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三年級未來的自己的作文

時(shí)間:2024-01-28 15:11:15 [第六單元]未來的XX 我要投稿
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三年級未來的自己的作文3篇(精華)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的三年級未來的自己的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

三年級未來的自己的作文3篇(精華)

三年級未來的自己的作文 篇1

  習(xí)慣是每個(gè)人都有的,它是看不見也摸不著的它是一種力量。這種力量非常大,習(xí)慣決定一切,它代表一個(gè)人的作為。

  習(xí)慣,每個(gè)人都有自己的習(xí)慣。好習(xí)慣也許是微不足道,但它能改變一個(gè)人。哪怕是隨便撿起別人扔掉的一個(gè)紙屑。這些都會給環(huán)衛(wèi)工人帶來一些方便。但是不良的習(xí)慣也會影響人的進(jìn)步。所以,我們要努力改掉壞習(xí)慣保留好習(xí)慣。

  有一次,在我跟弟弟出去玩耍的時(shí)候,我看到樓下有人在倒垃圾,忽然有個(gè)西瓜皮扔到地下,這是誰呢?這么不注意衛(wèi)生,如果被人踩到就會摔倒的.。我彎下腰把它撿起來扔到了垃圾桶里。這時(shí)弟弟見了說:“哥哥你真棒,我要向你學(xué)習(xí),以后也不亂丟垃圾,要把垃圾放到垃圾桶里。還要養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣!蔽倚χ鴮Φ艿苷f:“我們大家都要有這種好習(xí)慣,不要亂扔垃圾,讓我們?yōu)楸Wo(hù)環(huán)境出一份小小的力量。弟弟說“我知道了哥哥以后要養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣”。我也非常開心,一個(gè)小小的習(xí)慣就可以給自己帶來力量,同時(shí)也得到了弟弟說的稱贊。這是多么好的事。

  我自己身上也有一些不好的習(xí)慣,比如寫作業(yè)馬虎、不認(rèn)真,字體潦草。有一次老師布置的作業(yè)不多我就慌慌張張的跑到家,急急忙忙的寫作業(yè)。一會寫完了,我就讓媽媽批改,媽媽看到后拿著本生氣地說:”你看看你多馬虎,字體潦草的的都看不清楚是什么字,好好的字你讓它們分家,不是多一筆,就是少一劃的,太不認(rèn)真了。這是我羞愧極了,在學(xué)校老師也經(jīng)常提醒我一定要認(rèn)真、把字寫好。但是我就是改不掉這種不好的習(xí)慣。我下定決心一定要改掉這個(gè)壞毛病,養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,把字體提高上去。

  親愛的朋友們,習(xí)慣是一種力量,養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,它非常重要,它代表一個(gè)人的素質(zhì)。讓好的習(xí)慣保留,讓壞的習(xí)慣改掉,讓自己的未來變得更好。

三年級未來的自己的作文 篇2

  不是所有的人都能知道時(shí)光的涵意,不是所有的人都懂得珍惜,歲月遠(yuǎn)去,流年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是否都一一珍藏呢?

  閑時(shí)也曾感慨時(shí)光淌的太快,快到來不及回味,那些感動(dòng)轉(zhuǎn)瞬便消失于逝水流年中,總是試圖去唯記,然而一切都抵不過年華的流轉(zhuǎn)。

  清淡簡約的日子,一天天的重復(fù),忙著學(xué)業(yè),忙著事業(yè),心里也曾守候著未來的那個(gè)夢,這般的守候真是像及了深沉的暮色,日頭在山的另一端降下去,天空一片彌蒙,薄薄的一層微光籠罩著,些許的期待,些許的落寞。

  遠(yuǎn)去的時(shí)光里,有過感動(dòng),有過堅(jiān)守,然而對于那些消逝的日子,內(nèi)心深處卻泛著淡淡的疼惜,很多的感動(dòng)都已經(jīng)忘了,它們就這樣無聲無息的消失在自己的生命中。

  我想好好珍藏今天,記得每一個(gè)感動(dòng)的瞬間,在陽光滿溢的午后,挑一張心愛的素白信紙,信紙上畫著幾朵淡雅的紫色小花,執(zhí)筆在信盞上落下一行小字。

  我想現(xiàn)在寫封信,十年后寄給父母,告訴他們此時(shí)的自己真的很努力,很聽話很懂事,并沒有辜負(fù)他們的期望,已經(jīng)很努力的朝自己的夢想邁進(jìn),記下自己的青春,記下此時(shí)美好的時(shí)光。

  我想給未來的自己寫封信,在落葉繽紛的時(shí)節(jié),撿拾一枚發(fā)黃的秋葉夾于信盞中,在信上記下此時(shí)的自己,信中也許記著現(xiàn)在的奮斗,記著漫天的黃葉,記著朦朧的情愫,給幾年后的自己呢,五年?十年?當(dāng)十年后的自己莫名的收到一封信時(shí),會是什么感受呢?

  我想給他寫封信,同樣的,十年后再寄給他,在海邊,迎著舒適的海風(fēng)在紙上寫下此時(shí)的思念,把海風(fēng)的味道帶進(jìn)信盞里,信封中也可放著幾枚撿拾而來的`貝殼,放著自己隨手拍的照片,十年后的他收到這封信一定會開心的跳起來吧,曾經(jīng)的我們也愛的那般熾熱。

  我想給我的閨蜜寫封信,慵懶的午后,約她出來喝喝下午茶,斜靠在躺椅上,曬曬太陽,吃著點(diǎn)心,當(dāng)著她的面,拿出心愛的信紙,落下一段心情小字,并不能讓她看到內(nèi)容,和她約定好,十年后,這封信會從某個(gè)地方寄給她。

  未來的你,還記得當(dāng)初的那個(gè)我嗎?那個(gè)青春洋溢,笑著面對生活種種困難的我,那個(gè)臉容上總是帶著溫暖笑容的我,那個(gè)日夜拼搏守著夢想的我。

  也許多年以后,所有人包括自己已經(jīng)忘了當(dāng)年的那個(gè)自己,記不清自己的奮斗,記不清那些迷茫的日子,也記不清那些剛剛綻放的情愫。

  用信盞留下感動(dòng),讓未來的你了解過去的自己,讓未來關(guān)心你的人看看十年前的你,有些感動(dòng),只能用心去感知,珍藏流年里的美好,讓這些感動(dòng),在未來的某個(gè)時(shí)刻,和心相遇。

三年級未來的自己的作文 篇3

高欣雨:

  您好!

  祝賀你進(jìn)入了中國科學(xué)院,實(shí)現(xiàn)了你兒時(shí)的夢想。記得你8歲的時(shí)候,還在祖國西南的小城市里讀書。在一節(jié)以理想為主題的班會課上。同學(xué)們爭先恐后地說出自己長大后要當(dāng)什么。這時(shí),你舉起稚嫩的手說:“我想當(dāng)科學(xué)家。”老師問你為什么想當(dāng)科學(xué)家?你答道:“因?yàn)槲覀兯幼〉某鞘惺鞘莒F霾天氣影響嚴(yán)重的城市之一,這連續(xù)幾天的霧霾天氣,籠罩著大地嚴(yán)重污染空氣。我們都不敢呼吸,擔(dān)心把那些被污染的.空氣吸進(jìn)我們的身體,人人都戴上了口罩;人們看不清遠(yuǎn)處的物體,汽車像蛇一樣地在公路上艱難地爬行著。醫(yī)院里住滿了因?yàn)殪F霾天氣、空氣污染而生病的老年人和兒童。所以,我就想長大后我要當(dāng)一名研究環(huán)境保護(hù)的科學(xué)家。要讓祖國的天空一片藍(lán)天、水清澈干凈、大地彌漫著清新的空氣,人們生活在沒有污染的空氣中。我一定要努力學(xué)習(xí),爭取考上我心目中的大學(xué)!

  今天,你終于實(shí)現(xiàn)了你的夢想!希望你一定要兌現(xiàn)你的承諾,成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家,讓我們的家鄉(xiāng)、我們的祖國到處都是天藍(lán)藍(lán)、草茵茵、水瑩瑩。

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