微笑的作文[共4篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的微笑的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
微笑的作文 篇1
窗外一剪紙花,林間樹語沙沙,而我,沉浸在半頁古書里,寂靜清芬。
做一個清淺微笑的女子吧,不親不離,安之若素。
詩經(jīng)有云:“蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方!焙仙涎,大抵能想出這“伊人”之美:蘆葦青翠,露白時節(jié),佳人一襲白衣,烏發(fā)似墨,站在遠(yuǎn)處,清淺微笑。如此清新境界,似“蓮方斂而未開,竹含露而猶滴”的意境。佳人之美,美麗在靜,美麗在清,美麗在不吵不鬧,安之若素。試想,若此“伊人”生在鬧市,為柴米油鹽斤斤計較,為一毛二分爭論不休,像潑婦般在街角大罵,小肚雞腸,蠻橫無禮,即使傾城美貌,少了那份空寂與淡然,也無法動人心弦,自然也沒有了家喻戶曉的《詩經(jīng)》。
我愛那樣的女子,她就像落入凡塵的仙子,一顰一笑都恰到好處,淡然高雅,如蓮花一般“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。曾聽說過這樣一句話:“你永遠(yuǎn)無法取悅每一個人。”當(dāng)我們與別人疏離時,我們會成為高傲的代言人;而我們與別人親近時,亦會成為別人口中的牛皮糖。那么,就做《詩經(jīng)》里那樣的女子吧!與他人保持著必要的距離,不吵不鬧,有時間看看書、寫寫字,如此,甚好。
做一個清淺微笑的女子吧!不羞不鬧,安之若素。
即使輸?shù)粢磺,也不要輸(shù)粑⑿。楊穎,算是嫩模出道,在其他人眼里,好似命運的寵兒,可幸運如她,也有不為人知的痛苦與辛酸!罢荨薄鞍罂睢薄皾撘(guī)則”,這些負(fù)面新聞無一例外出現(xiàn)在了楊穎身上,然而,對此她顯得格外從容淡定,鏡頭前無論記者問了什么刁鉆的問題,她總是抱以微笑,然后用自己的行為和取得的成績打破所有的負(fù)面新聞。我愛楊穎那樣的女子,從容淡定,不羞不惱,安安靜靜地坐在那兒,一個微笑,一切盡在掌控之中。
漫漫長路,少不了毒舌的'同學(xué)、苛刻的老師、刻薄的上司、愛嚼舌根的同事,既然如此,那就做像楊穎一樣的女子吧。當(dāng)有人諷刺你時,請微笑吧!用無言的話語反擊他們;當(dāng)有人議論你時,請微笑吧!用沉默的笑容回應(yīng)他……假如生活欺騙了你,也請微笑吧!即使輸?shù)粢磺,也不要輸(shù)粜θ荨?/p>
不要吵,不要哭泣,就做一個安安靜靜的女子,從容淡定,不親不離,嘴角常掛著微笑。陽光燦爛,墻角薔薇開得正好,一米陽光下,靜得很妙。
窗外一紙剪花,林間樹語沙沙,請讓我在半頁古書里,做一個安之若素的女子。
微笑的作文 篇2
即使世界給你一千個理由哭泣,你也要找出一千零一個理由微笑。
——題記
也許你尚未脫去稚氣,羽翼還未豐滿;也許你的能量尚未儲蓄夠,有點力不從心;也許你的狀態(tài)尚未調(diào)整到最佳,懼怕事倍功半。請學(xué)會微笑吧,讓微笑帶你披荊斬棘,讓微笑帶你演繹人生的精彩!
縱觀歷史,有多少人用微笑詮釋生命真諦,書寫人生的華麗篇章!
她回頭,大唐河山在古道上愈變愈小,她分明聽見家鄉(xiāng)燕子的呢喃,聽見親人悲切的.呼喚,但她始終微笑著,去赴那塞外之約,播撒和平之種。她的青春、美貌在這滿目荒涼中消逝。她不奢望“一騎紅塵妃子笑”,更無意于“回眸一笑百媚生”。所有的一切仿佛在為她哭泣,可她始終微笑前行,毅然架起和平之橋。文成公主,用微笑詮釋生命的堅強。
在赤壁沖天的火光中,曹操幾十萬大軍灰飛煙滅,然而他沒有意志消沉,面對此景,他只是淡然一笑。敗走華容道,他還戲問為什么沒有伏兵。反觀劉備,夷陵之戰(zhàn),同樣是敗戰(zhàn),可他卻氣得一病不起。相比曹操他少了一份從容與勇氣。大災(zāi)大難前,能微笑面對,結(jié)局便大不一樣。
朋友,讓微笑張揚我們的個性吧,不論在何時何地,把微笑給予自己或別人,雖只是嘴角上揚,但會收獲意想不到的美麗。
微笑,你才能享受“閑看庭前花開花落,漫隨天外云卷云舒”的閑情;微笑,你才能擁有“面朝大海,春暖花開”的生活。
微笑吧!
微笑的作文 篇3
有一種面部肌肉的輕微運動叫做微笑。它是一種積極的心理狀態(tài)。是一種樸實的精神動力。微笑是關(guān)注,使人覺得在你心中有地位;微笑是贊許.能給人以不夸張的肯定;微笑是友好。預(yù)示著我們之間沒有任何心理距離;微笑是激勵。表達(dá)著我們可以共同努力;微笑是關(guān)心,似乎在對人說你好嗎;微笑是寬容,好像在對人說沒關(guān)系。微笑是微微的一顰,是輕輕的一笑。微微一顰。使人頓覺放松,遠(yuǎn)離緊張,遠(yuǎn)離心虛;輕輕一笑,償人倍感動力,走進(jìn)悅納,走進(jìn)理喻。微笑不是一種技術(shù),而是一種心境。微笑不只是纖纖女子的含蓄,也是粗獷男人的細(xì)膩。善于微笑的女子惹人憐愛,善于微笑的男人招人喜愛。
作為教師,微笑有著無窮的教育魅力。教師微笑著面對學(xué)生,能給學(xué)生一種寬松的`師生交往人際環(huán)境,使學(xué)生感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和激勵。教師的微笑是靦腆學(xué)生的興奮藥水。使他們得到大膽的鼓勵,敢于去表達(dá)自己:教師的微笑是外向好動學(xué)生的鎮(zhèn)靜劑。使他們得到及時的提醒,意識到自己的言行需要控制和自律。教學(xué)工作中教師的微笑能夠活躍課堂氛圍,活躍學(xué)生思維,活躍學(xué)生的情緒;德育工作中教師的微笑是對不良行為的理解和寬容,引起學(xué)生的自我反思和覺醒,是對良好行為的鼓勵和贊許,激勵學(xué)生不斷努力和進(jìn)取。教9幣的微笑和嚴(yán)厲同樣重要,但二者相比,微笑更平和、溫和,更可親、可愛。嚴(yán)厲的教師令學(xué)生敬畏,微笑的教9幣令學(xué)生喜愛。善于在嚴(yán)厲中不時滲透會意微笑的教師。則令學(xué)生敬愛。
教師微笑著面對同事,校長微笑著面對教師,有利于構(gòu)建合作性的同事關(guān)系。有利于營造一種積極向上。追求卓越、團(tuán)隊學(xué)習(xí)的發(fā)展型組織。用微笑去贊美教師和領(lǐng)導(dǎo),用微笑去化解誤會和
沖突,用微笑去謀求合作和合力,用微笑去交流思想和靈感,你會體驗到教育的巨大幸福,你會少許多焦慮、困惑和無助。多許多理解、支持和幫助。
教師的微笑應(yīng)該是善意的、會意的,發(fā)自內(nèi)心的,而不應(yīng)該是裝出來的、無奈的。只有心中裝著學(xué)生的教師才會有甜美的、會心的、善意的微笑。
在如今的中小學(xué)教育中。微笑成為一種極易忽略、甚至稀缺的教育資源。
有一首歌叫做讓世界充滿愛。我想寫一首歌,那就是:讓學(xué)校充滿微笑。
微笑的作文 篇4
……從天堂到人間,我的記憶在慢慢消失著……
從新開始的記憶,第一個聲音是外祖母的:“這個孩子是無辜的”第一個畫面是淚水的劃落。我想,我的出生是不幸的。
記憶中的外祖母常常抱著我坐在房檐下,教我,要學(xué)會長大,學(xué)會不哭?墒俏野l(fā)現(xiàn),哭得最多的卻是外祖母,我不懂,為什么呢?
外祖母把我?guī)нM(jìn)了她傳言中最神圣的地方,我見到了被叫做老師的人,她看著我輕輕的微笑著,外祖母教我叫她“老師”,我沒叫,但我想我會快樂的,因為我總覺得在哪兒見過她,她就像,就像……
很快我明白了外祖母的淚水,就因為我的爸爸媽媽不在身邊,他們就不愿意跟我玩,就疏遠(yuǎn)我,捉弄我,再我的飯碗里放石子兒;在我的書包里放青蟲;在我的書包上畫小人……我學(xué)著忍,學(xué)著讓,我不要在過年時有新衣服,我不要在上學(xué)時有新的`文具,我什么都不想要,只想要一片寧靜和淡泊。
老師很快就察覺了,我可以很清晰的感覺到她對我的關(guān)愛,盡管這種關(guān)愛如細(xì)雨一樣。在每次點名回答問題時,她總會用詢問的眼光看著我,如果我低下頭,不想回答時,她就會叫其他人的名字。她不愿意讓優(yōu)秀而又灰暗的我受半點委屈。每次,她給我的是心的微笑,我總是在想我在哪兒見過她呢,她也許,也許……
讓我真正明白她是誰,是在那一年的春天。
在百花剛綻季,班里的女孩子就像一只只蝴蝶,撲閃著五彩的翅膀,在肆意飛揚。我沒有彩衣,依舊是那套天藍(lán)的校服,躲在一大群衣裳里欣賞別人。在幾天后的班會上,老師突然作出決定,以后必須穿校服回校。我知道,老師那么做只是為了隱藏我,一只在春天里還沒來得及換上彩衣的蟲子。我哭了,同樣也以優(yōu)秀的成績回抱了她。
我想,我終于知道她是誰了。我不知道自己可以用什么來表達(dá)我對“老師”的敬愛,在我的心中,沒有紅燭的贊美,沒有春蠶的稱頌。她就像天使一樣,她是從天堂來到人間的天使。讓我從新拾回遺忘在天堂的記憶。
直到有一天,天堂的人來告訴我:孩子,你可以回天堂了,我會告訴她:我已經(jīng)在天堂了,因為我在那兒看見了天堂里最美的微笑。
我們每一個人都應(yīng)該踏著天使的腳印前進(jìn),我知道,我跟在老師的身后就會回到天堂。
我沒有最華麗的詞語,因為那份愛是純樸的,我沒有最美的比喻,因為沒有任何的東西可以相比。“老師”這個詞太沉重了,沒有筆伐可以寫完它,但是,會有一份記憶永遠(yuǎn)的停留在心的深處——那來自天堂的微笑。
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