未來的作文(優(yōu)選)
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的未來的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
未來的作文 篇1
莽莽撞撞地沖進(jìn)了16歲的門檻，我才在老師們一雙雙“憂國憂民”的眼睛里，尋找一種鼓勵，一種動力，開始學(xué)著審視自己的人生，為自己的未來構(gòu)想淺藍(lán)色的夢一般的圖畫。
未來的`我，遠(yuǎn)嗎？
那天下午，坐在考場上，面對筆下的素箋，卻始終無法瀟灑地為它上色。一遍遍地用犀利的目光剖析那該死的的作文題《未來》，始終無法下筆。這是縣里的作文比賽，同學(xué)們都慎而又慎，家長們拎著大包小包在考場外等待嬌兒的凱旋。然而我知道，那么多期待的眼睛，卻沒有一雙是為我的。我嘆聲氣，搖搖頭，沒有打草稿，只用了半個小時，在考場上訴完了一大通心里話。作文里，我回憶了自己從小到大為一個執(zhí)著的夢想而努力的過程，想起了故鄉(xiāng)的石板路和山上的紅砂小道。村里最大的九爺問我：“閨女，咱這村里可沒出過秀才呀，你能讓這紅砂路上印下一個大學(xué)生的足跡嗎？”寫著寫著，流了滿紙的淚。
交了卷，我?guī)е环葺p松走出考場。未來？未來就在眼前，抓緊每一天，才會擁有一個美好的未來，然而我做了嗎？
幾天后，結(jié)果揭曉了，我沒去看。同學(xué)們興高采烈跑回教室，告訴我獲得了第二名。我沒有太多的激動，我知道這是生活給我的一次慰藉。從小就一直想做個受人歡迎的語文教師，并為此而練筆不輟，以至荒了數(shù)理化而讓老師、家長輪番轟炸。如今，能說我的未來僅僅是個夢嗎？我已經(jīng)盡力按自己勾畫的未來去努力、去奮斗了。
我的未來，近嗎？
恍惚間，我看見一個鄉(xiāng)村女教師，著一身素色連衣裙，夾著教案，披著玫瑰色的展霧，在紅砂小路上，由遠(yuǎn)而近……
未來的作文 篇2
哇！未來的工具可真發(fā)達(dá)，瞧！那個隨身飛行器，還有那個多功能汽車和全自動仿真保姆……這些高科技工具真是數(shù)不勝數(shù)，讓我來介紹介紹吧！呀！這個隨身飛行器可真方便，只要一分鐘的穿戴時間，就可以讓你在空中自由飛翔，未來的工具作文。隨身飛行器是用超輕的鋁合金制成，飛行器可以按你的需要，放大或縮小，使攜帶更方便。這種飛行器不一般，不需要用手來操縱，只需要用頭腦控制，因為它的里面裝了新發(fā)明的GTR晶片，可以使飛行器像我們的手腳一樣受到大腦的控制。還有，還有！人類又新發(fā)明了自動加氧的氧氣瓶，這是一款潛水員專用的氧氣瓶，在水里呆的時間是普通氧氣瓶的.三倍！因為這種氧氣瓶具備了自動吸取水中空氣的功能。就因為這樣，美國潛水員利用這種氧氣瓶打破了迪尼斯世界紀(jì)錄。不僅如此，在陸地上，它吸收的氧氣更多，也因為這樣，巴西登山隊以最快的速度登上了最高的山斯瑪萊山，小學(xué)三年級作文《未來的工具作文》。哎！還有什么呢？對了！差點忘了，還有一種機器保姆。這是在仿真機器人的身體內(nèi)放置了人造頭腦的新產(chǎn)品。這款機器人能用遙控操縱，只要你需要，它便可以做出任何山珍海味，作家務(wù)等等。咋樣？不錯吧！嘿嘿！人們的科技更發(fā)達(dá)，人們的生活更美好！
未來的作文 篇3
小朋友們都喜歡看書，我也很喜歡看書，不過未來的書會是什么樣子的呢？
我希望它會是這樣的：外表根據(jù)個人愛好，制成各種形狀，但是里面功能十分神奇。
一、提醒。如果小朋友看書超過一個小時，上面就會出現(xiàn)一行字：請休息十分鐘。如果不休息，它會一直這樣子，讓小朋友無法繼續(xù)看下面的內(nèi)容。如果小朋友坐的姿勢不端正，它也提醒：請坐端正。
二、善變。這種書可以聲控，小朋友說聲“書來”，書本自己跳出來，不用費勁兒尋找；說聲“書回”，它自己回到書架上去。有時候根據(jù)需要，按一下書本上的'開關(guān)，書本就可變大變小。書本的內(nèi)存海量，無所不含，會根據(jù)語言提示自動搜索，還會自動轉(zhuǎn)換語言。這種書本不需要充電，吸收讀書人呼出的二氧化碳，轉(zhuǎn)化成能量來使用。
三、穿越。小朋友讀書時，出現(xiàn)各種場景，身臨其境。文學(xué)中和主人公一起穿越年代，跨越地域，感同身受，如果結(jié)局無法接受，還可以自行修改；科學(xué)中，各種實驗，各種發(fā)現(xiàn)，各種探索，都和科學(xué)家一起度過；大自然中，奇花異草，五彩斑斕，諸味紛呈，飛禽走獸，撲騰跳躍，蜂擁而起；對于想發(fā)表言論探討，就只有可以和作者或者留言者交流，唇槍舌劍，各抒己見。
四、植入。如果把這些知識都集中在一個芯片上，安裝在我們的大腦里，就像電腦一樣，那我們儲存的知識量該有多大呀。
如果未來真有這樣一本書，我們可以保護(hù)多少森林，我們可以節(jié)約多少空間，我們還可以多么輕松快樂地學(xué)習(xí)呀！
未來的作文 篇4
線斷了，箏落了……
一只蝴蝶風(fēng)箏緩緩落下，它沒有了線的束縛，在空中與風(fēng)一起搖曳，一時的嫵媚，最終也是敗落的結(jié)局！
朋友，你想過沒有，你便是那只風(fēng)箏，父母、老師便是那根細(xì)細(xì)的線，你總是感到受到拘束，你總是抱怨他們沒有給你足夠的自由，你總是為在這青春年華被一堆堆作業(yè)埋沒而感到惱怒，在這青春時期，你報怨過，和父母、老師爭吵過，他們卻不厭其煩的繼續(xù)管著你。
他們用所謂的大道理教育你，是希望你能像那些偉人一樣有所成就，他們給你講英雄的故事，是希望你具有純正的品格，他們讓你進(jìn)藝術(shù)培訓(xùn)班，讓你接觸詩歌、繪畫、音樂，是希望你的心靈填滿高尚的情趣。因為他們知道，知道這情趣會支持你的一生，使你在最嚴(yán)酷的冬天也不會忘記玫瑰的芳香，他們讓你從小樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之而奮斗，是希望你在人生的道路上有目標(biāo)的前行，即使不易實現(xiàn)，但也要努力去嘗試，嘗試用雙手去碰觸。
也許他們會規(guī)劃你的人生，認(rèn)為你需要怎么做，必須怎樣做。無論是你、我，還是他，都不喜歡這樣，這是我們共同的心理。對，這并沒有錯，你有足夠的權(quán)力去掌管你的人生，你的青春之帆由你掌舵，不需要他人規(guī)劃你的航線，規(guī)劃你該到達(dá)的地方，你應(yīng)該去和他們交淡你心中的想法，并不是用離家出走的方式去發(fā)泄你心中的不滿。那根線，緊緊的系著，他們會為你擔(dān)心，為你著急，當(dāng)那根線越繃越緊，到一定程度，它會斷裂，你自由了，在天空中隨著風(fēng)搖曳，與著落葉有著完美的擦肩，多么美好而短暫的過程，然而它的結(jié)局呢？也隨著落葉飄落在地上，被塵土掩埋，誰又知在這廣闊的大地下有著這么一只蝴蝶風(fēng)箏，你還未在無邊無垠的草原上施展你的風(fēng)姿，你還未在人們的心目中形成一道亮麗的風(fēng)景，你卻自己被世間的塵土蓋上了，那是因為你自甘墮落！
你會選擇什么？是永久的紛飛還是擁有一時璀璨人生的.自甘墮落？人生的道路，像那只紛飛的風(fēng)箏，有那根線和操線的人，總有掌握你前進(jìn)的進(jìn)度，你掙扎、擺脫，但如果真的沒有他們，你將會走上一條不歸的路，璀璨一時，悔恨一世，我人生的道路，我需要他們，只有他們，才能讓我永久的紛飛在天空中，你能！
未來的作文 篇5
未來，家家戶戶都有一臺機器人，我們只要做在沙發(fā)上按遙控器，機器人就能幫我們拖地、燒飯、洗碗......
未來，家家戶戶都有嫦娥一號，誰要上月球，只要坐嫦娥一號，就能去月球了。
未來，我發(fā)明了不老丸，讓世界上所有的人都不會老。
未來，我發(fā)明了可以折疊的房子，去游玩時，也可以把房子帶去。
未來，我考上了博士，我會帶全家人去和外星人游玩。
未來，我還要變成魔術(shù)師，我要變出一大堆蟲子，給小鳥們吃。
未來......
"蔣雯欣，起床啦!"媽媽大聲說。我睜開眼睛，說："啊!原來是一場夢。"