（精）微笑作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的微笑作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
微笑作文 篇1
微笑是每一個(gè)人都會(huì)的，一個(gè)微笑能給人帶來勇氣，一個(gè)微笑，能給人帶來真誠(chéng)，一個(gè)微笑能給人帶來溫暖，一個(gè)微笑能給人帶來……而我的朋友帶給我的微笑給我?guī)砹斯饷�、友好和支持�?/p>
記得有一次，數(shù)學(xué)考試，老師說：“題量不算太難，要認(rèn)真，仔細(xì)�！碑�(dāng)卷子發(fā)到了我的手上的時(shí)候，我看了一眼，漫不經(jīng)心的說了一句：“這么簡(jiǎn)單，我一定會(huì)考九十五以上或一百分�！狈艑W(xué)回到家，我信心滿滿的對(duì)媽媽說：“媽，這次考試我一定會(huì)在九十五分以上，題太簡(jiǎn)單了！”可是過了幾天，卷子發(fā)了下來，卻只考了八十多分，我一下失落了。朋友們走了過來，對(duì)我說：“怎么，沒有考好嗎？沒有關(guān)系的，誰沒有考不好的時(shí)候，這次不好沒關(guān)系，下次好好考就可以了，只要你努力就好了�！闭f完給了我一個(gè)真誠(chéng)的微笑。這就話，好像讓我看到了光明，不再心情失落。微笑，如黑暗中的一盞燈，能給人帶來光明。
還有一次，我和朋友吵了起來，后來我們吵得要絕交，我十分生氣，在之后的.幾天，誰也沒有和誰說話，這時(shí)，我的朋友走了過來，她看懂了我的心思，對(duì)我說：“朋友之間不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就絕交，去和她說一聲對(duì)不起，你們一定又會(huì)和好如初的”。說罷，她給了我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。我聽了，便去和朋友說了一聲“對(duì)不起”沒有想到其實(shí)她也想跟我說“對(duì)不起”，我們又和以前一樣好了。微笑如夏日里的一陣風(fēng)，能給人帶來涼爽，讓人清醒。
在你困難時(shí)看到一個(gè)真誠(chéng)的微笑，在你傷心時(shí)，看到一個(gè)友好的微笑，在你……世上每個(gè)人都須要微笑，同時(shí)也需要把微笑送給他人。
微笑作文 篇2
微笑似甘露，滋潤(rùn)人們干涸的心田；微笑如暖陽，照亮心中每一個(gè)角落；微笑像春風(fēng)喚醒心中每一方土地……微笑面對(duì)生活是每個(gè)人的必修課。
微笑是一種積極樂觀的人生態(tài)度，可以使自己開心幸福，曾有篇報(bào)道：一位年近八十的老奶奶每天早上都會(huì)對(duì)著鏡子微笑，并告訴自己今天是充滿希望，充滿愉悅的！長(zhǎng)此以往，這位老奶奶不但非常長(zhǎng)壽，身體也十分健康。后經(jīng)專家學(xué)者研究報(bào)告表明：保持微笑，做事效率可以提升，也能影響周圍每一個(gè)人的心情，同時(shí)也能促進(jìn)新陳代謝，使人更加健康長(zhǎng)壽，人也會(huì)因此而容易感到滿足和幸福。
微笑是文明熱情的生活習(xí)慣，可以促進(jìn)人與人之間的交流，傳遞友愛。正如維克托博蓋說的那樣：“微笑是兩個(gè)人之間最短的距離�！蔽⑿κ亲蠲匀说难b點(diǎn)，是拉近人與人之間距離，去除誤會(huì)，解決矛盾最好的辦法。
微笑是勇氣的象征，能化解困境，給予人克服困難的力量。史鐵生才20歲便被命運(yùn)奪去了雙腿，他悲憤、抑郁、狂躁。在一番掙扎思考后，他看穿了死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日，將自己從痛苦中擺渡出來，微笑面對(duì)生活。這種微笑也許苦澀、僵硬，含有對(duì)于命運(yùn)的一絲不滿，但這嘴角多了些許笑意，支持著他頑強(qiáng)的與命運(yùn)斗爭(zhēng)，寫下多部著作。所以，微笑又何嘗不是一種勇氣呢？微笑面對(duì)挫折，微笑面對(duì)生活，把痛苦錘煉成優(yōu)美的詩篇，把眼淚化作不斷前行的動(dòng)力，有什么坎坷是過不去的'呢？成功與幸福不也就在咫尺之間了嗎？
微笑可以傳遞熱情，促進(jìn)人們之間的交流往來；微笑可以取悅自己，使人積極樂觀，化解困境；微笑可以促進(jìn)社會(huì)良好風(fēng)氣的形成，促進(jìn)社會(huì)的正向發(fā)展，讓我們學(xué)會(huì)微笑面對(duì)生活，懂得滿足，學(xué)會(huì)包容；懂得克服困難，學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)困擾。
微笑面對(duì)生活吧！給生活一個(gè)微笑，我們便擁有了人生中無可比擬的愉悅與滿足！
微笑作文 篇3
她，是我的語文老師-曾老師。她有一雙美麗的大眼晴，一張瓜子臉，一對(duì)“順風(fēng)耳”，加上一雙“千里眼”，使得曾老師在所有的老師當(dāng)中變得獨(dú)特而閃亮、耀眼。
在生活中總不缺乏微笑，微笑對(duì)很多人來說只是喜悅與激動(dòng)的表現(xiàn)。而曾老師的微笑，對(duì)我卻從不像一般人那樣對(duì)待，而是含有特殊的意義，還有那一件刻骨銘心的事......
我依然清晰地記起三年級(jí)的那節(jié)公開課上，“叮鈴鈴！叮鈴鈴……” 的上課鈴聲響起了，那悅耳的鈴聲像詩一般在我的耳邊回旋蕩漾。這一節(jié)是公開課，我懷著那急切緊迫的心情背誦著要演講的稿，重復(fù)了一遍又一遍。當(dāng)上課鈴聲結(jié)束后，看到教室的四周已坐滿了來聽課的老師，我的心頓時(shí)加快了跳動(dòng)的頻率，我輕輕地低著頭，手心滿是汗。這節(jié)課大家本應(yīng)臉滿笑容的，而唯獨(dú)我臉顯蒼白。我強(qiáng)忍著按奈不住的緊張，但是漸漸地，我也不知怎么回事，腿腳開始發(fā)抖，要命的是公開課已經(jīng)開始了。按著次序，同學(xué)們有演說的，朗誦的，展示的·····眼看就要到我了，此時(shí)我的心里愈發(fā)緊張。
當(dāng)我從緊張中猛醒過頭來時(shí)，發(fā)現(xiàn)已輪到我了！我艱難地走上講臺(tái)，拿起一幅畫，開始演說時(shí)，慢慢吞地張開口吐出一個(gè)一個(gè)字，沒有一點(diǎn)節(jié)奏感��！這時(shí)，我面對(duì)著下面的同學(xué)，老師們，看著他們的`目光，不知所措，我的心怦怦跳，說著說著，有點(diǎn)想逃走的沖動(dòng)，我的心在絞痛，似乎正在與一個(gè)石頭發(fā)生碰撞，以軟擊石。我又像熱鍋的螞蟻，坐立不安；我的心就像一個(gè)跳豆越跳越激烈，似乎隨時(shí)都可以跳出去，我像置身于火場(chǎng)，不知如何是好!
正在這最緊張的時(shí)候，我看見了曾老師對(duì)我的微笑，就在這短短的幾妙鐘內(nèi)，我仿佛領(lǐng)悟了微笑的真正含義。老師的微笑，宛如天使，展開那潔白無瑕的翅膀，沖刷了我一切的煩惱，同時(shí)仿佛又沖淡了時(shí)間與空間。她的微笑，讓人感到親切，我不禁沉迷在她的微笑之中。我恍領(lǐng)悟真，一股帶著鼓勵(lì)的力量，頓時(shí)抹去我的緊張，讓我的心平定下來，終于在這微笑幫助下完美地演說完畢。曾老師，非常感謝你！是您的微笑幫助了我，您不僅傳授我的知識(shí)，還給予精神幫助，您的微笑應(yīng)該成為每一位學(xué)生的精神柱梁。
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