīng)被奪去的輝煌,今天又物歸原主。
展望未來,明天的明天會更美好。明天的中國會更強大,明天的世界將會更和平。過去,現(xiàn)在。未來,循序漸進(jìn)的幸福來之不易,因為誰也忘不了,90年前那被炮火燒得赤黑的太陽;誰也忘不了,90年前,那被槍聲響徹的驚天白云;誰也忘不了,90年前,那被毀了的天使眼中最美的天堂。聽著雄壯的國歌聲,我很激動,國旗在天空中徐徐上升,牽動著我們的心,那一刻是我們中國人最激動的時刻,我們要在祖國藍(lán)天下健康成長,為振興中華而勤奮學(xué)習(xí),為創(chuàng)造祖國的明天貢獻(xiàn)我們的力量。
現(xiàn)在未來作文6
傳說,命運女神日夜不停的編織著屬于每個人的三條線。這,分別是過去,現(xiàn)在,未來。三條線匯聚在一起,便成就了人的一生。
我踏上歲月的火車,過去就是第一站。
過去,我是一個小學(xué)生。曾經(jīng)的那段揮之不去的小學(xué)時光讓人難忘。那時的微笑,那時的郁悶,那時的興奮,那時的哭泣。操場上嬉戲的身影,教室里的朗朗書聲,走廊上打鬧的男孩,辦公室里老師的訓(xùn)誡……一切的一切,即使今后還會遇到類似的事,但是那時的喜怒哀樂,只屬于童年,只屬于過去。
過去的,終究是過去?磿r光飛逝,只留下“童年”兩字讓我回味。但是,一個人不能總沉浸在過去里,所以,我又回到了我腳下的那塊實實在在的土地——現(xiàn)在。
現(xiàn)在,我成為了一名中學(xué)生。陌生的校園,陌生的班級,陌生的老師,陌生的同學(xué),一切都是新鮮的。在這片土地上,有太多的記憶等我去創(chuàng)造,真讓人期待。但是,曾經(jīng)的三門主課瞬間乘二加一——七門!地理、歷史、生物……的突然到來——現(xiàn)在,我的壓力也乘二加一。一切,使我感到身上的擔(dān)子愈加沉重。新學(xué)期,現(xiàn)在,我要腳踏實地的學(xué)習(xí),并對自己吶喊——加油!加油!
有了自己對自己的鼓勵,瞬間豁然開朗,立即來到未來觀景臺,展望未來。
現(xiàn)在未來作文7
一直感覺夢想和現(xiàn)實好遠(yuǎn)。在一次次的努力都以失敗而告終后,我覺的生命無助、人世蒼涼、命運不公。
孤雁選擇在雄壯中沉睡,落紅選擇在悲傷中生存。他們都無怨無悔。冥冥中,我期待自己和他們一樣堅強,和他們一樣勇敢。而這一切,只有在夢中才能實現(xiàn)。
我的灑脫和不羈,全都在傾刻間不復(fù)存在,取而代之的是“死亡中的冷漠”。身邊的許多朋友都選擇了自己想走的路。而我,卻一直的彷徨,一直的徘徊。我連大喊一聲的勇氣都沒有,我又怎樣來操縱自己的命運呢?“壯志凌云幾分酬,知己難逢幾人留。”茫茫人!八讶,人也亡,弦斷有誰聽”。
“一份耕耘,一份收獲”。這都是些什么啊?我從不相信人類像作詮釋般的翻譯命運的無稽之談。歷史依然使命般的轉(zhuǎn)著生命的輪回,滾滾車輪的軌跡延伸至沒有方向的地球的表面。在漫長的旅途中。我迷茫了,不知道目標(biāo)離我還有多遠(yuǎn)。但在我走過的路程中,經(jīng)歷了山嶺、洼地、沼澤,平原,我經(jīng)歷了不到五分之一的生命卻好像走過了三分之一的路程,我累了。好想休息一會。
時間不因為我的停留而止步不前。匆匆而過,我已落下他好遠(yuǎn)。我忘了,我在和時間賽跑,我必須超越。意識的突然轉(zhuǎn)變讓我拖著疲憊的身子繼續(xù)前進(jìn)。在翻越最后一個山嶺的過程中,我看著被荊棘劃破沾滿鮮血的手,挪著那雙顫抖的沉重的腳,望著山峰那一片盎然的明亮,原本死寂的心也在那一刻變得雀躍起來。我知道,我的努力沒有白費,我離他不遠(yuǎn)了,再堅持一下,我告戒自己。于是,手攀上了藤蘿下垂的肢體,叫踏上了那因歲月的沖刷而變得堅硬的頑石。心中向往著山頂?shù)哪且黄饷鳌?/p>
仿佛蒼天總不給人順利。藤蘿收回了他為旅人伸出的雙手,頑石受夠了千百年的沉寂,它動搖了,伴隨我心底的一絲冰涼墜入山谷,我閉上眼沉沉睡去。好像他還不愿放過我,一幅幅畫面不斷地向我涌來海倫在黑暗中摸索、司馬遷艱難的寫著史記、衛(wèi)青揮舞著旌旗奔向大漠。
一絲疼痛傳遍全身,我驚奇地發(fā)現(xiàn)我還活著。懸崖邊的墜落已成為我腦中一幅抹不去的記憶。世界,出奇的靜?諝庵袕浡姆枷阕屛胰滩蛔”犻_沉重的睡眼,好美。整一個世外桃源。我不會這么幸運吧。我懷疑地看著周圍的一切,好像他們立刻就要消失。“這不是夢,是真的',你真的來到了世外桃源。這就是現(xiàn)實,命運并不是不公平。你失去的,他會已另一種方式還給你!鼻宕嗟穆曇粼诙H響起,讓我如沐春風(fēng),勝利女神的微笑牽動著我的每一根神經(jīng)。
一道白光過后,她走了,留下了她勝利的笑容!皩,相信自己,相信信念的威力無比。從哪跌倒,就從哪爬起!遍]上眼,感受著世間的美麗,吐盡心中的渾濁,帶著勝利的笑容,我重新踏上征途,去完成我未完的夢想。
現(xiàn)在未來作文8
有時候,真的覺得過去是多么美好,現(xiàn)在種種事都那么不如意?爝^年了,感覺是那么迷茫。
那個時候總覺得只有班上才是最溫暖的地方,只有同學(xué)朋友才真正是我的兄弟姐妹。如果哪一天,我來得特別早,那一定是我在家里受了委屈,想趕緊到班上這個避風(fēng)港。但是現(xiàn)在,放學(xué)鈴聲一響,我就是第一個沖出教室的。教室不再成了我的留戀之處,和同學(xué)似乎也有隔閡,總覺得相處不來。就算在家里受了委屈,也不愿早點到學(xué)校來,只想早點出門,在路上磨蹭磨蹭,直到時間差不多了才到班上。
以前課后,同學(xué)們聚在一起,交談聲,歡笑聲,不絕如縷,不時迸出一兩句至理名言或是可愛的綽號,F(xiàn)在,課后只剩這么幾種人:做作業(yè)的,睡覺的,兩兩小聲交談的,上廁所的,聽mp3的,去辦公室找老師問問題的?傊褪窍抡n后的教室竟比上課時的教室還安靜。
有時想到未來,也不是美好的,而是略有恐懼的。
現(xiàn)在未來作文9
嗨,大家好,我是你們的好朋友嚴(yán)彩洹,今年8歲,是大渡口區(qū)實驗小學(xué)3年級1班學(xué)生。我活潑開朗、積極向上,閱讀、書法、畫畫、游泳均是我所好,有時任性,有時驕傲,但我不滿于現(xiàn)狀,積極創(chuàng)新為自己調(diào)整方向,堅持不懈努力突破現(xiàn)狀,因為我知道只有把握好了現(xiàn)在未來才會更美好!
經(jīng)常都會有叔叔阿姨問我:“洹洹你的理想是什么?”我很難啟齒,因為我真的還沒有一個固定的理想,有時我想成為一名受人尊敬的教師,有時我又想成為一個多才多藝的明星……可是我知道不管理想怎么變,但現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣不能變,一步一個腳印理想終會實現(xiàn)!
媽媽常說有了堅持才會有創(chuàng)新有了量變才會有質(zhì)變,我現(xiàn)在已經(jīng)能夠體會這句話的含義,因此,“現(xiàn)在”想要告訴“未來”:“現(xiàn)在很努力未來請放心!”
現(xiàn)在未來作文10
大大的腦袋,烏黑的頭發(fā),一雙明亮的眼睛,穿著帶花邊的白色短裙,略斜著身子,靠在童車上,左手拿著一把只能當(dāng)玩具而已的口琴,右手伸向前招著,好像在說:“誰來跟我玩!”這就是剛滿一歲的我。一歲的我,胖乎乎的,剛學(xué)會走路,剛學(xué)會說話;一歲的我,對自己喜愛的玩具,得到了就樂,沒得到就哭;一歲的我,對任何事物都充滿好奇。
翻開以前的照片,我會心地笑了,甚至疑惑自問“照片上的胖小女孩是我嗎?”如今我長高了,脖子上佩戴者鮮紅的紅領(lǐng)巾,背著一個保健書包,頭發(fā)也長長了,經(jīng)常扎著兩個小辮兒,精神十足,F(xiàn)在的我,既有爸媽呵護(hù),還有老師的培育。每天上學(xué)、放學(xué),遇到高興的事一笑臉上就露出兩個小酒窩;現(xiàn)在的我,利用節(jié)假日旅游,還參加著自己喜愛的音樂培訓(xùn);現(xiàn)在的我,每天沐浴著陽光,感到無比的幸福和快樂。
我夢想著我的將來。一個亭亭玉立,滿頭秀發(fā)、眉目清秀的我,對生活充滿自信,熱情大方,站在自己喜歡的工作崗位上努力的工作;我還夢想將來有一個屬于自己的娛樂空間,憑著自己的愛好,立在鋼琴前奏一曲旋律優(yōu)美的“生活美好”之歌。
現(xiàn)在未來作文11
“過去是過往,現(xiàn)在是現(xiàn)實,未來是未知!
――題記
過去,現(xiàn)在,未來,是個永恒的話題。
過去,將永遠(yuǎn)是一段往事,一個回憶,留在我們大腦深處,藏在我們心底;成為一段往事;現(xiàn)在,我們正為未來而努力,為創(chuàng)造美好的未來而奮斗,我們所做的一切,將成為未來的一段回憶;未來,美好,縹緲,它永遠(yuǎn)是一個謎,一個神秘而美好的謎,一個等無知的我們卻探索的謎。
對于過去,我想,我只能為自己的成功而喝彩,為自己的過失而反思,勉勵自己;對于現(xiàn)在,我想,我只能為自己的未來而努力,為自己的未來而奮斗,將現(xiàn)在的輝煌奉獻(xiàn)給未來;對于未來,我想,我只能憧憬著美好的明天。
過去的就讓它過去吧,珍惜現(xiàn)在,創(chuàng)造未來。
――后記
現(xiàn)在未來作文12
人們總說“生活會越來越快樂”,“明天會更好”,“希望就在明天”,“以后生活會很幸!币活惖脑。把快樂,希望等都放在了未來,把它們當(dāng)作我們生活的憧憬,但并非使我們快樂,使我們感到希望就在我們身邊,反而使我們對世界充滿了失望,使自己充滿了悲傷。
其實,把它們當(dāng)作一種對美好生活的憧憬,便會使你想象著未來的生活是多么好,而使你感到現(xiàn)在的生活是那么的無味,讓你感到生活并不快樂。就像“希望就在明天”,它就在我們的眼前,可又在我們千里之外,它從來就不會到來,今天過去了,明天又變成了今天。這樣,希望永遠(yuǎn)躲在明天,我們只能可望不可即,因為我們不能身在今天,活在明天。
所以我們要把美好留在我們身邊,讓我們在現(xiàn)在擁有它,細(xì)細(xì)品味現(xiàn)在的美好。不應(yīng)該是“生活會越來越快樂”,而是“生活被來就很快樂”;不是“明天會更好”,而是“每天都很好”;不是“希望在明天”,而是“希望就在我們身邊”;不是“以后生活很幸!保恰艾F(xiàn)在就很幸!。
記住,生活中不要讓美好當(dāng)旁觀者,我們要讓它們在昨天,今天,明天,生活中的每一天。
現(xiàn)在未來作文13
時間的沙漏沉淀了一彎歲月的痕跡
夕陽為她貼上了珍藏的標(biāo)簽
既然選擇了追逐明天的朝陽
我已不再懷念昨日余暉下嫣紅的玫瑰
太多的留戀
會是一種羈絆
一望無際的田野
一汪向日葵昂首挺胸地面向太陽
耀眼的光輝照亮了夢想的羽翼
在夢想的羽翼下
我鄭重地拾起一瓣向日葵
把她掛在胸前
義無反顧的追向太陽的光芒
就算輸
也要輸給奮斗和激情
一株百合在煙雨朦朧中顫顫地綻放
搖晃不定的嬌影
而那淡淡的清香
卻已灑了滿天
融進(jìn)圓潤的雨滴
化成了動聽的旋律
我愿意在等待中默默堅強地綻放
只為奏響未來優(yōu)美的旋律
關(guān)于過去,我要給自己一瓣玫瑰標(biāo)本,夾在心里最深的地方。記得,有過,已足夠。
關(guān)于現(xiàn)在,我要給自己一汪面向太陽、力爭上游的火紅的向日葵。在陽光下,一起奔跑。追趕青春的激情、夢想的光暉。
關(guān)于未來,我要給自己一株暗香襲來,潔白典雅的百合。不管風(fēng)吹雨打,花開花落,總能堅強勇敢的朝自己的方向綻放。
現(xiàn)在未來作文14
把握現(xiàn)在,就是把握未來
現(xiàn)實生活中,每個人都喜歡回顧過去和暢想未來;貞涍^去那令人羨慕的輝煌,惋惜過去那慘痛的失;或者沉湎于對美好未來的幻想之中,有時又對今后未知的生活產(chǎn)生無端憂慮。然而,昨天已成為過去,明天還沒有到來,在自己手中牢牢掌握的只有現(xiàn)在。把握現(xiàn)在,就不要癡想未來,老想著明天的種種,現(xiàn)在的時光就會白白流逝;把握現(xiàn)在,就不要回想過去,總懷念過去的一切,有限的精力就會被無端浪費。
把握現(xiàn)在,就是不必為無可挽回的過去而懊喪,也不必為了遙不可及的未來而想入非非。要實現(xiàn)夢想,獲得成功就要把握現(xiàn)在。還記得兒時的夢想嗎?有多少變成了現(xiàn)實?又有多少我們真正動手去做了?其實夢想是從把握現(xiàn)在開始逐漸實現(xiàn)的。有了目標(biāo)就要著手行動,不要面對多姿多彩的想法而陶醉不已,不去努力為之奮斗它永遠(yuǎn)只是一個漂亮的肥皂泡,最終是會破碎的;也不要面對成功路上的荊棘險阻而遲疑猶豫,千萬別因為等待“最佳時機”而讓沸騰的思想冷卻下來,那樣只能讓我們失去一個精彩的今天。
把握現(xiàn)在,就是坦然地面對一切,不必為失去的機遇而扼腕長嘆,也不必為不公平的現(xiàn)象而患得患失。誰都想充分證實自己,實現(xiàn)與理想毫不相悖的人生價值。可是,期望與現(xiàn)實往往發(fā)生沖突,我們所獲得的未必是所期望的,與其一廂情愿地久久眺望遠(yuǎn)方的海市蜃樓,不如現(xiàn)在踏踏實實地收獲一份平淡的真實。
把握現(xiàn)在,就是充分地體驗幸福和快樂。我們不必一味地苛求生活。一份稱心的工作,一個知心的愛人,一個健康的身體,一個幸福的家庭……都足以成為我們幸福和快樂的理由。與之相反的,事業(yè)的失落,情感的破裂,病魔的光臨,親情的疏離……有時也讓我們無法逃避。但換一種思維,我們或許會在痛苦的體驗中,領(lǐng)悟到對幸福和快樂的加倍感激,從而懂得把握現(xiàn)在和加倍珍惜今天的擁有。
百川東到海,何時復(fù)西歸。既沒有人能留住時間的腳步,也沒有人能留住永遠(yuǎn)的春花。我們既回不到過去,也決定不了未來,那么就讓我們用如花的心情來珍惜燦爛的每一天,就讓我們用如水的柔情來善待美好的生活,這樣花落時我們沒有遺憾,水流時我們只有平靜。
把握現(xiàn)在,過好每一天,春夏秋冬就會色彩斑斕;過好每一年,我們的人生就會相當(dāng)美滿;過好每一分每一秒,讓努力的氣息填充其間,讓憧憬中的未來不再遙遠(yuǎn)。把握現(xiàn)在,就要立刻行動起來,生活不是守株待兔的遐想,也不是亡羊補牢的緬懷,只有行動才會讓我們的明天更加精彩!
把握現(xiàn)在,就是把握未來!
現(xiàn)在未來作文15
童年是什么?是水中一條活潑的小魚?還是草地上一朵朝氣蓬勃的小花?
燕子去了,再有回來的時候;楊柳枯萎了,再有青的時候;玫瑰凋零了,再有綻放的時候。但是,聰明的你,告訴我,我們的時光為什么回一起去不返,就像汩汩而流的河水一樣,不會倒著流呢?是上天把它們捉去了?藏在何處?是他們頑皮,自己跑了,不愿回來?
我后悔了,以前沒有好好珍藏快樂的時光,要現(xiàn)在苦苦的思憶。不,現(xiàn)在說后悔太晚了,就像布萊希特所說“不要為已消盡之年華嘆息,必須正視匆匆溜走的時光!倍覀儏s沒有注視著,也不知時光的溜走……
童年漸漸離我們遠(yuǎn)去,我們一天天長大,預(yù)料未來——不能;穿梭古今——不能。我們只能用自己的真學(xué)文才,創(chuàng)造自己最美的一生!
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