未來(lái)的作文(常用6篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的未來(lái)的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
未來(lái)的作文 篇1
茫茫人海我們相遇了,相知了,相戀了。
牽手了,別輕易放手好嗎?不要生氣,我知道感情這東西是沒(méi)有道理可講的,我必須做好最壞的打算,這樣才能在失去你時(shí),不那么悲傷。我是一個(gè)對(duì)感情很認(rèn)真的人。如果你真的不愛(ài)我了,請(qǐng)也別怕傷害我,說(shuō)出來(lái),我們一起面對(duì)好嗎?如果沒(méi)有了愛(ài),那放手吧!我不會(huì),不會(huì)讓你走不開(kāi)的。當(dāng)然我也不會(huì)去做傻事,讓你背著重負(fù)離開(kāi)。放手了,別告訴我做朋友,因?yàn)槲乙苍S控制不了自己的感情,慢慢的我會(huì)受到更大的傷害。哪怕不是朋友,如果你有什么困難了,告訴我,我依然會(huì)幫助你的。因?yàn)橹辽傥覑?ài)過(guò)你,也或許現(xiàn)在依然愛(ài)著。
你可以不漂亮,但請(qǐng)不要太妖艷。從小的教育環(huán)境會(huì)讓我受不了。你可以不外向,但請(qǐng)不要不說(shuō)話。如果有一天,我把你帶回我家,請(qǐng)你見(jiàn)了我家的人一定打招呼。即使不行,那也請(qǐng)你一定一定和我爸媽說(shuō)說(shuō)話。你可以不聽(tīng)話,但請(qǐng)不要不懂理。有時(shí)候我說(shuō)的不一定那么對(duì),你可以和我爭(zhēng)執(zhí),但請(qǐng)一定要懂道理。你可以不賢惠,但請(qǐng)不要不孝敬。爸媽對(duì)自己老人的好我是看得見(jiàn)的,我也請(qǐng)你和我一塊好好的對(duì)我爸媽。哪怕,哪怕你不能,我也請(qǐng)你不要阻止我,干涉我好嗎?你可以不浪漫,但請(qǐng)不要太現(xiàn)實(shí)。那樣我們會(huì)很累的!
我可以不是你的唯一,但至少和我在一起的日子里,請(qǐng)專一好嗎?我可以不是你最中意的一個(gè),但至少我會(huì)用我的方式讓你過(guò)得快樂(lè)。我可以不是最優(yōu)秀的,但至少我會(huì)在你心目中做的更好。
過(guò)馬路的時(shí)候,也許我不會(huì)牽你的手,但我會(huì)告訴你該怎么走。有時(shí)候,別要求我太浪漫好嗎?我不是不愛(ài)你,而是我沒(méi)有浪漫細(xì)胞。我當(dāng)然會(huì)慢慢改正,至少會(huì)讓你感到溫馨。我也許會(huì)傻傻問(wèn)你,女孩子的手該怎么牽,請(qǐng)你一定不要笑我傻好嗎?因?yàn)槲艺娴暮ε乱粋(gè)粗魯?shù)臓渴謺?huì)讓你后悔一生。
戀愛(ài)的時(shí)候,我不會(huì)領(lǐng)你到人煙稀少的地方,我也不會(huì)晚上約你一起出來(lái),因?yàn)槲乙鹬啬。尊重你的人格,尊重你的想法。我不?huì)讓人覺(jué)得你很隨便。我也許會(huì)把你現(xiàn)在干的事情去學(xué)會(huì),因?yàn)槲沂悄敲吹南矚g你。我不會(huì)讓你和我在一起的日子里感到孤獨(dú)與無(wú)助。至少無(wú)論發(fā)生什么事,我會(huì)依然站在你的`面前或身后。我也許不會(huì)每天和你在一起,因?yàn)槟阋灿心愕淖杂珊蜕。我也許會(huì)小氣的告訴你,我沒(méi)錢。但請(qǐng)不要生氣好嗎?我不是不在乎你,而是覺(jué)得我在花父母的錢,干自己的事。很丟人的。有一天,我經(jīng)濟(jì)自由了,我一定會(huì)補(bǔ)償你的,好嗎?我也許會(huì)生氣你和別的男孩在一起,我那不是不信任你,而是太在乎你。我對(duì)你也許沒(méi)那么多的話語(yǔ),沒(méi)那么多的幽默,但時(shí)間長(zhǎng)了,我會(huì)改變的,只是現(xiàn)在……也許我還放不開(kāi)。
如果我們?cè)谝黄鹆,?qǐng)你不要告訴我,有一個(gè)人一直等著你,好嗎?如果我喜歡給你打電話,請(qǐng)你一定不要問(wèn)我,有事嗎,好嗎?如果我不喜歡某個(gè)人,請(qǐng)你一定不要問(wèn)我,為什么,好嗎?你如果很喜歡,我也許會(huì)慢慢改變自己的看法。
對(duì)于愛(ài)情,我會(huì)細(xì)心去呵護(hù),去澆灌。我希望你也能。
有些要求我會(huì)和你一樣遵守的,我不僅是在要求你也在要求我自己。
我會(huì)一直等你,等到你出現(xiàn)的時(shí)候,和你一起創(chuàng)造美好的生活。而現(xiàn)在我只能自己,自己在這茫茫旅途上慢慢走了。
還有一件事,也請(qǐng)你原諒,我在這寫下這些不是因?yàn)槲矣X(jué)得能讓人更加關(guān)注我,我也不是感情泛濫,而是有些朋友不了解自己的感情,我只說(shuō)說(shuō)讓他們知道我的愛(ài)情觀。讓他們借鑒以下。成長(zhǎng)的路上不會(huì)太迷茫。(我也不是說(shuō)我的愛(ài)情觀有多好。如果朋友也有好的觀念我希望分享一下!)
我會(huì)等你的!在此約定了,在遇到我之前好好愛(ài)自己!我也會(huì)好好愛(ài)自己的!
未來(lái)的作文 篇2
30年后的我,當(dāng)了空間學(xué)和物理學(xué)方面的研究教授。
現(xiàn)在是20xx年,比起20xx年,你會(huì)感覺(jué)到完全變了個(gè)樣。比如說(shuō),你知道我的辦公室在幾樓嗎?247樓,在現(xiàn)在看起來(lái)不足為奇,可比起20xx年簡(jiǎn)直就是世之創(chuàng)舉!敖淌,2分鐘后您要去另一個(gè)省份參加記者招待會(huì)”,我的助手林國(guó)深對(duì)我說(shuō)。你聽(tīng)到這句話肯定會(huì)嚇一跳,2分鐘之內(nèi)就要去另一個(gè)省份,這不可能吧!可是我卻還有時(shí)間喝杯咖啡再出發(fā),我只用0。1秒的時(shí)間,就能到達(dá)目的地,你不信?我按!嗖!到了,不信嗎?你看“哇,張教授,你怎么來(lái)的?”“教授,這又是你的新發(fā)明嗎?”“教…。!焙昧耍阈帕税?
我站到演講臺(tái)上,說(shuō):“大家肯定都很想知道我是怎么來(lái)的,我就慢慢地給大家解說(shuō)。近幾天,我發(fā)現(xiàn)們這空間里有一些微型GN粒子,和一些蟲(chóng)洞,這些蟲(chóng)洞只有這種特性的粒子才能進(jìn)去,并且可以進(jìn)行“空間轉(zhuǎn)移”,所以我想:如果我們也可以進(jìn)行“空間轉(zhuǎn)移”,就可以省下行程的時(shí)間了,接下來(lái)我給大家介紹它——“粒子吸納轉(zhuǎn)移器”,這個(gè)東西雖小,只有巴掌那么大,但它作用可強(qiáng)了,它會(huì)發(fā)出一點(diǎn)粒子吸納電,這種電只吸GN粒子,由此再用GN粒子本身的特性——當(dāng)數(shù)量到達(dá)一定程度時(shí),碰到的物體就可以進(jìn)變體積超微化,也就是說(shuō)我們觸到GN粒子當(dāng)其粒子數(shù)量夠多就可使人體體積微化,從此就可以進(jìn)行“空間轉(zhuǎn)移”。我的話音剛落,臺(tái)下立鼓起了響亮的掌聲。
“張教授,您對(duì)空間學(xué)又做出了巨大貢獻(xiàn),那您在物理學(xué)方面的研究有發(fā)展嗎?” 一位男記者問(wèn)我。 “有,當(dāng)然有,這還要感謝我的助手——林國(guó)深,國(guó)深,上來(lái)!”國(guó)深緩緩地走上了臺(tái),笑咪咪地說(shuō):“最近我和教授研發(fā)了一種新的東西,你們肯定沒(méi)見(jiàn)過(guò)!”他拿了我們的得意之作——一個(gè)小房子。“你們可別看小這小東西像個(gè)玩具似的.,你把它粘在房子的墻上,房子就會(huì)接收這小東西放射的熱能源,整個(gè)房子會(huì)變成一個(gè)機(jī)器人一樣,但外表卻不變,不同的是你想叫它做什么它就做什么,如果你叫它開(kāi)門,它就開(kāi)門,你叫它開(kāi)燈、開(kāi)電視、等等……。。它都會(huì)聽(tīng)從主人的吩咐,為主人提供服務(wù)。
整個(gè)會(huì)場(chǎng)都轟動(dòng)了,當(dāng)時(shí)剛好為中午12點(diǎn)正,我們?cè)谝凰查g進(jìn)行了“空間轉(zhuǎn)移”把我們帶到那常去的餐館吃午飯了。吃飽之后,我們倆穿著火箭噴氣鞋飛上天空,用“云層凝固器凝固了云層,在那朵朵的白云上美美地睡了午覺(jué)……。
未來(lái)的作文 篇3
嗨!大家好,接下來(lái)我——彭銅桐將帶領(lǐng)大家乘坐時(shí)光列車,到未來(lái)的20xx年去參觀馬路。
嘻嘻,告訴你們吧,未來(lái)的馬路有很多好處:比如,我們大家都知道汽車在行駛的過(guò)程中會(huì)排放尾氣,會(huì)污染環(huán)境。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題很多人都無(wú)能為力,可這個(gè)問(wèn)題對(duì)于20xx的`馬路可是小事一樁,因?yàn)檫@種經(jīng)過(guò)科學(xué)家精心設(shè)計(jì)的馬路,具有吸收有害氣體,排放新鮮空氣的功能。還有,如果在行駛的時(shí)候亂扔垃圾,馬路會(huì)以0。00001秒的速度把這些垃圾吸收到地下,并會(huì)分成兩部分:可回收垃圾和不可回收垃圾,分別運(yùn)到相應(yīng)的處理站。對(duì)了,差點(diǎn)忘了介紹這一點(diǎn),這一點(diǎn)也是警察最喜歡的一點(diǎn)哦!那就是全自動(dòng)攝像頭,如果有人醉酒駕車、超載、超速……它就會(huì)拍下車牌號(hào)、車主的樣子,并根據(jù)法律的要求進(jìn)行相應(yīng)的懲罰。還有……
未來(lái)的馬路好處是不是有很多呢?如果你希望在20xx年看到它的話,那就從現(xiàn)在開(kāi)始,在這49年里好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取將來(lái)能研發(fā)出這樣的馬路!
時(shí)光列車即將返行,祝你好運(yùn),再見(jiàn)!
未來(lái)的作文 篇4
科學(xué)家們?cè)谠S多動(dòng)物身上受到啟發(fā),發(fā)明了許許多對(duì)我們生活有用處的東西。但是今天我從自動(dòng)鉛筆的按鍵受到了啟發(fā),發(fā)明了一種多功能鉛筆。
今天,我向大家介紹一種多功能鉛筆,從外表上看,這種鉛筆和普通的鉛筆沒(méi)有太大的區(qū)別。它唯一的不同就是在鉛筆的正上方,有一排5種顏色的按鈕,整支鉛筆的關(guān)鍵就在這里。這個(gè)紅色的按鈕,只要一按便會(huì)伸出一只鉛筆刀快速的把鉛筆轉(zhuǎn)到最尖。當(dāng)鉛筆轉(zhuǎn)到最尖時(shí)只要一按那個(gè)綠色的按鈕轉(zhuǎn)筆刀就會(huì)立刻收回,十分方便。
如果你對(duì)書(shū)上的問(wèn)題有疑問(wèn)便可以按下黃色按鈕便會(huì)出現(xiàn)一個(gè)鍵盤,只要你有疑問(wèn)的那個(gè)題目輸入到鍵盤上,便會(huì)有一個(gè)聲音對(duì)其進(jìn)行解釋。但是這個(gè)功能在考試的時(shí)候可就失效了,因?yàn)檫@支鉛筆還有一個(gè)隱形的小小考試監(jiān)察器。所以考試想用多功能鉛筆作弊也是不可能的。
這個(gè)藍(lán)色的健就是變型健,他可以根據(jù)需要變成MP、PSQ和別的`一系列娛樂(lè)用品,可是在上課的時(shí)候這個(gè)功能也不管用的,因?yàn)檫@支鉛筆還有一個(gè)隱形的小小上課鈴探測(cè)器。這樣大家在上課的時(shí)候就會(huì)專心聽(tīng)講了。
這個(gè)黑色的按鈕是換芯只要一按下這個(gè)按鈕它就會(huì)把一個(gè)新的芯換上,所以你也不用擔(dān)心鉛筆用完了沒(méi)用了。當(dāng)所有的芯用完時(shí)一盒替換芯也只用5,00元就可以買到1000根了。
現(xiàn)在這支筆只賣10元錢大家快來(lái)?yè)屬?gòu)吧。
這就是20年后小朋友們最喜愛(ài)的喜洋洋萬(wàn)能鉛筆!
未來(lái)的作文 篇5
未來(lái)的我,也許是一名科學(xué)家,也許是一名老師,也許是一名宇航員……
如果我是一名科學(xué)家,我要發(fā)明一種節(jié)省能源的汽車,可將垃圾和廢氣作為原料,經(jīng)過(guò)我發(fā)明的設(shè)備加工處理以后,轉(zhuǎn)化為汽車需要的燃料,為汽車提供動(dòng)力能源。那樣,我們的地球就不會(huì)到處都是垃圾,我們的天空將是湛藍(lán)的,就不再會(huì)有霧霾了。
如果我是一名老師,我會(huì)認(rèn)真耐心地教育著我的學(xué)生,會(huì)將我所學(xué)到的知識(shí)毫不保留地傳授給他們,使我的學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋里健康茁壯的成長(zhǎng)。我還要經(jīng)常提醒學(xué)生們注意坐姿,告訴他們要做到“筆離桌子一寸、身體離桌子一拳、眼睛離桌子一尺”,那樣就不會(huì)有很多的學(xué)生成為近視眼了。
如果我是一名宇航員,我會(huì)乘坐宇宙飛船到月球上去探索無(wú)窮的奧秘,在外太空進(jìn)行許多的科學(xué)實(shí)驗(yàn),為人類的.發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我還要讓我們祖國(guó)的五星紅旗在月球上空高高飄揚(yáng),讓我們中國(guó)人都感到無(wú)比的自豪和驕傲!
未來(lái)的我怎么樣,你們喜歡哪一個(gè)未來(lái)的我?
未來(lái)的作文 篇6
到17年的9月1日,一位新的音樂(lè)教師來(lái)到了“XX小學(xué)”任教。那位老師就是23歲的我。
我小時(shí)候就很討厭那種講課死板板,平時(shí)要學(xué)生死記硬背,動(dòng)不動(dòng)就罵學(xué)生的老師,因此,我以后都不會(huì)像上述那種老師那樣教書(shū)。我在上課時(shí),會(huì)按教材教學(xué)生們唱歌或者彈琴等。
當(dāng)我教他們唱歌時(shí),會(huì)先教他們一些音樂(lè)知識(shí),然后讓他們讀讀歌詞、唱唱旋律,再讓他們自己試著唱一唱,最后把他們唱得不好的地方講出來(lái),再教會(huì)他們唱。
我教他們彈琴時(shí),先教他們基本功,然后先做個(gè)示范,再請(qǐng)一些同學(xué)上臺(tái)試一下;如果有些同學(xué)很想做,但是又沒(méi)有膽子上臺(tái)做的話,我會(huì)盡力去鼓勵(lì)他們,但他們還是不夠膽的.話,那就不能勉強(qiáng)他們了。
我每次上課前都會(huì)看一下我教的那個(gè)班之前上了什么課,在上課過(guò)程中如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)們精神不太集中的話,我不會(huì)罵他們,我會(huì)“對(duì)癥下藥”,盡量用一些有關(guān)的話題把他們的注意力集中起來(lái)。我上課有時(shí)還會(huì)講一些笑話或者小故事,令同學(xué)們輕松地聽(tīng)課,我講課也會(huì)更投入。
這就是12年后的我。如果您對(duì)我這個(gè)“老師”很滿意的話,那就在12年后把您的孩子送來(lái)這間學(xué)校吧,我會(huì)非常公平的對(duì)待各位同學(xué)的。
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