把握現(xiàn)在擁抱未來(lái)作文（精選27篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的把握現(xiàn)在擁抱未來(lái)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
把握現(xiàn)在擁抱未來(lái)作文 篇1
也許你心中有一盞明燈，卻可望而不可及；也許你播下了種子，卻因?yàn)槟愦螯c(diǎn)不善，而一無(wú)所獲；也許你想把事辦得出色，卻還是毫無(wú)頭緒……太多的努力，到頭還是獲得不了成功，生活的變幻是我們始料未及的，我們也只有把握現(xiàn)在，才可創(chuàng)造未來(lái)。
把握現(xiàn)在，創(chuàng)造未來(lái)需要“永”攀高峰。就是說(shuō)你在做好手頭事的前提下，想想做的下一件事是比這件事更好的。正如球王貝利在踢了一千個(gè)球之后，別人問(wèn)他，你認(rèn)為你的哪一個(gè)球踢得最好，他的回答使我們震驚，他說(shuō)：“第一千零一個(gè)”看來(lái)，我們?cè)谧雒恳患聲r(shí)，要想把它做得更好，更重要的是在比較時(shí)，不要總拿前面的比，而要跟下一件事情比較，將下一件事做得更好，這樣才能不斷地超越自己，使自己永遠(yuǎn)有更好的追求。更好地實(shí)現(xiàn)把握現(xiàn)在與創(chuàng)造未來(lái)雙豐收。
把握現(xiàn)在，創(chuàng)造未來(lái)也需要做好當(dāng)下。一個(gè)人若整天空談未來(lái)，而現(xiàn)實(shí)不做任何的努力，那么到頭來(lái)，他至多也就是一個(gè)空想主義者，是不會(huì)獲得任何的成功的。而若是能夠做好當(dāng)下，且將當(dāng)下的事做到更好，那么就會(huì)卓有成效。正如貝多芬在失聰之后，沒(méi)有空想，而做好當(dāng)下，才創(chuàng)造出一部部的交響曲。史鐵生在癱瘓后，沒(méi)有空想，而是寫好當(dāng)下的每部作品，而成了當(dāng)代著名作家。梵高在被人問(wèn)哪一幅畫最好時(shí)，他回答說(shuō)：“正在畫的這幅”。正由于他做好當(dāng)下，畫好手中的每一幅，才成了一代名師，看到把握現(xiàn)在，做好當(dāng)下方可創(chuàng)造未來(lái)。
把握現(xiàn)在，創(chuàng)造未來(lái)更需要求真務(wù)實(shí)。因?yàn)檫@是做任何一件事情的基礎(chǔ)，只有在做好每一件事的前提下，才能做好當(dāng)下，“永”攀高峰、成就飛躍。這就要求我們把握好當(dāng)下，做好手頭事，抓住美好時(shí)光去努力地學(xué)習(xí)。
“逝者如斯夫，不舍晝夜”我們現(xiàn)在最輸不起的就是時(shí)間，這就更加的要求我們做好當(dāng)下，求真務(wù)實(shí)，“永”攀高峰。大聲地告訴自己：“把握好現(xiàn)在，為我們創(chuàng)造美好未來(lái)”。
把握現(xiàn)在擁抱未來(lái)作文 篇2
太陽(yáng)如醉漢般紅著臉朝西方斜墜下去。落霞繚繞，把水藍(lán)藍(lán)的天空映染成熱情奔放的金橙色，然后變幻身姿，把濃艷的色彩渲染開去。粉紅絳紫的典雅將夕陽(yáng)環(huán)繞，占據(jù)一方天宇。夕陽(yáng)的余暉下，青蔥的小草和著微風(fēng)搖曳身姿，門衛(wèi)的老大爺倚臥在門邊，癡癡地凝望著那片涂了油彩似的瑰麗的天空。
一輪斜陽(yáng)，一片天，綠油油的草地，精神奕奕的老大爺構(gòu)成了一道靚麗的風(fēng)景。我倚在窗邊，微笑著欣賞這美不勝收的落日美景，心頭涌動(dòng)著溫暖的陽(yáng)光味道，然后告訴自己傍晚真好。
清晨，漫步于上學(xué)的路上。陽(yáng)光被霧氣折射成斷斷續(xù)續(xù)的剪影，飄灑下來(lái)。時(shí)光飛逝，一去不復(fù)返。春日的陽(yáng)光潤(rùn)澤萬(wàn)物，是那樣無(wú)私，那樣的公平。然而，春光并不能永駐，眨眼間，秋去冬來(lái)，草木凋零。但十六歲的我們并不為此而悲傷，因?yàn)槲覀冎溃@是事物發(fā)展的必然規(guī)律�！白釉诖ㄉ显�，逝者如斯夫”，“少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽覀儜�(yīng)當(dāng)把握時(shí)間，把握青春，不讓十六歲的時(shí)光白白流淌。
面對(duì)中考的激烈競(jìng)爭(zhēng)，我和其他莘莘學(xué)子一樣開始為夢(mèng)想而戰(zhàn)。放下昨日的王者當(dāng)歌，昨日的輝煌，暫且擱淺未來(lái)笑傲人生的偉大憧憬，我審視手中的砝碼，沒(méi)有昨天，沒(méi)有明天，只有今天，只有把握現(xiàn)在。我開始拼搏，開始披星戴月早出晚歸�？墒俏业男拍顓s簡(jiǎn)單如水，今天比昨天好一點(diǎn)點(diǎn)。昨日的遺憾今天努力彌補(bǔ)，未來(lái)的夢(mèng)想需要現(xiàn)在鋪就。千里之行，始于足下。明天需要今天的支撐，腳踏實(shí)地，我在點(diǎn)滴進(jìn)步中把握現(xiàn)在，押上我僅有的砝碼和未來(lái)豪賭一場(chǎng)。我知道這審時(shí)度勢(shì)的理智和堅(jiān)韌不拔的努力會(huì)書寫無(wú)怨無(wú)悔的閃亮青春。
玉帝說(shuō)：“我用唯美的回憶換你的現(xiàn)在�！蔽艺f(shuō)：“不換。”玉帝說(shuō)：“我用明日的輝煌換你的現(xiàn)在。”我說(shuō)：“不換�！�
現(xiàn)在擁有窗外的美景，青春多彩的夢(mèng)幻和為夢(mèng)想奮戰(zhàn)的信仰和努力。我體味著現(xiàn)在的閑適自然，擁有現(xiàn)在的驕傲自豪和把握現(xiàn)在的充實(shí)滿足，堅(jiān)信屬于自己的那份不一樣的精彩。
玉帝說(shuō)：“你是幸福的。”
只有把握現(xiàn)在，才能在明天馳騁風(fēng)云；只有把握現(xiàn)在，才能充實(shí)虛幻的明天；只有把握現(xiàn)在，才能造就明天的輝煌。
是呀！只有把握好現(xiàn)在，你的人生才能如多姿多彩的自然之境一樣美麗。
把握現(xiàn)在擁抱未來(lái)作文 篇3
《笑貓日記》系列是楊紅櫻阿姨的精彩之作。我看過(guò)《小白的選擇》《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》《球球老老鼠》等等，它們各有各的風(fēng)采。暑假期間，我又看了一本書，叫做《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》，里面的內(nèi)容非常精彩，一下子把我?guī)У搅艘粋�(gè)夢(mèng)幻般的境界里。
笑貓和球球老老鼠一起去找小白，小白在家獨(dú)自發(fā)呆，因?yàn)榕魅嗣蹆河直惶焐仙裣烧偌吡�。笑貓�?duì)小白主人的油紙傘比較好奇，小白允許笑貓?jiān)谒闹魅嘶貋?lái)之前借用，于是笑貓就開始了一場(chǎng)不同尋常的時(shí)光之旅。
這可不是一般的傘，而是一把神奇的傘。它可以把笑貓帶上天，也可以像船一樣在水中航行，還可以在地上跳躍。轉(zhuǎn)動(dòng)這把傘，可以看到過(guò)去，也可以看到未來(lái)。
笑貓將傘向左轉(zhuǎn)，看到了虎皮貓?jiān)诔錆M愛(ài)的環(huán)境中長(zhǎng)大。向右轉(zhuǎn)，它又看到它和虎皮貓一起幸福地度過(guò)晚年。再看看球球老老鼠，過(guò)去它非常壞。它曾在每戶人家的香腸上咬個(gè)洞，甚至玩死過(guò)一只小貓。未來(lái)呢，它竟然是一個(gè)拯救世界的英雄。
緊接著，笑貓又去了馬小跳、杜真子、安琪兒和唐飛的家中，趁他們熟睡的時(shí)候，看了這四個(gè)孩子的未來(lái)：淘氣包馬小跳在小學(xué)連小隊(duì)長(zhǎng)都沒(méi)當(dāng)過(guò)，卻上了大學(xué)，學(xué)業(yè)有成，最后當(dāng)上了市長(zhǎng)。被補(bǔ)習(xí)班纏身的杜真子成了兒童營(yíng)養(yǎng)學(xué)專家，活力四射，成為孩子們喜愛(ài)的“廚房姐姐”。安琪兒既是老師，又是童話作家；唐飛則是著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
當(dāng)然也不是所有的人都有一個(gè)滿意的結(jié)局。比如丁文濤，做了普通銀行的低等員工。在銀行工作也不錯(cuò)呀。丁文濤卻自己看不起自己，覺(jué)得自己沒(méi)出息，不敢去秦老師家。哎，人們?cè)u(píng)價(jià)他的智商最高，而情商呢？真是不怎么高！
我的過(guò)去是什么樣的？是不是像媽媽說(shuō)的那樣，愛(ài)哭、愛(ài)鬧、好動(dòng)又調(diào)皮呢？我的未來(lái)呢？和媽媽一樣，做了一名光榮的人民教師？還是是一名護(hù)士？也許只是一名公司小職員？
前途真的是無(wú)法估量！我不能像笑貓那樣，去探索塵封的過(guò)去，探索不可預(yù)知的未來(lái)。但是我知道，如果你現(xiàn)在不努力，一定不會(huì)有出息。所以，我現(xiàn)在要做的是把握現(xiàn)在，讓自己的每一天都過(guò)得有意義，用自己的雙手去擁抱未來(lái)。相信自己，前途無(wú)量！
把握現(xiàn)在擁抱未來(lái)作文 篇4
在我上幼兒園時(shí)，爸爸媽媽和老師就常常問(wèn)我長(zhǎng)大了想當(dāng)什么？其實(shí)那時(shí)我根本不懂怎樣來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，就學(xué)著別的小朋友隨便說(shuō)，一會(huì)兒說(shuō)要當(dāng)醫(yī)生，一會(huì)兒又說(shuō)想當(dāng)老師，又或者想當(dāng)科學(xué)家……每當(dāng)這時(shí)，爸爸媽媽總會(huì)樂(lè)呵呵地抱著我笑�？粗职謰寢岄_心的樣子，我也就跟著開心。
我上小學(xué)一年級(jí)了，爸爸媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。雖然他們很忙，卻總能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)認(rèn)真檢查我的作業(yè)，耐心輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。每次考完試，爸爸看到我的成績(jī)又進(jìn)步了，就會(huì)高興好幾天。有一次，我天真地問(wèn)爸爸：“知識(shí)真那么重要嗎？學(xué)習(xí)又是為了什么呢？”爸爸沒(méi)有直接回答我的問(wèn)題，而是認(rèn)真地反問(wèn)我：“奧特曼為什么能打敗怪獸呢？”我說(shuō)：“奧特曼力量大，本領(lǐng)強(qiáng)��！”爸爸笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“這就對(duì)了，因?yàn)橹R(shí)就是力量，學(xué)習(xí)就是學(xué)本領(lǐng)，有了知識(shí)就能戰(zhàn)勝敵人，改變命運(yùn)，創(chuàng)造未來(lái)�！�
現(xiàn)在我讀五年級(jí)了，爸爸媽媽依然時(shí)刻關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我也早就明白了知識(shí)的重要性，學(xué)習(xí)的緊迫性，我很喜歡臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)寫過(guò)的那段話：“孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)�，我希望你將�?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生，當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)，成就感和尊嚴(yán)會(huì)給你快樂(lè)�！�
爸爸時(shí)常教育我，從小要樹立正確的人生觀，要有追求，有遠(yuǎn)大的理想。我們的科學(xué)技術(shù)日新月異，社會(huì)的發(fā)展翻天覆地，現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，以后必將進(jìn)入人工智能時(shí)代。未來(lái)人類飛天，登陸月球，移居火星，都可能成為現(xiàn)實(shí)，我們的祖國(guó)也會(huì)更加強(qiáng)盛。國(guó)家需要大量的高新尖科技人才，也需要各行各業(yè)優(yōu)秀的人才，這就給我們的未來(lái)提供了廣闊的施展才能的空間，讓我們大有用武之地。俗話說(shuō)得好：“沒(méi)有金剛鉆，哪敢攬瓷器活？”所以我們現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)，像高爾基說(shuō)的一樣：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣，”抓緊時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，一步一個(gè)腳印扎實(shí)學(xué)好本領(lǐng)。
熱愛(ài)學(xué)習(xí)吧，知識(shí)就是力量！只有把握好現(xiàn)在，才能擁抱美好的未來(lái)！加油！
把握現(xiàn)在擁抱未來(lái)作文 篇5
“有人問(wèn)：世界上什么東西的氣力最大?回答紛紜得很，有的說(shuō)象，有的說(shuō)獅子，有人開玩笑似的說(shuō)，是金剛。金剛有多少氣力，當(dāng)然大家全不知道。結(jié)果，這一切答案完全不對(duì)，世界上氣力最大的是植物的種子。一粒種子可以顯現(xiàn)出來(lái)的力，簡(jiǎn)直是超越一切的。人的頭蓋骨結(jié)合得非常致密，堅(jiān)固。生理學(xué)家和解剖學(xué)家用盡了一切的方法，要把它完整地分開來(lái)，都沒(méi)有成功。后來(lái)忽然有人發(fā)明了一個(gè)方法，就是把一些植物的種子放在要剖析的頭蓋骨里，給與溫度和濕度，使種子發(fā)芽。一發(fā)芽，這些種子便以可怕的力量，將一切機(jī)械力所不能分開的骨骼，完整地分開了。植物種子力量之大如此�！�
看了這段話不禁讓人感慨植物的生命力之強(qiáng)大。而人類的生命又何嘗不是堅(jiān)毅無(wú)比呢?
張海迪阿姨，她從小就癱瘓，后來(lái)因?yàn)榉N種原因不能上學(xué)。但是她從來(lái)沒(méi)有放棄對(duì)生活的渴望，她自學(xué)成才，寫出了她的小說(shuō)《輪椅上的夢(mèng)》。
奧斯托羅夫斯基，因?yàn)閰⒓有l(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，身體受傷，導(dǎo)致雙目失明，身體癱瘓。但是，他并沒(méi)有放棄自己對(duì)生活的追求，而是憑著頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)作出著名的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，教給人們生命的價(jià)值和意義。
史蒂芬.霍金，他是一個(gè)大腦，一個(gè)神話，一個(gè)當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，一個(gè)科學(xué)名義下的巨人……或許，他只是一個(gè)坐著輪椅、挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。
人的生命力是多么的強(qiáng)大!面對(duì)這些身雖殘心不殘，以樂(lè)觀向上的精神，譜寫出了生命華麗樂(lè)章的勇敢的人們，我們有什么理由不關(guān)愛(ài)健康，不珍惜生命呢?
生活中，有多少起因?yàn)檫`法交通規(guī)則造成人員傷亡的事故?有多少次因擅自下水游泳而被溺亡的慘痛教訓(xùn)?有多少次因玩火、玩煙花爆竹而被傷害的例子?又有多少人只是因?yàn)樯钪杏龅降囊恍┐煺�，而主�?dòng)地放棄了生命?……生命卻又是如此的脆弱!
珍惜、珍愛(ài)生命，那么生命自然會(huì)給你應(yīng)有的回報(bào);反之，靠近危險(xiǎn)，讓生命處于危險(xiǎn)的境地，那么生命亦會(huì)離你而去。
請(qǐng)珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康成長(zhǎng)，擁抱未來(lái)!
把握現(xiàn)在擁抱未來(lái)作文 篇6
未來(lái)是怎樣的，天空的顏色是白色的還是藍(lán)色的？未來(lái)的科技會(huì)是怎樣的？一個(gè)個(gè)疑問(wèn)，無(wú)法解答，如今的社會(huì)是自私的天氣是白色的，我從小讓為天空就是白色的。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我知道了天空的本身顏色是藍(lán)色的�？墒乾F(xiàn)在，天空變成了灰色的。怎么會(huì)這樣呢？地球給人類一個(gè)家，可是自私的人類為了個(gè)人利益發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)破壞這個(gè)美麗的家園。我希望未來(lái)是美好的，和平。美好的一個(gè)地球村，現(xiàn)在人類已經(jīng)知道了錯(cuò)，請(qǐng)求地球的原諒人類也可以改造地球，使它變成一個(gè)原來(lái)更美麗的地球村環(huán)境再改進(jìn)，科技在發(fā)展。我給天空本身的顏色，現(xiàn)在的汽車是危害環(huán)境最害的。所以人們?cè)诟倪M(jìn)這些汽車，你有電車太陽(yáng)能吃它們不需要排出污染環(huán)境的有害物體。他們是靠電力和太陽(yáng)光來(lái)行使的未來(lái)還需要。你想不到的東西，比如充氣房子未來(lái)不用再蓋房子了，只需要買一個(gè)充氣房子再給它充上氣就能變成一座高大的房租，而且質(zhì)量也很好不容意破壞，可以用來(lái)旅游。但不能在海水表面上使用。從機(jī)房是一個(gè)很好的選擇，未來(lái)還有各種各樣的房子。
但是沒(méi)有一個(gè)很好的管家，再好的房子也沒(méi)用，所以人們就要像一個(gè)辦法，能不能創(chuàng)造出一種機(jī)器管家能夠識(shí)別語(yǔ)言能夠懂各國(guó)語(yǔ)言，用于全世界郵了，他家里就會(huì)如新房子一樣干干凈凈，整整齊齊，他還可以控制一些家具，等你回到家時(shí)累的不想動(dòng)，但有人要去做飯。只需你說(shuō)一句話，管家機(jī)器人就馬上會(huì)給你做飯，他還可以同時(shí)啟動(dòng)很多家具你就可以邊看邊吃飯了。管家機(jī)器人也可以成為保姆，但為了有些人用過(guò)之后就不運(yùn)動(dòng)了，所以廠家把每臺(tái)管家都改成十分鐘的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。
未來(lái)人們已經(jīng)知道了錯(cuò)誤不在。獵殺動(dòng)物，而且許多動(dòng)物得到保護(hù)，未來(lái)是多么美好啊。
人類也可以飛上天了，只要買一對(duì)機(jī)械翅膀，你就能體會(huì)在天上是怎樣的感覺(jué)，他是靠大腦來(lái)控制的，如果你再做危險(xiǎn)動(dòng)作時(shí)，它會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)保護(hù)系統(tǒng)，不會(huì)讓人。處在危險(xiǎn)境地，這是對(duì)人類最偉大的發(fā)展。
未來(lái)是美好的，沒(méi)有人會(huì)去破壞地球，國(guó)家與國(guó)家之間也是有好的不會(huì)再發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)的，人與人互相尊重人類文明有一顆輝煌未來(lái)將要到來(lái)，讓我們擁抱未來(lái)。
把握現(xiàn)在擁抱未來(lái)作文 篇7
當(dāng)潔白的紙張被我輕輕寫下“擁抱未來(lái)”四個(gè)字時(shí)，我的心為之一顫。未來(lái)，為我而來(lái)。我的未來(lái)正在前方等我，腳下路的延伸與人生夢(mèng)想的交集便是未來(lái)佇立的地方。十七年的人生之路上，我一直在不停地思索，思索該用怎樣的姿態(tài)擁抱我的未來(lái)。
如果人生幻化成一段時(shí)間軸，以此刻為零點(diǎn)，那么下一秒便是未來(lái)，前一秒便是曾經(jīng)。原來(lái)曾經(jīng)和未來(lái)只隔一秒之差�；仡櫸沂吣曜哌^(guò)的路，一句話一直在我腦海里縈繞“一切還在昨天，一切卻已走遠(yuǎn)” 。站在時(shí)間軸的零點(diǎn)，我看到了曾經(jīng)的曾經(jīng)——?dú)v史。
十七年的人生之路不足以稱為歷史，那么古老的華夏民族上下五千年的煙云該是對(duì)歷史最完美的詮釋吧!歷史的帷幕在“我為始皇，后及萬(wàn)世”響徹蒼穹的吶喊中緩緩拉開。戍卒叫，函谷舉，虎門的硝煙，圓明園的濃煙……我知道，歷史正在以它的方式向零點(diǎn)靠近。從武昌到南昌到瑞金到遵義到會(huì)寧……我知道，有一種腳步不會(huì)停止，有一種方向不會(huì)改變。從黃海到永安，從三元里到檀香山，從北國(guó)到南疆，歷史正以它特有的方式遺忘與銘記。歷史的車輪帶著風(fēng)塵與歲月的吱呀聲向零點(diǎn)駛來(lái)。
如果歷史可以遺忘，那么此刻與未來(lái)都將不復(fù)存在。歷史舉起臂膀擦盡歲月的塵埃，交絡(luò)零點(diǎn)，一本以歲月為封面、以時(shí)間為頁(yè)腳的畫冊(cè)等著零點(diǎn)去描繪未來(lái)。于是，有了此刻。
有人說(shuō)“一切為了明天，可明天從不到來(lái)” 。其實(shí)，只要我們把握好了今天，無(wú)論明天是否到來(lái)，我們都無(wú)愧于未來(lái)。原來(lái)，迎接明天最好的方式就是把握今天。一直感傷于一幅畫面，畫面上是一位與我們年齡相仿的非洲男孩。我不知道該用怎樣的詞匯去描述他，在那一瞬間，我終于明白，原來(lái)饑餓與貧困可以如此兇殘。如果時(shí)間的距離可以使我們忘記歷史，那空間的距離絕不可以使我們忽略赤道以南那些脆弱痛苦的生命。與他們相比，幸福的含義無(wú)需解釋。我們幸福，因?yàn)槲覀兗葲](méi)忘記也沒(méi)忽略，我們銘記的必將成為我們把握此刻、迎接未來(lái)的動(dòng)力。
有人問(wèn)：“佛，為何笑得如此了然?”我想，是因?yàn)榉鹉芸赐冈?jīng)與未來(lái)吧!我們無(wú)法看透，卻依舊可以笑得了然，因?yàn)樽孕牛驗(yàn)闃?lè)觀。我們所擁有的今天就是了然一笑的資本，無(wú)需看透，未來(lái)自會(huì)向我們走來(lái)。
站在零點(diǎn)，撫摸著歲月的脈搏，我終于明了，該用何種姿態(tài)去擁抱未來(lái)。歷史予我以靈魂，曾經(jīng)衣我以華裳，零點(diǎn)給我以臂膀，我必將以生命的姿態(tài)去擁抱我的未來(lái)。
把握現(xiàn)在擁抱未來(lái)作文 篇8
抬眼望向南樓，透過(guò)窗戶幾乎可以看到每班前面的紅色方塊簡(jiǎn)介，左下角那張剛?cè)肫吣昙?jí)時(shí)和老李一起拍的“全班�！薄Ｈ绻雎阅且幻霐z像機(jī)捕捉到的我的兩只大白眼，其余都很完美。
同學(xué)們都在奮筆疾書，低著頭弓著腰，頭微微偏離卷紙中心幾十厘米距離，食指與中指第一關(guān)節(jié)處的粗糙腫大，和前后徑越來(lái)越長(zhǎng)的眼球，大概是三年來(lái)最明顯的“收獲”。
說(shuō)來(lái)有些可怕，還有幾個(gè)月就要中考了！中考，意味著什么？對(duì)于包括我在內(nèi)的大部分人來(lái)說(shuō)，只有兩個(gè)選擇，一中或二中。別人都不知道，其實(shí)我夢(mèng)想的大學(xué)是浙大。不跟別人說(shuō)，怕他們諷刺我白日做夢(mèng)。我愛(ài)西湖，我想考浙大。那么實(shí)現(xiàn)這夢(mèng)想首先要面對(duì)的是——中考。說(shuō)來(lái)不長(zhǎng)也不短，考上高中后，只有三年時(shí)間就要上大學(xué)了！若是那三年也像這三年一樣過(guò)得飛快，豈不是離夢(mèng)想落空更近一步？初中三年馬上過(guò)去，高中三年也會(huì)過(guò)去，迎接我們的總是未來(lái)，每每這么想，我的小心臟總?cè)滩蛔】裉魂�。不行，我還沒(méi)長(zhǎng)大，我不知道怎么做飯，怎么洗衣服，還……不想進(jìn)入社會(huì)，不想肩上背負(fù)著重重的擔(dān)子——責(zé)任。
這些令人膽戰(zhàn)心驚的事情落入到生活中就是我們說(shuō)的未來(lái)。未來(lái)是不可預(yù)測(cè)的，就像愛(ài)因斯坦提出他的相對(duì)論那樣神秘……和捉弄人。但就如我偉大的同桌說(shuō)過(guò)的一句話：“考試又怎樣？盡力了不留遺憾就夠了！”是啊，未來(lái)又怎樣？努力了，不留遺憾，就夠了！
把握現(xiàn)在擁抱未來(lái)作文 篇9
聽說(shuō)小主人要參加創(chuàng)意冷餐會(huì)，我和我的兄弟姐妹們可高興了，因?yàn)槲覀兒茉缇团瓮恍≈魅舜虬缫幌铝�。不是我吹，我這小主人手藝很不錯(cuò)，是我們著名的“設(shè)計(jì)師”。這不，今天我早早起來(lái)打扮了一番，等待小主人的“大駕”了。
小主人來(lái)了，把我從冰箱中拿出來(lái)，放在袋子里，又去拿別的水果去了。趁小主人不注意，我打了個(gè)盹。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)躺在保鮮膜上了。
小主人把我的身體切成了很多小段放在水果盤上，又把一個(gè)個(gè)葡萄滴滴放在盤子中間。桔子哥哥也被放在了我的上面，西紅柿老姐也被請(qǐng)了進(jìn)來(lái)。哥哥姐姐們也被小主人打扮了一番，在他們的共同配合下，“擁抱未來(lái)”我出世了。你別說(shuō)，關(guān)于“我”還有一個(gè)故事呢！
從前，有三個(gè)孩子，一直希望自己可以作一番大事業(yè)，可不知道干什么好。他們問(wèn)了問(wèn)黃叔叔，黃叔叔建議他們做一名科學(xué)家。那樣可以發(fā)明很多的東西來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。小香留了下來(lái)和黃叔叔一起學(xué)習(xí)科學(xué)。剩下的兩個(gè)孩子又去找桔奶奶了，桔奶奶建議他們做一名作家，用自己的筆去贊美祖國(guó)。小田留了下來(lái)。最后一個(gè)孩子又去見(jiàn)葡叔叔，叔叔建議他做一名軍人……
三十年后，三個(gè)孩子又見(jiàn)面了，他們都如愿以償實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
這盤“擁抱未來(lái)”的意義可真是不小啊！小主人看著自己的成果由衷的笑了！
把握現(xiàn)在擁抱未來(lái)作文 篇10
世間最無(wú)情、溜得最快的一定是時(shí)間。剛剛還是晨曦初上，眨眼已是暮色四合；昨日燕子還在檐下啄泥筑巢，轉(zhuǎn)眼已舉家南遷。時(shí)間繞過(guò)纖細(xì)的指尖，從寬大的指縫無(wú)聲地溜走，一切都是那樣匆忙。還未來(lái)得及回味往事，還未來(lái)得及感嘆時(shí)間都去了哪兒，我便猝不及防地一頭跌進(jìn)了新年的懷抱。
難得這樣一個(gè)清靜的午后，不再有迎來(lái)送往、觥籌交錯(cuò)的紅塵俗事打擾，不再有雞毛蒜皮的瑣碎家務(wù)纏身，守著一尊紅泥小火爐，捧著一杯寡淡無(wú)味的白開水，靜聽窗外寒風(fēng)呼嘯，漫賞飛舞的雪花飄灑著詩(shī)意。走了的心，如眼前飄舞的雪花一樣，上下翻攪、海闊天空。此刻，我站在歲月之河的彼岸，回眸凝視，身后輕輕淺淺都是我留下的足跡，未被歲月之河淹沒(méi)的、依然流淌的，都是我刻骨銘心的。
時(shí)光清淺，流年似水�？傆幸缓熡膲�(mèng)，幽居心中，被閑情澆灌，自?shī)首詷?lè)。一直以為，夢(mèng)就是夢(mèng)，不會(huì)生根發(fā)芽、開花結(jié)果。也曾經(jīng)，在文學(xué)門外久久徘徊張望。2016年，注定是我終生難忘的一年。當(dāng)春風(fēng)吹綠了小草、吹紅了山花，夢(mèng)也隨之吹醒。被吹醒的夢(mèng)生著翅膀，帶著我，一頭撞開了文學(xué)這扇大門，認(rèn)識(shí)了一個(gè)全新的世界。原來(lái)，在文學(xué)這條路上，我并不是一個(gè)孤獨(dú)的跋涉者。在文學(xué)的伊甸園里，有那么多志趣相投的文友，有那么多行在前列的引路人。
感恩一路前行中文友的相伴相扶，感恩鼓勵(lì)支持我的編輯讀者,感恩介紹我入各級(jí)學(xué)會(huì)、作協(xié)的老師，甚至很多素昧平生。是你們，讓我煙火十足的生活多了幾分墨香，平淡無(wú)味的日子增添了亮麗色彩，給了我繼續(xù)前行的動(dòng)力和勇氣。春播夏收，當(dāng)陸續(xù)拿到夢(mèng)寐以求的小紅本時(shí)，還是掩飾不住內(nèi)心的激動(dòng)。原來(lái)，我還是那個(gè)容易滿足、容易快樂(lè)、紅塵中俗之又俗的的小女子�。�
人生，從來(lái)沒(méi)有絕對(duì)的贏，也沒(méi)有絕對(duì)的輸。風(fēng)光的背后，必有不被外人所道的苦；平庸的背后，自有簡(jiǎn)單的小幸福�？偱率�，卻還是在不停地失去；總怕把事情沒(méi)做好，處處小心，還是不盡如意�？偸瞧疵刈非蠼】担膊∵�是不期而至；拼命地追求幸福，卻不知幸福是何滋味？一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病，盡管只是虛驚一場(chǎng)，卻讓我參悟了很多：名利只是錦上添花，健康才是幸福的根本；生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，沒(méi)有我們想象的那樣復(fù)雜，一切始作俑者，來(lái)自于我們的內(nèi)心。心若簡(jiǎn)單，世界就簡(jiǎn)單；心若復(fù)雜，世界就復(fù)雜。
時(shí)間在教會(huì)我們成熟的同時(shí)，總沒(méi)忘給我們添上凝重的一筆滄桑。人生路上，我們都是負(fù)重的行者。曾經(jīng)尖銳的棱角，早已被生活打磨的圓滑世故。我們學(xué)會(huì)了把眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水生咽下去，然后轉(zhuǎn)身，微笑著面對(duì)生活。我們更學(xué)會(huì)了面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受平凡的自己。
人生是一場(chǎng)不可重來(lái)的漫漫單程，所有的緣分，今生只有一次。茫茫人海，相逢是緣，珍惜緣分，不遠(yuǎn)不近處欣賞，就好。愛(ài)情也好，友情也罷，事業(yè)也好，夢(mèng)想也罷，得之我幸，不得我命。注定離開的緣，不必死死追求，抓住不放。放下，何嘗不是一種得到。不要為難緣分，為難自己�！皩櫲璨惑@、得失隨緣，不悲不喜”，才是人生的大境界。
人生路上，我們得到過(guò)，也曾失去過(guò)；歡笑過(guò)，也痛苦過(guò)。風(fēng)風(fēng)雨雨、起起伏伏，終成就了今日的自己。就著杯中尚存余熱的白水，飲下生活中酸甜苦辣的千般滋味，原諒不完美的自己，不言傷感，帶著一身輕松，擁抱未來(lái)，走向新的一年。
把握現(xiàn)在擁抱未來(lái)作文 篇11
未來(lái)是美好的，未來(lái)是嶄新的，未來(lái)是環(huán)保的，未來(lái)是所有人類成員 都向往的。我要擁抱未來(lái)，暢想未來(lái)，讓未來(lái)更加美好。讓我們穿過(guò)時(shí)光隧道來(lái)到400年后，也就是2414年，這時(shí)一切都變了。
2414年的時(shí)候，地球又披上了綠色的大樹裝。那你要問(wèn)：“人們住哪兒？”答案是大樹里。2414年的大樹都是和現(xiàn)在的高樓大廈一樣高大粗壯。里面擺滿了各種各樣的家具。除了電器以外，所有的家具都是木頭做的。電器等需要能源才能工作的東西只要吸收空氣中的有害氣體和有毒的各種物質(zhì)來(lái)工作。這樣不但環(huán)保，而且又很安全，還很方便呢！人們?cè)僖膊怀羁諝獠恍迈r了。400年后，人們?cè)僖膊怀钏桓蓛�，沒(méi)有鈔票了。因?yàn)槊考颐繎舳加幸粋�(gè)像烤箱的東西。你只要說(shuō)一句話，想要什么就有什么。那你又要問(wèn)：“那公司都去哪兒了？人們?cè)趺瓷习嗄�？”讓我�?lái)告訴你吧，人們?cè)僖膊灰习嗔�。因�(yàn)槟阆敫墒裁�，只要輸入一段文字在電腦里，按一下Enter鍵就可以成真了。那你還要問(wèn)：“怎么去親朋好友家玩呢?人們都怎么工作呢?”我來(lái)告訴你吧。每家都有一個(gè)轉(zhuǎn)送魔法陣，你想去哪個(gè)人的家里玩，或者去哪兒，只要說(shuō)一下，幾秒鐘就到了。而且人們也可以在水里講話，在天上飛，還能聽懂各種動(dòng)物的語(yǔ)言呢，可以和動(dòng)物輕輕松松地 的 對(duì)話并且成為好朋友呢。
未來(lái)真是美好新奇呀。不過(guò)，我們也要珍惜現(xiàn)在，珍惜生命，珍惜每一天，珍惜每一寸光陰，努力實(shí)現(xiàn)這些美好的夢(mèng)想。
讓我們一起擁抱未來(lái)吧！
把握現(xiàn)在擁抱未來(lái)作文 篇12
追隨英雄的足跡，傳承英雄精神，擁抱美好未來(lái)。
——題記
流星劃過(guò)夜空，剎那的美麗被眾人銘記，成就永恒；他們無(wú)私奉獻(xiàn)，不屈的信念被歲月鐫刻，鑄就永恒。
他們不畏犧牲，用血與淚為中華民族推開了嶄新的大門。
記得朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)，人民志愿軍懷著保衛(wèi)家鄉(xiāng)、保衛(wèi)祖國(guó)的信念，踏上漫漫征途，奮勇殺敵。邱少云就是其中一員，大火向他襲來(lái)之時(shí)，他有很多機(jī)會(huì)可以脫身，但他沒(méi)有，他嚴(yán)守紀(jì)律，不肯暴露目標(biāo)，在熊熊烈火中，他化為了灰燼，想出了自己寶貴的生命……此外，還有好多好多的人，他們?yōu)榱藝?guó)家，為了民族，不畏生死，英勇頑強(qiáng)，我們會(huì)記得他們的名字，歷史也會(huì)，那個(gè)名字，叫做英雄。
他們無(wú)私奉獻(xiàn)，用拼搏迎來(lái)黎明的曙光。
記得兩彈元?jiǎng)椎泥嚰谙攘魧W(xué)后，沒(méi)有貪圖國(guó)外榮華富貴，義無(wú)反顧踏上艱辛的回國(guó)之路，此后，又隱姓埋名，常年和戰(zhàn)友們?cè)诟瓯陲L(fēng)餐露宿，無(wú)怨無(wú)悔地從事著核武器研制這一艱辛的事業(yè)。他在生命的最后一個(gè)這樣說(shuō)道：“假如生命終結(jié)以后可以再生，那么，我仍選擇中國(guó)，選擇核事業(yè)”……那些和他一起為了建設(shè)社會(huì)主義道路的人，也和他一般，默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔，永不言棄。我們會(huì)記得他們的名字，歷史也會(huì)，那么名字，叫做英雄。
他們拼盡全力，給我們帶來(lái)如今的安寧；他們永不言棄，給我們帶來(lái)如今的富強(qiáng)。今天的我們，也會(huì)向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那份敢為人先的精神，或許v我們還有些稚嫩，會(huì)對(duì)未來(lái)感到迷茫；或許我們還無(wú)法完全承受那份責(zé)任，會(huì)偶爾抱怨。但是，我們終會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)肩負(fù)起那份擔(dān)當(dāng)；我們也會(huì)努力，會(huì)將腳下的步伐走成花開的模樣；我們也會(huì)奮斗，會(huì)擁抱更加美好的未來(lái)！
那些英雄帶給我們的感動(dòng)，我們不會(huì)忘；那些英雄留給我們的精神，我們會(huì)傳承。在未來(lái)的某天，我們終將會(huì)書寫下屬于我們的絢爛！
把握現(xiàn)在擁抱未來(lái)作文 篇13
風(fēng)雨壓不垮，苦難中開花。沙粒進(jìn)入蚌體內(nèi)，蚌沒(méi)有因此而怨天尤人，終孕育出了美好的珍珠；野馬因被蚊蟲叮咬了幾口，就暴怒狂跳，而被自己活活折磨致死。在我看來(lái)，只有直面痛苦，才能更好地?fù)肀磥?lái)。
誠(chéng)然，人生不過(guò)匆匆數(shù)十載，在痛苦面前，如果我們只是一味地怨天尤人，哀聲嘆氣，那么這樣的人生還有什么繽紛色彩可言呢？只不過(guò)是茫茫的灰色空間，徒增單調(diào)罷了。不妨直面痛苦，即使是微小的火花，也能碰撞出燦爛的星光。正如陀思妥耶夫斯基所說(shuō)：“我只怕自己配不上我所遭受的痛苦。”
直面痛苦，成就自我。路途上，總免不了有困難，有挫折，有障礙，只有直面痛苦，才能于荊棘叢生中走出一條屬于自己的康莊大道。盡管出身寒微，四處逃亡，幾近舉世共棄，晚年的他還在悲憤中寫成了《懺悔錄》，在善與惡之間，沒(méi)有逃避，而是正面迎擊，直面自己所遭受的痛苦，用懺悔的方式去體會(huì)人生的五味雜陳，也像他筆下所寫的“最有愛(ài)心的人竟受人們的一致排擠，盡管如此，我還是會(huì)用我的愛(ài)心愛(ài)他們”。如果盧梭在痛苦面前顯得唯唯諾諾，那么歷史的洪流也可能將他沖擊到無(wú)人問(wèn)津的偏僻角落了吧。
直面痛苦，活出精彩。人生只有走出來(lái)的精彩，沒(méi)有抱怨出來(lái)的輝煌。如同木心先生在遭到囚禁時(shí)，也依然高唱“真正的貴族是不怕苦難的，貴族到?jīng)]落的時(shí)候越發(fā)想得貴族”；如同沈從文被迫封筆還仍舊直面痛苦，做好自己從始如終的“不折不從，星斗其文”；如同蹣跚行進(jìn)的史鐵生，用動(dòng)人的心魂告訴人們，地壇中是生命密碼……直面痛苦，只因早就知道，抱怨只會(huì)讓自己更懦弱，埋怨只會(huì)讓自己更受傷。因此，在痛苦降臨的時(shí)候，你還會(huì)選擇猶豫嗎？
想起莫泊桑在《一生》中這樣寫道，“生活不可能像你想象的那么好，但也不會(huì)像你想象的那么糟�！睕](méi)錯(cuò)，生活就是這樣，總是起起伏伏，交織著幸福與痛苦，那就是人生的曲線美。
席慕容曾說(shuō)，“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人�！睕](méi)有人可以不用渡河就到達(dá)人生的彼岸，你總需要摸索的，痛苦也在這里面相伴而生，你不能逃避，只能直面，才能更好地?fù)肀磥?lái)，在苦難中開出花朵來(lái)。
把握現(xiàn)在擁抱未來(lái)作文 篇14
上完晚修步出校門，望見(jiàn)月亮露出了彎彎的角，襯著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的星光，我靜靜的走在街邊的小路上，心中冗雜著中考的壓力與倦怠，感受著月光帶來(lái)的絲絲清涼。
不知不覺(jué)我便走到了路中心，望著街上的行人，有的安靜祥和，有的歡快鬧騰，有的爭(zhēng)論不休眼中不禁流露出希冀的色彩，朦朧地，腦海中漸漸浮現(xiàn)出兒時(shí)的一個(gè)畫面。
還記得那時(shí)，正值早春時(shí)節(jié)，“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”。剛剛跨越十歲門檻的我，還是一個(gè)小學(xué)生，最愛(ài)的便是家門口那塊郁郁青青的草地。躺在草地上，仰看天空的蔚藍(lán)，嗅著草木的清芬，心中滿懷對(duì)初中的憧憬。
一絲清涼的晚風(fēng)吹拂著我的面頰，也吹散了我的回憶。拍拍自己的臉頰，腦中盤桓著小時(shí)的企盼。我思索著，品味著，不禁想到初中生涯的苦與樂(lè)，這不正是嗎？在初中，我們用書籍修養(yǎng)性情，用知識(shí)滋潤(rùn)心田，用努力裨補(bǔ)內(nèi)心的缺漏，充實(shí)內(nèi)心的空蕩，每天流淌在知識(shí)的海洋里，用筆書寫著每日的成長(zhǎng)，揮灑下青春汗水。猛然間，我的嘴角不禁微微翹起，自己都沒(méi)有覺(jué)察到的一種放松與歡愉，將先前的壓力和倦怠一消而散，代之的是對(duì)未來(lái)的憧憬。
是啊，童年的我憧憬著初中，而當(dāng)下的我憧憬著高中。
在這初中生涯的尾聲中考即臨之際，我更應(yīng)該堅(jiān)定地向前走，毫不猶豫的，不負(fù)當(dāng)值年少，擁抱美好未來(lái)。
迎著彎彎的月牙，披著依稀的星光，我踏著堅(jiān)定的步伐往家的.方向趕去。
把握現(xiàn)在擁抱未來(lái)作文 篇15
童年，是人生中最美好的時(shí)光，在這打著游戲、看著故事書的時(shí)光里，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的殘酷、沒(méi)有社會(huì)的冷漠、沒(méi)有成年的煩惱，是一個(gè)充滿無(wú)憂無(wú)慮快樂(lè)的時(shí)光。
長(zhǎng)大后想起小時(shí)候的種種糗事，也許會(huì)覺(jué)得荒唐，甚至可笑。但小時(shí)候我們都覺(jué)得這是正確的，長(zhǎng)大之后的我們受到了太多太多社會(huì)的風(fēng)吹雨打，早已不像小時(shí)候那么天真無(wú)瑕，那么思想純正。所以，讓我們珍惜這最后的童年時(shí)光吧。
不過(guò)，一味地留戀過(guò)去，也是沒(méi)有意義的。童年雖然美好，但該來(lái)的還是要來(lái)的。不可能會(huì)被永遠(yuǎn)的逃避。只有當(dāng)我們敞開內(nèi)心，張開雙手去迎接未來(lái)的到來(lái)，才是唯一的出路。人生的每一秒都是寶貴的，雖然要走的路還很長(zhǎng)遠(yuǎn)，但并非永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。所以我們不僅僅要珍惜童年，還有迎接未來(lái)。
將來(lái)這個(gè)詞聽上去十分遙遠(yuǎn)，就像“我將來(lái)要做……”一樣遙遠(yuǎn)，但我們其實(shí)每時(shí)每刻都活在將來(lái)。為什么呢？因?yàn)闀r(shí)間每個(gè)瞬間都在流逝，就在不經(jīng)意的一分鐘，你就可能被“時(shí)間”這人生比賽的荀刻判官給判決出局。所以，我們只有不斷地奔跑，向前奔跑才不會(huì)在這漫長(zhǎng)的歲月長(zhǎng)河中淘汰。
擁抱未來(lái)，也要改變未來(lái)。只有當(dāng)你對(duì)時(shí)光的流逝已經(jīng)不再那么害怕了，那說(shuō)明你改變了。沒(méi)錯(cuò)想要改變未來(lái)，自己就必須改變。只有自己進(jìn)步了，國(guó)家才會(huì)進(jìn)步，任何人的努力多多少少正改變著將來(lái)，改變著祖國(guó)。所以，不僅要擁抱未來(lái)，還要改變未來(lái)，而改變未來(lái)只能自己先變得富強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)與我們息息相關(guān)。
為了自己的未來(lái)、為了人民的未來(lái)、為了祖國(guó)的未來(lái)，讓我們珍惜當(dāng)下、擁抱未來(lái)、改變未來(lái)吧！
把握現(xiàn)在擁抱未來(lái)作文 篇16
理想是通往成功的一道門，是發(fā)自內(nèi)心想要成功的目標(biāo)，只有勇往直前，才能看見(jiàn)希望的曙光，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想！
理想有很多，而每個(gè)人的都不一樣。他可能想當(dāng)警察，她又有可能想當(dāng)醫(yī)生，而我卻不一樣。每當(dāng)看到電視上播放新武器、新科技，我都瞪大眼睛聚精會(huì)神看，想想他們是怎么做成的，有什么秘密？我特別喜歡日本發(fā)明的機(jī)器人，他們很聰明，很有吸引力。記得有一個(gè)機(jī)器人可以把一輛汽車給拉動(dòng)起來(lái)，還能抬起3噸重的物體，真是不可思議！還有更奇妙的呢！有一個(gè)機(jī)器人可以將一些毛線從針孔中插進(jìn)去，再織成一件漂亮的毛衣。通過(guò)上面的解說(shuō)，可以猜到我的理想是什么了吧？對(duì)！就是發(fā)明家！
我最崇拜和敬仰的發(fā)明家就是愛(ài)迪生了，他用自己的沉著冷靜和聰明才智，救了他媽媽的生命。而我們國(guó)家要發(fā)展，也還需要更多的探索和創(chuàng)新。比如垃圾處理，我想發(fā)明一臺(tái)“空氣消碎機(jī)”，它可以直接用空氣來(lái)碾壓垃圾，直接進(jìn)行打碎，這樣可以讓世界更加干凈整潔。我還想發(fā)明一臺(tái)“善辯機(jī)”，通過(guò)一個(gè)小片段或一段話來(lái)打動(dòng)、感動(dòng)那些犯人，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，改過(guò)自新，重新做人，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人！
理想是一束光，指引我們努力前進(jìn)。雖然當(dāng)發(fā)明家不容易，但我會(huì)盡我所能去挑戰(zhàn)去奮斗。
相信以后的我會(huì)創(chuàng)造一個(gè)精彩紛呈的世界！
把握現(xiàn)在擁抱未來(lái)作文 篇17
終于發(fā)現(xiàn)，時(shí)光就像天地間相互輝映的流光溢彩，指揮著無(wú)數(shù)次壯美的交會(huì)與離散，起點(diǎn)與終點(diǎn)，都有其存在的價(jià)值。
曾經(jīng)稚嫩的惶急，如今變?yōu)楸舜讼嘀哪酰辉?jīng)以為朋友可有可無(wú)，如今變?yōu)榛嫉没际У目謶�；曾�?jīng)群居終日的一無(wú)所有，如今化成追逐夢(mèng)想的堅(jiān)忍執(zhí)著。也許過(guò)去對(duì)于每個(gè)人都是一樣的，來(lái)的人來(lái)，走的人走，來(lái)的時(shí)候一無(wú)所有，走的時(shí)候載盡所需。
過(guò)去所謂的傾盡所能，追逐夢(mèng)想，也許只是尋找一個(gè)舒服的地帶，并不停地確認(rèn)自己是群體里的一分子。而確認(rèn)的方式就是去做大家都在做的事情，直到迷失自己的那一瞬，終于相信自己屬于這個(gè)群體。同時(shí)我們?cè)谀ズ现�，彼此學(xué)會(huì)謙卑，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)與人相處。我們不斷在迷失中尋找方向，終于，也許是一句話，一首歌，一本書，竟讓原本模糊的夢(mèng)漸漸清晰，骨骼分明起來(lái)。我們的夢(mèng)想從未這樣清晰過(guò)，于是我們慌亂起來(lái)，我們變得焦躁，迫切得想要尋找自己的方向。我們害怕忘記自己的夢(mèng)想，變得懶惰、膽怯、平庸。我們所經(jīng)歷的這次轉(zhuǎn)折，讓我們更清晰地看到前進(jìn)的方向。
過(guò)去的已過(guò)去，留給我們的是整裝待發(fā)。我們的時(shí)間有限，不能浪費(fèi)在別人的生活里。不能被條條框框束縛，否則自己就生活在他人思考的結(jié)果里。過(guò)去也許迷惘，卻不能讓他人觀點(diǎn)產(chǎn)生的噪音淹沒(méi)自己內(nèi)心的聲音。只有自己的直覺(jué)明白自己想成為怎樣的人，其余都是次要的。
過(guò)去，值得我們銘記那些美好的相遇，值得我們從痛苦與失敗中汲取養(yǎng)分，卻不能迷失，不能留滯在過(guò)去。每次朝陽(yáng)升起，花開花落，都迎來(lái)一個(gè)嶄新世界。我們相信，有夢(mèng)想的未來(lái)，比過(guò)去更美好。
我們將步入更為緊張，更為激烈的學(xué)習(xí)生活。也許現(xiàn)在把實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方式選擇看得尤為重要，其實(shí)真正只差一步時(shí)再回首這個(gè)選擇，無(wú)論在什么時(shí)候，你都站在同一個(gè)地方。
我們夢(mèng)想到達(dá)的地方，需要一個(gè)人單獨(dú)前往。有的人的未來(lái)，也許是站在光輝璀璨的丁字臺(tái)上，站在華爾街令人神往的拍賣臺(tái)上揮手落錘。有的人的未來(lái)，也許是在川流不息的街道里苦苦奔行，在零亂枯燥的工作臺(tái)前加班。所有的人，都滿頭汗水，分不清究竟在往上飄還是往下墜。未來(lái)，只有自己認(rèn)為美好，才是美好的。
我向往與眾不同的未來(lái)，但平心而論，也不過(guò)是在與眾不同的地方成功。無(wú)論是怎樣的目標(biāo)，第一步都是必須考上一所優(yōu)質(zhì)大學(xué)�，F(xiàn)在的我們，正處在一個(gè)除了青春，其他一窮二白的年紀(jì)。我們選擇的，也許是擁有漂亮花哨的生活，但那不是真正正確的選擇，而是大眾眼中的“成功生活”。世界寬廣，靈魂自由，只有自己跑出來(lái)的地圖才最準(zhǔn)確。
我心中的未來(lái)，是帶著對(duì)過(guò)去的眷戀與不滿足，腳踏實(shí)地，傾盡所能改變自己的生活，不是守株待兔就能做到。
用未來(lái)證明自己。
把握現(xiàn)在擁抱未來(lái)作文 篇18
青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，就如同光陰轉(zhuǎn)瞬即逝。抓住它，你就抓住了機(jī)會(huì)；描繪它，就描繪出美好的未來(lái)。
青春，正是我們富有活力之時(shí)，也是我們把握大好時(shí)光、努力學(xué)習(xí)的時(shí)候。尤其是在這新冠病毒肆虐，人們居家隔離的特殊時(shí)期，大家的差距也就越加明顯。有人努力拼搏，把握每分每秒；也有人虛度光陰，使書本上落滿時(shí)間的塵埃。相信，大多數(shù)人都會(huì)選擇前者。青春，正是人生中風(fēng)景如畫的春天，在春天不去欣賞風(fēng)景，到了秋天，也就不再有這樣的機(jī)會(huì)了。一年這計(jì)在于春，人生之計(jì)則在于青春。我們要珍惜好青春的一分一秒，才能收獲最優(yōu)美的風(fēng)景。
青春，奮斗是必不可少的，挫折與困難也是無(wú)法避免的。就算失敗了1000次，也只是在為第1001次的成功打下基礎(chǔ)。司馬遷堅(jiān)持奮斗努力，寫出了舉世聞名的《史記》。即使我們不去學(xué)習(xí)別人寫書，可也要為自己的未來(lái)而奮斗，為自己的人生而拼搏。更要學(xué)會(huì)舉一反三。與其一知半解，不如真才實(shí)學(xué)。“大概”“差不多”不是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那啻�，�?ài)因斯坦允許將手表放在鍋里煮，可不允許在科學(xué)的天平上放一粒沙子。
青春，要有夢(mèng)想。面對(duì)人生漫漫長(zhǎng)路，沒(méi)有夢(mèng)想怎能前進(jìn)？夢(mèng)想指引我們前行，正所謂心中有夢(mèng)、肩上有責(zé)、腳下有路。夢(mèng)想，是青春不可或缺的調(diào)味料。
海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰。讓我們奏響青春的壯歌，珍惜時(shí)光、不懈逐夢(mèng)，一起擁抱五彩的明天，迎接更加美好的未來(lái)！
把握現(xiàn)在擁抱未來(lái)作文 篇19
眼睛對(duì)我們每個(gè)人都很重要。想象一下，如果我們的眼睛變成黑色的，什么也看不見(jiàn)，那將是一件多么可怕的事情！眼睛是心靈的窗戶，但現(xiàn)在很多同學(xué)因?yàn)椴欢脨?ài)護(hù)眼睛而使視力變得朦朧。
我身邊已經(jīng)有不少的同學(xué)患了近視，雖然有些同學(xué)也是因?yàn)樘焐木壒蕦?dǎo)致的近視，但也有很大一部分同學(xué)是因?yàn)樵趥�(gè)人生活與學(xué)習(xí)上的用眼不當(dāng)導(dǎo)致了近視！這是非常不應(yīng)該的。同學(xué)們，讓我們好好回顧一下，看看自己在學(xué)習(xí)和生活之中，是否有因?yàn)殄e(cuò)誤的習(xí)慣，損傷了自己的眼睛，降低了自己的視力？尤其是喜歡看電視和玩手機(jī)的同學(xué)們，你們更需要注意對(duì)自己眼睛的保護(hù)！失去清晰的視力，我們就等于失去了80%的感覺(jué)，多么可怕！所以，我們要時(shí)刻提醒自己：我愛(ài)護(hù)眼睛了嗎？
預(yù)防近視，讓我們從以下幾點(diǎn)做起吧！一、讀書、寫字姿勢(shì)要端正，眼睛和書本的距離保持一尺；二、連續(xù)看書一小時(shí)左右，要休息片刻，比如說(shuō)看看我們校園、教室內(nèi)的花草或者向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒；三要注意合理飲食，注意營(yíng)養(yǎng)、不挑食。因?yàn)槲覀兊难矍虬l(fā)育也需要充分、全面的營(yíng)養(yǎng)，我們只要不挑食，都能吸取到眼球發(fā)育所需的養(yǎng)分。還要牢記三個(gè)不要：不要在光線暗弱和直射陽(yáng)光下看書、寫宇；不要躺在床上和走路時(shí)或者在動(dòng)蕩的車廂內(nèi)看書；不要長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩手機(jī)。
同學(xué)們，做到以上幾點(diǎn)并不難，只要我們自覺(jué)執(zhí)行，我相信，我們一定會(huì)擁有一雙更清澈、更明亮的眼睛。
把握現(xiàn)在擁抱未來(lái)作文 篇20
我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)；我堅(jiān)信，我的未來(lái)會(huì)成功；我堅(jiān)定，我的信念。因?yàn)槲业奈磥?lái)是光輝耀人的、是璀璨的。
未來(lái)與夢(mèng)想，童年與青春，你們與我同在。
在兒時(shí)，我經(jīng)常迷茫，因?yàn)榭傆腥苏f(shuō)，我希望我們的未來(lái)是幸福的。也有人說(shuō)，我希望我們的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)。而這兩句話，卻時(shí)常困擾著我，讓我不知所措。那時(shí)，我覺(jué)得自己好傻，心里總會(huì)想，我到底該選哪一個(gè)？未來(lái)還是夢(mèng)想？選錯(cuò)了該怎么辦？小時(shí)候的童言無(wú)忌，那么多的“疑難雜癥”，為什么到現(xiàn)在，卻不翼而飛了。
我仰望星空，從中尋找我似乎還未來(lái)得及思考的未來(lái)。
我希望我的未來(lái)是耀眼的，是清新的。
我仿佛在期待著什么，又好像在害怕著什么。在通往未來(lái)的道路上，我們還要經(jīng)歷很多事，認(rèn)識(shí)很多人，要經(jīng)歷過(guò)一次次的坎坷與磨難。在一次次的迷茫中獲得更多的自信，才能完成最終的蛻變。從懵懂無(wú)知的小孩子變成了一個(gè)個(gè)亭亭玉立、帥氣大方的姑娘和小伙們。我們開始在詩(shī)意般的生活中各抒己見(jiàn)，對(duì)待同樣的事情，我們都已有了各自的想法，只是不太會(huì)表達(dá)而已。在未來(lái)，我希望自己是那有著溫暖陽(yáng)光的太陽(yáng)，擁有著通天的本領(lǐng)。為了世界，為了人民的幸福，我甘愿犧牲自己，溫暖全世界。在未來(lái)，我希望自己是一朵臘梅，有著堅(jiān)韌不拔、剛強(qiáng)的高貴品質(zhì)。來(lái)教會(huì)那些膽小懦弱的人，讓他們變得像我一樣頑強(qiáng)、勇敢，來(lái)感染身邊其他的人，再感染全世界的人。
我相信，我們的未來(lái)不是夢(mèng)，是真實(shí)的。只要我們肯努力，肯下功夫，就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。那么就不要猶豫了，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，不要為自己留下遺憾。
而那些親愛(ài)的小孩，你們還好嗎？夜里做夢(mèng)，我們都在向著心中的未來(lái)努力成長(zhǎng)。愛(ài)來(lái)了，不管你在哪里，我們都會(huì)在窗明幾凈里，看到彼此最努力的樣子。
讓我們彼此仰望星空，擁抱自己的未來(lái)吧！用我們那堅(jiān)定的毅力與自信的信念，來(lái)面對(duì)那些通往未來(lái)路上的一切艱難險(xiǎn)阻吧！我堅(jiān)信：我們的未來(lái)不是夢(mèng)。
把握現(xiàn)在擁抱未來(lái)作文 篇21
未來(lái)的世界是美好的，美好的世界需要去拼搏創(chuàng)造。
——題記
秋風(fēng)蕭瑟，落葉搖蕩，遠(yuǎn)方吹來(lái)清涼的氣息。九月的校園里又恢復(fù)了生機(jī)，伴隨著秋風(fēng)又聽到那熟悉的讀書聲，抬頭望望那紅墻映襯的教學(xué)樓。此時(shí)此刻，我已明白，我已進(jìn)入了初四，這一年也就意味著未來(lái)的我將何去何從。
嶄新而又陌生的教室，不太熟識(shí)的老師，以及那些陌生的同學(xué)，初四將從這里開始，人生的第一步將從這里啟程。當(dāng)然這些都是次要的，但是我也會(huì)認(rèn)真去面對(duì)。
初四的旋律是緊張的，新學(xué)期，新挑戰(zhàn)，這一年將面臨著更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。開學(xué)第一天，我們就已恢復(fù)了往常的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)。每個(gè)同學(xué)都不再像以前一樣吵鬧了，因?yàn)榇蠹叶记宄@一年的重要性。初四的時(shí)光將是飛快的，更是勞累的。但是不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎么見(jiàn)到七彩虹呢？
這幾天，我盡快地熟悉了老師的教學(xué)方式，并且努力擺脫暑假的歡愉。還盡快的和同學(xué)搞好了關(guān)系。一周過(guò)后，周末想起這幾天，確實(shí)覺(jué)得很累，但是想想自己的理想，我還是認(rèn)為這是值得的。
累是難免的，但是累中充滿了歡樂(lè)。只有堅(jiān)持住，才會(huì)看到勝利的曙光。初四的時(shí)光將會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，時(shí)光一去不復(fù)返，抓住現(xiàn)在，明天才會(huì)更美好。
努力拼搏，加快腳步，戰(zhàn)斗的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們不能做所謂的逃兵，我們要做那名垂千史的英雄，拿起手中的武器，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路中的阻礙，讓我們滿懷希望地?fù)肀磥?lái)。讓我們攜手并肩，共同奮斗。
沖！沖！沖！當(dāng)自己回首這個(gè)時(shí)刻時(shí)，不因?yàn)樽约旱乃魉鶠槎械竭z憾，而為自己的拼搏感到驕傲。努力拼搏，擁抱未來(lái)！
把握現(xiàn)在擁抱未來(lái)作文 篇22
技術(shù)發(fā)明層出不窮，社會(huì)總是向前發(fā)展。網(wǎng)上購(gòu)物，視頻聊天，是選擇虛擬還是選擇現(xiàn)實(shí)？我認(rèn)為，擁抱一個(gè)“虛擬”的新世界，是社會(huì)發(fā)展之基石。
選擇“虛擬”，是展望遠(yuǎn)方的一眼，是走向明天的一步。它是一種嘗試，是選擇成為那個(gè)吃螃蟹的人。作家劉慈欣頂著文壇逆流，用科幻為中國(guó)摘得一顆明星；商人馬云帶著社會(huì)壓力，用網(wǎng)絡(luò)在世界商業(yè)史上簽下自己的名字。他們選擇，創(chuàng)新，嘗試，然后成功。
選擇“虛擬”，更是對(duì)社會(huì)進(jìn)步的向往。文藝復(fù)興的歐洲選擇相信“虛無(wú)”的地理學(xué)，才有了窮盡大洋的那次航行；大廈將傾的明王朝選擇相信于閣老的敏銳果敢，才有了震撼華夏的那次登基。我們會(huì)對(duì)“虛擬”帶來(lái)的發(fā)展與文明有所抗拒嗎？我們會(huì)寧居于自給自足的田野而對(duì)鋼鐵與蒸汽的變革無(wú)動(dòng)于衷嗎？中華大地曾嘗試過(guò)，也已承擔(dān)了后果。我們擁抱了鐵犁牛耕的新世界，我們擁抱了電磁電腦的新世界，為什么我們不可以去擁抱虛擬技術(shù)的新世界？
而反對(duì)的聲音總是響亮。他們對(duì)“虛擬”避之而唯恐不急，是古板，是恐懼，還是傲慢呢？分封制因古板而落寞滅亡，中國(guó)醫(yī)學(xué)因恐懼而發(fā)展緩慢，大清王朝因傲慢而留給后人一個(gè)笑話。反對(duì)“虛擬”，便是對(duì)現(xiàn)有安逸說(shuō)話的不思進(jìn)取是對(duì)未知事物的過(guò)分謹(jǐn)慎和膽小，是毫無(wú)遠(yuǎn)見(jiàn)的坐井觀天之舉。有太多慘痛的經(jīng)歷，有太多悲情的人物，我們何必重蹈覆轍？
事實(shí)上，虛擬的新世界會(huì)逐漸成為現(xiàn)實(shí)的舊世界。幾十年前網(wǎng)購(gòu)是虛擬，幾百年前登月飛天是幻想，幾千年前應(yīng)用雷電是神話傳說(shuō)。古人選擇了擁抱新世界，那我們?yōu)楹尾荒芙邮芴摂M現(xiàn)實(shí)并把它確實(shí)地變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢？或許我們不會(huì)用得到新的技術(shù)，但是我們的子孫會(huì)為我們的嘗試與對(duì)新事物的大度而深感幸運(yùn)，會(huì)受我們的種種事跡鼓舞，去發(fā)展發(fā)明更大的新世界。
“虛擬”的被選擇，“虛擬”的發(fā)展與實(shí)踐，會(huì)如同沖鋒的騎兵不可阻擋，會(huì)如同燎原的大火不可熄滅，會(huì)如同飛流的瀑布不可逆流。未來(lái)，將會(huì)是虛擬的現(xiàn)實(shí)。
把握現(xiàn)在擁抱未來(lái)作文 篇23
過(guò)去，注定只是藍(lán)天里的一朵浮云，而未來(lái)卻是我們傾情演繹的舞臺(tái)。
——題記
“古今多少事，都付笑談中�！边^(guò)去的你，過(guò)去的我，永遠(yuǎn)都不會(huì)是被定格在人生坐標(biāo)的一點(diǎn)，因?yàn)榇喝デ飦?lái)，時(shí)光還在往復(fù)，而我們的過(guò)去，也只不過(guò)是偶爾用來(lái)拼湊記憶的材料罷了。一聲笑，便足可將其傾覆。
因此，請(qǐng)不必拘泥于過(guò)去的錯(cuò)誤，也請(qǐng)不必太在意那些遺失的美好。
年輪還在繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，月牙也在輪回往復(fù)中漸成圓盤。靜下功利的心，品一杯香茗，于塵世紛擾中找到自身的位置，于眾多的過(guò)往中找出所犯的錯(cuò)誤，潮起潮落中，你才可以立于不敗之地，才可有那“笑談古今多少事的”超然與豪邁，這也將注定成為你憧憬未來(lái)鮮花與掌聲的資本。
汪國(guó)真曾說(shuō)過(guò)：“我不去管身后的狂風(fēng)o雨，既然選擇了前方，便只顧風(fēng)雨兼程。”這是多么振奮人心的話�。∥磥�(lái)于每個(gè)人都是公平的，但它卻更青瞇那些善于總結(jié)過(guò)去的人。孟福爾說(shuō)過(guò)：“真正的種子是不怕風(fēng)吹雨打的，接受狂風(fēng)的洗禮，破土而出，那只是時(shí)間的問(wèn)題�！苯�(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的過(guò)去，才是完善人生的序曲，因?yàn)閾]灑壯麗未來(lái)的筆，是握在那些于其中頓悟道理的勇者手中。
小到個(gè)體人生，大到一個(gè)國(guó)家，一種社會(huì)制度的建立，無(wú)不是從盲目探索中找到智慧的曙光，于時(shí)光的傾軋下頓悟出秩序的緣來(lái)，創(chuàng)造出紛繁的未來(lái)。善于總結(jié)過(guò)去，將復(fù)雜的脈終一條條地細(xì)究，從中找到失敗的原因，錯(cuò)誤的緣由。善于總結(jié)過(guò)去，于時(shí)光倒流中體會(huì)存在的意義，找到屬于自己的位置，這樣，我們才會(huì)擁有擁抱未來(lái)的資本。
誠(chéng)然，在追尋鮮花中我們會(huì)遇到挫折，但是，你是否想過(guò)背后那一雙雙期盼的眼神，是否會(huì)想起那一雙雙懇切的眼神，那一句句殷切的話語(yǔ)。當(dāng)我們想要放棄時(shí)，不妨想想那艱苦的過(guò)去，或許你會(huì)從中得到需要的東西。
過(guò)去，是生命的天空中永恒的云朵，會(huì)在我們走累時(shí)為我們投下一片陰影；未來(lái)，卻是我們傾情演繹的舞臺(tái)，舞臺(tái)之上，一切未知，思索往者，頓悟過(guò)去，才能夠在這舞臺(tái)上揮灑的淋漓盡致，風(fēng)生水起。
把握現(xiàn)在擁抱未來(lái)作文 篇24
外面陰陰沉沉的，我的心情也因之而變得沉悶！
坐在辦公室，一臉的茫然，這或許就是“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”的緣故吧？我靜靜地品讀著這句詩(shī)歌，這份心情，這個(gè)天氣……
歲月就像是一條河，左岸是無(wú)法忘卻的昨天，右岸是便是行走于今天的年華，中間飛快流淌著的卻是無(wú)法追回的時(shí)光！
歲月不老，老去的是我們的生命，我們的人生……
每個(gè)人都有著自己故事，每個(gè)故事背面，都寫著不平凡的字樣，歲月可以染黃紙張，但是卻模糊不了我們清晰的記憶，童年、少年、青年，遙想這些遠(yuǎn)離自己的年華，我一如遺失在河岸邊那一個(gè)個(gè)美麗的貝殼，過(guò)去不在回來(lái)，可過(guò)去那一個(gè)個(gè)微笑的影子，卻漸漸地成為了我人生一份流逝的心情，一段文字！
年少歲月的我，曾一度徘徊過(guò)，彷徨過(guò)，猶豫過(guò)……
然而，在人生的旅途中，縱然前面有無(wú)數(shù)的荊棘與坎坷，我的腳步始終沒(méi)有停止，我深深地記得中學(xué)時(shí)代一位老師的話：路在自己的腳下，自己的腳步走多遠(yuǎn)，路就有多長(zhǎng)。老師的這句話，深深的印在我的心里，我的人生里，生命不息，戰(zhàn)斗不止，人就永遠(yuǎn)在路上！
昨天還是一個(gè)華麗的歲月，轉(zhuǎn)身，便處在另一個(gè)季節(jié)的港口，問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流，歲月、年華、人生，沒(méi)有一處不讓我們?nèi)ジ袊@、回首、尋覓……
今天突然接到鄉(xiāng)下一個(gè)同學(xué)的電話，多少年沒(méi)有聯(lián)系，但是那一句句淳樸的鄉(xiāng)味依然能讓我清晰地回憶起我們的過(guò)去，從小學(xué)開始，我們一起上學(xué)，一起上地，一起挖野菜，相伴走過(guò)童年、少年，在初中畢業(yè)那一年他沒(méi)有考上縣里的一中高中，我們從此分開，不覺(jué)數(shù)年過(guò)去，直到聽到他向我咨詢兒子上高中的事情，我才突然從過(guò)去的回憶里走出來(lái)！
掛上同學(xué)的電話之后，我心潮澎湃，突然想到有的事情不是忘卻，而是沉淀在我們的心里而已，一如這位童年的伙伴，其實(shí)他一直就沒(méi)有從我們心里離開過(guò)，他還是那樣的直言不諱，還是那樣的充滿憂郁！
又是一年一度大中專院校錄取學(xué)生的時(shí)候，多少學(xué)生在面臨著新的抉擇，多少家長(zhǎng)在面臨著多子女的困多，一家歡喜一家憂，最美麗的東西可能不是最完美的，在與命運(yùn)決斗的時(shí)候，有多少人面臨淘汰！
仔細(xì)回首，我也經(jīng)歷過(guò)高考的日子，在不太理想的成績(jī)面前，一度把自己關(guān)在小屋子里，反思、尋覓，甚至迷茫！
還是老師的一句話：機(jī)會(huì)總是給那些有準(zhǔn)備的人。老師的話就像是一束清晨的陽(yáng)光，溫暖了我的心懷，我開始披星戴月，行走在自己的路上！
終點(diǎn)不知道在哪里，但是我對(duì)每一個(gè)驛站，都充滿期待！
走進(jìn)不惑之年，人生的日子已經(jīng)被時(shí)光帶走了一千多個(gè)日日夜夜，遺留在左岸的記憶與文字，隨著風(fēng)吹的季節(jié)，一次次掀開我的心扉！
在人生的道路上，昨天，我還在父親的嘮叨中成長(zhǎng)，而今天，我的父親卻早已成為了我人生歲月里一段永恒的文字，回首過(guò)去，沉積在時(shí)光里父親的背影、微笑，就一度會(huì)沉浸在與父親相伴走過(guò)的日子中！我懷念著有父親的日子！
山高人為峰，相信我們自己，我們腳下路就更加的堅(jiān)定！
生命屬于每個(gè)人只有一次，每個(gè)人都有理由去怒放自己的生命，一如汪峰在歌曲《怒放的生命》的歌曲中唱到的：怒放的生命，就象飛翔在遼闊天空，就象穿行在無(wú)邊的曠野，擁有掙脫一切的力量！
人生的路不是一帆風(fēng)隨的，多少次跌倒在路上，多少次折斷翅膀，多少次迷失方向，多少次撲滅了夢(mèng)想，于是，我們要敢于對(duì)我們自己說(shuō)：我想超越這平凡的生活，我要我的生命得到解放，怒放生命，唯一的理由就是如今我已不再感到彷徨，走的堅(jiān)定就需要一份信念！
這或許就是人們說(shuō)的：生活！生活之間的距離就兩個(gè)字，可在這兩個(gè)字的距離間有多少心情在里面，悲歡離合，一切都是那樣的安然自若！
窗外靜靜的，獨(dú)自一個(gè)人，我會(huì)在安靜的時(shí)候慢慢觸及這些回憶，那些流逝的笑語(yǔ)歡聲與溫暖感動(dòng)慢慢浮遐在眼前，都顯得是那么的誠(chéng)摯與真實(shí)。人生，能擁有這些，該是一種幸運(yùn)！
正如一個(gè)朋友所言：這一生不問(wèn)走多少路，只看走對(duì)那幾步；這一生不問(wèn)交多少朋友，只看交對(duì)了那幾個(gè)……
是呀，我們只有珍惜每天，才會(huì)擁有自己的未來(lái)！
把握現(xiàn)在擁抱未來(lái)作文 篇25
核能即是清潔能源又是“綠色能源”，可是人們由于不了解核能的知識(shí)，往往對(duì)核電站有恐懼心理，核能相對(duì)于傳統(tǒng)的能源有著節(jié)省空間、污染小、排放量少、能源轉(zhuǎn)換率高等不能比擬的優(yōu)勢(shì)。在傳統(tǒng)能源即將耗盡的今天，核能被稱之為二十一世紀(jì)的主要能源，我們大可不必談核能色變，只要我們加強(qiáng)安全防范意識(shí)，正確操作，核能仍是今后人類進(jìn)步和發(fā)展的首選。
但是，一提到核，首先想到的就是核爆炸、核輻射、核污染，在人們的心目中核如猛虎，談核色變，家家恐懼，人人自危。據(jù)說(shuō)核后處理基地選在金塔，在自己家門口建造一座與核電有關(guān)的工廠已成定局，一時(shí)間，許多人顧忌重重，議論紛紛，無(wú)法理解。
為了讓更多的人了解核能源、核能循環(huán)產(chǎn)業(yè)、核設(shè)施安全、核后處理工程的相關(guān)知識(shí)，幫助金塔人民走出恐怖的陰影，達(dá)到全縣人民的理性認(rèn)識(shí)，接受核后處理的目的。核電站建在金塔是安全的，通過(guò)考察學(xué)習(xí)我們了解到：秦山核電站在 三十年的運(yùn)行過(guò)程中，驗(yàn)證了大量的科學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，進(jìn)行了持續(xù)不斷地技術(shù)改造，積累了充分的科學(xué)依據(jù)，為在金塔建立核后處理基地提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
核電站建在金塔是經(jīng)濟(jì)的。初步估算，核后處理廠建設(shè)初期，每年金塔可增加500萬(wàn)的建安稅，全部建成后每年直接可以繳稅幾億元，它會(huì)支撐起金塔經(jīng)濟(jì)的半壁江山。
同學(xué)們！讓我們來(lái)建造一個(gè)核能世界，生活在核能世界中吧！擁抱核能！暢想未來(lái)！
消防知識(shí)
什么叫“消防安全”，可能有些人好回答不出呢！那就讓我來(lái)講一講消防安全自救知識(shí)吧！
暑假期間，有可能你獨(dú)自在家，肚子餓了，想去找點(diǎn)吃的，當(dāng)你打開廚房門的時(shí)候一股煤氣味撲鼻而來(lái)，這時(shí)該怎么辦呢？不要慌！首先檢查一下煤氣閥是否關(guān)好，這是不要按電源開關(guān)，也不要撥打電話，輕微的火花有可能會(huì)引起爆炸，然后用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，把窗戶打開讓新鮮空氣進(jìn)來(lái)。
在過(guò)年的時(shí)候，大家都喜歡放煙花爆竹。在燃放煙花爆竹時(shí)，不要離人群和易燃物品太近，否則會(huì)傷到人或引發(fā)火災(zāi)。
朋友們！可要掌握好這些消防知識(shí)哦！
如果一旦發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)該先用濕毛巾捂住口鼻！迅速附身離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)撥打消防電話！
把握現(xiàn)在擁抱未來(lái)作文 篇26
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我國(guó)古代的這句話，說(shuō)明時(shí)間的重要性，對(duì)我們青年來(lái)說(shuō)，珍惜時(shí)間尤為重要。
我們青少年正處于長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的黃金時(shí)期。是思維活躍、接受能力強(qiáng)，富于想象，勇于創(chuàng)新的時(shí)期。如果我們?cè)谶@時(shí)抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，就會(huì)在將來(lái)取得輝煌的成就。反之，不用功學(xué)習(xí)，而用保貴的時(shí)間來(lái)玩，就只能與岳飛的名言：“白了少年頭，空悲切”一般了。那么在事業(yè)上將會(huì)一事無(wú)成。
古今中外，勤奮學(xué)習(xí)的人，無(wú)一不取得輝煌的成就。下面就有幾則例子：
宋代偉大的文學(xué)家歐陽(yáng)修，四歲的時(shí)候死了父親，家里貧窮。他小小年紀(jì)便努力學(xué)習(xí)，夜以繼日，廢寢忘食后來(lái)成了偉大的文學(xué)家。
法國(guó)偉大的物理學(xué)家、化學(xué)家居里夫人，在巴黎大學(xué)物理學(xué)學(xué)院的時(shí)候，她晚上到圖書館讀書。10點(diǎn)鐘后，回到自己的房間繼續(xù)攻讀。“功夫不負(fù)有心人”，終于讓她發(fā)現(xiàn)了放射性元素——鐳。這不也是珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)取得的成就嗎？
大革命家列寧在讀大學(xué)時(shí)，因開展革命活動(dòng)而被開除，他只用了一年時(shí)候便完成了大學(xué)四年課程，在大考時(shí)，得了第一名。
如這樣的人，還有很多很多，如徐悲鴻、童第周、周恩來(lái)……
反之，如果不用寶貴的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，而用來(lái)玩耍，就只能像那個(gè)神童方仲永一樣，五歲能握筆寫字，但因父親不懂得讓仲永惜時(shí)學(xué)習(xí)，而利用仲永賺錢。結(jié)果害了他的一生。這個(gè)故事告訴我們：如果不惜時(shí)學(xué)習(xí)，天才也將會(huì)變成平庸的人。
英國(guó)詩(shī)人莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也將放棄他。”
要在社會(huì)主義現(xiàn)代化的今天立足，我們要珍惜時(shí)間，充分利用時(shí)間，緊緊握住時(shí)間的手。這樣，我們就能多學(xué)本領(lǐng)，將來(lái)為祖國(guó)建設(shè)多作貢獻(xiàn)。
把握現(xiàn)在擁抱未來(lái)作文 篇27
聽說(shuō)小主人要參加創(chuàng)意冷餐會(huì)，我和我的兄弟姐妹們可高興了，因?yàn)槲覀兒茉缇团瓮恍≈魅舜虬缫幌铝耍瑩肀磥?lái)。不是我吹，我這小主人手藝很不錯(cuò)，是我們著名的“設(shè)計(jì)師”。這不，今天我早早起來(lái)打扮了一番，等待小主人的“大駕”了。
小主人來(lái)了，把我從冰箱中拿出來(lái)，放在袋子里，又去拿別的水果去了。趁小主人不注意，我打了個(gè)盹。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)躺在保鮮膜上了。
從前，有三個(gè)孩子，一直希望自己可以作一番大事業(yè)，可不知道干什么好。他們問(wèn)了問(wèn)黃叔叔，黃叔叔建議他們做一名科學(xué)家。那樣可以發(fā)明很多的東西來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。小香留了下來(lái)和黃叔叔一起學(xué)習(xí)科學(xué)。剩下的兩個(gè)孩子又去找桔奶奶了，桔奶奶建議他們做一名作家，用自己的筆去贊美祖國(guó)。小田留了下來(lái)。最后一個(gè)孩子又去見(jiàn)葡叔叔，叔叔建議他做一名軍人……
三十年后，三個(gè)孩子又見(jiàn)面了，他們都如愿以償實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
這盤“擁抱未來(lái)”的意義可真是不小�。⌒≈魅丝粗约旱某晒芍缘男α�！
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