【熱門(mén)】描寫(xiě)未來(lái)的作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的描寫(xiě)未來(lái)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)未來(lái)的作文 篇1
20年過(guò)去了，我再一次回到了我的故鄉(xiāng)。20年前，那里的小溪緩緩流淌，可如今那里已經(jīng)變成了一棟棟高樓大廈。那里已經(jīng)變成了和從前截然不同的一番景色。
曾經(jīng)，我在小溪邊玩耍時(shí)，看見(jiàn)了許多小魚(yú)、小蝦。我和好朋友一起玩小棍子。把棍子一插進(jìn)水中便會(huì)出現(xiàn)沙子。因?yàn)�，沙子是黃色的，所以，水才會(huì)變成黃色。過(guò)了一會(huì)兒，水中的沙子慢慢地沉下去了，水便恢復(fù)了原來(lái)的模樣，那時(shí)，溪水流得那樣慢，水流的盡頭看不見(jiàn)，水流的源頭也看不見(jiàn)，我看著那條小溪，流向遠(yuǎn)方�？墒�，那條小溪，已經(jīng)不見(jiàn)，被人填起來(lái)，再也找不到了。
我們還去拔過(guò)蘿卜，它們長(zhǎng)得很茂盛。那時(shí)也有小雞。我記得，那時(shí)，我還把我吃不完的飯給它吃呢！那時(shí)侯，我還去插過(guò)秧呢！小小禾苗可以給我們?nèi)祟?lèi)提供食物。在故鄉(xiāng)的日子，那樣甜，那樣美。不見(jiàn)了，什么都不見(jiàn)了。
但20年后，我再一次回到家鄉(xiāng)。這里的風(fēng)景不再不像以前那么美了，水也不再清甜了。小溪，已經(jīng)被人類(lèi)“扼殺”，那些快樂(lè)奔跑的小雞，蹤跡全無(wú)；小禾苗，也不在了。地上聳立著一座座高樓大廈。家鄉(xiāng)的環(huán)境不再好了，愛(ài)的東西離我而去。但是，人們卻以為這太好了，再也不用種田了，再也不用辛苦了�？墒牵覅s不那樣認(rèn)為，再方便東西也有副作用。大自然才最珍貴，人類(lèi)為什么要用自己發(fā)明東西去代替它？
現(xiàn)代化的高樓大廈，是別人心目中20年后的故鄉(xiāng)，也是別人憧憬的；而我心目中，卻是一片悲涼。田園將蕪胡不歸？如今，歸來(lái)又如何？田園不再！
20年后的故鄉(xiāng)啊，我只能將你從前的樣子永遠(yuǎn)封存心中，那如詩(shī)如畫(huà)，清新雋永的田園！
描寫(xiě)未來(lái)的作文 篇2
我們想象的未來(lái)的學(xué)校，當(dāng)然比現(xiàn)在的房子好多了。未來(lái)的房子不用電，非常實(shí)用、耐用。
未來(lái)的房子門(mén)口能知道那個(gè)是教師，那個(gè)是學(xué)生，如果是，門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，如果不是門(mén)就會(huì)鎖上。還有，進(jìn)學(xué)校食堂時(shí)，說(shuō)出你想要的東西，過(guò)了一會(huì)兒，東西就會(huì)出現(xiàn)在你的面前。你吃飽了，機(jī)械手就會(huì)來(lái)收拾。當(dāng)你吃飽了要回寢室睡覺(jué)，機(jī)械手就會(huì)給你蓋好被子。你睡好了，機(jī)械手就會(huì)拿出來(lái)為我們遮太陽(yáng)，到了教室，上課的`時(shí)候，如果你寫(xiě)字趴著寫(xiě)，椅子就會(huì)提醒你，叫你坐端正，如果你上課不認(rèn)真聽(tīng)，椅子也會(huì)提醒你。就連你看外面，椅子也會(huì)提醒你，如果你的東西掉了，桌子就會(huì)幫你給撿起來(lái)，不讓你分心。如果我們要上電腦課，這個(gè)教室就會(huì)變成電腦教室，電腦也會(huì)出來(lái)。這個(gè)學(xué)校的操場(chǎng)非常大，也有健身器材。
這個(gè)未來(lái)的學(xué)校可真好啊!我們期待著。
描寫(xiě)未來(lái)的作文 篇3
未來(lái)的我，也許是老師。我會(huì)像辛勤的園丁那樣培育我的學(xué)生，讓他們從一株株幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我要用智慧為學(xué)生打開(kāi)一扇扇“窗戶(hù)”，讓他們看到更多綺麗的“美景”。
春天，我要帶著我的學(xué)生們走出校門(mén)，讓他們自己去欣賞色彩斑斕的大自然，從心底發(fā)出感嘆：“江山如此多嬌！”
夏天，我要帶著我的學(xué)生們?nèi)?shù)蔭下談心乘涼，聽(tīng)音樂(lè)、捉迷藏……林蔭下，我會(huì)給他們講故事：有一個(gè)偉大的人，那就是中國(guó)……讓他們知道生活在中國(guó)多么自豪。
秋天，是收獲的季節(jié)，我要帶著我的學(xué)生們?nèi)ヌ镩g，讓他們明白“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。
冬天，白雪皚皚，大地封凍，我一定會(huì)用溫暖如春的話(huà)語(yǔ)融化那冰冷的世界。我與我的學(xué)生們會(huì)用歡快的笑聲迎接春的黎明。
未來(lái)的我，也許是醫(yī)生，去救死扶傷；也許是軍人，身著戎裝，馳騁沙場(chǎng)；也許是童話(huà)作家，我會(huì)讓我的童話(huà)充當(dāng)“吸塵器”，凈化孩子們的心靈……
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