題目未來(lái)作文10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的題目未來(lái)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
題目未來(lái)作文 篇1
眾所周知，人類是世界上最特殊的高級(jí)動(dòng)物，是由“猿”進(jìn)化而來(lái)的。經(jīng)科學(xué)證實(shí)，“猿”每進(jìn)化一次，不僅外形有所改變，智商也提高了許多，所以，現(xiàn)在的人類才會(huì)比從前的“猿”聰明得多。那么，人類能不能再進(jìn)化一次呢？
我想，在不久的將來(lái)，人類將會(huì)再次進(jìn)化，這次，進(jìn)化成了一個(gè)智能機(jī)器人。這種機(jī)器人看似和我們?nèi)祟悰](méi)什么兩樣，但那只是表面的，其實(shí)，已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。
人類雖然比進(jìn)化之前的“猿”聰明得多，但不是全部，還有人一出生就患有腦癱，天生弱智。而這種智能機(jī)器人就不同了，它的大腦其實(shí)就是一臺(tái)電腦，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，什么問(wèn)題都難不倒它。到時(shí)候，那些天生愚笨的人就再也不用為了某個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題而苦思冥想一整天了。
人類的身體很脆弱，容易生病，所以必須經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，因?yàn)槎喽噙\(yùn)動(dòng)身體好嘛。有些人盡管成天運(yùn)動(dòng)，但隨著年齡的增長(zhǎng)，一些來(lái)年疾病就像夢(mèng)魘一樣纏繞著他，經(jīng)常腰酸背痛，行動(dòng)不便。而這種智能機(jī)器人就不同了，它擁有“金剛不壞之身”，根本不用擔(dān)心病痛的折磨。就算有特殊情況，機(jī)器人的身體收到了病毒入侵，別擔(dān)心，智能機(jī)器人不可能就這樣軟弱的躺下，它的身體里安裝了一種“自動(dòng)修復(fù)軟件”，有了這種功能，只需5秒鐘，機(jī)器人就會(huì)立刻康復(fù)。
也許有人會(huì)問(wèn)：“智能機(jī)器人會(huì)不會(huì)缺乏鍛煉？”
這個(gè)絕對(duì)是多想了。因?yàn)檫@種智能機(jī)器人的生活是有規(guī)律的，每天早上6點(diǎn)，它會(huì)自動(dòng)起床，然后刷牙、洗臉，再去“充電”——沐浴陽(yáng)光，以此方法來(lái)補(bǔ)充身體能量。智能機(jī)器人的身體里還有一個(gè)儲(chǔ)電磁盤，陽(yáng)光好的時(shí)候，就用它來(lái)吸收日光能量，以免下雨天的來(lái)臨�！俺潆姟蓖瓿珊螅鼤�(huì)自動(dòng)地去運(yùn)動(dòng)，去鍛煉身體。然后是娛樂(lè)時(shí)間，可以看書，聽歌，收看電視節(jié)目……“玩”過(guò)后，就到了工作的時(shí)候了，以它的“魄力”，既不勞累，工資又高，生活簡(jiǎn)直就是一種享受。到了晚上七點(diǎn)半，智能機(jī)器人就會(huì)洗洗睡了。愉快而充實(shí)的一天就這樣結(jié)束了。
難道不用上學(xué)嗎？
有同學(xué)會(huì)這樣問(wèn)。根本不用！知識(shí)淵博的智能機(jī)器人已經(jīng)沒(méi)有再進(jìn)步的余地了，“上學(xué)”只是浪費(fèi)生命。
唉？說(shuō)到生命，有同學(xué)該會(huì)問(wèn)了，智能機(jī)器人是長(zhǎng)生不死的嗎？
不是！當(dāng)智能機(jī)器人的“芯片”老化后——芯片就相當(dāng)于人類的心臟，智能機(jī)器人也會(huì)像人類一樣死去。但是，當(dāng)它心中那盞“人生的燈”熄滅后，就會(huì)孕育出新的生命，讓這個(gè)“新生命”來(lái)與它“接力人生”。這樣，智能機(jī)器人就相當(dāng)于沒(méi)有死去，只是換了容貌和年齡。但是，卻可以防止自然界“人滿為患”，還能給智能機(jī)器人的生活增添許多樂(lè)趣和新鮮感。設(shè)個(gè)比方，如果你已是8旬老人，一下子變得又年輕又漂亮，你不感到興奮嗎？
智能機(jī)器人的人生是如此地漫長(zhǎng)而精彩�。∥磥�(lái)的人類加把勁��！
題目未來(lái)作文 篇2
時(shí)光飛逝，今年已經(jīng)是20xx年了，我開著一架私人飛機(jī)回到了我的家鄉(xiāng)。
我下車后，展現(xiàn)在我面前的是一座高樓大廈。我向前走去，看見(jiàn)一位年過(guò)六旬的老爺爺，手里拿著一臺(tái)小型電腦，在網(wǎng)上和一位英國(guó)商人交談?wù)f：“老板，我研究出來(lái)的補(bǔ)腦西紅柿你收到了嗎？”那位商人回答說(shuō)：“收到了，這種產(chǎn)品在市場(chǎng)上十分好賣， 你再給我送來(lái)100萬(wàn)斤�！蔽乙�(jiàn)到后，走過(guò)去和那位老爺爺交談起來(lái)。我從中知道，現(xiàn)在農(nóng)民們不用下田干活了，而且是用直升機(jī)澆水、噴農(nóng)藥、下種子，用機(jī)器人收割，用飛機(jī)運(yùn)貨，網(wǎng)上聯(lián)系買賣。我聽了后，半信半疑的。
突然，一陣強(qiáng)烈的風(fēng)從我頭上掠過(guò)，我抬頭一看，原來(lái)真的有直升機(jī)。我向回家的路上走去，看見(jiàn)了一條條河都已經(jīng)架起了大橋，農(nóng)民不用乘船了。有的有錢人還在江邊建起江景毫宅呢。
未來(lái)的家鄉(xiāng)變化真大，真神奇。令我大吃一驚。
未來(lái)的家鄉(xiāng)
我的家鄉(xiāng)_樂(lè)清，她座落在浙江省的一個(gè)小城。由于多年人們把垃圾都倒入水中，在小河里洗衣服以人們環(huán)保意識(shí)差，家鄉(xiāng)的水不再是那么清澈了，天空也沒(méi)有那么藍(lán)了。到處是臭氣沖天，實(shí)在是難以忍受。突然一年春天，家鄉(xiāng)卻發(fā)生了巨大的變化。
人們發(fā)明了太陽(yáng)能燃?xì)庠�，再也不�?huì)污染環(huán)境了；瓦房變成了一座座高樓大廈，再也沒(méi)有滾滾濃煙了；大家買菜都拎上了布兜，再也沒(méi)有白色垃圾了。
人們都愛(ài)種植物，花、草、樹處處可見(jiàn)，郁郁蔥蔥，整個(gè)小城都被綠色的清香包圍了，小河清澈見(jiàn)底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)，真是沁人心脾。
讓我們一起把家鄉(xiāng)創(chuàng)造的更美、更好！
題目未來(lái)作文 篇3
二十年后的我，是一名設(shè)計(jì)師，我設(shè)計(jì)了一種非常神奇的鞋子，它功能奇特，別有一番情趣。
如果你有幾天沒(méi)洗腳了，別人聞到了，沒(méi)關(guān)系，你穿上它，它會(huì)幫你清洗干凈，臭味就散發(fā)出去，鞋子還有一股淡淡的清香。
如果你遲到了，你穿上它，你說(shuō)：“起飛，馬上到學(xué)校�！睅酌腌娋偷搅�。
你玩耍的時(shí)候，不小心摔倒了，它會(huì)馬上從你的腳上飛出來(lái)變大，你就跌倒在軟軟的鞋子上，一點(diǎn)也不會(huì)痛。
如果你腳酸，它會(huì)幫你按摩，如果你當(dāng)時(shí)還背著書包，一只鞋子會(huì)變大，你就把書包放在上面，就說(shuō)：“飛吧�！彼推痫w，如果你還冷，另一只鞋子會(huì)變大，你坐在上面，它會(huì)把你烤暖和，如果你熱，你就坐在上面，它會(huì)像空調(diào)那么涼快。
有時(shí)，我要穿起鞋飛上天空去沙漠，鞋子底下還裝了綠色的水，到了沙漠鞋底的水就會(huì)漏出來(lái)，頓時(shí)，沙漠變成了綠洲。
你有什么事做得不好，它會(huì)警告你，不然它會(huì)自動(dòng)脫出你的腳，不認(rèn)你這個(gè)主人，如果你把壞習(xí)慣改了，它還會(huì)比原來(lái)更喜歡你。
我真為自己的杰作—神奇的鞋子而高興、自豪。
題目未來(lái)作文 篇4
最近很多事像理不開的棉線一樣總是繞在心頭，不過(guò)心頭的結(jié)總會(huì)打開，希望之門總會(huì)打開……
下星期就要考試了，可是班里一點(diǎn)學(xué)習(xí)的氣氛都沒(méi)有，可能是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)吧，也可能是因?yàn)檎Z(yǔ)文老師請(qǐng)了兩星期的假而我們卻還有兩課沒(méi)上完，總之一下子有很多事都向我們撲來(lái)，讓我們喘不過(guò)氣。期中考試前的所有科目，除了語(yǔ)文，其他的都上完了，所以總是自習(xí)、自習(xí)，一到自習(xí)班里就亂哄哄的，使你總是靜不下來(lái)心學(xué)習(xí)，翻開課本，全是黑壓壓的字，望也望不到邊�；氐郊依�，家長(zhǎng)就會(huì)要求你趕快復(fù)習(xí)，迎接考試。唉，無(wú)論是家里還是學(xué)校，都是一樣的乏味，其他班的同學(xué)都在緊張的復(fù)習(xí)之中，而我們班還在為運(yùn)動(dòng)會(huì)方塊隊(duì)的服裝問(wèn)題而爭(zhēng)吵。
心里好像下著陰雨，一片迷霧，總也望不到邊，很多很多事壓在我身上好像喘不過(guò)氣一樣。還有很多門課沒(méi)有復(fù)習(xí)呢，可是考試卻一天天逼近了，我在迷茫之中看不到下一步該做什么，以前的任何一次考試都沒(méi)有使我這么迷茫過(guò)，我是怎么了？是因?yàn)榘嗉?jí)的沉悶和喧鬧嗎？我想應(yīng)該是的。
到了周末了，我好好地睡了一覺(jué)，精神好多了。忽然想到了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這句話，是呀，班里亂，只要自己心不亂就可以了，希望一直都在前方，可能是因?yàn)樾纳系拿造F擋住了他的光芒，只要你撥開迷霧，一定會(huì)看到明媚的曙光的，我會(huì)努力復(fù)習(xí)的，絕對(duì)不能放縱自己，我要奮起直追，沖向希望，這次考試一定要去的好成績(jī)，加油！��！
……
題目未來(lái)作文 篇5
我伏在寫字桌前，只覺(jué)得頭昏腦脹，不禁嘆了口氣。在恍恍惚惚中，一只晶瑩剔透的白雕一直朝我飛來(lái)，在我面前突然停了下來(lái)。白雕用天籟般的聲音笑盈盈地問(wèn)道：“小朋友，你想去漫游家鄉(xiāng)的‘未來(lái)世界’嗎？”“未來(lái)世界”？我馬上一蹦三尺高，朝白雕點(diǎn)了點(diǎn)頭，便連蹦帶跑地騎上了它的背。白雕便以超光速載著我向時(shí)光隧道飛馳而去。
只見(jiàn)馬路兩旁楊柳依依，樹影斑斑；公園里群芳爭(zhēng)艷，花色迷人；濱湖中荷花嬌媚，千姿百態(tài)。天空像洗過(guò)了似的，湛藍(lán)湛藍(lán)的�？諝庵械教帍浡ǖ姆曳迹钊诵臅缟疋�。
馬路上汽車川流不息，但是再也嗅不到刺鼻的尾氣了，聽不到震耳欲聾的喇叭聲了。因?yàn)槲矚獬闪嘶ㄏ�，喇叭聲成了一種獨(dú)特的音樂(lè)了。
隨后，我們又參觀了幾個(gè)生活小區(qū)，只見(jiàn)房前屋后花木成畦，綠水繞舍，小鳥嬉戲……
說(shuō)起未來(lái)家鄉(xiāng)的生活環(huán)境，那就更加優(yōu)美了。這里的地面是用一種特殊的地板做成的。這種地板能吸收大量的垃圾，即使有一丁點(diǎn)兒紙屑，也會(huì)被地板吸收進(jìn)去。所以，這里到處都是一塵不染。
這里的河水清澈見(jiàn)底，即便站在遠(yuǎn)處，也能一眼看見(jiàn)小魚、小蝦在河底嬉戲玩耍。因?yàn)檫@里每家工廠都有高級(jí)全自動(dòng)污水處理器，所以只要一有污水排泄出來(lái)，經(jīng)過(guò)處理器的加工，就立刻成為純凈水，可以供人們直接飲用。
這里的空氣就更新鮮了。大街的兩旁和小巷的角落里，到處是郁郁蔥蔥的樹木，而且每隔一段路都裝備了一臺(tái)高純度氧氣制造儀，它能源源不斷地輸送出新鮮的氧氣。因此，人們無(wú)論走到哪里，時(shí)刻都能呼吸到綠色的氧氣。
真希望未來(lái)的家鄉(xiāng)能比夢(mèng)中漫游所見(jiàn)到的一切更加充滿勃勃生機(jī)，那該有多好哇！
題目未來(lái)作文 篇6
我是由三個(gè)“我”構(gòu)成的。只有精神病學(xué)家才會(huì)很好地明白“我”“我”重疊共存的精神構(gòu)成，因?yàn)樗麄兘佑|了大量的精神病患者、人格分裂癥者，這些病態(tài)患者顯示的“我不能自我”或者“我分裂成為了幾個(gè)我”，又或者“我與我相互沖突總處于精神緊張的心理狀態(tài)中”卻正是一個(gè)人的正常精神構(gòu)成！它至少可以說(shuō)明每一個(gè)正常人都可能患上同樣的癥狀，其原因便是我們的精神構(gòu)成本來(lái)就是這個(gè)樣子的，之所以有些人患病，而更多的人表現(xiàn)正常，那是因?yàn)橛伞爸魑抑疚摇睒?gòu)成的“顯我”成功地抵消了“非我”的顯化，努力去慣徹表述出“自我”一慣了習(xí)以為常存在的角色。
人是意識(shí)存在體，人類精神的存在是以人之存在意識(shí)為主意識(shí)的存在體。
那么人之存在意識(shí)又是從何而來(lái)的？
一方面是從精神的存在進(jìn)化上，由人類之群體存在意識(shí)分化形成；另一方面則是由個(gè)體的人在自然界與社會(huì)生活的歷程中靠反思回顧自身的成長(zhǎng)過(guò)程產(chǎn)生覺(jué)醒意識(shí)。
首先是人類群體存在的意識(shí)覺(jué)醒，然后才到個(gè)體人的意識(shí)覺(jué)醒。我們從精神存在的進(jìn)化發(fā)展上去理解認(rèn)識(shí)精神的此種分化過(guò)程——由純精神存在混沌之態(tài)分化出意識(shí)后再分化出思維，再深層次分化——這是一個(gè)如粗毛坯經(jīng)過(guò)不斷的加工，精雕細(xì)刻形成分層的過(guò)程，最后形成了一個(gè)內(nèi)容非常豐富博大、系統(tǒng)性非常完善、很是精致華美的具有千姿萬(wàn)態(tài)的意識(shí)流的系統(tǒng)。一道道的意識(shí)流由存在流轉(zhuǎn)化為信息流再化為記憶流，最后轉(zhuǎn)化為意識(shí)流。先是構(gòu)筑成層次，最后形成系統(tǒng)，自下而上形成了不同的意識(shí)層面和不同的意識(shí)流系統(tǒng)。先是“隱我”的出現(xiàn)，它處于一個(gè)發(fā)散于外的與萬(wàn)物同一的意識(shí)層面，稱為“隱意識(shí)層面”。隱我基本上與萬(wàn)象同在，“我心即宇宙，宇宙即我心”。在這個(gè)層面里，信息流與隱意識(shí)流可互化運(yùn)動(dòng)，交流感應(yīng)自由表述。
而再接著形成了一個(gè)比較成形的具有一定系統(tǒng)性的“潛我”意識(shí)層面。在潛我意識(shí)層面里，系統(tǒng)功能并不太規(guī)約完善，各種意識(shí)流可在此層面自由散涉地活動(dòng)，并不受太多規(guī)約界限，從而構(gòu)成了創(chuàng)造力的源泉。
而最后形成了“顯我”意識(shí)層面，在此層面里，系統(tǒng)性比較強(qiáng)，具有嚴(yán)格的各種規(guī)約和界定性，由嚴(yán)密的邏輯思維主管其意識(shí)流活動(dòng)，而相對(duì)地在下層的潛意識(shí)層面則以散涉的隨意的隱喻思維主管其活動(dòng)。顯意識(shí)層面為全面開放于外與社會(huì)上或自然界中的人類活動(dòng)始終保持對(duì)應(yīng)一致表述的意識(shí)流系統(tǒng)，它自定義為實(shí)境！而潛意識(shí)層面便相對(duì)成為了“夢(mèng)境”。在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生了存在意識(shí)，它處于顯意識(shí)層面的最頂端，為一切意識(shí)層面的“主控意識(shí)”，但是其對(duì)意識(shí)層面垂直而下的控制力會(huì)隨其層面距離遞減。
“主我”便是指主控意識(shí)里的“我”，于三個(gè)“我”之中它又被稱為“本我”，處于顯意識(shí)層面的“我”又被稱為“顯我”，它便是我們一直習(xí)慣于正常存在角色中的“自我”。
我們由此去分析一個(gè)人的精神活動(dòng)。信息是隱意識(shí)，意識(shí)流的活動(dòng)便是思考活動(dòng)，意識(shí)流流動(dòng)的方向便是一個(gè)人的意志，而意識(shí)流或意識(shí)層面及意識(shí)系統(tǒng)之間的矛盾沖突和相關(guān)調(diào)和的努力便是一個(gè)人的心理活動(dòng)。三個(gè)“我”彼此矛盾又協(xié)調(diào)一致、相互分工合作共同構(gòu)筑成一個(gè)獨(dú)立完整的“我”的存在。主我與本我構(gòu)成顯我；而潛我與隱我構(gòu)成“非我”，一個(gè)人的存在意識(shí)亦是地不斷地構(gòu)筑之中的，是故“我”總是存在線上某一點(diǎn)某一階段某一時(shí)期中的“我”。意識(shí)流不滅的原理說(shuō)明了一切存在都是形式上的運(yùn)動(dòng)變換與系統(tǒng)上的層面變化，是故“我”僅是一個(gè)存在過(guò)程，“我”非是我！“非我”亦是我！對(duì)于一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)，非常難以弄明白自己這種“我非我”的心理精神存在狀態(tài)，因?yàn)橐粋�(gè)正常存在的人，他只認(rèn)同實(shí)境中的顯我，也就是說(shuō)他有一個(gè)“本我”，能夠構(gòu)筑成堅(jiān)強(qiáng)顯表述的“自我”。也許每人都會(huì)有時(shí)讓夢(mèng)境中的“潛我”騷擾，產(chǎn)生出對(duì)自我存在的矛盾認(rèn)識(shí)，但夢(mèng)境消散，我（顯我）又把它忘記了！
題目未來(lái)作文 篇7
7月14日，霽虹實(shí)踐隊(duì)在高州市長(zhǎng)坡中學(xué)教學(xué)樓舉行了給未來(lái)的一封信活動(dòng)，全體同學(xué)在課室觀看電影三寶大鬧寶萊塢后給一年后的自己寫了一封信。這部電影不僅僅是語(yǔ)言幽默，更重要的是給學(xué)生帶來(lái)啟迪，鼓勵(lì)學(xué)生追求自己的夢(mèng)想。
看電影過(guò)程中，同學(xué)們總是不約而同地哈哈大笑，課堂上一片歡聲笑語(yǔ)�？赐觌娪昂�，同學(xué)們沉默了，課室一片安靜。每個(gè)孩子心中都有屬于自己的夢(mèng)想，我們希望借助這次機(jī)會(huì)讓同學(xué)們更清楚地確定自己的目標(biāo)，并腳踏實(shí)地從現(xiàn)在做起，從小事做起，為自己的未來(lái)做好計(jì)劃，笑迎未來(lái)。
不少同學(xué)靈感涌現(xiàn)，立即奮筆疾書，也有同學(xué)思路堵塞，對(duì)自己的未來(lái)感到迷茫，有的同學(xué)甚至從未想過(guò)這一類問(wèn)題，于是靜靜地坐在座位上思考�？吹竭@樣的情況，在場(chǎng)的老師耐心地與同學(xué)溝通，給同學(xué)提出自己的建議。他們建議同學(xué)們可以先從小小的目標(biāo)開始，如完成每天為自己設(shè)定的目標(biāo)等，漸漸地，在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們開始有想法了，落筆寫下給未來(lái)自己的一封信。支教組隊(duì)員們看到這場(chǎng)景不禁會(huì)心一笑。孩子們?nèi)鄙俚膹膩?lái)不是追求夢(mèng)想的勇氣與毅力，而是缺少追夢(mèng)路上的鼓勵(lì)與支持。作為老師，我們不可能教給孩子所有的知識(shí)，我們所能做的是將孩子引入正確的方向并給予他們足夠自由的發(fā)展空間。
題目未來(lái)作文 篇8
現(xiàn)在，我的家鄉(xiāng)路上灰塵很多，人們呼吸的空氣很不新鮮，河水非常臟，小魚、小蝦都看不見(jiàn)了，而且小河旁邊有許多垃圾，山上的樹木也不斷減少�？吹郊亦l(xiāng)這樣的景象，我心里感覺(jué)很不是滋味！
很多年后，家鄉(xiāng)發(fā)生了日新月異的變化。馬路上，有機(jī)器人在打掃衛(wèi)生，并時(shí)刻監(jiān)督著丟垃圾的'行人。忽然，有一位女士把垃圾扔在地上，機(jī)器人急忙跑過(guò)去，有禮貌地對(duì)那位女士說(shuō)：“同志，請(qǐng)您把垃圾拾起來(lái)好嗎？”女士笑了笑，覺(jué)得很不好意思，并立刻把自己剛才扔在地上的垃圾拾起來(lái)，丟進(jìn)了附近的垃圾處理器。機(jī)器人微笑著，向女士敬了個(gè)禮，并說(shuō)了聲：“您做得真好。謝謝！”這種機(jī)器人是專門打掃衛(wèi)生的，安裝有完整的電腦系統(tǒng)，可以模仿人的表情和動(dòng)作，可以自動(dòng)充電，可以自動(dòng)處理垃圾，很好地維護(hù)了公共環(huán)境衛(wèi)生。
家鄉(xiāng)的小河也變干凈了。河水清澈見(jiàn)底，小魚小蝦活蹦亂跳，好像在給我們表演呢！我看見(jiàn)許多又小又黑的小東西，一靠近才發(fā)現(xiàn)河水里有許多小蝌蚪游來(lái)游去。河里的水有多干凈呢？人們都可以飲用了。
山上的樹木郁郁蔥蔥，綠油油的。雄鷹在藍(lán)天上翱翔，小鳥在枝頭歡樂(lè)地歌唱。地上開滿了五彩繽紛地花朵，有紅玫瑰；有紫玫瑰；有白牡丹；有薔薇花……�？瓷先�，家鄉(xiāng)就像一個(gè)大大的花園，那山啊，就像一片綠色的海洋，空氣清新、芳香、醉人！
早上，山谷里升起了白色的煙霧，整個(gè)山林浸染在煙霧里，好像神仙住的地方，吸引著許多來(lái)這里旅游的客人。
……
啊，未來(lái)的家鄉(xiāng)真美麗！
題目未來(lái)作文 篇9
隨著科技的日新月異，在20xx年，在中國(guó)的北京市，出現(xiàn)了一個(gè)世界上絕無(wú)僅有的電腦醫(yī)院。在這個(gè)醫(yī)院里面，一個(gè)人也沒(méi)有，只有一臺(tái)中電腦在指揮著全部機(jī)器的工作。
醫(yī)院大門外擺放著一臺(tái)識(shí)別器，可以識(shí)別你是不是來(lái)看病的，還可以識(shí)別病情是不是嚴(yán)重，如果病情嚴(yán)重的話，會(huì)有專門的機(jī)器以最快的速度將病人直接送往手術(shù)室進(jìn)行緊急醫(yī)治。
診療室里也空無(wú)一人，只有一張桌子擺放在床前，桌子上有一盞紅色的燈，只要有人躺在病床上，那盞紅燈就會(huì)亮起來(lái)，便從床上伸出五只手：一只手給病人打脈博，了解病情；一只手給病人量體溫；一只手給病人量血壓；一只手用聽診器給病人聽心肺；還有一只手給病人擦汗。
這五只手還會(huì)扶病人上廁所。
到了吃飯時(shí)間，病人只要說(shuō)出想出的飯?jiān)?秒鐘之間信息到了機(jī)器出事那里。在很短的時(shí)間內(nèi)廚師就會(huì)把飯菜送到指定的病房。
這就是未來(lái)的電腦醫(yī)院。
題目未來(lái)作文 篇10
未來(lái)，是什么樣的呢，我一直在想。是不是像天邊的彩虹一樣多彩？是不是像湛藍(lán)的大海一樣浩瀚？還是……像那誘人的楊梅，令人禁不住想嘗一嘗？
沒(méi)有人會(huì)知道。我只知道未來(lái)是美麗的，未來(lái)是深不可測(cè)的，未來(lái)是我們行駛的航標(biāo)。
未來(lái)，一個(gè)很抽象的名詞。似乎，以前所想像的未來(lái)正是現(xiàn)在的自己。翻開以前的日記、相冊(cè)、同學(xué)錄……這些見(jiàn)證我成長(zhǎng)的東西，真的不禁嘆惋，仿佛親眼看到自己一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，卻又不堪回首一些往事。曾經(jīng)的幼稚的想法，搞笑的舉動(dòng)，無(wú)知的問(wèn)題，傷心的眼淚，開心的笑容，一切一切又重新浮現(xiàn)在眼前�？墒窃倜篮靡步蛔∵z忘，再悲傷也抵不過(guò)時(shí)間。但是，有一些是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的，便是——友誼。
有許多時(shí)候，我會(huì)捫心自問(wèn)，你有真心朋友嗎？當(dāng)想回答沒(méi)有時(shí)又會(huì)想到雨天的那一把傘，考試時(shí)的那一把尺子；當(dāng)想回答有時(shí)又會(huì)想到那個(gè)冬日下鄙夷的目光……當(dāng)想到這些時(shí)，我的眼睛不禁蒙上了一層薄霧，漸漸地，形成一滴水珠，滴落在地上、床上、衣服上，隨之淹沒(méi)整個(gè)世界……
想想半年前，我告別了朝夕相處六年的小學(xué)同學(xué)，來(lái)到了中學(xué)，并開始了中學(xué)生活，本以為會(huì)生活的很開心，卻體會(huì)到了“想象很美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷”。本以為會(huì)結(jié)交許多好朋友，卻獨(dú)來(lái)獨(dú)往了半個(gè)學(xué)期之多……
時(shí)間正在飛逝，轉(zhuǎn)眼間初一就過(guò)完一半了，我們的學(xué)習(xí)氣氛變得緊張起來(lái)，每個(gè)人都在認(rèn)真讀書，為期中考試做準(zhǔn)備。而未來(lái)總是和我在捉迷藏，每當(dāng)我離它只差一丁點(diǎn)時(shí)，它便會(huì)調(diào)皮的跑開。我想也許是我操之過(guò)急，我現(xiàn)在所應(yīng)該做的就是默默地看著它，守望我的未來(lái)。
當(dāng)我在一次次跌倒時(shí)才明白，未來(lái)，遙不可及，卻近在眼前。時(shí)光短暫，轉(zhuǎn)眼間，又一個(gè)春秋，在這365天里，發(fā)生了點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，包含了多少故事，在這些故事里，又有多少酸甜苦辣！沒(méi)有人會(huì)知道，連我自己也說(shuō)不清楚。我只能做到的，就是默默地站在原地，守望著，守望著那迷茫的未來(lái)。
未來(lái)，到底是什么樣呢？我期待著，我相信，總有一天會(huì)知道答案！
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