描寫微笑的作文(精選15篇)
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的描寫微笑的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
描寫微笑的作文1
清晨,一切才剛蘇醒。
一縷清風(fēng)吹來(lái),吹落了晨光的露珠。
爸爸在沙發(fā)上看手機(jī),但時(shí)不時(shí)會(huì)看看正在復(fù)習(xí)的我,畢竟考試,是我最大的坎。
喧鬧的街道被丟在腦后,明媚的春光也與我無(wú)關(guān)。本和爸爸說(shuō)好出去玩耍,但是為了畢業(yè)考試,我還是選擇了在家里復(fù)習(xí)。媽媽出差了,我和爸爸在家。陽(yáng)光灑在作業(yè)本上,我卻不能參與其中。爸爸坐在一邊,說(shuō):“我知道你很忙,但你已經(jīng)悶在家里幾天了,出門走走吧!蔽彝O鹿P,看向他,爸爸的眼里有期待,我想了想,還是答應(yīng)了。
百變的天啊,又開始下起了綿綿春雨。
我們站在小區(qū)設(shè)的亭子下,細(xì)細(xì)的雨阻擋了我們的腳步。爸爸看著外面,笑著,我卻緊張得要死,有些后悔。他看向我同時(shí),依然笑著。我轉(zhuǎn)過(guò)頭看著滴滴雨珠形成雨簾,真美。一會(huì)兒后,雨停了,地氣與草香混和在空氣中,這是只屬于春的味道。爸爸似乎遇到了很開心的事,一直在笑,很輕,喜悅感卻很重,我不解。
蜂戀花,穿于其中,享受著,享受著獨(dú)自的快樂(lè)。高高低低,此起彼伏,一人串出了一曲歌。
我又急又后悔和他一起出來(lái),畢竟這樣漫無(wú)目地的走下去,還不如在家多做幾套試卷、多背幾條公式呢。我要求回家,爸爸聽(tīng)后下意識(shí)的收了收笑,問(wèn):“你好不容易休息一下,就該好好享受一下這風(fēng)后美景,不是么?”也對(duì),上了高年級(jí),確實(shí)有點(diǎn)忙。終于,我放下了一切戒備,將我的這一下午送給了大自然,我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)世界真的不止只有心中那一部分。還可以聽(tīng)風(fēng)的聲音,聞鳥的歌唱,追光的步伐……
春風(fēng)吹,楊柳隨,湖上圈起漣漪。
該來(lái)的,還是會(huì)來(lái)的。終于到了去赴考場(chǎng)的那天,坐在車上,我很緊張,手心在不停地出汗,爸爸從后視鏡看到我,說(shuō):“不用擔(dān)心,就當(dāng)平時(shí)在做練習(xí)題!蔽尹c(diǎn)頭下車,目送我背影的,還是那抹微笑。直到我拿到卷子后,才明白他為何笑:因?yàn),我用心地?fù)習(xí)了,試卷中的內(nèi)容我都能準(zhǔn)確地做出來(lái),考試就顯得比較簡(jiǎn)單了,這才是他讓我放松、不讓我一直被卷子壓榨的原因啊!看來(lái),他很有經(jīng)驗(yàn)。
筆落,考試結(jié)束,我自信的交上答卷,相信時(shí)間會(huì)給我一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)的。成績(jī)公布了,果不其然,認(rèn)真和放松并不矛盾。
光過(guò)云層,投在地上。
太陽(yáng)紅撲撲的,很暖心。
描寫微笑的作文2
一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,能使一個(gè)人勇敢的向前沖去,能改變一個(gè)人的態(tài)度。曾經(jīng)有一個(gè)人給了我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑是爸爸。
我的腦海里有進(jìn)入了一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)會(huì),小學(xué)的時(shí)候,我經(jīng)常被老師鼓勵(lì),開完家長(zhǎng)會(huì)爸爸,總是吹著牛皮回來(lái),爸爸說(shuō):“兒子呀!在學(xué)校里,你很有禮貌,也很關(guān)愛(ài)同學(xué),但你的期中考試還能進(jìn)前十名,你太厲害了!突然一個(gè)嘴巴往我的臉上親了一口!這是爸爸總向我鼓勵(lì)著。也告訴我“驕傲能使一個(gè)人退步,虛心能使一個(gè)人進(jìn)步”這句話我一直記在腦海里不會(huì)忘記。
但有一次家長(zhǎng)會(huì),我不會(huì)忘記的一次家長(zhǎng)會(huì)。這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)是在上個(gè)學(xué)期發(fā)生的。剛開學(xué)的時(shí)候我的成績(jī)還好,后來(lái),慢慢的我才發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)?cè)谙陆,從小學(xué)的80多分到現(xiàn)在的不及格。
家長(zhǎng)會(huì)終于到來(lái)了,爸爸坐在我的位置上,聽(tīng)著老師說(shuō)著每一句話,聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有表?yè)P(yáng)自己兒子的,沒(méi)想到,表?yè)P(yáng)沒(méi)等來(lái),等來(lái)的卻是批評(píng),做在門口的我,心砰砰直跳,想著回去會(huì)怎樣,是不是被打……我怕極了,從老師嘴里說(shuō)的每一句話都是事實(shí),這些事我都沒(méi)跟我爸爸說(shuō),都是自己解決的。
家長(zhǎng)會(huì)開完了,走出了校門口,爸爸說(shuō)幫我拿書包,于是我就給了他,我走在爸爸的身后,想著回去會(huì)怎么樣,我總是抬著頭望著父親的背影,父親一回頭我就低下頭,回頭時(shí)他說(shuō)走路小心點(diǎn)我知道他很關(guān)心我,也很氣我。但是他忍著了。
回到了家,爸爸說(shuō):“肚子餓了就吃飯,別餓著了。”我一聲不吭,吃晚飯我準(zhǔn)備回房間里時(shí),父親叫住了我:“兒子要加油哦!我永遠(yuǎn)為你加油?”回到房間時(shí)候,我哭了,我對(duì)自己說(shuō):不要再讓他為你操勞了,你要體諒他的苦啊。
在這個(gè)學(xué)期里,我被老師表?yè)P(yáng)了,但我一直記得一句話:驕傲使人退步,虛心使人進(jìn)步。在這個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)里,我一定會(huì)爭(zhēng)取被老師表?yè)P(yáng)的。爸爸謝謝你,謝謝你給了我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。
描寫微笑的作文3
生活,像一幅多彩的圖畫。當(dāng)你從中捕捉到那一縷最純潔,最和諧的色彩時(shí),你是否意識(shí)到,它就是一種微笑。
流逝的時(shí)光沖不淡記憶,這微笑讓我倍感親切,令我永生難忘
那個(gè)冬天,出奇的冷。我背著書包走在回家的路上。雪落在我的臉上、手上、頭上、衣服上讓我冷得直發(fā)抖。走到家門口,看到一位老人,她嘴角露出一絲微笑,站在那兒等我回家。沒(méi)錯(cuò),那就是我的奶奶。
走進(jìn)房間,奶奶已生好火了。但我卻不領(lǐng)情,一下子就鉆進(jìn)被窩里了。因?yàn)槲覍?shí)在太冷了。
奶奶說(shuō):“孩子你睡吧,等你醒來(lái)就不冷了!
不知過(guò)了多久,我醒了。但卻感到頭非常地痛,奶奶走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了,我說(shuō)頭痛。她摸了摸我的額頭,被驚嚇住了。她說(shuō):“天哪,你的額頭怎么這么燙。俊蔽覜](méi)有力氣再去回答了。
家中只有我和奶奶,爸媽都去外面做事了。
現(xiàn)在已經(jīng)很晚了,面對(duì)發(fā)高燒的我,奶
奶手足失措。她請(qǐng)不到醫(yī)生,只好背起我往醫(yī)院跑,奶奶年過(guò)六旬,對(duì)于現(xiàn)在的她來(lái)說(shuō),她背上的我是一個(gè)太大太沉重的包袱。但奶奶卻沒(méi)有想過(guò)這個(gè),她只想把我送到醫(yī)院。我似乎聽(tīng)見(jiàn)了她焦急的聲音,看見(jiàn)了她擔(dān)心的面孔。終于到了醫(yī)院,醫(yī)生給我打了退燒針,還開了一些藥。他叮囑奶奶,不能再讓我吹風(fēng)了。
奶奶脫下自己的棉襖,把我裹成了一團(tuán),又背起我往家跑,她已經(jīng)穿得十分單薄了,又把棉襖給了我,她能承受得了嗎?我想說(shuō)服奶奶把棉襖穿上,但無(wú)論我怎么努力,也說(shuō)不出話來(lái)。到家后,奶奶把我放在床上,她已累得精疲力竭了,但還是一直守在我的床邊。
第二天早上,我醒來(lái)了,奶奶依舊一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里。她看見(jiàn)我沒(méi)事了,緊皺的眉頭終于松下來(lái)了。她微微一笑,眼睛瞇成一條縫,眼角皺紋也凝集成了一條線。
微笑意味著理解和友善,微笑更意味著無(wú)私的愛(ài)。
在世間最值得回憶的就是奶奶的微笑。它曾經(jīng)是那樣溫柔,那樣誠(chéng)摯,那樣堅(jiān)定;它給了我無(wú)數(shù)次的關(guān)懷,給了我無(wú)數(shù)次的愛(ài)。然而我再也看不到了,我永遠(yuǎn)地失去了它。
描寫微笑的作文4
在生活中,我見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)的人微笑過(guò),父母親人的、長(zhǎng)輩朋友的、老師同學(xué)的,在這些人的微笑中,最讓我難忘的是我的第一位老師——田老師的微笑。
記得我剛背上書包踏入學(xué)校大門的第一天,心里的那份緊張與害怕真是無(wú)法形容。盡管媽媽牽著我的手,但我還是緊緊地依偎在她的身后,手腳冰涼,渾身不自在,越接近學(xué)校,這種感覺(jué)就越強(qiáng)烈。到了學(xué)校門口,我看到和我一樣大小的新同學(xué)以及以前就在這里上學(xué)的大同學(xué)已經(jīng)聚集了許多。望著他們一張張陌生的臉,我急得快要哭出來(lái)了。隨著人流,媽媽把我送到了一間教室的門口,透過(guò)窗戶往里看,里面已經(jīng)坐了十幾個(gè)像我一樣模樣的學(xué)生了。
一位女老師站在教室門口,我不敢正視她,便慢慢地躲到媽媽的身后。媽媽和她談了一會(huì),突然叫起我的名字,我看著她,她也看著我,始終微笑著,顯得那么慈祥,那么親切。她慢慢說(shuō)道:“別怕,就把這里當(dāng)作自己的家。勇敢一點(diǎn),老師相信你是最棒的!”
說(shuō)也奇怪,看著她的微笑,我心里的那份緊張感竟?jié)u漸地沒(méi)有了。這時(shí),她輕輕地?fù)崦业念^,指了一個(gè)位子讓我坐了下來(lái)。整整一個(gè)上午,她一直這么微笑著。我從她的微笑中感受到了一種鼓勵(lì),感受到一份信心。
田老師的微笑是一種鼓勵(lì),更是一種無(wú)聲的鞭策。在我犯這樣那樣的錯(cuò)誤時(shí),她會(huì)及時(shí)地給予批評(píng)和教育。
那是在一次活動(dòng)課上,老師讓我們自由活動(dòng)。在教室里,有幾位同學(xué)在黑板上寫起了罵人的話,我也不甘示弱,拿起粉筆就寫。就這樣,許多人參與了進(jìn)來(lái),黑板上什么難聽(tīng)的話都有了。正當(dāng)我們得意忘形的時(shí)候,田老師站在了我們的身后。她什么話也沒(méi)說(shuō),臉上還是流露著淡淡的微笑。看著老師的臉,我立刻意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,以最快的速度擦掉了黑板上的所有內(nèi)容,而田老師此時(shí)似乎笑得更樂(lè)。我再也不能從田老師的微笑里看到鼓勵(lì)的目光,相反,我感到了田老師對(duì)我的批評(píng)和責(zé)罵。這微笑仿佛在對(duì)我說(shuō)“作為好學(xué)生,這種事情不應(yīng)該做啊”。
田老師的微笑給我以鼓勵(lì),給我以鞭策。這善意的微笑深深地印在了我的腦海里。
描寫微笑的作文5
微笑,如陽(yáng)光,普照大地;如鮮花,裝點(diǎn)世界;如甘霖,滋潤(rùn)心靈。所謂“相逢一笑泯恩仇”,和怒目圓睜愁眉苦臉相比,微笑既快樂(lè)了別人又快樂(lè)了自己,帶給了我們?yōu)闇嘏,可以說(shuō),它是世界上最美好的表情。
課堂上,我們正奮筆疾書,全班靜到只剩下“沙沙”的寫字聲和同學(xué)們輕微的呼吸聲。忽然,“哐當(dāng)”一聲巨響,打破了這片寂靜,一個(gè)男同學(xué)將他的同桌的杯子碰翻在地上摔碎了,那可是她最喜歡的杯子啊,教室里頓時(shí)烏云密布,沒(méi)想到那名女同學(xué)只是將碎片撿了起來(lái),對(duì)著她的同桌緊張慌恐的同桌微微一笑,輕輕地說(shuō):“沒(méi)事的,你不是故意的,我回去再叫我媽給我買一個(gè)就行了!迸c此同時(shí),一束陽(yáng)光從窗外照射下來(lái),照穿了密布的烏云,那個(gè)同學(xué)羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭,班里又恢復(fù)了寂靜。
公交車上,人們擠在一起,擠得人都要快喘不過(guò)氣,又到了一站,一位年逾七旬的老奶奶拄著拐杖,顫巍巍地走上公交車,車上那么擠,如果她被擠倒了,后果將不堪設(shè)想,可誰(shuí)會(huì)給她讓座呢?“奶奶,您坐這兒吧!”說(shuō)話的是一個(gè)八九歲的小女孩,向著老奶奶甜甜的微笑著,兩個(gè)小酒窩是那么圓,顯得那么可愛(ài)。在全車的人贊揚(yáng)聲中,老奶奶向著座位顫巍巍地走去,這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)那個(gè)小女孩兒有點(diǎn)跛,那個(gè)微笑在我的腦海里變得更可愛(ài)了。
一所小房子里,一個(gè)女孩低著的頭旁邊放著一張75分的試卷。是的,那25分都是不該扣的,那幾道題都是不該錯(cuò)的。他在學(xué)校里已經(jīng)受到了老師的批評(píng),現(xiàn)在應(yīng)該受到了他媽媽的批評(píng),出乎意料,媽媽沒(méi)有打罵他,沒(méi)有訓(xùn)斥他,而是輕輕一笑撫摸著孩子的頭:“沒(méi)事,錯(cuò)就改還是好孩子!焙⒆犹痤^眼睛里淚直打轉(zhuǎn),緊緊地抱住了她的媽媽……
微笑,是世界上最好的表情,一個(gè)不會(huì)微笑的人肯定是一個(gè)悲慘的人,一個(gè)總是微笑的人,注定是一個(gè)快樂(lè)的人,微笑,真好!
描寫微笑的作文6
一句“老師,您辛苦了!”,一句“老師,對(duì)不起!”,一句“老師,謝謝您!”還不足夠表達(dá)我對(duì)您深深的謝意。
還記得咱們剛見(jiàn)面的時(shí)候嗎?當(dāng)時(shí)的我,還不了解您是怎樣性格的一位老師,所以我裝作乖乖女的形象,希望可以給您留下一個(gè)好印象。可您對(duì)我只是微微一笑,那時(shí)的我心想:這個(gè)老師的微笑說(shuō)明了什么?是我給他的印象不錯(cuò)?還是只是為了打發(fā)我的一個(gè)微笑呢?”,呵呵,我總是這樣,總喜歡把一個(gè)簡(jiǎn)單的事情想的有多么的復(fù)雜,之后我才理解,您對(duì)我的微笑是友好的象征,“老師,謝謝您的微笑!
還記得我第一次犯錯(cuò)的時(shí)候嗎?那時(shí)的我,不知道您會(huì)用怎樣的方法來(lái)懲罰我,所以我用十分歉意的目光看著你沉默的面龐,希望可以讓您從輕發(fā)落?赡鷮(duì)我竟是微微一笑,那時(shí)我的心,像是從快要被老虎吞下去的時(shí)候,又被您救了出來(lái)一樣,這又代表什么呢?是原諒、是寬容、還是不屑?,之后我就理解,您對(duì)我微笑是安慰我的意思,“老師,謝謝您的微笑!”
還記得我考試進(jìn)步的時(shí)候嗎?那刻的我,不清楚你會(huì)用怎樣的言語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)我,所以我用萬(wàn)分渴望的眼神看著您快要張口的嘴巴,希望有您的表?yè)P(yáng)?赡廊皇俏⑽⒁恍Γ业男那樗查g冷卻了下來(lái),這又是對(duì)我的什么?對(duì)我的肯定、鼓勵(lì)、還是……?之后我終于知道,那就是您給予我們的鼓勵(lì),“老師,謝謝您的微笑!
您的微笑給了我友好、安慰、鼓勵(lì)。謝謝,謝謝您的微笑,讓我從一次次的挫折中得到您的安慰,讓我知道,就算所有人都會(huì)看低我,但至少還有您的認(rèn)同。您總是說(shuō)“我們班的每一個(gè)都非常重要,任何一個(gè)人都不例外,我們不應(yīng)該放棄任何人!睂(duì),這個(gè)班的任何一位都不應(yīng)該放棄,因?yàn)槟鷽](méi)有想過(guò)要放棄我們?nèi)魏我粋(gè)人。老師,謝謝您。
您總是用微笑面對(duì)我們,我們也總是用微笑回報(bào)您的微笑。
奮進(jìn)。老師的微笑是鼓勵(lì)、信任、慈愛(ài),是我生命中變幻的明燈,在茫茫人海中,為我照亮前方的路……
描寫微笑的作文7
我們每天聽(tīng)到的抱怨聲不絕于耳,不管是來(lái)自于上班族面臨的壓力還是學(xué)生學(xué)習(xí)上的壓力,似乎微笑已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)了。我們生活在快節(jié)奏與超負(fù)荷的社會(huì)中,無(wú)奈抱怨必不可少?晌覀?nèi)耘f不能讓負(fù)面情緒充斥我摩恩整個(gè)生活,所以我們要留住微笑。
留住微笑,讓快樂(lè)伴你同行。在你工作忙碌、學(xué)習(xí)緊張的生活中嘗試著給自己一個(gè)微笑,那該是怎樣樂(lè)觀的人生態(tài)度。
霍金不僅在科學(xué)上創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)成就,在醫(yī)學(xué)史上也是一個(gè)傳奇人物。他用他樂(lè)觀的心態(tài)戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)。著名作家史鐵生在失去雙腿后仍用微笑面對(duì)生活,寫出許多鼓舞人心的作品,激勵(lì)無(wú)數(shù)后輩。他們?cè)谌松拿恳徊蕉际强鞓?lè)而又自信的。如果我們整天用愁眉苦臉面對(duì)生活那生活還有什么樂(lè)趣呢?
留住微笑,讓生活更輕松。我們不是常常用“一笑泯恩仇”來(lái)形容兩人間用微笑來(lái)化解矛盾嗎?這一笑,不僅體現(xiàn)出了雙方的豁達(dá)使之和好,更重要的是自己心中的那份釋然。
不論是“海納百川,有容乃大”那樣廣闊的胸襟,還是像“退一步海闊天空”的那份豁達(dá),這最后真正的快樂(lè)與輕松的不正是自己?jiǎn)?
藺相如對(duì)廉頗表現(xiàn)出來(lái)的大度與包容使廉頗見(jiàn)識(shí)到真正的大度。藺相如把國(guó)家擺在第一位,顧全大局,不把私人恩怨攪入其中。這種包容之心最終贏得了廉頗的尊敬與敬佩。
我們?cè)谏钪幸彩侨绱。如果我們把一些芝麻大小的事情糾結(jié)于心中,一直耿耿于懷,甚至埋怨他人,那樣真正感到疲倦的是自己。我們?yōu)楹尾粨Q一種心態(tài)去面對(duì)?我們可以讓微笑留住,用寬廣的心來(lái)容納別人,讓自己更輕松。
留住微笑,讓心與心之間的距離更近。當(dāng)我們遇到陌生人,假如他給了你一個(gè)微笑,你會(huì)感到十分溫暖。也許你一個(gè)淺淺的微笑就拉近了你與他人之間的距離,讓他人和你更親近。
俗話說(shuō):“相由心生”。一個(gè)整天對(duì)著別人微笑的人,肯定是個(gè)積極陽(yáng)光的人,并且會(huì)擁有許多朋友?鬃右簧继岢叭蕫(ài)”,這難道不是詮釋微笑的另一種方式嗎?人與人之間微笑多了,和諧就多了。
我們不是一個(gè)人活在世界上,我們需要朋友、家人。我們應(yīng)該要用微笑來(lái)拉近心與心之間的距離,讓世界充滿愛(ài)。
留住微笑,生活中的每一天都多姿多彩。
描寫微笑的作文8
在我們的生活中,到處都有微笑。在每個(gè)人的記憶中,也會(huì)有幾個(gè)難忘的微笑:蒙娜麗莎神秘的微笑,皇帝巨星的微笑,空中小姐親切的微笑……然而,在我的記憶深處,卻珍藏著一個(gè)微笑,它時(shí)刻鼓舞我?jiàn)^進(jìn),激勵(lì)我振作。!那難忘的微笑,永恒的微笑!
那是一個(gè)初夏的早晨,我一個(gè)人在大街上游蕩。我剛考?jí)牧藘砷T課,挨了媽媽一頓訓(xùn),又和好朋友吵了一架。我心情非常不好,真想找個(gè)地方大哭一場(chǎng)!鞍,怎么這么倒霉,全讓我趕上了!”我惡狠狠地踢著一塊石子,發(fā)泄著胸中的怨氣。
隨著石子的滾動(dòng),我抬頭看見(jiàn)一個(gè)坐輪椅的姑娘正在吃力地橫穿馬路。或許是因?yàn)椤巴∠鄳z”,我跑過(guò)去幫她!爸x謝,謝謝!”她一邊謝我,一邊自己用力搬運(yùn)輪子。我偷眼打量著她,心一下子縮緊了:她只有一條腿!我看她不過(guò)十八九歲,心想:真夠慘的,她一定比我更加灰心喪氣,可是當(dāng)我注視她的臉時(shí),我呆住了。這是一張年輕的煥發(fā)著青春熱情的臉,在那上面找不出悲傷的神情。她正在向我微笑!那是幸福、甜蜜的微笑。我禁不住問(wèn):“你的腿……?”話出口我就后悔了,這會(huì)使她痛苦的,誰(shuí)知她并不在意,平靜地說(shuō):“一次意外……這世上還是好人多。這不,今天又碰到你了。好了,到了人行道了,謝謝,再見(jiàn)!”她向我揮揮手,又向我微笑。我也向她揮揮手,呆呆地注視著她。她仍舊在微笑,向我微笑,向每個(gè)過(guò)路人,向著生活微笑!
我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣,所有的煩惱都煙消云散。和她比起來(lái),我太幸福了,有什么值得使自己不微笑呢?我發(fā)現(xiàn),人們都在微笑。哈,多么好的早晨!
從那天起,每當(dāng)遇到不順心的事,我就會(huì)想起那個(gè)美好的早晨,那個(gè)姑娘的微笑,那遠(yuǎn)比蒙娜麗莎、皇帝巨星、空中小姐的微笑更美,更親切。這樣,我也就情不自禁地微笑了。
朋友,你難道不想微笑嗎?
描寫微笑的作文9
四年級(jí)正是我要沖刺的時(shí)候,正在我學(xué)習(xí)最困難的時(shí)候,牟老師給了我沖刺的力量,給我了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
一天下午放學(xué),我背著書包在校門外瞎晃悠,無(wú)事可干.牟老師從學(xué)校里走了出來(lái),我見(jiàn)勢(shì)不妙,把頭偏向馬路邊,就怕牟老師看見(jiàn)我了,把我大批一頓.老師慢慢走了過(guò)來(lái),正巧側(cè)身一看,我認(rèn)為老師早走遠(yuǎn)了,又把頭轉(zhuǎn)了回來(lái),可就被老師逮了個(gè)正著.“你在外面做什么,這么晚了都不回家?”老師嚴(yán)肅地看著我.看著老師冰涼而清澈的眼眸,我不知怎么了心里很慌亂。我吞吞吐吐地回答說(shuō):“沒(méi),沒(méi)有呀,我在外面能干什么呀,我在看馬路對(duì)面的招牌呢!呵呵...!”老師變得更加嚴(yán)肅了,我從她的眼神中得知了一切,我真有點(diǎn)害怕了...。時(shí)間象沙漏一樣慢慢墜入我忐忑不安的心房。
“對(duì)了,你這段時(shí)間怎么好象狀態(tài)不大好呢,是不是學(xué)習(xí)的壓力比較大?”老師溫柔得對(duì)我說(shuō).我聽(tīng)了老師那樣親切的'話語(yǔ),這是從心底里發(fā)出的關(guān)心,我心里不由得涌出一股暖流,我蠟黃的小臉兒漸漸變得紅潤(rùn)起來(lái)。我心里甜甜的:原來(lái)老師也這么關(guān)心我呀!我也沒(méi)像剛才那樣語(yǔ)無(wú)倫次了:“我似乎也不太清楚到底是怎么一回事,可能是最近學(xué)的這幾篇課文有點(diǎn)難理解吧!”“你知道嗎,做為一個(gè)班干部要起好帶頭作用,要有管理好自己的能力,上是要像其他同學(xué)一樣積極發(fā)言,不要悶在哪里當(dāng)木偶人,這樣同學(xué)們又怎么發(fā)現(xiàn)你的才能呢。”我似乎從老師的話語(yǔ)中領(lǐng)悟到了什么,用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
臨走前,老師拍著我的肩膀,微微地笑了額......
霎時(shí)間,我的心里變得暖暖的,自己也站在哪里傻笑,雖然看著的只是老師孤單的背影,但她的微笑卻永遠(yuǎn)留在我心中,抹也抹不去...!
不過(guò)從老師給我的那個(gè)微笑中,我也決定發(fā)奮圖強(qiáng),上課積極發(fā)言,一定不辜負(fù)老師對(duì)我的無(wú)限期望和那個(gè)微微的笑......
描寫微笑的作文10
“電擊”事故后,我的夢(mèng)想徹底破滅了!
閑暇之時(shí),我托著右手,獨(dú)自望著天空發(fā)呆。
我的右手看起來(lái)還和以前一樣:白皙的皮膚,修長(zhǎng)的手指,可縱使我使盡全身力氣,右手手指還是紋絲不動(dòng)。醫(yī)生說(shuō),我的手被電流擊中后,神經(jīng)受到刺激,暫時(shí)動(dòng)不了了,但會(huì)慢慢恢復(fù)的。然而三個(gè)月過(guò)去了,右手還是老樣子。
媽媽微笑著說(shuō):“兒子,不要操之過(guò)急,樂(lè)觀一點(diǎn),笑一笑吧!笑一笑生活就美了。”我努力擠出一絲笑。我知道,我的笑比哭還難看。媽媽卻微笑著親了親我的臉。
媽媽走開后,我用左手?jǐn)Q了一下右手,又用牙齒狠狠地咬了一下,可右手還是沒(méi)有一點(diǎn)知覺(jué)。我徹底失望了。
我可憐而無(wú)助地望著墻角的二胡。原本準(zhǔn)備考二胡十級(jí)證書的,但我現(xiàn)在連二胡都拿不起來(lái)。我多少次夢(mèng)見(jiàn)自己站在舞臺(tái)上,拉了一曲《賽馬》,又拉了一曲《二泉映月》,全場(chǎng)轟動(dòng),掌聲如潮水涌來(lái)。我笑了,媽媽也笑了。
夢(mèng)醒過(guò)后,現(xiàn)實(shí)依然如故。
假如沒(méi)有那次事故,該多好啊!我為什么不小心一點(diǎn)呢?為什么?為什么?
我低著頭,狠狠地責(zé)備自己。
“兒子,到河邊散散心吧!”不知何時(shí),媽媽端著一盆衣服,微笑著對(duì)我說(shuō)。我本不想去,但一看見(jiàn)媽媽那懇求的微笑,便不忍心拒絕。
河水清冽,媽媽用力地搓衣服,我用左手揪著喇叭花玩!皳渫ā保乙慌ゎ^,看見(jiàn)媽媽競(jìng)掉進(jìn)水里去了。媽媽在水里無(wú)力地掙扎!皨寢!”我大叫一聲,一頭扎進(jìn)水里,使勁劃水,慢慢靠近媽媽,然后一把摟住媽媽的脖子,一邊用手劃水。爸爸及時(shí)趕到,把我和媽媽拉上了岸。
我哭著用手拍媽媽的臉,媽媽一下拉住我的右手,激動(dòng)地說(shuō):“兒子,你的右手會(huì)動(dòng)了,會(huì)動(dòng)了!他爸,你快看!”爸爸含著淚說(shuō):“會(huì)動(dòng)了!會(huì)動(dòng)了!兒子,你得好好謝謝媽媽!”
媽媽笑了,爸爸笑了,我也笑了。
原來(lái),這是媽媽和爸爸合演的一場(chǎng)“親情苦肉戲”,情急中,我右手的神經(jīng)居然打通了!右手恢復(fù)了往日的靈巧。
從那以后,屋里重新響起了歡快的二胡曲,久違的燦爛笑容又回到了我的臉上。
我知道,當(dāng)我對(duì)生活失去希望時(shí),是爸爸媽媽,用愛(ài)和苦心幫助我跑過(guò)了人生的冬天,陪我一起迎來(lái)了明媚的春天。他們教會(huì)我以微笑迎接失意。
描寫微笑的作文11
世界上最美麗的語(yǔ)言,莫過(guò)于那一抹淺淺的微笑。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾說(shuō)過(guò):“在世界上,除了陽(yáng)光、水、空氣和微笑,我們還需要什么呢?”換句話說(shuō),微笑同生活中的陽(yáng)光、空氣、水分一樣重要。
發(fā)自內(nèi)心的微笑,令人激動(dòng),令人振奮,令人為之一顫,更令人感到平凡生活背后的幸福。
秋天是豐收的季節(jié),是農(nóng)民伯伯萬(wàn)分喜悅的時(shí)刻,因?yàn)樾量嘁荒甑膭趧?dòng)成果終于收入囊中,叫人怎能不高興呢?
莊稼地里,金黃的玉米像金棒槌一樣齊刷刷一片連著一片,放眼望去,就像一片金色的海洋。高粱那紅色的穗子,像害羞的小姑娘一樣,紅著臉低下了頭,在微風(fēng)中搖曳。大豆搖搖擺擺,在風(fēng)中沙沙作響,大豆莢掛滿枝丫,也毫不讓步地炫耀自己的輝煌。田野里像演奏著一首大自然的合唱文。
看著這些,爺爺笑了,笑得那么開心,那么燦爛。眼睛里滿是對(duì)下一年的希望,不,應(yīng)該是對(duì)辛苦一年得到回報(bào)的喜悅。這用辛勤汗水換來(lái)的果實(shí),是多么來(lái)之不易。突然,爺爺?shù)难劾锪飨铝藴I珠,這真是喜極而泣!這時(shí),我又想起了有一年,那讓農(nóng)民伯伯心酸的年份……
那一年,天氣出奇的熱,夏季來(lái)得快,去得遲,每一天人們都生活在強(qiáng)烈的太陽(yáng)光下。農(nóng)作物沒(méi)有水分的滋養(yǎng),一天天枯萎。面對(duì)這來(lái)勢(shì)洶洶的天氣,爺爺唉聲嘆氣:“唉,天公不作美,今年沒(méi)有好收成了!蔽乙宦(tīng),也不免感到悲哀。對(duì)于還是靠天打糧食的農(nóng)民來(lái)說(shuō),沒(méi)有收成的日子,自然酸澀。我雖然對(duì)農(nóng)民伯伯的春種秋收沒(méi)有切實(shí)的體會(huì),但我深知一份耕耘就想一份收獲的道理,只耕耘不收獲,那會(huì)多么失望!爺爺?shù)臒o(wú)奈刺痛著我的心……
如今,大把的果實(shí)呈現(xiàn)在爺爺面前,面對(duì)這豐收的盛景,爺爺怎能不開心,怎能不露出最欣慰的笑容呢?看著爺爺發(fā)自內(nèi)心的微笑,我也跟著滿足,跟著快樂(lè)!
爺爺?shù)奈⑿,不,農(nóng)民伯伯的微笑,是我迄今為止見(jiàn)過(guò)的最美、最甜的微笑!
描寫微笑的作文12
微笑著,去唱生活的歌謠,不要埋怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾,就會(huì)失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會(huì)失去壯觀;人生如果失去了挫折的磨練,就會(huì)失去意義。
一代詩(shī)仙李白報(bào)國(guó)無(wú)門,躊躇滿志卻不被認(rèn)可。但他淡然一笑,微笑間,一首首豪放不羈的詩(shī)已在筆下譜成。自此,他豪爽了,他不畏生活施加的壓力,不管社會(huì)恩怨是非,正因?yàn)槲⑿χ,他才能吟出“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的歌謠;正因?yàn)槲⑿χ挪槐皇浪姿_;正因?yàn)槲⑿χ,他才沒(méi)有一蹶不振,自暴自棄,而是自信地唱出“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡膲阎竞狼。
開創(chuàng)一代豪放詞風(fēng)的才子蘇軾,一生跌宕起伏,宦海浮沉,幾遭貶謫,但他始終微笑著,即使身處絕境,依然樂(lè)觀豁達(dá),積極向上。烏臺(tái)詩(shī)案中,他九死一生,被貶黃州,反而出現(xiàn)了創(chuàng)作的黃金時(shí)期:在黃沙道遇雨,同行皆狼狽,他卻微笑著吟出“竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”的詩(shī)句,凄風(fēng)苦雨中,他步履從容,笑傲人生……自信樂(lè)觀
有時(shí)候,一個(gè)微笑代表著太多的決定,笑里有挫傷的苦,但更多的是堅(jiān)韌的甜。陶淵明“不為五斗米折腰”,微笑著吟出“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的超脫;劉禹錫被貶和州身居陋室卻微笑著吟出“談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁”的高潔;;陸游憂國(guó)憂民,遭秦檜嫉恨考試被除,卻微笑著吟出“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的自信……
人生是一個(gè)光明與黑暗不斷交替的過(guò)程,是一個(gè)晴朗與風(fēng)雨不斷輪回的過(guò)程。作家張曉風(fēng)在寫《雨荷》時(shí)說(shuō):“當(dāng)沒(méi)有陽(yáng)光的時(shí)候,它自己便是陽(yáng)光,當(dāng)沒(méi)有歡樂(lè)的時(shí)候,它自己便是歡樂(lè)!蔽叶嘞胛⑿,微笑著去唱生活的歌謠。
當(dāng)你考試失利時(shí),當(dāng)你不被理解時(shí),當(dāng)你在人生旅途中摔倒時(shí),你,微笑了嗎?也許我們沒(méi)有跌宕的經(jīng)歷,但當(dāng)你為生活不如意而黯然神傷時(shí),有沒(méi)有學(xué)會(huì)給自己一枝鮮花,給自己一道海岸線,給自己一個(gè)明媚的笑容?
我多想微笑,微笑著去看云卷云舒,花開花落;我多想微笑,微笑著去看月圓月缺,潮起潮落;我多想微笑,微笑著去唱生活的歌謠……
帶上微笑,跟我走吧!現(xiàn)在就出發(fā),夢(mèng)已經(jīng)醒來(lái),心不再害怕……
描寫微笑的作文13
俗話說(shuō):“笑一笑,十年少;愁一愁,白了頭!苯裉斓淖魑恼n上,我們就笑了個(gè)夠,大家笑得真是千姿百態(tài)。
牛老師先給我們出了個(gè)字謎:“頭上翠竹生,大上一撇真高興!边@可難不倒我們,我們脫口而出:“是‘笑”她笑著向我們豎起了大拇指。
接著,牛老師帶著我們做起了“笑臉熱身操”。第一個(gè)動(dòng)作是“微笑”,我看著同桌程雅萱的嘴角稍稍上翹了一點(diǎn)兒,露出了幾顆潔白的牙齒,眼睛瞇成了一條細(xì)細(xì)的小縫,樣子很可愛(ài)!邦A(yù)備,‘憨笑’!”老師一聲令下,我們馬上聽(tīng)見(jiàn)后面?zhèn)鞒隽恕昂呛呛恰钡纳敌β暎遗ゎ^一看,原來(lái)是“搞怪大王”馮煜東,他正做著一個(gè)無(wú)法形容的怪表情,樣子好玩極了。我們幾個(gè)女生忍俊不禁,低著頭,趴在桌子上,用手捂著嘴偷偷地笑,那些男生張大嘴巴笑個(gè)不停,手舞足蹈,司逸群最夸張,竟然樂(lè)得掉到地上,他趕緊爬起來(lái),“哎喲哎喲”地揉著屁股,牛老師說(shuō):“你這真叫‘樂(lè)極生悲’呀!”接著我們又做了“相視而笑”、“抿嘴一笑”和“哈哈大笑”,整個(gè)教室沉浸在歡樂(lè)的笑聲里。
“笑詞表演”開始了。張博文和馮煜東首先上場(chǎng)表演“破涕為笑”,只見(jiàn)張博文慌慌張張地從門外跑進(jìn)來(lái),對(duì)正悠然自得地坐在椅子上的馮煜東說(shuō):“不好了,聽(tīng)說(shuō)你這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)考了73分。”只見(jiàn)馮煜東用手揉著眼睛,眉梢倒掛,嘴巴下拉,“嗚嗚”地哭了起來(lái),“撲通”一聲跪到地上,‘大概是怕回家吃“竹板炒肉”吧?粗歉薄皯K兮兮”的怪樣子,我們笑得前仰后合。一會(huì)兒,張博文好像有點(diǎn)于心不忍,勸著說(shuō):“別哭,別哭,我剛才是騙你的,你考了個(gè)滿分!”“耶!”馮煜東頓時(shí)興奮地從地上“彈”起來(lái),臉上“烏云”散去,笑顏展開,好像剛才的悲傷一下子被拋到了九霄云外。我們也被感染了,都情不自禁地笑著鼓起掌來(lái),像是看了一部超級(jí)幽默大片似的。牛老師也被他那滑稽的樣子逗得笑了起來(lái)。接下來(lái)司逸群和張永龍上場(chǎng)表演了“捧腹大笑”,他們?cè)谂_(tái)上演,我們?cè)谂_(tái)下笑,大家笑成一團(tuán)。
時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)就要下課了,這節(jié)課真是太開心了,我祝愿所有的人每天都生活在歡聲笑語(yǔ)中。
描寫微笑的作文14
從我居住的小鎮(zhèn)到縣城,公路兩邊除了稻田就是農(nóng)家小屋,沒(méi)有像樣的風(fēng)景,但如果你用微笑觀察,用微笑欣賞,美,自然就會(huì)出現(xiàn)。
坐在車上,我癡迷于車窗外不斷后退的風(fēng)景,一片荒地也好,一間小茅屋也好,在我看來(lái),都有著無(wú)與倫比的美麗。
去年暑假,我一時(shí)心血來(lái)潮,報(bào)了一個(gè)吉他班。每天,奔波在家與培訓(xùn)班之間,我耗費(fèi)在車上的時(shí)間有兩個(gè)小時(shí)。有人會(huì)覺(jué)得苦不堪言,而我卻以微笑去欣賞窗外的風(fēng)景。
公路兩邊的田里種滿了水稻,如果不是我在窗內(nèi)一直以微笑期許,我永遠(yuǎn)都不會(huì)知道田間的風(fēng)景有多美。瞧!青綠中夾著淺綠,相互擁擠,像一個(gè)個(gè)手舞足蹈的孩子,多可愛(ài)呀!微風(fēng)拂來(lái),她們或低頭或側(cè)身,仿佛在對(duì)我笑,顯得嬌羞而又可愛(ài)。
司機(jī)沉默地開著車,售票員坐在前排的位置上昏昏欲睡,乘客們不是在車子的顛簸中入睡,就是低頭擺弄著手中的手機(jī),沒(méi)有人看一眼窗外的景色。正值中午,馬路上連一只覓食的流浪狗都沒(méi)有,更別說(shuō)有誰(shuí)愿意在火辣辣的太陽(yáng)下欣賞水稻了——除了我。此時(shí),我不由高興起來(lái),思緒也盡情地馳騁在這青青的田野上:我抱著吉他,在青青的稻田中忘情地彈奏著,一陣又一陣風(fēng)吹過(guò),揚(yáng)起我的頭發(fā),也揚(yáng)起秧苗的“頭發(fā)”……
那個(gè)暑假,我一直用微笑去欣賞,并因此看到了鄉(xiāng)村最美的景色。
今年剛?cè)氪海冶闩瓮僖淮我?jiàn)到油菜花田,幸運(yùn)的是,我真的見(jiàn)到了。
周末回家,我靠窗坐著,眼睛一直盯著窗外,等待著美景的出現(xiàn)。
就快要到油菜花田了,我在心里默默地?cái)?shù)時(shí)間。終于,當(dāng)?shù)谝荒ń瘘S出現(xiàn)在我眼前的時(shí)候,我舒了一口氣,露出了微笑。那含蓄的菜花,此時(shí)卻分外張揚(yáng)、鮮艷、搶眼,田間蔓延的金黃,鋪天蓋地,仿佛要將我融化。
“真好看!蔽逸p輕地說(shuō)。坐在前面的男孩忽然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我,他有著和我一樣的興奮和激動(dòng),臉上竟然有些潮紅,觸碰到他的目光的瞬間,我的驚訝轉(zhuǎn)瞬變成了欣喜。我明白,那是和我一樣的目光。
我慶幸自己搭上了那輛巴士,更慶幸在車上遇到了一位和我擁有同樣愛(ài)好的知音。
生活就像一次旅行,沿途的風(fēng)景并非我獨(dú)有,可當(dāng)我把它們采擷,小心翼翼地把它們放入行囊中,我便擁有了它們,我的心情也因此舒暢起來(lái),更因此感到前所未有的快樂(lè)!
描寫微笑的作文15
當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí),笑顏常開乃易事;而在一切事都不妙時(shí)仍能微笑的人,才活得有價(jià)值。
微笑是清純的水,滋潤(rùn)你干枯的心靈,微笑是七彩的彩虹,給予你最溫馨的生活。微笑,讓人倍感親切,它像三月的春風(fēng),能將臉上的陰云掃掉;它像明媚的陽(yáng)光,能把心頭的冰雪融消;它像人間的彩虹,能架起友誼親善的金橋。
記得有一次,那是我5歲的時(shí)候,叔叔騎自行車帶我出去玩,可不巧的是在回來(lái)的時(shí)候,下雨了。叔叔說(shuō):“倩倩,坐穩(wěn)了!蔽艺f(shuō):“好的。”我以為腳往里伸就會(huì)很安全,但可不像我想象的那么簡(jiǎn)單。我的腳往里伸正好車輪在轉(zhuǎn),“啊!”我的一聲慘叫。接著,眼淚像流水一樣從臉上留下來(lái)。叔叔趕緊帶我去醫(yī)院,車子走到哪我的血流到哪到了醫(yī)院我的腳已經(jīng)血肉模糊了。
叔叔感緊打電話叫我媽媽過(guò)來(lái)。媽媽過(guò)來(lái)時(shí)我的腳快包好了,我還在抽噎。媽媽急得快要哭出來(lái)了,他來(lái)不及責(zé)備叔叔,看著醫(yī)生一點(diǎn)一點(diǎn)給我包扎。
晚上媽媽照顧了我一夜,第二天黑眼圈都出來(lái)了。她見(jiàn)我睡了,就趴在床上閉一會(huì)眼。過(guò)了一會(huì)兒,我醒了,媽媽也醒了。她問(wèn)我:“還疼嗎?”我說(shuō):“疼。”媽媽哭了,我第一次見(jiàn)她哭,我不知道她為什么哭,就去幫她擦眼淚。我說(shuō):“媽媽,你別哭,你哭我也想哭!眿寢屨f(shuō):“倩倩乖,媽媽不哭,媽媽給你唱一首歌,你的腳就不疼了!薄皟芍焕匣ⅲ瑑芍焕匣,跑得快!蔽衣(tīng)了腳立刻不疼了,我笑了,媽媽也笑了,但她的淚又流了下來(lái)。我沒(méi)去問(wèn)她為什么哭,就這樣,笑聲充滿整個(gè)病房。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了7年,但是我至今記憶猶新。后來(lái),我不知道我的腳怎么好的,媽媽是怎樣原諒叔叔的。但是,我知道媽媽哭是擔(dān)心我的,對(duì)我笑是愛(ài)我的。媽媽,我想對(duì)你說(shuō):“Iloveyou!”
微笑能夠消除人體的痛苦。所以,請(qǐng)大家微笑面對(duì)生活,微笑面對(duì)每一天!
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