未來黑板作文

時間：2022-06-06 10:56:12 [第六單元]未來的XX 我要投稿

【精選】未來黑板作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的未來黑板作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】未來黑板作文4篇

未來黑板作文篇1

　　黑板是老師上課必不可少的物品，可我研制出了一種新型黑板，它受到了歡迎。

　　這個黑板也和其他黑板差不多，也是四四方方的，與眾不同的是，它是內(nèi)部裝有最先進(jìn)的心靈感應(yīng)收集器，還擁有最新研制的遙控技術(shù)；沖直觀上看，它的寫字區(qū)域與其他的黑板一樣，可是，他的寫字區(qū)域布滿了成千上萬個小孔，只有用超高倍數(shù)地顯微鏡才能看出來，而且這種小孔也不妨礙老師寫字。

　　老師在教書，必然會寫著寫著，沒有地方下筆了，不用去找粉筆擦，只要老師在心里想：把黑板擦干凈。黑板里的心靈收集器就能收集到老師心里想的東西，并迅速執(zhí)行，這樣就大大的節(jié)省了時間。不用去擦黑板了。

　　如果在寫的時候夠不著，就可以用它地新型遙控器對著黑板，按一下紅色鍵，黑板就會降低，按藍(lán)色鍵，黑板則會復(fù)原。老師寫字的時候，經(jīng)常會弄出粉筆灰，弄的教室里烏煙瘴氣，只應(yīng)該怎么辦呢？只要對這黑板說：“清新空氣！”黑板中的小孔就會將粉筆灰吸收進(jìn)去，并且釋放出清新空氣，還會持續(xù)工作60分鐘。

　　我希望，在不久的將來，我一定會發(fā)明出這種黑板。

未來黑板作文篇2

　　未來的黑板擦是一個神奇、節(jié)省的黑板擦，它有三個按鈕，分別是紅、黃、綠三種顏色。你們知道它們的作用是什么嗎？下面，就讓我來做個詳細(xì)的介紹吧！

　　首先，它有超強(qiáng)的吸附力，老師在用黑板擦擦字時，只用站在一米以外的地方按下紅色按鈕，黑板上的字就會俺順序整整齊齊的被擦掉，而且粉筆灰不會四處飛揚(yáng)。其次，你們也許會問老師在寫字時也會有筆灰落下，還是會落到老師的眼睛里，被吸入老師的鼻子里，時間久了，老師就會生病，這該，他怎么辦?這個不用擔(dān)心，此時你只用按下綠色按鈕，然后把黑板擦吸在黑板上方的角落里，老師書寫時掉下的粉筆灰就會被吸入黑板擦的小房子里，那是專門為粉筆灰精心制作的，如果小房子里的粉筆灰吸滿了，他就會亮起紅燈，你只用把黑板擦的正面朝下，然后按下綠色的按鈕，他就會把吸進(jìn)去的粉筆灰合理再制作，然后對準(zhǔn)粉筆盒，就會吐出許多粉筆。最后你們會說他沒電了怎么辦吧！這個不用擔(dān)心，我們只用按下黃色的按鈕，然后把他放在太陽光下曬兩個小時就可以了。如果沒有太陽也不用擔(dān)心，他還可以充電呢！

　　這么神奇的黑板擦，不僅保護(hù)了老師的`身體，還可以為國家節(jié)省資源，我一定要努力學(xué)習(xí)，將來把它發(fā)明出來！

未來黑板作文篇3

　　“丁零零、丁零零”，上課了！葛老師快步走進(jìn)教室，拿起黑板架上的“魔法筆”，笑瞇瞇地對我們說：“同學(xué)們，我們今天上的課文是《果園機(jī)器人》�！痹捯魟偮�，“果園機(jī)器人”這五個字就齊刷刷地出現(xiàn)在黑板上，太神奇了！原來“魔法筆”具有輸入功能，老師只要把想寫的內(nèi)容告訴“魔法筆”，黑板就能接收信息，并顯示在黑板上。從此以后，老師們就可以跟傳了一代又一代的粉筆說“Bye-bye”，再也不用吃粉筆灰了。

　　在學(xué)習(xí)完整篇課文后，葛老師又對著“魔法筆”說了幾個重點(diǎn)字詞，這些字詞也一一地呈現(xiàn)在黑板上。葛老師對我們說：“這些字詞很重要，以后復(fù)習(xí)時還會用到，所以我們先保存起來�！闭f著，她先按了下黑板右下角的綠色按鈕，進(jìn)行選擇，再按了下旁邊的紅色按鈕進(jìn)行保存。這樣，這些字詞就保存在黑板里了。如果你需要再次使用這些信息時，只要對“魔法筆”說就可以了�？吹竭@些，我們都驚訝不已，異口同聲地說：“這黑板太牛了！”

　　再看紅色按鈕的下面，還有一個黃色按鈕。它是一個刪除鍵。黑板上的內(nèi)容學(xué)完之后，如果不想保存，只需要先按綠色按鈕進(jìn)行選擇，再按黃色按鈕進(jìn)行刪除就可以了。那臟兮兮的黑板擦就永遠(yuǎn)地告別了我們的黑板。

　　“丁零零、丁零零”，鬧鐘響了。我睜開眼睛，哦，原來這是一場夢！但是，我希望夢想不再是想象，我要努力讓這美好的夢想成真！

未來黑板作文篇4

　　一天上美術(shù)課，老師叫我們自由畫畫，正在我為畫什么而苦惱時，看見了黑板，開始異想天開……

　　我隨夢來到一堂語文課上，老師正講著課，我不知不覺在夢里發(fā)現(xiàn)黑板上有一個機(jī)器手，正在“自己身上”寫著老師說的一言一語，那種速度可不是常人所擁有的……還沒等我想完，這“調(diào)皮”的思想促使我來到了另一堂課上，這堂課是音樂課，只見音樂老師把書放在里黑板不遠(yuǎn)處的鋼琴上，打開書本上要學(xué)的那一頁，只見黑板兩側(cè)的雙機(jī)器手奇跡般地演奏著音樂，同學(xué)們伴著音樂唱著美妙的童聲，這歌聲真好聽，像我的媽媽正唱著曲兒，哄我入睡……砰！砰！砰！的聲音，把我從奇思妙想的夢里拉出來。一看，原來是同桌用文具盒打了打我的課桌，想把我吵醒。

　　我做完夢后想把“它”畫下來，于是我用紙和筆畫下了這美好的回憶！

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