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微笑的力量九年級(jí)優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的微笑的力量九年級(jí)優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。
微笑的力量九年級(jí)優(yōu)秀作文1
給自己一個(gè)微笑,讓自己的愁苦的心高興起來(lái);給別人一個(gè)微笑,或許可以成為一種鼓勵(lì)。微笑著面對(duì)人生,將會(huì)有微笑的回報(bào)。讓你我都帶著微笑出發(fā)吧!
一個(gè)微笑,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,但卻有著神奇的力量。它可以化解傷痛,它可以讓人感到溫暖,它可以讓人放下仇恨。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事:一天早晨,瑪麗家的門(mén)鈴急促地禹了起來(lái),瑪麗打開(kāi)門(mén)一看,一個(gè)中年男子正拿著一把菜刀,瑪麗頓時(shí)愣住了,但她很愉便反應(yīng)過(guò)來(lái),這個(gè)男子是來(lái)?yè)尳俚!瑪麗并沒(méi)有大喊大叫,而是對(duì)著這位男子微笑著,問(wèn)他:“你昌來(lái)推銷刀具的吧?快進(jìn)來(lái)吧!”這名男子跟著瑪麗進(jìn)來(lái)了,在瑪麗與這位男子說(shuō)話期間,她一直都在微笑著,最后瑪麗買下了那把菜刀。那位男子臨走時(shí)說(shuō):“小姐,你將改變我的一生!爆旣惖慕(jīng)歷告訴我們,微笑的力量可以讓一個(gè)強(qiáng)盜放下屠刀!
這種經(jīng)歷,在我身上也曾經(jīng)有過(guò)。我曾經(jīng)用一個(gè)微笑化解了矛盾。中午學(xué)校放學(xué)后在家時(shí)間很短,所以我便急切地騎著車子往回趕。當(dāng)我還在想著一道數(shù)學(xué)題的時(shí)候,忽然,只聽(tīng)“啪”的一聲,我的自行車已經(jīng)和一輛電動(dòng)車親密接觸上了!我的人沒(méi)有什么事,卻把人家的`電動(dòng)車的保險(xiǎn)杠給攔壞了。我不好意思地對(duì)人家笑了笑,那人見(jiàn)我是一個(gè)學(xué)生,而且道了歉,便什么也沒(méi)有說(shuō),也笑了一下,然后便走了。我在想,如果我當(dāng)時(shí)只顧抱怨的話,可能一場(chǎng)矛盾就會(huì)不可避免了?梢(jiàn),微笑的力量有多么神奇!
其實(shí),微笑很簡(jiǎn)單,每個(gè)人都能做到。也只有當(dāng)自己真正地做到微笑的時(shí)候,其中的妙處你才會(huì)體會(huì)到。人們喜歡海豚,是因?yàn)樗拇骄是彎曲的,給人以微笑的感覺(jué)。我真的希望我們每個(gè)人都能體會(huì)到微笑的力量。
微笑是人類最美麗的語(yǔ)言,微笑在帶給他人快樂(lè)的同時(shí),也會(huì)把快樂(lè)帶給了自己。讓你我都帶著微笑出發(fā)吧!
微笑的力量九年級(jí)優(yōu)秀作文2
正如一位名人所言,生活是一面明鏡,你對(duì)他微笑,他也會(huì)給予你笑臉。你對(duì)他皺眉視之,他也會(huì)避你而去。因此在生活中多一些微笑又何妨呢?
在許多工作中微笑都是不可缺少的,他會(huì)給你帶來(lái)更多好運(yùn)和機(jī)會(huì)。有一個(gè)年輕人,家里窮,上不了學(xué),沒(méi)有文化的他剛開(kāi)始是在一家小飯店當(dāng)服務(wù)員。由于家里窮的原因,他早早就學(xué)會(huì)樂(lè)觀的對(duì)待任何事。工作當(dāng)中,他對(duì)每一位顧客都服務(wù)得體,因?yàn)樗奈⑿,服?wù)態(tài)度良好,引得許多過(guò)來(lái)用餐顧客的好評(píng)。漸漸,許多年后,小小的飯店變成一個(gè)家喻戶曉的大酒店,開(kāi)了許多連鎖店,他的工資和職位也像直升機(jī)一樣,節(jié)節(jié)登高,當(dāng)上了其中一家連鎖店的總經(jīng)理。有一個(gè)小服務(wù)員初來(lái)乍到?jīng)]有什么經(jīng)驗(yàn),便去向總經(jīng)理請(qǐng)教。當(dāng)他被問(wèn)到有什么秘訣時(shí),他笑了,“這能有什么秘訣,只要你服務(wù)態(tài)度好,多微笑,微笑能帶給人們溫暖”。就的樣,他從身無(wú)分文的窮小子,變?yōu)榉⻊?wù)管理業(yè)中人人都曉得大經(jīng)理。
微笑還會(huì)像冬天的太陽(yáng)一樣,給人帶來(lái)無(wú)窮的溫暖和快樂(lè)。小明是一個(gè)成績(jī)平平的學(xué)生,他生活在一個(gè)凄涼而暴力的貧窮家庭里,他的.母親在生他的時(shí)候去世了,父親因接受不了,每天沉浸在酒精里,有時(shí)喝醉了還會(huì)打小明,小明一直以為是自己害死了自己的母親,導(dǎo)致父親如此,他一直都很愧疚和自卑。上了初中后,小明的班主任是個(gè)很樂(lè)觀跟愛(ài)笑的老師,他的笑很溫暖,每次都能暖到小明的心里,而且這位愛(ài)笑的老師每次都很關(guān)心他,經(jīng)常見(jiàn)小明沒(méi)錢(qián)吃午飯,而拿自己的錢(qián)幫他買飯。小明在老師的帶動(dòng)下,從此變得學(xué)習(xí)勤奮,活潑樂(lè)觀,考上了一所不錯(cuò)的學(xué)校。到了工作后,小明還是會(huì)經(jīng)常會(huì)去看他的老師。
微笑的力量你看不見(jiàn)摸不著,你只能靠心去感受。在這個(gè)冷漠的社會(huì)里,學(xué)著多一些微笑,周圍的人會(huì)被你所帶動(dòng),會(huì)使整個(gè)社多一些生機(jī),多一些色彩,所以微笑吧。
微笑的力量九年級(jí)優(yōu)秀作文3
小學(xué)五年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯中,有一個(gè)微笑時(shí)時(shí)刻刻地鼓勵(lì)著我,不但使我對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣,而且揚(yáng)起了我自信的風(fēng)帆。
那是在我五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)侯,我們換了一個(gè)老師,他中等個(gè),方圓臉,說(shuō)話聲音深厚低沉有力,也很詼諧幽默,講課始終帶著微笑。他微笑的時(shí)候,嘴角微微向上翹起,眼睛瞇成一條縫,馬上就出現(xiàn)一個(gè)可愛(ài)的微笑,好像是一個(gè)彌樂(lè)佛。從中我感受到了老師對(duì)我的溫暖、和藹可親和對(duì)我的辛勤培育,仿佛是在鼓勵(lì)我們,讓我們沉浸在歡樂(lè)的學(xué)習(xí)之中。
記得有一次上數(shù)學(xué)課,是上應(yīng)用題這一部分的內(nèi)容,由于這部分內(nèi)容對(duì)我們來(lái)說(shuō)十分枯燥,因而同學(xué)們上課也無(wú)精打采的,老師便用詼諧的語(yǔ)言改變了我們的情緒,他說(shuō):“同學(xué)們,應(yīng)用題仿佛是一個(gè)萬(wàn)花筒,里面的內(nèi)容也是豐富多彩,有是你可以當(dāng)一名采購(gòu)員,有是你可以當(dāng)一個(gè)精算師……希望你也是其中的一份子啊”。經(jīng)老師這么一說(shuō),我們頓時(shí)也來(lái)了精神,接著老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)有代表性的例題,讓我們做,我當(dāng)時(shí)不只怎么的,仿佛來(lái)了靈感,拿起筆很快的做完了。我抬起頭來(lái),望瞭望同學(xué)們還都沒(méi)做完,只見(jiàn)老師沖著我微笑,一咧嘴,把他的`微笑送給了我,你知道這微笑對(duì)我意味著什么嗎?他的微笑是對(duì)我的贊賞,這微笑就像一股暖流流進(jìn)我的心田,溫暖著我的心,又像一股力量,鼓舞著我前進(jìn)。
當(dāng)同學(xué)們都做完了例題時(shí),老師微笑著對(duì)我說(shuō):“請(qǐng)秦家一同學(xué)來(lái)讀結(jié)果”,當(dāng)時(shí),我愣了下,老師怎么抽我呢?此時(shí)我面紅耳赤,心撲通撲通直跳,心里也很害怕,老師微笑地看著我,好像在說(shuō)“不要緊張,也不要害怕,要相信自已”。于是,我定了定神,站起來(lái),流利的讀出了結(jié)果。老師說(shuō):“很對(duì)”,同學(xué)們給于了我熱烈的掌聲。
我當(dāng)時(shí)很激動(dòng),更永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師對(duì)我的微笑,更不會(huì)忘記老師對(duì)我的鼓勵(lì)。
微笑的力量九年級(jí)優(yōu)秀作文4
微笑是寒冬里的一米陽(yáng)光,是饑寒交迫的人感受到人間的溫暖;微笑是沙漠中的一泓清泉,是瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;微笑是一首飄揚(yáng)在夜空里的歌謠,是孤苦伶仃的人獲得心靈的慰藉;微笑是一場(chǎng)灑落在土地上的甘霖,是心靈枯萎的人體味情感的滋潤(rùn)。
只要擁有微笑,就可以擺脫煩惱的枷鎖,在歡樂(lè)的草坪上漫步;只要擁有微笑,就可以驅(qū)散失敗的陰影,在勝利的陽(yáng)光下大步前行;只要擁有微笑,就可以融化冷漠的堅(jiān)冰,在熱情的海洋里揚(yáng)帆啟航。
心理學(xué)家巴甫洛夫說(shuō):“不良的情緒如憂傷、悲痛能損壞身體,從而為各種疾病打開(kāi)方便之門(mén),可是愉快能使你的肉體和精神上的每一現(xiàn)象敏感活躍,能使你的體質(zhì)增強(qiáng)。因此,藥物中最好的藥就是愉快和歡笑!
加利福尼亞大學(xué)的卡茲斯教授,40多歲時(shí)患上了康復(fù)的可能性是百分之一的膠原病。他按照醫(yī)生囑咐,經(jīng)?匆恍┯腥さ膴蕵(lè)節(jié)目。有的節(jié)目使他從內(nèi)心發(fā)出微笑,有的節(jié)目使他捧腹大笑。除此之外,他平時(shí)還有意識(shí)地和家人、朋友開(kāi)開(kāi)玩笑。生活中的笑聲越來(lái)越多了。一年后,醫(yī)生對(duì)他進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)他身上的病自然消失了。后來(lái),他撰寫(xiě)了一本名為《百分之一的奇跡》的書(shū)。書(shū)中說(shuō):“如果消極情緒能引起肉體消極反應(yīng)的話,那么,積極向上的情緒也可以引起積極的化學(xué)反應(yīng),愛(ài)、希望、微笑等也具有極大的價(jià)值!
有人說(shuō),微笑是一種潤(rùn)滑劑,可以消除人與人之間的'摩擦;微笑是一種鎮(zhèn)靜劑,可以使人在眾多紛擾中恪守平靜;微笑是一束陽(yáng)光,可以消融彼此之間的猜疑積雪;微笑是一座橋梁,可以將彼此的心靈溝通。
微笑的力量是偉大的,微笑的力量是無(wú)窮的,微笑的力量是耐人尋味的。生活中多一些微笑,嘴角多一些上揚(yáng),時(shí)刻展現(xiàn)出自信、鼓勵(lì)、美麗的微笑。你的生命因微笑而精彩!
微笑的力量九年級(jí)優(yōu)秀作文5
無(wú)論何時(shí),請(qǐng)不要忘記對(duì)生活微笑,因?yàn)橹灰獙?duì)生活微笑,我們就有了前進(jìn)的力量!}記
刺啦,刺啦……是我的鞋底在與地面摩擦的聲音,肩上是沉重的書(shū)包,書(shū)包中是繁重的作業(yè),那一個(gè)個(gè)待我填滿的白色空格,像是瞪著我的眼睛,讓我不寒而栗。
放學(xué)路上,我滿臉倦容,眼睛酸澀,目光呆滯,茫然望向回家路,心里盤(pán)算著:今天晚上,那兩大面的英語(yǔ)閱讀必須要背完,數(shù)理化各有一套卷子要寫(xiě),政治、歷史練習(xí)冊(cè)也要寫(xiě)完……
唉,日子真難過(guò),天天累得直不起腰,腦細(xì)胞成批陣亡,看來(lái)我已經(jīng)被命運(yùn)扼住了喉嚨。
我拖著步子,一陣寒風(fēng)灌進(jìn)我的衣領(lǐng),我拉起拉鏈,拐了個(gè)彎。
路邊,有一位老人,穿著破舊的軍大衣,深褐色的皮膚,臉上全是溝壑。
他坐在一把小木椅上,身邊是一輛小三輪車,車上放一個(gè)火爐,哦,是賣烤紅薯的。
一個(gè)小女孩和她媽媽路過(guò),小女孩那純凈的大眼睛望著老人,她突然說(shuō):“媽媽,我要吃烤紅薯!”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭看了一眼火爐,又看了一眼老人,俯下身對(duì)小女孩說(shuō):“等一下媽媽給你買幾個(gè)紅薯,咱們回家自己烤。”
本來(lái),老人已經(jīng)興沖沖地打開(kāi)了火爐,熱氣液化成水霧升騰在空中,聽(tīng)了小女孩媽媽的話,只得又關(guān)上爐門(mén),坐回椅子上。
是呀,這年頭,家家都有微波爐,烤個(gè)紅薯要不了幾分鐘,誰(shuí)會(huì)在外頭花錢(qián)買呢?可老人也不容易,一大把年紀(jì)了,還得出來(lái)在這寒風(fēng)中受罪。
我同情地望了老人一眼,卻怔住了。
老人的'臉上,哪有什么凄苦的神情,哪有生活在底層的無(wú)助,哪有對(duì)生活的失望,老人的臉上,有的是安之若素的微笑,只是一個(gè)淡然的、卻又無(wú)比堅(jiān)定的微笑。這微笑仿佛在訴說(shuō)著他對(duì)生活的信心,對(duì)困難的坦然,對(duì)磨礪的堅(jiān)守……
我被這微笑深深地打動(dòng)了,雖然有時(shí)生活會(huì)把我們壓得喘不過(guò)氣來(lái),但是只要還有一絲力氣,我們也要勇敢地微笑,那位老人的微笑改變了我,我挺直了腰板,嘴角上揚(yáng),咚咚,咚咚……這是我的腳步聲,你聽(tīng)到了嗎?
微笑的力量九年級(jí)優(yōu)秀作文6
“微笑”我們每個(gè)人都有的!而且,微笑的力量是無(wú)窮的!
我曾努力過(guò),但也曾失敗過(guò);我曾付出過(guò),也曾勝利過(guò)!
我曾經(jīng)擁有過(guò)三個(gè)微笑。
早上!我的微笑,來(lái)自我和媽媽!
“起床了,寶貝兒!痹趬(mèng)中的我依然是迷迷糊糊的,不想起床。只是“哦”了一聲來(lái)應(yīng)付媽媽的話!霸俨黄鸫簿鸵t到嘍,快點(diǎn)啦!我做了你最愛(ài)吃的菜。”知道了。我背起書(shū)包去上學(xué)的時(shí)候,媽媽送我出了門(mén),我和媽媽對(duì)著擺手說(shuō)再見(jiàn)。媽媽給了我一個(gè)“微笑”在晨曦的照耀下,媽媽顯得是多么的'美麗!
“微笑”是我今天的新的旅程開(kāi)始了。我比以前更有信心。
中午!我的微笑,來(lái)自我和同學(xué)!
老師留得作業(yè)。一開(kāi)始,我做題如泛濫的河水。暢通無(wú)阻?墒,到最后一棵“攔路石”把我給攔住了。于是,我絞盡腦汁的想,可怎么想也想不出來(lái)做題地方法。這時(shí),同學(xué)“小艾”幫助我把題的思路解開(kāi)了。微笑的告訴我說(shuō):“加油哦!我相信你!”她淘氣的向我眨眼,然后給了我一個(gè)“微笑”…
友誼如泛濫的泉水,叮咚叮咚……正是這種“友誼”,才讓我感覺(jué)到溫存;正是這種“微笑”,才讓我感覺(jué)到快樂(lè);正是這種“微笑”,才讓我感覺(jué)到幸福……友誼是用再多的金錢(qián)也買不到的“東西”,友誼是無(wú)價(jià)之寶。
下午,我的微笑,來(lái)自我和老師!
體育課時(shí),跑步比賽中我摔倒了,我坐在地上一動(dòng)不動(dòng),心急如火燎的心情在我臉上表現(xiàn)的淋漓盡致的。老師擠滿抱過(guò)來(lái)問(wèn)我說(shuō)“怎么了?疼嗎?怎么樣啊?”老師很著急得問(wèn)“還能跑嗎?”老師把我扶起來(lái),我忍著堅(jiān)痛,咬著牙齒。一步一步得跑,我轉(zhuǎn)頭看看老師,老師對(duì)我微笑。給我加油!“我又迎來(lái)了一個(gè)“微笑”。跑步結(jié)束后…。。
小小的事情卻體現(xiàn)了“濃濃的師生情”。
在這一天中我獲得了三個(gè)“微笑”。我想“微笑”是世界上最偉大的一種。
微笑的力量九年級(jí)優(yōu)秀作文7
“笑一笑,十年少”這句名言,我很小就知道?墒俏也辉趺聪矚g笑。
每天清晨,我都會(huì)站在鏡子前照照,唉!今天衣服穿得也不漂亮;唉!今天頭發(fā)梳的不好看;唉!看起來(lái)今天好像沒(méi)有精神……
這一段時(shí)間來(lái),總是覺(jué)得煩,心情很糟,做什么事情都覺(jué)得沒(méi)勁。
今天去補(bǔ)英語(yǔ)課,我一走進(jìn)教室,一個(gè)男生說(shuō):“小胖胖來(lái)了!北緛(lái)心情就不好,現(xiàn)在更糟糕,害的我上課老是分神,老師講的什么內(nèi)容,我都記不清了。
回到家里,老師布置的作業(yè)是什么,我也不知道,趴在桌子上,著急的要哭了。
媽媽輕輕的走了過(guò)來(lái),拍了拍我說(shuō):“怎么了!這段時(shí)間為什么老是不高興啊?”對(duì)啊,我怎么了啊,我也不知道。
咦?我的媽媽很少愁眉苦臉的,她很喜歡笑,一邊做家務(wù)一邊還輕輕唱著歌。她的.朋友很多很多。她的微笑很美,輕輕一笑,像一抹淡淡的霞光從她的嘴角飄了過(guò)來(lái)。對(duì),我要向媽媽一樣。
我站在鏡子前,看著自己,一張沒(méi)有生機(jī)的苦瓜臉,不好看。對(duì)。何⑿ξ胰鄙俚牟痪褪俏⑿幔课覍(duì)著鏡子給自己一個(gè)微笑,鏡子的我活力四射,臉上就像一朵怒放的鮮花,心情也像春天的陽(yáng)光一樣晴朗。抬頭,原來(lái)微笑的感覺(jué)是那么的好,那么的美。
離開(kāi)鏡子我覺(jué)得渾身輕松多了。我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我要天天開(kāi)開(kāi)心心的!眿寢屛⑿χf(shuō):“這就對(duì)了,小寶貝"
吃了晚飯以后,我和媽媽一起出去散步,碰見(jiàn)了愁眉不展的嫻嫻。我笑嘻嘻地走過(guò)去對(duì)嫻嫻說(shuō):“咦?今天誰(shuí)惹咱們的大小姐生氣了?要不我?guī)湍闳プ崴活D。“就是我弟弟在欺負(fù)我!眿箣箽鈶嵉牡鼗卮鹬
“不管他的,笑一個(gè)就沒(méi)事了。你看你眉毛都“跑”到一起去了,小美女變成丑八怪了!蔽野褘箣苟盒α恕
微笑的力量是那么的大。微笑是陽(yáng)光,給人們溫暖;微笑是贊賞,讓你充滿自信!
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