微笑作文4篇【熱】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的微笑作文4篇，歡迎大家分享。
微笑作文 篇1
微笑可以美麗你的容顏，裝點你的生活，促進(jìn)你的健康，微笑可以驅(qū)散心頭的陰霾，揮去眼角的淚水，治愈心靈的傷痕，微笑可以感染他人，溫暖受傷的心靈，拉近彼此的距離。
---題記
曾在語文課上學(xué)過一片文章《笑》，文中那安琪兒的笑，鄉(xiāng)童的笑以及老婦人的笑深深地印在了我的腦海里，有時曾想過，笑就那么重要嗎?回答：“是的�！币粋�笑就能拉近陌生人與陌生人之間的關(guān)系，甚至化干戈為玉帛。
記得上個月……
太陽很耀眼，路上的車?yán)嚷曇艉茼懀路疬B太陽都在諷刺我呢!我悶悶不樂的回到了家，連父母的問候聽起來也是那么的'刺耳，回到房間里仔細(xì)想著自己到底哪里錯了，為什么好友小慧突然間和自己吵架了?下個禮拜去學(xué)校該怎么面對她呢?
……
“早上好!”“早上好!”開學(xué)那天學(xué)校特別熱鬧，而我則悶悶不樂的一個人跑到座位上，出操、課間與放學(xué)這三個時段是我最尷尬的時候，沒有朋友在我身邊，中午，我倆在走廊上碰面了，都像沒有看見對方似的，低著頭走了過去，我看見她從我身邊走過，我停下腳步，回頭看了看她，沒想到這是小慧也正回頭看我呢，我見無處可躲，就匆忙對她笑了笑，只見她很詫異，隨即也對我笑了笑，說：“和好吧!”“嗯~”隨即我們兩人都會心的笑了起來，之前的種種誤會、不愉快在笑聲中煙消云散……
從此，我愛上了微笑。當(dāng)我心情愉快時，我會發(fā)出令人會心的微笑;當(dāng)處于困境時，我也會對自己微笑，用微笑來面對生活，我發(fā)覺生活是那么的美好。
微笑作文 篇2
滿天燦爛的星光，勾勒出我淡淡的微笑。
有人說，人生快樂也是一天，痛苦也是一天，你沒有理由不快樂，我深信不疑。
或許，讓人們每天都保持微笑是非常困難的一件事，人生中難免有許多的不如意，但慢慢的，你會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你處于一種困境時，微笑其實能讓你有更多的勇氣與力量。
在每個人的身邊，或多或少都會有這樣的一個人，無一例外，他們都擁有許多的朋友，而與這些人交朋友，不知不覺中，自己好像也在這種潛移默化中變得開朗、愛笑，這便是微笑所具有的強大魔力。
而我，便擁有這強大魔力。
或許人就是這么奇妙吧，從一開始剛?cè)氚鄷r的陌生，到現(xiàn)在的無話不談，貌似過了許久，卻那樣簡單。人心總是捉摸不透的，有時你只需給他們一個善良的微笑，他們便能敞開胸懷做你最要好的朋友。每天與朋友們在一起的時光，總是那么美好，枯燥的學(xué)習(xí)生活，在嘻嘻哈哈聲中便悄然流逝。有時候，別人給我講一個笑話，我會一直笑個不停，他們總說我傻，其實這不是傻，而是一種積極向上的人生態(tài)度。有時候，看到我蹦蹦跳跳的身影，他們也會羨慕我怎么能每天都這么開心，其實，這只是一種習(xí)慣，快樂的'習(xí)慣。
微笑不但能擁有朋友，最重要的是，它能讓你的朋友更信任你。朋友難得，一個信任你的朋友更加難得。
一個寧靜的午后，我騎著自行車，在馬路上奔馳著，飛一樣的沖向朋友的家，今天我們說好要一起出去玩。我在樓下等了她好長時間，她始終不出現(xiàn)，當(dāng)我正考慮要不要按門鈴時，樓道里傳來一陣急促的腳步聲，不久，她便滿臉通紅地站在了我面前，嘴里說著對不起，一副委屈的樣子，我毫不猶豫的一笑，說：“沒關(guān)系啊，我多等你一會兒就能多接受陽光的滋養(yǎng)了��！”看著我認(rèn)真的樣子，她也笑了。從此，我們便變成了有福同享、有難同當(dāng)?shù)摹拌F哥們”了。
微笑的旅途，一直這么歡聲笑語。
微笑的歲月，一直這么美好純潔。
漫漫人生路，我會這樣一直微笑下去，直到永遠(yuǎn)。
微笑作文 篇3
山腳下那片楓林一直在微笑嗎？
我想，是的。
我喜歡楓葉。我喜歡它綠枝紅葉時的美麗，更喜歡它飄落時的淡定與從容。因為我感覺，它在飄落的同時，老是沖我微笑。
故鄉(xiāng)的老街，路兩旁種著的楓樹大多葉黃而矮小。有的樹干已經(jīng)被蟲子蛀空了，沒有半點兒楓樹的生氣；也不高大，像一位位病入膏肓的老者，倚靠在街道的兩旁，等待著死亡的號角。之前，它們的生活是安逸的，安逸得讓它們失去了生機勃發(fā)的雄心。而且，它們沾染了塵世太多的喧囂，被侵蝕得羸弱不堪，經(jīng)不起歲月的洗禮了。
山腳下，也靜靜地屹立著一片楓林。
我在不經(jīng)意間就發(fā)現(xiàn)了它們的微笑。那么不顯眼，卻讓我喜歡。它們是需要與外界隔離開來欣賞的。時間使它們變得粗壯，以至它們遮天蔽日了。時間也使它們變得蒼老，樹干上長出了一個個樹瘤，溝溝壑壑，如老人的臉龐。置身林中，你得發(fā)揮想象。它們?nèi)缤晃晃浑ｑ罄先肆⒃谀愕闹車�，它們�(nèi)绱松n老，白色的斑紋星星點點。不免感嘆，時間居然有如此不可阻擋的力量。
但每棵樹都是枝葉繁茂的.，每棵樹都暗藏著一股勁兒：我要長得更高，長出更多的葉子，得到更多的陽光。這些楓樹，雖然蒼老，卻沒有失去那生機勃勃的心。它們知道，年齡不算什么，態(tài)度決定高度。因而，它們活得快樂，自在。微笑，就是楓樹的表情，就是楓樹的生活態(tài)度。
它們吸收著甘露，啜飲著山泉，面對風(fēng)霜雨雪，季節(jié)流轉(zhuǎn)，它們總是淡然處之，如同一群隱者。
踏著飄零的楓葉，望著那些微笑著的楓樹，看著它們深扎的根，驀地，我問自己：是否應(yīng)該腳踏實地，靜下自己浮躁的內(nèi)心，像山腳下的楓樹那樣，微笑著面對生活？
如果有來世，我愿意做一棵山腳下的楓樹，沒有半點哀傷的姿容，站成永恒的微笑。
微笑作文 篇4
我曾經(jīng)聽過這樣一個故事：日本教育家鈴木認(rèn)識過一個五音不全，但對音樂十分癡迷的孩子。孩子的糟糕的音樂遭到無數(shù)人的奚落，使孩子心灰意冷。鈴木了解了孩子的情況后，讓孩子為他拉一曲小提琴。孩子開始拉，開頭的幾個音符就難聽地讓人想捂耳朵。但鈴木耐心地聽完了這首曲子，臉上浮現(xiàn)出一個微笑。孩子仿佛從這個微笑里明白了什么似的�；丶乙院螅⒆痈忧趭^地練習(xí)。有朝一日，孩子終于成為了當(dāng)?shù)厥浊恢傅摹靶∧��！?/p>
鈴木大師給孩子的就僅僅是一個微笑？不，鈴木的'微笑還給了讓孩子重拾夢想的信心。有時，一個微笑就能讓人燃起追求理想、完成目標(biāo)的希望之火。
有一回，鄰居周樹輝來向我請教如何寫《游詩文島》這篇文章。我欣然同意。但我教他寫時，他每段話里廢話連篇，詩文島里有什么好景色，他也沒寫多少。我翻了翻他前面的作文�！斑�，原來他前面的作文都沒寫好啊！”我恍然大悟，“對，他是失敗太多，心灰意冷了啊！文字也變味了�！�
“這可怎么辦��？”我一籌莫展。這時，我母親回來了，我連忙向母親“求救。”母親讀完了周樹輝的文章，露出一個微笑，用紅筆把錯別字和廢話統(tǒng)統(tǒng)劃去：“你寫得不錯嘛！自己再修改一下，一定能拿高分�！敝軜漭x喜不自勝，比中彩還高興，自己一字一句地琢磨起來。第二天，他興高采烈地告訴我，他這次史無前例地得了“a++”。我心里為他高興同時也贊嘆著微笑的力量。
微笑，也許只是一個平淡無奇的面部表情，但它包含著一種非比尋常的力量。這力量，能讓人重拾夢想，譜寫璀璨的生命篇章！
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