【優(yōu)選】未來的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的未來的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
未來的作文 篇1
我想發(fā)明一臺不同凡響的電視，雖然現(xiàn)在的我還小，但我卻已經(jīng)在想象我那臺不同凡響的電視長什么樣了。例如：這臺電視不定形狀，你心里想它長什么樣它就能長成什么樣，你們肯定會覺得我說的`都很夸張，可是，“世上無難事，只怕有心人”，奇跡并不是那么難實(shí)現(xiàn)的，就看你有沒有擁有著一顆恒心。
我的電視質(zhì)量有保證：“無輻射，不傷眼，做個貼心的小傭人”。電視加上了自動感應(yīng)器，你想換什么頻道，就換什么頻道而且還附加“聽音樂、玩游戲、上網(wǎng)……一切應(yīng)有盡有，擁有這種電視的主人不用勞費(fèi)自己親自插電視，電視機(jī)一但發(fā)現(xiàn)有污點(diǎn)，就會啟動“空氣清新劑”來清潔屏幕，還不會妨礙大家看電視呢，而且不用害怕小區(qū)里沒電時自己就看不成電視了，這臺電視是利用了“太陽能”，而且還在電視機(jī)里裝了一個小備電器，別看這備電器小，可它那里面儲存的電量你用都用不完。
心動了嗎？其實(shí)只要學(xué)到更多的知識，努力讀書，就能發(fā)明出不同反響的東西。
未來的作文 篇2
你好呀。20xx年的二一。你現(xiàn)在怎么樣？光陰不疾不緩地走著，年齡成為時間匆匆流去的原因。
迷失方向
親愛的，你是個堅強(qiáng)的女孩兒。從來不會在朋友面前說出自己的委屈，你現(xiàn)在清楚自己走的'每一步嗎？在這條道路上，你只能靠自己摸索，因?yàn)闆]有人會幫助你。你會迷失方向嗎？我想你，不會的，畢竟你是那個不服輸?shù)膹堊右缆铩Ｄ闶遣皇且灿羞^因?yàn)槔щy而退縮過，而放棄過，而落淚過，請你堅持一個一項(xiàng)原則——永不服輸。
回憶
你一定還記得以前單純可愛的我吧，曾經(jīng)坐在院子里數(shù)星星的二一。你一定還記得那些陪了你整個青春的朋友。你一定還記得在初中生活中的快樂。想起之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你是否又會感動呢？下課和朋友鬧的你，現(xiàn)在還那樣淘氣嗎？有苦一起扛的伙伴們，你現(xiàn)在還知道誰？你們以前快樂一起分享，悲傷，一起分擔(dān)，現(xiàn)在還在聯(lián)系嗎？我相信，如果有他們的陪伴，你的人生一定會更精彩的。
你現(xiàn)在還是馬虎的嗎？請記住，你要改掉這些壞毛病，在困難面前不能選擇退縮，要勇于正視，勇于面對。清醒了以后就要堅強(qiáng)。就要從泥沼里走出來。找到自己要走的方向。今天過后，你又是個少年。
以后的你。要好好學(xué)習(xí)，讓自己踏下的每一步都是穩(wěn)的。要想成功就一定會有失敗，失敗時不要?dú)怵H，有些花不必結(jié)果卻不得不美麗你一定會成功并努力地綻放花苞……
愿你歷盡千帆，歸來依舊是少年。
致未來的你。
未來的作文 篇3
未來的什么是人教版六年制小學(xué)語文第九冊“積累·運(yùn)用六”中的習(xí)作題。要求學(xué)生展開大膽的想象，圍繞“未來的……”，寫一篇未來的什么作文教學(xué)習(xí)作，希望能夠幫到大家！
習(xí)作要求
1．要充分發(fā)揮想象力，使習(xí)作內(nèi)容富有創(chuàng)造性，新奇而有趣。
2．要把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。
教學(xué)過程
一、激趣導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境。
1．由圖想象，激發(fā)情感。
(1)(課件出示一個圓)由這個圓，你能想到些什么?(學(xué)生展開想象，廣泛交流。)
(2)鼓勵學(xué)生進(jìn)行大膽想象，并引導(dǎo)說出這樣想的理由。(教師板書“大膽想象”，學(xué)生踴躍發(fā)言。)
(3)正因?yàn)橛辛讼胂罅Γ嫾也琶枥L出多姿多彩的畫卷，音樂家才譜寫出優(yōu)美動聽的旋律，科學(xué)家才有了造福人類的發(fā)明創(chuàng)造……同學(xué)們也可以用它來描繪我們美好的未來。
2．創(chuàng)設(shè)情境，大膽想象。
看到這節(jié)課這么新奇有趣，你們的一位老朋友也來參加了，大家看，他是誰?聽，他還有話和大家說。(播放課件：叮當(dāng)貓形象。)
二、啟發(fā)想象，構(gòu)思表達(dá)。
(一)確定題目，為習(xí)作定位。
1．奇妙的想象之旅結(jié)束了，你們看到了許許多多未來神奇的東西，誰來向大家介紹一下?(學(xué)生踴躍發(fā)言)
2．這些內(nèi)容中，你最感興趣的、最想告訴同學(xué)們的是什么?先靜靜地想一想，再把你想到的告訴小組內(nèi)的同學(xué)。(學(xué)生交流，展開討論；教師板書：“未來的……”)
3．誰愿意把你的想法告訴全班?
(二)確定文章框架，進(jìn)行習(xí)作前構(gòu)思。
1．同學(xué)們的想法真新奇，真有趣，老師被深深吸引住了，迫不及待想知道你們想象的'事物到底是什么樣子，和現(xiàn)在的有什么區(qū)別。你們愿意告訴我嗎?(教師鼓勵性的談話，激起學(xué)生表達(dá)的欲望。)
2．不過在說之前，我們得先在頭腦里構(gòu)思好，等一會兒說的時候才能有條理地說出來，使大家都能聽清楚，聽明白。 你可以一邊想，一邊在草稿紙上寫出關(guān)鍵詞，或者是簡單地畫一畫它的樣子。(教師教給方法，引導(dǎo)學(xué)生通過寫、畫，將頭腦中抽象的事物具體化，并從中學(xué)到布局謀篇的表達(dá)方法。)
3．小組交流。(學(xué)生積極討論，教師以參與者的身份加入到活動中，引導(dǎo)學(xué)生求異思維，適時點(diǎn)撥表達(dá)方法。)
(三)討論匯報，導(dǎo)“說”導(dǎo)“寫”。 誰來向大家展示你的奇思妙想?
三、明確習(xí)作要求，鼓勵學(xué)生自由表達(dá)。
1．同學(xué)們，你們美好的想象給在座的老師帶來了快樂，讓我們看到了希望。因?yàn)檎n堂上時間有限，請同學(xué)們把你們的奇思妙想寫下來，讓大家一起來分享，好嗎?
2．想想本次習(xí)作給我們提出了什么要求?(學(xué)生自由發(fā)言，明確習(xí)作要求。)
課件出示：富有創(chuàng)造性，新奇而有趣，把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。
四、課后小結(jié)，布置作業(yè)。
完成習(xí)作，怎么想的就怎么寫。
未來的作文 篇4
隨著天氣變化，我們要為更換衣服發(fā)愁，但我發(fā)明的衣服一年四季都可以穿。未來的衣服有天氣轉(zhuǎn)換器，要是天氣變冷了，它就會自動吸收太陽光，然后變成暖氣，讓我們身體的溫度升高。要是天氣變熱了，它就會反射太陽光，讓我們身體的溫度降低。
未來的衣服輕便而樸素，它還有自動清洗的功能，如果衣服臟了，它就會自動把衣服上臟的地方清洗干凈，洗完后，還像新的一樣。這樣一來人們就不用花時間洗衣服了。
未來的衣服還可以隨著心情變化而變化衣服的顏色。如果你心情好的話，它會變成紫色，紅色等顏色比較深的'顏色。如果你心情不好的話，它就會變成淡綠色，黃色等顏色比較淺的顏色。
未來的衣服真神奇，不僅能自動調(diào)節(jié)溫度，還能隨著心情的變化而改變顏色。我一定要好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識，讓夢想成真。
未來的作文 篇5
我希望，未來的房子都是在云朵上的。用漂亮的通體透明的藍(lán)水晶做成，里面夾著一層白色的保暖層，人們住在里面，又美觀，又不是保暖性，多完美的房子�。〉匕邃佉粚尤彳浀慕q毛，做成學(xué)的樣子，小孩子還可以在上面打滾，盡情地撒歡，也不怕摔倒了擦傷。
云朵多大啊，所以，房子也很大，剩下的地方，我還要建一個噴泉，下面是游泳池，冬天，還可以泡溫泉，呵呵，真愜意！其他的.地方可以鋪上草坪，種上自己喜歡的花花草草，地方大，還可以散步。對了，還要擺幾把搖椅，累了，上去躺著休息。在云朵上的房子，離月亮多近啊，晚上還可以看星星，看月亮，在美麗的月夜，還可以睡個好覺，做個好夢。
未來的房子，功能多多，只有你想不到，沒有做不到的！雖然，這只是幻想，但我還是希望能夠成為現(xiàn)實(shí)！