微笑解千結(jié)初一作文
微笑,能解千結(jié);微笑,能抵萬(wàn)語(yǔ);微笑,是美麗的裝飾;微笑,是融化冰川的清泉;微笑,是天底下最美的笑容。
拉開(kāi)記憶的抽屜,仔細(xì)搜索著“老師”這一部分。上到小學(xué)五年級(jí)了,大大小小的科目中,多多少少,總有一些老師值得我們回味。然而,在這里,最令我喜歡的,竟是還沒(méi)教我半個(gè)月的五年級(jí)語(yǔ)文老師——鄭老師。
鄭老師,不高的個(gè)頭,神采奕奕的臉上,嵌著整齊的五官,喜歡穿一襲長(zhǎng)裙為我們上課。
上課快兩個(gè)星期了,還從沒(méi)看到過(guò)鄭老師發(fā)過(guò)一次火罵過(guò)一次人,總是滿面春風(fēng)面帶微笑,即使要警告某個(gè)學(xué)生,也是間接地警告,臉上依舊是微笑。記得開(kāi)學(xué)還沒(méi)幾天,某某同學(xué)上課時(shí)開(kāi)起了小差,人在班級(jí),思緒飛到了香甜的肯德基上,這自然逃脫不了鄭老師微笑臉龐上那雙敏銳的雙眼。老師微笑著說(shuō):“這一題,我們讓某某同學(xué)來(lái)回答,大家說(shuō)好不好?”班級(jí)的氣氛更加活躍起來(lái)。某某同學(xué)慢吞吞地站了起來(lái),上唇與下唇打了好幾次架,吞吞吐吐,欲言又止,支支唔唔了老半天也沒(méi)從牙縫間嘣出一個(gè)字。
鄭老師沒(méi)有責(zé)怪他,笑容依舊,微笑著說(shuō):“請(qǐng)坐!”那位同學(xué)的臉紅了,紅到耳后根。
微笑,能解千結(jié);微笑,能抵萬(wàn)語(yǔ);微笑,是美麗的裝飾;微笑,是融化冰川的清泉;微笑,是天底下最美的笑容,這就是鄭老師的特點(diǎn)——微笑。微笑,當(dāng)然還可以用在表?yè)P(yáng)上。
一堂歡快的語(yǔ)文課開(kāi)始不久,鄭老師提出了一個(gè)問(wèn)題,讓大家思考回答。我忙高高地舉起右手。鄭老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭,讓我來(lái)回答。在我滾瓜爛熟地回答完問(wèn)題后,老師又是微笑著讓我坐下。
鄭老師的微笑似蜜糖,鄭老師的微笑似花朵,鄭老師的微笑似太陽(yáng)似月亮似星星。鄭老師的微笑,讓不愛(ài)做作業(yè)的變得愛(ài)做作業(yè),讓不喜歡發(fā)言的變得喜歡發(fā)言,讓膽小的變得膽大了。我相信,以后的日子里,鄭老師的微笑一定會(huì)給我們更大的幫助。
不是有一首童詩(shī)這樣寫(xiě)道嘛:
老師的微笑
像燦爛的陽(yáng)光
照在我們的臉上
暖在我們的心房
老師的微笑
像鮮花般芬芳
我們?cè)趯W(xué)校里讀書(shū)
像在花園里一樣
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