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有關(guān)描寫未來(lái)的作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的描寫未來(lái)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
描寫未來(lái)的作文 篇1
未來(lái)的學(xué)校是科技含量極高的學(xué)校，讓我們穿越時(shí)空隧道，去看看未來(lái)的`學(xué)校吧！
走進(jìn)大門，就聽(tīng)到一句名句親切的提示語(yǔ)：“你吃飯了嗎？”“今天下午你有語(yǔ)文考試。你準(zhǔn)備好了嗎？”“你的臉色不好，是不是生病了！”……我一看，原來(lái)是小機(jī)器人呀，它可以根據(jù)你的年級(jí)和表情來(lái)提示你，如果是陌生人來(lái)到，學(xué)校機(jī)器人會(huì)說(shuō)：“我不認(rèn)識(shí)你，請(qǐng)到門口等一下！”
現(xiàn)在的教室也不跟以前的一樣了，它是用一種特殊材料做的，冬暖夏涼、四季如春。桌子是無(wú)輻射電腦課桌，每一個(gè)學(xué)生都有一臺(tái)電腦，老師可以在家用電腦給我們上課，桌子可以隨意變化，你想怎么變就怎樣變。教室還設(shè)有防震系統(tǒng)，如果地震末來(lái)了，教室里安裝的地震提示器會(huì)提示：地震要來(lái)了，請(qǐng)大家小心。但是需不需要來(lái)逃生呢？不需要，因?yàn)闊o(wú)論多大的地震，教學(xué)樓都不會(huì)被震夸的。
描寫未來(lái)的作文 篇2
在不遠(yuǎn)的將來(lái)，人越來(lái)越多，可以利用的空間越來(lái)越少。人們有的去了外星，有的去了海底，有的……而我選擇了去海底生活。
我乘著太陽(yáng)能多功能飛艇來(lái)到了海面上。到了海面，多功能飛艇就變成了潛水艇，潛水艇行駛的速度特別快，1分鐘就從海面上潛到了幾千米深的海底。海底的樓房是蜂巢形的。建造這些形狀的樓房，既節(jié)省時(shí)間又節(jié)省材料；而且房子都是防水型的，一滴水也進(jìn)不到房子里。從水管流出來(lái)的水都是能直接飲用的`純凈水。我去參觀海底養(yǎng)殖場(chǎng)。那里的海帶長(zhǎng)得又寬又長(zhǎng)，吃起來(lái)味道好極了。
參觀完海底養(yǎng)生殖場(chǎng)。我又去逛商店。那里的衣服都是防水的，還有虎皮的。你肯定很吃驚，老虎不是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物嗎？怎么能剝他的皮做衣服呢？我告訴你，那不是真的老虎皮。而是把老虎基因移植到羊身上，而楊就長(zhǎng)出了和老虎一樣的皮了。
聽(tīng)了我的介紹，你一定心動(dòng)了吧？心動(dòng)不如行動(dòng)，我們隨時(shí)請(qǐng)你們來(lái)海底居住哦！
描寫未來(lái)的作文 篇3
一天晚上，我正準(zhǔn)備睡覺(jué)，突然我面前出現(xiàn)了一個(gè)時(shí)光機(jī)，上面坐著時(shí)光老人，他說(shuō)：〞孩子，我?guī)闳ノ磥?lái)的世界看看吧〞!我頓時(shí)睡意全無(wú)，迫不及待地跳上了時(shí)光機(jī)。
一眨眼，我就到了未來(lái)的家鄉(xiāng)，我來(lái)到了珠山中路上，那里不再有遍地的垃圾和雜亂的`吆喝聲，而是個(gè)安靜的環(huán)境，街道四周綠樹成蔭、鮮花盛開，還能散發(fā)出陣陣清香，使路過(guò)這的人們神清氣爽。街道是由一種會(huì)〞吃〞垃圾的陶瓷鋼鋪成的，每當(dāng)有人亂扔垃圾時(shí)，它就會(huì)把垃圾吸進(jìn)〞肚子〞里消化成能量，還能把廢氣凈化成空氣呢!
我又來(lái)到了蓮花塘，看見(jiàn)水面上不是枯死的荷花與渾濁的塘水，而是一種四季都開的荷花，它春天是綠色的，夏天是粉色的，秋天是金黃色的，冬天是雪白的，在清澈見(jiàn)底的水里還有小魚在歡快地游來(lái)游去。我來(lái)到菜市場(chǎng)，看見(jiàn)只有一個(gè)管理員和一個(gè)個(gè)機(jī)器人，機(jī)器人忙著把一個(gè)個(gè)菜送到傳送機(jī)上。我問(wèn)管理員：〞請(qǐng)問(wèn)菜市場(chǎng)怎么沒(méi)有人賣菜了呢?〞管理員介紹說(shuō)：〞現(xiàn)在人們只需要在手機(jī)上選購(gòu)好自己要的菜，機(jī)器人就會(huì)把需要的菜品用傳送機(jī)自動(dòng)發(fā)送到您家，減少了擁堵又節(jié)約了時(shí)間......
最后我在哈哈大笑中醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀!不過(guò)我堅(jiān)信未來(lái)的家鄉(xiāng)一定會(huì)更加美麗!
描寫未來(lái)的作文 篇4
未來(lái)的世界非常美麗、也非常方便，不管是任何東西都很神奇，人類和機(jī)器人也是很友好的。
在未來(lái)的世界里，每家每戶幾乎都有一個(gè)機(jī)器人。，機(jī)器人可以做飯、可以掃地，可以做很多事情這樣人類的生活方便了好多我們想干什么都可以。還有未來(lái)的高科技產(chǎn)品，有好多、如:任意門想到哪里就到哪里只要一打開門就是你要到達(dá)的目的地，如:竹蜻蜓只要頭上戴了它想飛到哪里就飛到哪里。還例如時(shí)光餐巾只要把時(shí)光餐巾鋪好說(shuō)出你想吃的`東西它就會(huì)出現(xiàn)在你的面前！……還有很多不可思議的東西，未來(lái)的世界實(shí)在是太美太方便了！
當(dāng)然科學(xué)的發(fā)展還會(huì)創(chuàng)造出更好更多的高科技產(chǎn)品，源源不止前文中提到的那些，希望我們能夠以最快的速度達(dá)到未來(lái)世界隨著越來(lái)越多高科技產(chǎn)品的出現(xiàn)，我們離這一愿望的實(shí)現(xiàn)已越來(lái)越近了！
描寫未來(lái)的作文 篇5
20xx年，我?guī)е业膶O子去N世紀(jì)小學(xué)報(bào)到，該校校長(zhǎng)——胡校長(zhǎng)正好和我們順路�！昂朴睿 蔽业耐瑢W(xué)竟是校長(zhǎng)！“您是”看，他還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)呢！“李”我提醒了他一個(gè)字。“哦，是你呀！是什么風(fēng)把你給吹來(lái)了？”他問(wèn)，“我孫子來(lái)你這上學(xué)�！蔽掖鸬�，“祖爺爺”小家伙又開始撒嬌了，“小家伙，讓胡爺爺帶你參觀參觀咯！”
“��！”我大吃一驚，原來(lái)以前的長(zhǎng)方形教學(xué)樓，竟變成了一本“大字典”！這“書頁(yè)”之間的間隔，一個(gè)就是一層，左邊是教學(xué)樓，右邊是食堂，他跟我們講解完，又對(duì)我小聲說(shuō)：“有時(shí)食堂也對(duì)外開放——賺小費(fèi)！”
“園長(zhǎng)，在哪玩？”我孫子問(wèn)，“我不是園長(zhǎng)，是校長(zhǎng)。你問(wèn)我在哪玩？在這玩！”只見(jiàn)胡校長(zhǎng)從口袋里取出一個(gè)手掌大小的遙控器，在上面按了“教學(xué)樓”、“食堂”和“下”這三個(gè)鍵，“丁冬丁冬冬冬冬”的.音樂(lè)響起，那一本“大字典”也緩緩下降，只是每有一層的走廊接上地面都會(huì)停一下，好讓下了課的同學(xué)能方便出入。玩累了，還沒(méi)上課的話，也可以走“六格式”上下電梯下去休息�！靶⊙矫葱《�，背”“上課了！”“快！”那些玩耍中的同學(xué)立馬分成兩隊(duì)返回教室上課。
胡校長(zhǎng)又帶我們來(lái)到我孫子被分到的極優(yōu)班一（5），可是當(dāng)我查看課程表時(shí)，卻又大吃一驚：“怎么沒(méi)有體育課？”胡校長(zhǎng)笑瞇瞇地解釋道：“這體育、活動(dòng)課都改為健康課了，健康課考試分為三部分：一是心理健康測(cè)試，關(guān)系到你家長(zhǎng)對(duì)孩子”“原來(lái)如此！”
最后，胡校長(zhǎng)問(wèn)我，要如何打廣告。我說(shuō)：“科技創(chuàng)新N世紀(jì)，世紀(jì)永遠(yuǎn)歡迎您！”現(xiàn)在我已經(jīng)把你請(qǐng)進(jìn)來(lái)參觀了！
描寫未來(lái)的作文 篇6
我是一個(gè)喜歡幻想的陽(yáng)光男孩，常常會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己在為來(lái)世界里游玩、探險(xiǎn)。我最大的愿望是能穿越時(shí)空，到未來(lái)的時(shí)間里游玩，看看那時(shí)候的好山好水;看看那時(shí)的中國(guó)。
一天傍晚，忽然，天空烏云密布，雷聲震耳欲聾。天上的烏云，好似一條巨龍從天而降，不知什么時(shí)候天空閃了一道比萬(wàn)里長(zhǎng)城還長(zhǎng)的閃電，風(fēng)馳電掣般的“飛”入我家。我走出房間一看，把我驚呆了。
我看見(jiàn)一位身穿白衣的陌生人人，他的胡子長(zhǎng)的都碰到了地面。他是多的老啊，我仔細(xì)一看他竟然腳踩祥云。我想：他不會(huì)是天外來(lái)客吧!。正當(dāng)我納悶時(shí)他突然說(shuō)話了：“小勇士，我知道你有一個(gè)夢(mèng)想，我是來(lái)帶你去未來(lái)世界的不知道你敢不敢去�！蔽乙宦�(tīng)興奮萬(wàn)分連忙說(shuō)：“好!好!”這時(shí)天空出現(xiàn)了一個(gè)彩色的隧道，我被一種強(qiáng)烈的引力吸了進(jìn)去。一眨眼我已到里一個(gè)陌生的世界。
啊，這就是我一直向往的未來(lái)世界嗎?
我被眼前的景象所驚呆了，這里并沒(méi)有我相像的那么美麗。這里到處都是黑煙，河水變得像墨水一樣黑，天空灰蒙蒙的。路旁看不到一棵樹，街上垃圾滿地。
這是為什么呢?那位仙人又出現(xiàn)了，他對(duì)我說(shuō)：“這是因?yàn)槟銈兊厍蛉瞬粣?ài)護(hù)環(huán)境，地球受到了嚴(yán)重的污染，南北倆極冰川融化，海平面上漲70%，現(xiàn)在的陸地只有以前的十分之一，很多地方都遭受地震、洪水、火山爆發(fā)等自然災(zāi)害�！蔽衣�(tīng)了仙人的話低下了頭原來(lái)這都是我們自己造成的，頓時(shí)我感到臉上火辣辣的'。
正當(dāng)所有人都準(zhǔn)備離開的球，去尋找別的星球生活時(shí)。一位中國(guó)科學(xué)家他并，誒有放棄，自己一直在發(fā)明一個(gè)叫“拯救者”的導(dǎo)彈。這個(gè)導(dǎo)彈只要一爆炸地球就可以得救。大家都認(rèn)為不可能的時(shí)候，不知怎么了載人飛船突然出故障了，不能飛行。就在打家絕望時(shí)一個(gè)響亮的聲音鼓起了人們的勇氣：“我成功了，我成功了?”大家又有了生存的希望，可是不幸在次發(fā)生了。這顆導(dǎo)彈因環(huán)境的關(guān)系不可以發(fā)射。我手腳直冒冷汗，心想：嗨，我真不該來(lái)這里。我該怎么辦啊，仙人你在哪啊!人類都在等待死神的到來(lái)，在大地被海水淹沒(méi)的前一秒時(shí)，一個(gè)人不小心碰到了導(dǎo)彈的開關(guān)導(dǎo)彈爆炸了，地球又變會(huì)了原來(lái)美麗的樣子。就在大家正在歡呼雀躍時(shí)，一個(gè)叫聲把我叫醒：“臭小子，起床了上學(xué)遲到了�！蔽乙豢幢硪呀�(jīng)8：00了，我背起書包“哇!哇!”邊叫邊往學(xué)校跑。
在路上我邊跑想：雖然，這是一場(chǎng)夢(mèng)但這卻提醒人類如果我們不好好保護(hù)環(huán)境那地球終有一天也會(huì)變成這樣。
描寫未來(lái)的作文 篇7
現(xiàn)在的我，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想，成為了一名科學(xué)家�？臻e時(shí)，我會(huì)站在英國(guó)皇家科學(xué)院的88樓——我辦公室的窗戶旁思念家鄉(xiāng)。因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ乙呀?jīng)很久沒(méi)有回家了，現(xiàn)在，家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化呢？我的老師、我的同學(xué)現(xiàn)在怎么樣了？……一連串的問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在我的腦海里。為了緩解我愈來(lái)愈強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情，我決定今天就回吉安看看。
我坐上私人超音速?gòu)?qiáng)力噴射飛機(jī)，一個(gè)小時(shí)后，飛機(jī)降落在了家鄉(xiāng)的機(jī)場(chǎng)。我走出機(jī)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化太大了，我居然找不著回家的路了，只好叫了輛出租車。司機(jī)彬彬有禮地問(wèn)：“先生，您去哪里？”我連忙回答：“平安路5號(hào)�！蔽矣X(jué)得這聲音耳熟，但是猛然間又想不起來(lái)是誰(shuí)。坐在車上，我陷入了沉思�！跋壬�，到了。”司機(jī)的提醒打斷了我的沉思，我又仔細(xì)看了看他，突然想起來(lái)了，他是我們班的“笑星”郭雪慶。原來(lái)他現(xiàn)在是出租車公司的董事長(zhǎng)，身價(jià)千萬(wàn)，但為了摸清市場(chǎng)行情，經(jīng)常親自開車載客，今天我一下飛機(jī)就碰到了他，真巧！
我和他聊了一會(huì)兒，然后，決定回母�？纯础Ｒ贿M(jìn)校門，我就被學(xué)校的變化驚呆了，一座高聳入云的樓房拔地而起，它就是學(xué)校的綜合樓，操場(chǎng)擴(kuò)建了，花壇里的花爭(zhēng)奇斗艷，原先的小樹也變成了現(xiàn)在的參天大樹……這時(shí)，一位和我年紀(jì)差不多的女士走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，說(shuō)：“王承昊，你怎么有空來(lái)學(xué)�？纯�？”我一愣，原來(lái)是同學(xué)李亞男，她從北京師范大學(xué)畢業(yè)后，為了支援家鄉(xiāng)的.教育事業(yè)，自愿回到母校教書。我們一起走到一個(gè)斑的窗戶旁一看，沒(méi)有看見(jiàn)老師，只看見(jiàn)黑板上有一個(gè)大屏幕，原來(lái)老師坐在辦公室里，通過(guò)這個(gè)屏幕講課，同學(xué)們還能和老師直接對(duì)話呢！李亞男似乎看透了我們的心思，說(shuō)：“你們想見(jiàn)李老師和劉老師了吧，她們已經(jīng)不代課了，現(xiàn)在是校長(zhǎng)了！”這時(shí)，兩位慈祥的老教師從對(duì)面走來(lái)，我一眼就認(rèn)出了她們，笑容滿面地迎了上去，激動(dòng)地說(shuō)：“李老師、劉老師好！”她們愣住了，不過(guò)，一會(huì)兒她們就認(rèn)出了我們，拉著我們的手說(shuō)：“你們都是我們的驕傲……”
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼到了傍晚，我和老師、同學(xué)分手后，回到了家與父母共進(jìn)晚餐，一家人說(shuō)說(shuō)笑笑，互訴相思之情。
家鄉(xiāng)的變化太大了，已經(jīng)完全實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化。我相信隨著科技的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展，家鄉(xiāng)會(huì)變得越來(lái)越美麗。
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