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留住微笑作文

時(shí)間:2021-10-25 11:35:09 微笑 我要投稿

留住微笑作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的留住微笑作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

留住微笑作文

留住微笑作文1

  童年是唯一的,而現(xiàn)在已經(jīng)開始了倒計(jì)時(shí)……回想著過去的時(shí)光,有悲傷,有喜悅。

  時(shí)間仿佛定格在上個(gè)月的九月十日,這個(gè)教師節(jié)與以往不同——這是我們?cè)谛W(xué)度過的最后一個(gè)教師節(jié)。

  早晨,老師就收到了同學(xué)們獻(xiàn)上的花束,黑板上同學(xué)們還書寫的五個(gè)大字——教師節(jié)快樂!老師微笑著走上講臺(tái),帶著感動(dòng):“謝謝同學(xué)們。”她的笑容中,我看到了些許歲月的痕跡,六年了,老師的容顏?zhàn)兞嗽S多。

  同學(xué)們緩緩回到座位上,大家都帶著微笑,那是成長(zhǎng)的笑臉。老師同樣一直笑著,把此時(shí)的心里話與同學(xué)們作了分享!巴瑢W(xué)們,這是我們?cè)谛W(xué)里度過的最后一個(gè)教師節(jié)了!睆睦蠋煹难哉Z(yǔ)中,我聽出了這樣的含義。她比我們更清楚時(shí)光流逝的速度,語(yǔ)氣略帶憂傷……大家專心地聽著,而我腦海中涌現(xiàn)出的卻是過去的一點(diǎn)一滴。

  “咚咚咚!”教室的門被打開了,一個(gè)巨大的三層蛋糕被送到了講臺(tái)前!“是不是送錯(cuò)了啊?”大家又驚又喜,個(gè)個(gè)歡呼雀躍,就連老師也不知所措!斑@是家長(zhǎng)們私底下湊錢買來的,希望給老師一個(gè)驚喜。”這時(shí),小薈同學(xué)站起來說!疤x謝大家了!你們太有心了!”老師笑得很燦爛,激動(dòng)的心情已不能用言語(yǔ)來表達(dá),她趕忙把其他老師們都叫來,共同分享這份情誼。

  看著老師們“大集結(jié)”,我的眼眶不知何時(shí)濕潤(rùn)了,心情有激動(dòng),有歡快,有不舍,有失落。我們因這樣的場(chǎng)景而激動(dòng),為愉快的氣氛而歡快,因即將離別而不舍,為沒能留住光陰而失落……

  老師。∥叶嗝聪M軌蛄糇∧奈⑿Α呐轮皇晴R頭前的那一瞬間……

留住微笑作文2

  微笑,是一種表情。但是,有時(shí)候,它不僅代表著一種表情,還象征著人的內(nèi)心世界。

  微笑,是一種寬容,它可以使矛盾化解,消除怨恨。

  有一次,下課后去食堂買飯,剛買過飯準(zhǔn)備去餐桌上就餐,可一位同學(xué)也不知道怎么回事,從我身邊急匆匆的跑過去的時(shí)候,撞了我一下,這樣飯就灑到了我的衣服上。我當(dāng)時(shí)很氣憤,正準(zhǔn)備找他理論理論。可看見這位同學(xué)笑著對(duì)我說“同學(xué),對(duì)不起。我不是故意的!笨粗奈⑿退\(chéng)懇的樣子。我的火氣一下子都消了。也 笑著對(duì)他說“沒事,沒事。 難道不是嗎?一個(gè)微笑就可以“大事化小,小事化了!”

  在我們的人生旅途中,有時(shí)候就缺少別人的一個(gè)微笑,老師,父母和同學(xué)的一個(gè)微笑有時(shí)就會(huì)改變我們的一生。

  上小的時(shí)候,我總是不認(rèn)真學(xué)習(xí),總在學(xué)校里攪亂。成績(jī)總是提不上去。五年級(jí),班主任找我談話。一開始,我很緊張,怕老師訓(xùn)我,可是我到了班公室,我緊張的心情立刻放松了下來——班主任正微笑的看著我。從開始到結(jié)束,他一直是保持著微笑跟我談的,從此,他的微笑便深深地刻在了腦海中。五年級(jí)期末考試,我的數(shù)學(xué)考了一百分,而語(yǔ)文居然破天荒地考了86分。

  就是班主任的這個(gè)微笑,改變了我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。也改變了我以后的生活。

  有時(shí),一次親切的微笑,在我們自己看來并不是什么難事,但在別人眼中,這個(gè)微笑卻會(huì)成為他生活的動(dòng)力。

  別人的一個(gè)微笑,會(huì)使我們心情愉快,頭腦清醒。

  以微笑待人吧!留住生活中的每一處微笑,讓它在你心中綻放花朵,成就夢(mèng)想!

留住微笑作文3

  微笑,是一種表情。但是,有時(shí)候,它不僅代表著一種表情,還象征著人的內(nèi)心世界。

  微笑,是一種寬容,它可以使矛盾化解,消除怨恨。

  有一次,我在放學(xué)去食堂的路上,一個(gè)同學(xué)從后邊不小心踩掉了我的鞋子。我連忙停下,提上鞋子,問他干什么?他笑嘻嘻的說:“我是不小心的,沒事,在某些方你的鞋子嗎?”一聽這話,我的氣就不打一處來,真想上去罵他兩句,給他一拳。但是,我又轉(zhuǎn)念一想:何必呢,都是同班同學(xué)。于是,我沒說什么,給了他一個(gè)微笑,這件事就過去了。

  難道不是嗎?一個(gè)微笑就可以“大事化小,小事化了!”

  在我們的人生旅途中,有時(shí)候就缺少別人的一個(gè)微笑,老師,父母和同學(xué)的一個(gè)微笑有時(shí)就會(huì)改變我們的一生。

  上小的時(shí)候,我總是不認(rèn)真學(xué)習(xí),總在學(xué)校里攪亂。成績(jī)總是提不上去。五年級(jí),班主任找我談話。一開始,我很緊張,怕老師訓(xùn)我,可是我到了班公室,我緊張的心情立刻放松了下來——班主任正微笑的看著我。從開始到結(jié)束,他一直是保持著微笑跟我談的,從此,他的微笑便深深地刻在了腦海中。五年級(jí)期末考試,我的數(shù)學(xué)考了一百分,而語(yǔ)文居然破天荒地考了86分。

  就是班主任的這個(gè)微笑,改變了我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。也改變了我以后的生活。

  有時(shí),一次親切的微笑,在我們自己看來并不是什么難事,但在別人眼中,這個(gè)微笑卻會(huì)成為他生活的動(dòng)力。

  別人的一個(gè)微笑,會(huì)使我們心情愉快,頭腦清醒。

留住微笑作文4

  曾有人說,假如故鄉(xiāng)是一本書,那故鄉(xiāng)的河就是它藍(lán)色的書脊。我們杭州也有一條蜿蜒流淌的大河,它像一條藍(lán)色的飄帶優(yōu)雅地流向遠(yuǎn)方。它就我們的母親河——錢塘江。

  祖祖輩輩生活在錢塘江畔人們,深愛著這條大江。每每說到錢塘江,總是充滿自豪,于是,我的心里也滿滿全是崇敬。

  爸爸說最了解錢塘江的恐怕要算漁民了,他們的回憶離不開江水。于是,我們懷著極大的興趣前往西興老街,尋找錢塘江職業(yè)漁民。

  古老的西興老街,跟周圍的新城相比,難免有些失色。破敗的瓦屋上陳舊的門環(huán)和銹蝕的鑰匙讓人覺得仿佛穿越了,狹窄逼仄的小弄堂偶爾走過一個(gè)弓背的老人。在那里我們遇到了一遍曬太陽(yáng)一遍織補(bǔ)漁網(wǎng)的德叔。德叔從14開始捕魚,已整整捕了40年了,他算的上錢塘江的忠實(shí)“粉絲”了。從他的言談中,我知道了錢塘江過去帶給人們的輝煌。

  回程時(shí),紅霞滿天,柔和的光零零碎碎地斜射在隨風(fēng)蕩漾的江波里,映紅了江水。我們行車在寬闊的護(hù)江大堤上,只見江堤邊一排排綠樹成陰,五顏六色的花兒隨風(fēng)舞動(dòng),美不勝收。水里的魚而一忽而聚攏,一忽而又倏然遠(yuǎn)去。爸爸感慨萬(wàn)千,他說:“我們應(yīng)該實(shí)實(shí)在在行動(dòng)起來為保護(hù)母親河做出自己的貢獻(xiàn)!

  沒想到爸爸的夢(mèng)想很快成真了,今年8月,爸爸參加了 “暢游錢塘江 保護(hù)母親河”的活動(dòng)。他和來自全國(guó)各地20xx多名游泳愛好者紛紛躍入錢塘江盡情暢游;貋頃r(shí),爸爸興奮地告訴我們錢塘江的水質(zhì)又提高了。

  啊,錢塘江,你的.美麗牽動(dòng)著我們的心,為你綻放燦爛的笑容,我們將永遠(yuǎn)不會(huì)停止追逐夢(mèng)想的腳步。

留住微笑作文5

  一個(gè)炎炎夏日,太陽(yáng)在一望無(wú)際的天空掛上十幾個(gè)小時(shí)后,也終究擋不住疲憊,從兩座山之間徐徐地落下了。盡管沒有了太陽(yáng)的毒鞭,大地上的余溫仍舊讓人心煩意亂。夕陽(yáng)西下,金燦燦的光芒照在我回家的路上。

  無(wú)奈?無(wú)奈;丶业穆吠炯嚷L(zhǎng),又曲折,不時(shí)還有熱浪和毒光襲來。這使我--一個(gè)原本樂觀的人也不禁放慢了腳步,灰下了心。我祈禱著快點(diǎn)到家,千萬(wàn)別出什么意外。結(jié)果,事與愿違--我踢到一塊石頭,整個(gè)人重心不穩(wěn)向前撲去。頓時(shí),我全身的火氣全部冒上來,仿佛比太陽(yáng)還要熱烈。我就地而坐,盡管地面上的溫度十分高。

  這時(shí)一幅鴨子戲水圖眏進(jìn)我眼簾。三五只鴨媽媽領(lǐng)著它們的小寶寶在這小池塘里練習(xí)游泳,大大小小的翅膀和腳蹼一撲騰,清涼而又平靜的池水便蕩漾開來,暈開一圈圈的波紋,一波三折又回到了池塘中央。翅膀兒帶起的水珠好像在空中飛著,但轉(zhuǎn)眼就又回到了池塘的擁抱之中。這場(chǎng)景如曇花一現(xiàn),引起了我的好奇與驚奇,同時(shí)也帶著我的羨慕--鴨寶寶的親人可以陪在它們身邊,保護(hù)它們,呵護(hù)他們,而我的父母卻不知身在何處。

  這樣想著的時(shí)候,池塘邊的一位老人又引起了我的注意--這大概是一位放鴨子的老人吧。他的穿著十分樸素,白色的襯衫和藏青色外套再加上一條藏青色長(zhǎng)褲,簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單。他坐在那兒,一動(dòng)不動(dòng),仿佛一座雕像,望著前方,堅(jiān)守著他的崗位。他頭頂上的淡黃色草帽遮住了他大部分的臉,卻唯獨(dú)沒有擋住他清澈的笑,那在他古銅色的臉上顯得如此清澈見底如池水一般的笑,在我心中久久蕩漾。

  在那一剎那,我似乎懂得了什么。我從地上爬起來,接著向前走去,仿佛路途已不再那么遙遠(yuǎn)。

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