【薦】你的微笑作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的你的微笑作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
你的微笑作文1
教師節(jié)，是老師的節(jié)日，每當這個節(jié)日臨近，我總會想起那一抹甜甜的微笑，她，就是我的第一任語文老師——蔡老師。
蔡老師很高，臉上永遠掛著甜甜的微笑。那雙大眼睛總是瞇成一條縫，嘴角微微向上翹起的時候，兩個酒窩藏滿了笑意，美極了！她很少發(fā)火，對我們特別溫柔，親切又富有耐心，我們都很喜歡她。
蔡老師上課十分有趣，不是只和我們干講，而是會和我們互動，用游戲、活動等讓語文課氣氛更活躍，更富有生氣。有一次，我們上一節(jié)有關童年的課文時，蔡老師似乎突然想到了什么，便開始和我們聊起她的經歷：“我曾經的夢想是當個空姐，可是父母想讓我做個老師，我就順從了。你們不可以和我一樣，有了夢想，就要有自己的主見！”我們當時笑成了一片，現在想想，老師是用她的方式在引導一群還不懂“夢想”是什么的孩子，怎樣去逐夢。
蔡老師的教導有方還不止在課上，無論何時，她都希望和同學們和諧共處，我們調皮做了壞事，她也不會對我們發(fā)脾氣，而是告訴我們，她不希望我們犯錯后悔。
蔡老師對我很好，盡管我成績不是那么優(yōu)秀，但她不會因此責怪我，而是對我的學習更為關注。她會經常和我父母溝通，告訴他們我最近這段時間的表現，還會告訴他們怎么教育我更有效。記得有一次我語文考試85分都不到，蔡老師下課專門找我談話，了解我的學習狀態(tài)，又說跟我一起找原因、找更好的方法。整個過程，雖然我都低著頭，卻能感受到蔡老師嘴角溫柔的微笑。是蔡老師的微笑，讓我對語文的學習重新喚起了興趣和自信。
可惜的是，三年級，蔡老師就不再教我們了，我只能在她的辦公室外偷偷看看她忙碌的身影……
蔡老師，又是一年教師節(jié)，我仿佛又看見了你甜甜的微笑。
你的微笑作文2
一片有些發(fā)黃的葉子輕輕地飄落下來，并沒有太在意。我趕到家，看著看著眼前這臺陪伴我四年的電腦緩慢的打開。
這時，太陽已收起它那耀眼的光芒。但月亮并沒有迅速的滑向浩瀚的天空上去。只是趁人們不注意時，悄悄的爬上去。我無趣的坐在電腦前，看著在樓底下玩耍的小朋友。就想起了你。
電腦已啟動了，我翻看著兒時的相冊。看到兒時還只是短發(fā)、牙還沒有長齊的我坐在你的懷里。你微笑地看著我。你微笑地看著所有人�？墒牵F在你只能在天上微笑地看著我們所有人。漸漸地，我似乎又重新地看見了你。似乎又回到了群山蜿蜒，小溪水皆縹碧、清澈見底。魚兒往來翕忽，似與游者相樂的地方。此時，正是中秋佳節(jié)。
我不知不覺來到你家，看見正在收玉米。我大喊道：姥姥！
你微笑的把我抱進懷里，說：你今年在姥姥家吃月餅好嗎？
我點點頭，姥姥的頭發(fā)并沒有因為歲月而變白。還是和從前一樣黑而濃密。你穿了一件黑色打底有小紅花碎花的上衣和一件黑色的褲子。這時，你把月餅全都拿出來，我驚喜的一個又一個的數著。我有些不耐煩，問：為什么都是五仁餡的月餅，我最不喜歡吃五仁月餅了。
姥姥拿起一個綠豆餡的月餅給我，說：你吃別的吧，姥姥最喜歡吃五仁餡的月餅，我和你換著吃。這時，我和姥姥一起微笑著吃�？墒�，我并不知道姥姥不喜歡吃月餅。嘭爸回來了，把睡夢中的我給驚醒了。
此時，外面刮起了風，我不經打了一個寒顫�？墒�，姥姥的微笑和姥姥的思念再也回不來了
你的微笑作文3
生活是繽紛的，是五彩的，誰人沒有嘗過人生中的酸甜苦辣？而我是一個意志薄弱的人，根本經受不住風吹雨打。在我迷茫的人生道路中，是你的微笑驅走了我眼前濃霧，帶給我光明。
初見你是開學第一天，你是才轉來的新生。我對你第一印象是“大膽，敢干展示自己”。我明明是一個跟你相反的人，卻不住的向你靠近。因為你那耀眼的微笑似乎有股魔力讓人靠近。
后來老師讓我們做了同桌，我們也成了為最好的朋友。我桌后的男生總是扯我的辯子，我不敢告訴老師，我怕與人爭吵，我默默忍受著一切，在內心暗暗傷心。但你給我出了頭。對著那個男生大叫：“你這人為什么欺負我的朋友！”你和那個男生打了一架，一身狼狽。我只會不停地哭。但是為什么都這樣了你還是在笑呢？你露著珍珠般的笑容對我說：“雖然我被打了，但是我也打了那個小子幾拳��！給你出氣，我很高興！”聽完這話后，我防佛茅塞頓開，為什么我總是哭泣？我并不是多么的不幸，我也想擁有你那樣魔力的笑容��！
自從那天起，我每天都是在微笑中度過。因為有你，我懂得了父母的責罵中多含的是關愛；因為有你，我看到了枯燥的學習生活中的無限樂趣；因為有你，我學會了在受到挫折時，多想想以后會更好。
確實，事物都覺有兩面性，同樣是下雨，有的人會高興歡呼，有的人卻低頭抱怨，主要是看人對待事情態(tài)度，生活的美好與否主要是看心情。像她一樣微笑，像現在的我一樣微笑記住在遭受狂風暴雨時，只要從另一個角度去看待，挫折也變得美麗！
你的微笑作文4
秋風起，心中徒然萌生起一種莫名的憂傷，菊殘荷盡，死亡是這個季節(jié)的流行色。
仰望藍天，白云遷移，風箏墜落。這些日子，走過了，跌倒了，摔疼了，流淚了，失落了，無語了，受傷了，沉默了，害怕了，無助了，迷茫了，恍惚了，彷徨了，蛻變了，覺悟了，爬起了，釋懷了，灑脫了，長大了�？墒峭盏囊磺袇s再也回不來了。
去了，都去了。在那一聲無力的呼喊中，一切都消隱了。你走了，和我永遠說再見了。只是那殘留的景，物，卻永遠的刻在了我的腦海深處。當秋風再起，往日與你的朝朝暮暮涌上心頭，難咽的苦水在嘴中翻騰……眼角的淚水，固執(zhí)的.堅強，滿臉苦笑的表情。呵！情何以堪哪！
這個憂傷的季節(jié)啊，總要讓人的心化為破碎的葉子，化成枝頭上最后一片憂傷，赤裸裸地在寒風中瑟縮抖動。
望著堂前爺爺的遺像，相片有點兒泛黃，那是歲月留下的痕跡。但依稀可見，布滿皺紋的臉上是滿足的微笑，那微笑直透心底。那，是天使的微笑嗎？我想：是的。記得是誰曾說過：每個人都有自己的專屬天使。那么，爺爺就是我的微笑天使。相片上，爺爺的笑是那樣的安詳，那樣的肺人心脾。
從小就懂得，要珍惜身邊的每一個人，和現在所擁有的一切�？扇缃瘢瑓s為了不再回憶而忽略那片花的存在。那是爺爺生前最愛的花，我卻不想再見。那是充滿了爺爺的氣息，他的每一個舉止將在這花海中一一呈現。那時的自己一定又是哭的一塌糊涂。人生哪！明明就是想記憶卻偏偏選擇了遺忘�；蛟S，生命是一種享受，而死亡，只不過是添上一個句號罷了。
死亡是重生的起點，流淚是微笑的詮釋。那最深一抹心痛，總是在殘秋寂雨中被一絲微笑所摧毀。
你的微笑作文5
打開我記憶的閥門，噴涌而出的記憶如潮水一般，隨著水流噴涌而出的晶亮，是一顆顆玻璃的心，心中刻著一個個淡淡的微笑。拾起其中的一顆，我也笑了。
這個微笑，帶給我感動。作為新世紀的“熊孩子”，弄壞東西都是家常便飯，每每我犯了事，只要不是太大，她嘴邊總會掛著淡淡的微笑，那微笑總會安撫我不安的心，小小的我把心里暖暖的感覺稱為感動，這種感覺，我怎么也忘不掉。
這個微笑，帶給我勇氣。每個人一生中總會有許多高高低低的坎，有的人會勇敢的爬過去，有的人會膽怯的望著，每每我膽怯的時候，她嘴邊總會掛著淡淡的微笑，那微笑總會給我無盡的勇氣，讓我勇敢，那是的我把心里激動的感覺稱為勇氣，這種感覺，我怎么也忘不掉。
這個微笑，帶給我平靜，每每我情緒波動起伏不定時，她嘴邊總會掛著淡淡的微笑，這個微笑像強效的鎮(zhèn)定劑，穩(wěn)住我不安的心，幫我化解了太多的委屈，太多的憤怒與無奈。懵懂的我把心里這種安穩(wěn)感覺稱為平靜，這種感覺，我怎么也忘不掉。
這是媽媽的微笑，長大后的我開始明白，不管是感動，勇氣亦或是平靜，這些涌動在心間的感覺，滿滿都是媽媽對我的愛，媽媽總是把愛毫無保留地傾注在微笑里，卻把自己的情緒隱藏在微笑之后。這個微笑，我不想忘，也不會忘。永遠，永遠。
你的微笑作文6
時間如流水般的逝去，誰也沒有能力能夠讓時間停留，讓時間去等待你的到來。
我從不曾忘記，在我的世界里出現過你的微笑，那時，無論任何時間，任何地點，你都不曾離開過我的身邊，也許早已習慣，只要有你的微笑，陰雨的天氣，心情也會變得美好。
記得那是前不久的一次月考，考試的分數正如陰雨綿綿的天氣，讓我心情低落。我的名次一下子降了100多名。這次考試對我的打擊非常大，使我這幾天都悶悶不樂，總是提不起精神。你看出了我的心事，一直在鼓勵我安慰我。并和我一起總結這次的錯題，和上課遺漏的知識點。但是學著學著我好像忘了一件事，我還沒有問你的成績呀！于是我找到你，問你的成績時，你閉口不答，好一會兒只說了一句：“你自己猜呀！�！蔽乙妴柫税胩焓裁匆矝]問出來。就親自跑到她班里看看成績表。不看不知道，一看讓我非常驚訝。她比我掉的名次還多。
第二天我找到她，問她這是怎么回事，她滿臉微笑的對我說：“哎呀，沒事兒，名次什么的不重要。下一次再考回來不就行了嗎？”這是你的微笑變得非常僵硬，像是在掩蓋你的心里。我不知道當時怎么說。就說了一句：“那我們一起加油呀！期末一起考好�！�
期末考試如期來臨，我們都充滿了信心。在奔向考場的那一刻，我們倆互相微笑。她的笑容給了我極大的鼓勵。這場考試最終功夫不負有心人。我有了突破性的進步。在這里我謝謝她的微笑，謝謝她的陪伴。
只要有你的微笑，我愿陪你望斷天涯，一起去體會那最滄桑的浪漫時光……
你的微笑作文7
天，是陰沉沉的，墨色的天空籠罩全城，一會兒，風刮起來了。青草與泥土的氣息混雜在風中。忽然，豆大的雨珠從天而降，狠狠地砸在枯黃的土地上。此時的雨不僅砸在地上，而且與狂風一起襲卷著我冰冷的心。那一張刺眼的成績報告單又在我腦海中浮現……
看著窗外，外面已狂風大作，大雨傾盆，黃沙漫天飛舞，透過渾濁的沙土，我依稀可看到道邊的小草，暴雨似乎要將它們砸入地底，肆意地折磨著它們，昔日昂首挺胸的他們已匍匐在地上，任憑風吹雨打。雷鳴滾滾，像戰(zhàn)鼓一樣，激起了它們的熱血與斗志。突然有一根小草挺立起來，緊接著是一簇，后是一片片！它們不斷地挺立起來，站起，趴下，這一幅畫面定格在我的視線中，熱淚布滿了我的眼眶……
很快，暴風雨就結束了，屋檐上晶瑩的水珠依然不斷地滴落在地面上。天空中出現了久違的彩虹，被云層遮擋著，縹緲中透出幾分神秘，小草佇立在那兒，那繁密的小草齊刷刷地指向天邊的那道彩虹，我想它們此時的心中一定被快樂充實著，因為他們又一次渡過了他們人生中的一場暴風雨。
小草的暴風雨在我們生活中何嘗不是磨難坎坷？草和人一生之中都會遇到各種不幸，但生命的長河是無止境的，軟弱者終將會被下一個生命接續(xù)。小草是熱愛生活的，因為他們敢于與暴風雨斗爭，不向命運低頭。草能如此，孰若人？
在現實生活中，很多人一生都陷入困境無法自拔，久而久之，他們已習慣了這種生活，不斷地退縮�！巴艘徊胶ｉ熖炜铡�，不斷躲避挫折的他們，注定了他們無為的余生。因此，何不奮發(fā)進取，戰(zhàn)勝挫折呢？
“陽光總在風雨后”小草一定是微笑的，因為它們渡過風雨，獲得了陽光，含笑面對秋陽。
你的微笑作文8
鳳知吾心多踟躕，你說，帶著微笑，走向明媚的路。
——題記
我已經不知道多少次為考試而傷心了。
即使是保持最緊張的狀態(tài)趕赴考場，還是會敗得遍體鱗傷。前些日子的你，拉著我跑向美術館，笑容滿面地說：“走，我?guī)湍阏一啬愕淖孕��！?/p>
美術館前，我沉默著，你要怎么安慰我呢？“有時候總覺得，自己像一條逆流而上的鯉魚，看不清前方，徒感到周身濃重的血腥味和撕心裂肺的疼痛�！蹦憷鹞业氖�，走向一間半掩著門的房間。我伸手推開了門，呆愣在了原地……
是滿目的鳳凰，周身鮮紅的火焰仿佛灼燒著我，似要沖破畫框，以及所有的桎梏，沸騰一般。各種畫作掛滿了強，有水墨畫，有油彩畫。唯一不變的，便是那火紅的鳥兒欲邀明月歌舞，而浴血騰飛的，壯美的姿態(tài)。
你笑著說：“鳳凰的浴血重生對你有沒有啟示？”我心下了然。“我們難免會有跌落受傷的時候，傷心流淚之后，便要相對人生，”你拍拍我的肩，眼中滿是認真，“失敗不是終點而是起點，也是鳳凰周身熾熱的火焰。燒灼的疼痛只是暫時的，只要你帶著微笑一路走下去，就總會就總會有浴火重生，傲岸而起舞的那一天�！�
三天后，我重赴考試的戰(zhàn)場。不過這一次，我記住了朋友的話，笑容滿面的答題。———吾令鳳鳥飛騰全兮，繼以日夜……
走出考場，我抬起頭，看到了你，我的朋友，唇角挑起的那一朵燦爛的微笑。
你的微笑，讓我記住了你，笑對韶華，筆下，亦有鳳飛。
你的微笑作文9
在這時間的大霧中，記憶會一遍一遍刷新，片刻的，永久的，還殘留了些什么？我們往往會迷失真正的自己，丟失寶貴的回憶�？赡悄ㄎ⑿�，我怎會忘掉。
回憶被摧殘，怎么忘得了。
當年少輕狂的我們，嬉鬧奔跑于操場，在沒有禁錮的荒原上成長。偶爾的一陣小雨，打破了我心中的歡樂園地。太陽女神的你帶著光芒伸出了友誼之手，還有那抹微笑，純潔而又美麗，天真又不失氣概，汩汩清泉將我心中的沙漠澆出了綠洲……
就算大雨沖刷記憶中的沙粒，我也會誓死捍衛(wèi)。
回不去的過往，還殘留了些什么？
過去了的讓我不忍心回憶。太多的淚水無法變成鉆石而升華，只留下苦澀的余味。因性格變異，無志同道合之人，有的因磁場不合而互相排斥。少了花季的瘋狂喧鬧，更多的是蓋上了一層薄薄的霧紗，沖破了小口，漫開了，漫開來。冰封的我，擁有了你的微笑，讓我溫暖如春，像可燃冰重新擁有了熾熱的火焰。那些回不去的時光，你的微笑，我依然保留。
風來了，我笑了。回想從前，幻化了……
還記得我們在大樹下的約定嗎？等風來，我們可以借著東風，把我們送到希望的遠方。我還依舊記得你滿眼放光，充滿對美好追求的渴望，對未來的憧憬。我崇拜得望著你，心中不禁感傷，迷茫的前方已將我打傷。我沒有你那樣的勇氣，無法直視前方�？勺詈�，還是那一抹微笑，把我裝滿，滿滿的前行力量。我們都需要勇氣，向著未來，搏擊風浪。
嘴角不禁翹起，這次，我回你一個微笑。
任時間染白你的黑發(fā)，歲月劃傷我的臉頰，淚在發(fā)芽，開出鮮花……
怎能忘得了你的……那抹微笑……
你的微笑作文10
她是我的啟蒙老師，也是最善良的老師。
她臉小，個子小，眼也小，一笑起來眼幾乎成了一條線。而頭發(fā)已經開始白了，可她還是兢兢業(yè)業(yè)地工作著。
一個同學在跑步時摔了個四腳朝天，寧老師趕忙上去，親自扶著他到醫(yī)務室，忙了半天。帶他回來時，她臉上依舊是親切的笑容。我們看到，她用手輕輕地摸了摸對方的傷口，說：“‘小不點’，還疼嗎？”這親切的笑弄得那位同學說不出話來，臉通紅，就像一個熟透的大蘋果。上課時，老師依然保持著笑容。這時，雖然臉上的斑點越來越清楚，但就像是給笑容增加了色彩。
一年級的時候，我有一次語文沒有考好，拿到試改完的試卷時，心就好像是被針刺到的那種難受，可寧老師的行為讓我出乎預料。她不是罵我，而是在真心地安慰我，使“針”慢慢地從我的身體拔出來，她露出了親切的笑容，并耐心地給我講出我的錯誤，使我心懷感激，如沐春風。
一次放學回家，雨下得很大。我沒帶雨傘，被雨淋得像一個無助的小鴨子，心情與天氣一樣陰暗。這時，一只溫暖的手放在我身上，原來是寧老師，她讓我走在她的雨傘下。雖然我衣服濕了，但那時，我感到了陽光般的溫暖。
每當上課時，她總是先講個引人入勝的故事，把我們吸引住，我們正沉醉在故事里的時候，她又會巧妙地把我們拉到現實的課堂里。每當有同學走神，她就講個笑話，同學們笑得前仰后翻，之后自然個個精神集中。
寧老師有個“缺點”，太不嚴肅了，無論講課還是講題目她總是開玩笑，學生不聽話，她也會開玩笑，我們稱她“幽默大王”。
四年級的暑假，當我聽說換老師了，我的眼框里開始蓄滿了淚水。至今，我的腦子里一直存在著寧老師的微笑。
你的微笑作文11
微笑不單只是一種表情，更是一種積極的人生態(tài)度。小時候，我常以微笑示人，他人也都會禮貌地回給我一個令人舒心的微笑。這對于我來說，是一件非常美好的事情，因為微笑可以讓人有著美好的心情。
上了初中以后，學科漸漸增多，付出的努力定要更多，將臉上的微笑代替的只是那緊皺的眉頭和煩惱。我也沒有再以微笑示人，仿佛這個世界充滿了邪惡和丑陋。也不知，微笑在否？
記得一個朦朧的雨天，我因為歷史58分的成績，而整節(jié)課郁郁寡歡。腦海中滿是歷史試卷邪惡地沖我奸笑的場景。下課后，我再也受不了分數的諷刺，將試卷甩手扔在垃圾桶里，沖出禁錮著我的牢籠。我肆意地在雨中哭喊著，任憑雨水撲打我的身體，我是多么想讓雨水沖刷掉我的靈魂啊。雨，還在刷刷啦啦的下著，我接受著雨的洗禮……不一會，雨好像停了，我用手支撐著整個身體，抬頭一看——原來雨并沒有停，只是同學A為我撐開了大傘。不知為什么，心底有一股暖流涌上心頭。她微笑著對我說:“欣，你還好嗎？”我并沒有回答，只是默默地點了點頭。
那一抹微笑，令我想起了那些曾經從臉上表達出的情意:我迷茫時媽媽明燈般的微笑；我無助時路人真誠的微笑；我考砸時老師鼓勵的微笑……這些，一點點涌現在我的腦海里，想到這，臉上是淚水是雨水我早已傻傻分不清，心中充滿的只是感動……
微笑，還在，曾經的感動也會回來的，讓我們用微笑面對每一天，每一小時，每一分鐘，每一秒鐘，也用積極的人生態(tài)度對待所有。
你的微笑作文12
夕陽將大地染得通紅，兩個女孩手牽著手，相視一笑，笑面如花。晚霞將這一切全看在了眼里。
兩個女孩，一個是你，一個是我。
你，高挑的鼻梁上架著一座“玻璃橋”，白皙的臉上常掛著溫暖的笑，嘴邊的酒窩很顯眼，仿佛那就是你的標志。
認識你是偶然，但這也許是我們的緣分吧……
亭外的雨下個不停，天色漸晚，我站在公交站臺上，不停地搓著冰得似霜的手——已經11；40了，因為上課，我錯過了末班車，我只能等雨停后再走回家，可這雨，仍舊不停滴砸下。
我眼眶又濕了，我不停地告誡自己：哭，現在哭有什么用？但眼淚仍不爭氣地落下。
“嗨，你也錯過了末班車嗎？”一個甜美的聲音從耳邊響起。
我狼狽地抬起頭，我又低下頭：“嗯”。
“真的？我也錯過了，你住哪兒，我有傘，我送你回去�！蹦銖陌锬贸鲆话褌�。
我有些拘謹和警惕，但看看雨珠，站起了身：“謝謝”。
你撐著傘，我低著頭看著鞋尖，我們兩個人一言不發(fā)。過了一會兒，你轉過頭來：“我們做朋友吧，因為我從你身上看到了我的影子……”你忽然不說話了。過了一會兒，你轉過頭來，對我笑了一下，那抹笑如今我還印象深刻：溫暖的笑容仿佛能將寒冷融化，你的兩個酒窩仿佛盛滿了熱水，讓心不再冰冷。
我們一路走一路聊，就像認識很久的朋友。你將我安全地送到了家，從此，我們成了好朋友。
后來，你無意中說起你家就住在公交站附近，我正想問你送我的原因，你垂下眼簾：“子心，再美的晚霞也會散，是么？”
“不，我們的友誼之霞永不散！”
夕陽映在我們身上，也照進了我們心里。
你，笑了……
你的微笑作文13
《你的微笑》生活是繽紛的，是五彩的，誰人沒有嘗過人生中的酸甜苦辣？而我是一個意志薄弱的人，根本經受不住風吹雨打。在我迷茫的人生道路中，是你的微笑驅走了我眼前濃霧，帶給我光明。 初見你是開學第一天，你是才來的新生。我對你第一印象是“大膽，敢干展示自己”。我明明是一個跟你相反的人，卻不住的向你靠近。因為你那耀眼的微笑似乎有股魔力讓人靠近。 后來老師讓我們做了同桌，我們也成了為最好的朋友。我桌后的男生總是扯我的辯子，我不敢告訴老師，我怕與人爭吵，我默默忍受著一切，在內心暗暗傷心。但你給我出了頭。對著那個男生大叫：“你這人為什么欺負我的朋友！”你和那個男生打了一架，一身狼狽。我只會不停地哭。但是為什么都這樣了你還是在笑呢？你露著珍珠般的笑容對我說：“雖然我被打了，但是我也打了那個小子幾拳��！給你出氣，我很高興！”聽完這話后，我防佛茅塞頓開，為什么我總是哭泣？我并不是多么的不幸，我也想擁有你那樣魔力的笑容�。� 自從那天起，我每天都是在微笑中度過。因為有你，我懂得了父母的責罵中多含的是關愛；因為有你，我看到了枯燥的學習生活中的無限樂趣；因為有你，我學會了在受到挫折時，多想想以后會更好。 確實，事物都覺有兩面性，同樣是下雨，有的人會高興歡呼，有的人卻低頭抱怨，主要是看人對待事情態(tài)度，生活的美好與否主要是看心情。像她一樣微笑，像現在的我一樣微笑，記住在遭受狂風暴雨時只要從另一個角度去看待，挫折也變得美麗！
你的微笑作文14
你對我說過，老師留的所有有關朋友的文章，你寫的都是我。我沒有回答。你又說，那時真正的朋友，只有我一個。 朋友。 我至今都在想這個詞的含義。 在我的記憶里，你面對我時，總是微笑著的。那樣明媚的笑容，我再也沒有見過第二個。 我喜歡聽你叫我的名字——將舌頭輕輕一卷，一個帶著兒化音的姓氏就從舌尖吐了出來。親切而又溫暖 我不過是隨口一說，我喜歡黃色。沒想到你會記得這么清楚。 你買的所有東西，只要上面有這種黃色，就會微笑著將它摘下來，送給我，甚至不惜弄壞了新買的東西。 你有時會帶來許多小零食，撕開包裝，第一個遞給的就是我。小時候我曾調皮的吃掉了你所有的零食，想看看你的反應。你稍稍有些無奈，轉而又笑著對我說：“還要嗎？我還有一袋�！�
在一起久了，或許就有一種心靈感應了吧。 去年暑假里，心里總是會有一個聲音：你要去山東上學了。那是，我并沒有在意。但是你一個電話打來，我瞬間就僵在了原地。淚水一滴一滴，滴到了冰涼的地板上。 從那時候開始，才留戀和你在一起的每一秒，才想念你叫我名字的聲音，才開始留戀你明媚的微笑。 一直認為，孩子氣的那個人是你。打我終于發(fā)現，孩子氣的那個人一直是我。 你微笑著包容我每一次任性，每一次耍賴，和你每一次的吵鬧。 我也終于品味出你微笑的含義。 那個含義名為——朋友。 是互相依靠，是互相包容，是互相——守護。 我們在一起的每分每秒，你都是在笑著的——那個明媚而又親切的微笑。 這給微笑也在告訴我，無論我們隔得多遠，我們都是——朋友······
你的微笑作文15
翻動回憶的相片，又看到熟悉的微笑，那是一種給人溫暖和自信的微笑，微笑的主人就是我們小學班主任——郭老師。
我的老師啊，我之所以贊美你的微笑，是因為你的微笑如陽光般照亮著整個宮殿，卻也不曾避過我的屋檐，即使對于犯錯的孩子，你也一視同仁。
想起，六年級的時候，我和一個很好的同學因為誤解而沖撞了一位老師，那位老師顯然以為我們小小年經便桀驁不馴，應當批評教育。這時您好匆匆起來了，一邊撫摸著我們的頭，一邊又轉頭看著那位老師，似乎是希望他能夠諒解我們，您的嘴角抽動著，欲言又止。
那位老師點點頭便離開辦公室去上課了，您對著我們，臉上浮了一陣淡淡的微笑，輕輕地說“老師相信你們!”
你的微笑如此美麗，那是一種愛撫，那是一種信任。
我的老師啊，我之所以贊美你的微笑，是因為你的微笑如春風般給予小草力量，無時無刻，沒有言語的表情，溫柔而富有詩意。
想起，我們度過的后一個“六一”兒童節(jié)，我被選為學校的朗誦代表，開場便是我朗誦的《長征》。我?guī)е奶叩脚_上，抬頭便看見幾百名學生和老師的眼睛，我心中竟覺得恐懼，短短幾句詞已不知如何開口。這時你出現在了教學樓的二樓上，我清晰地看到您面帶著微笑，舉起雙拳，在為我打氣。我心中浮起一陣感動，一股力量。然后，我用充滿自信的表情，用充滿激情的朗誦征服了所有的觀眾。
親愛的郭老師，你的微笑如此美麗，那是一種鼓舞，那是一種力量。
在我遇到困難和挫折的時候，是你的微笑指引我方向，讓我不斷前進的，謝謝您，親愛的老師!
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