- 相關(guān)推薦
【熱門】我們的未來的作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我們的未來的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們的未來的作文 篇1
明天月考，這是節(jié)難得的自習(xí)。同桌小A正奮筆疾書整理古文，以備復(fù)習(xí)。我寫完作業(yè)百無聊賴，與前桌小B亂侃。她看見小A的筆記，萬分驚異道：“你學(xué)習(xí)這么好還整理這么多？”小A笑笑，放下手中的筆，話匣子由此打開了。
過去
小B喜歡談她的過去。她小學(xué)時(shí)是班中“三劍客”之一，成績(jī)是沒的說的。但她經(jīng)常不交作業(yè)，上課也不夠認(rèn)真，現(xiàn)在回想起來還令她十分后悔。后來，她參加了我們數(shù)學(xué)老師的奧數(shù)班，遇到了許多高手，才轉(zhuǎn)變過來。我們上一個(gè)奧數(shù)班，卻不曾相識(shí)。那時(shí)，老師總是把考在前20名的同學(xué)寫在黑板右邊，以鼓勵(lì)同學(xué)。我因多次上榜，于是我們雖沒見過面，但她卻記住了我的名字。6月盛夏，當(dāng)一個(gè)女孩借著窗外明媚而溫暖的陽光看自己黑板上的名字暗自竊喜時(shí)，另一個(gè)角落里另一個(gè)女孩也看著同一個(gè)名字，并暗下超越的決心。這是一幅多么美好的畫面�。∵@也是我們的緣分。
我的過去如同粗心畫家?guī)酌胫袚]筆而就的簡(jiǎn)單線條，極為平凡。我轉(zhuǎn)學(xué)后因?yàn)橥瑢W(xué)的冷淡而變得極為孤僻，這就是我的全部。
小A的過去是極深，極隱晦的。她只說與現(xiàn)在完全不同，便不再多說了，或許那些不愉快也在歲月中淡化了吧。對(duì)過去的回憶由此戛然而止了。
現(xiàn)在
小A是好學(xué)生。上次考試的第一及從前的優(yōu)異成績(jī)讓她成為老師心中完美的化身、同學(xué)心中神圣的代表。但誰能明白她內(nèi)心的苦痛呢？她曾說想像我一樣無拘無束，可以在開心時(shí)放聲大笑。然而，她背負(fù)的過于沉重，連笑也是壓抑了。她就像籠中之鳥銜來樹枝搭建自己的牢籠，雖溫暖舒適卻始終沒有廣闊的空間供她翱翔，這就是好學(xué)生的悲哀。
我只能算中上等，但活的快樂。我可以與同學(xué)打籃球，可以在好朋友那里舒適地蜷著，我總是擁有陽光。
小B是中等，不被老師重視，但她有自己的精彩。
未來
我無法改變過去，只能寄希望于未來。我夢(mèng)想可以考上三中，卻面臨著一個(gè)障礙―中考�？粗绺缃憬銈兠β档纳碛�，模擬考后一張張懊喪的'臉，我真的有些茫然了，但我不會(huì)放棄�！斑�有一年，你一定要加油，我們考一個(gè)高中�！毙的聲音時(shí)�；仨懺傥叶�。
小A的理想也是三中，她并沒有過多壓力，只有做到無悔。我許諾過和她一起學(xué)習(xí)，也要無悔。
小B想上師大附中―與三中不相上下的高中，只是她要更加勤奮，希望她的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我們的過去、現(xiàn)在、未來氤氳在那個(gè)午后的陽光中，被鍍上一層金色。沒有人記起第二天的月考，彼此分享并沉浸在陽光之中。
真的無法忘記這些美好，它們悄悄融入溫暖的陽光之中。
我們的未來的作文 篇2
隨著科技發(fā)展，我們?nèi)祟惖纳钜灿蟹浅４蟮淖兓��？缮香y河摘星，可入海中捉龍。如果未來可以去海洋生活，我可以想象，那種生活多好啊！
我可以在貝殼里睡覺，每天捧著個(gè)"錢"睡覺。海風(fēng)一吹，我便漂浮在海水上，從上面看海洋，真是個(gè)生機(jī)勃勃的景象。魚兒在水中甩著尾巴，珊瑚一邊舞蹈……構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。
如果可以在海洋生活那該多好�。∥蚁肽欠N生活一定是非常飽滿的！一天，要上四節(jié)課，分別是：吃魚課、游泳課、參觀課、海底知識(shí)課。其中，我最喜歡吃魚課。因?yàn)槲沂莻�(gè)吃貨，一聽到烤魚，我就忍不住咽口水。
我真希望這是真的'。
我們的未來的作文 篇3
因?yàn)橛辛四�，在知識(shí)的灌溉下，我們茁壯成長(zhǎng)；因?yàn)橛辛四�，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)；因?yàn)橛辛四鎳拿篮妹魈�，即將于我們息息相關(guān)……我們您的未來，因您而精彩！
在我的心中，您不但是教育我的人，您還是我的知心朋友，我能把一切向您傾訴，讓我心靈的大門為您敞開。
我知道，浪花是海洋寫的；森林是大地寫的；星星是月亮寫的；朝霞是太陽寫的。那么，學(xué)生便是您寫的，您編寫的詩，是無人可代替的！
九月，是秋的季節(jié)，在這秋的`季節(jié)里，有了您與秋一起度過這是與你們的節(jié)日。在這金色時(shí)節(jié)，我想這也許就是代表你們的顏色吧！一個(gè)金子的顏色，是您學(xué)生成為棟梁時(shí)，您這顆默默奉獻(xiàn)的金子發(fā)揮了重要的作用，您用畢生的心血去教學(xué)生，不要任何的回報(bào)。
您有天使的眼睛，我的眼里就有著您心里的想法。您的眼里有贊許，在我畫的蝴蝶栩栩如生時(shí)，慈祥的眼睛望著我，不用千言萬語，我微笑了。您的眼里有警告，我學(xué)習(xí)態(tài)度不端正時(shí)，雪亮的眼睛盯著我，讓我僅有的尊嚴(yán)保留了，我偷笑了。你的眼里有批評(píng)，我偷偷惡作劇時(shí)，失望的眼睛看著我，讓我自覺停下了手頭的“工作”，我不禁笑了，這不知是什么笑，老師看到我的進(jìn)步，默默地笑了，此笑比陽光燦爛。我們的未來，因您而精彩！
您教給我們的知識(shí)，您讓無知的我們走向成功，您教育了無數(shù)中華兒女，在這無數(shù)人群中，不知有多少成了我們中華之棟梁。您——老師，我想對(duì)您說：“老師，您辛苦了！節(jié)日快樂！”
我們的未來的作文 篇4
我一直有一個(gè)夢(mèng)想，是關(guān)于我們學(xué)校未來的。盡管現(xiàn)在我們學(xué)校先進(jìn)設(shè)備還不是很多，但是隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我們的學(xué)校一定會(huì)發(fā)生翻天覆地變化的。
20年后，當(dāng)我們回到母校的候，我們的校門變成了宇宙飛船的形狀，校門就是飛船的艙門，校門口穿著宇航服的機(jī)器人護(hù)導(dǎo)生只要注視一下你的眼睛，它就可以讀取你眼睛里的信息，如果你不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，那么它身后電腦控制的的校門是不會(huì)為你打開的。
進(jìn)了學(xué)校的大門，哇！我們現(xiàn)在的操場(chǎng)變成了一大片綠油油的草坪，草坪的中央是一個(gè)飛碟形狀的大花壇，花壇里盛開著五顏六色的鮮花，很多勤勞的小蜜蜂在花叢中飛來飛去。
我不由得心里非常奇怪，操場(chǎng)沒有了，同學(xué)們上體育課怎么辦呢？正在這時(shí)候，一陣“加油”聲從學(xué)校高大的教學(xué)樓頂上傳來，帶著好奇心，我坐上人造衛(wèi)星形狀垂直升降的電梯來到教學(xué)樓的頂上，��！原來全校的同學(xué)們正在開運(yùn)動(dòng)會(huì)，樓頂上修建了漂亮的跑道和球場(chǎng)，整個(gè)樓頂用自動(dòng)調(diào)光的玻璃全部密封起來了，里邊的通風(fēng)和空調(diào)設(shè)施一應(yīng)俱全，同學(xué)們上體育課再也不會(huì)受天氣的影響了。
那么我們的教室怎么樣了呢？帶著好奇心，我坐電梯來到了教學(xué)樓的三層，首先映入眼簾的是一個(gè)很大的`大廳，大廳里擺放了鋼琴、電子琴、古箏、揚(yáng)琴等很多樂器，另一邊還有圖書館，看來同學(xué)們休息的時(shí)候就可以演奏自己喜歡的樂器，還可以到圖書館借閱自己喜歡看的圖書了。
順著墻上的指示牌，我走進(jìn)了六（四）班，只見我們上學(xué)時(shí)的黑板，變成了一塊巨大的風(fēng)景畫，仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)那原來是個(gè)大屏幕，每個(gè)同學(xué)們的課桌上都有一臺(tái)電腦，老師可以通過大屏幕給同學(xué)們上課，還可以通過國際互聯(lián)網(wǎng)給別的國家的學(xué)生上課，同學(xué)們的英語課也可以直接請(qǐng)英國的老師給上了。
同學(xué)們的電腦可有意思了，鍵盤既可以打字、計(jì)算、繪畫，也可以彈奏出美妙樂曲。信息課上同學(xué)們可以利用電腦和世界各地的小朋友交流。
未來我們的學(xué)校會(huì)是這樣的嗎？我想會(huì)的，因?yàn)橹灰覀儸F(xiàn)在好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大了就一定會(huì)創(chuàng)造出很多奇跡，說不定未來的學(xué)校還會(huì)比我想象得更加先進(jìn)、更加美好呢。