小學(xué)五年級文明的作文【精選】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級文明的作文【精選】，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級文明的作文【精選】1
文明是什么，怎么做文明人？我?guī)е@個問題問我的媽媽，媽媽告訴我，文明就是要聽話、不要說臟話、和同學(xué)之間和平相處；我問我的爸爸，爸爸告訴我，文明就是坐車要給老人讓座、不要隨地吐痰、需要排隊的地方要排隊不能插隊、公共場所不能大聲喧嘩；我問我的姥姥，姥姥告訴我，文明就是要干干凈凈，做事不能拖沓；我問姥爺，姥爺告訴我文明就是對人要誠懇，守信用，說到做到。
咦？怎么他們說的文明都不一樣呢？
我經(jīng)過媽媽的允許在網(wǎng)上查到這樣的信息
文明：
1、人類所創(chuàng)造的財富的總和，特指精神財富，如文學(xué)、藝術(shù)、教育、科學(xué)；
2、指社會發(fā)展到較高階段表現(xiàn)出來的狀態(tài)；
3、舊指具有當(dāng)時西方色彩的；
4、光明，有文采。
還有文明包括精神文明和物質(zhì)文明；精神文明包涵心性智慧與思想知識；物質(zhì)文明包涵工藝性文物與無意識文物；在此，我們當(dāng)贊嘆西方文明的思想知識與無意識文物；但是，東方文明的心性智慧與工藝性文物，卻是人類的生存發(fā)展的————基因。
一種發(fā)自內(nèi)心用言語表達的感謝，在歐美等西方國家常掛在嘴邊，也常用于受到別人幫助、得到別人寬容等場面。乃經(jīng)久不衰的時髦語言！ 哦，原來他們所說的都是正確的，只是每個人的觀點不一樣罷了。我也要向大人們所說的去做，好好學(xué)習(xí)做一個真正的文明的社會小公民！
小學(xué)五年級文明的作文【精選】2
中國有五千年的歷史，有“禮儀之邦”之稱。說到禮儀，我們都知道應(yīng)該遵守文明禮儀，可有些人，明知道但偏偏不遵守。
星期天，我和小曼一起去買東西，半路上，看見一個小孩隨地扔垃圾，垃圾桶就在離他不遠處，可他還是不扔；還有一個小孩，把垃圾撿起來，扔到垃圾桶里。我看見了，對第一個小孩十分憤怒地說：“你怎么可以把垃圾扔在地上呢？會破壞、污染環(huán)境的，知道嗎？”小孩說：“知道啊，我太矮了，所以扔不到垃圾桶里�！� “哼！你明明可以跳起來就扔進去。你看那個小孩，他也跟你一樣，人家就把垃圾人進垃圾桶里，你為什么做不到呢？”小曼生氣地說。小男孩說：“我會把垃圾扔進垃圾桶里啦！”
下課了，同學(xué)們十分吵鬧，很多人都在追跑。值日生不知道提醒過多少次，可還是有人不聽。但有些同學(xué)他們很安靜，有的在踢毽子；有的在跳繩；有的在教室里看書…… 文明禮儀不僅僅只有以上這些，還有很多很多，比如：不隨地吐痰，見到老師要問好，衣冠整齊，佩戴好紅領(lǐng)巾或隊徽，尊老愛幼，孝敬父母，要使用文明語言，如：別人幫助你，你要說：“謝謝。”你撞了別人，要說：“對不起�！毕騽e人借書時，要說：“借我看一下，好嗎？”等。
如果每個人都遵守文明禮儀的話，這個世界將變得更加美好！
小學(xué)五年級文明的作文【精選】3
清明節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。也是一個祭祖的日子。很多人會選擇在這一天去掃墓，但是，就掃墓這一件事，就引發(fā)了諸多隱患。
一些年邁的老人，喜歡根據(jù)家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)，燒香磕頭，用一些迷信的方法來上墳。但是，近幾年來，非理性、非科學(xué)、非文明的祭祀之風(fēng)愈刮愈烈，這個清雅深沉、詩意濃郁的節(jié)日卻變得“火氣十足”“俗氣四溢”，搞得死者不安生者煩。一部分人在清明祭奠中一些不良文化開始泛濫。在紙扎的冥器中，“別墅”和“奔馳”、“寶馬”等祭奠品竟很有市場。有些人還振振有詞，逝者生前沒有享受過如此高的待遇，死后就盡情的享受吧！這樣不僅浪費金錢，還破壞環(huán)境。這種祭祀方式，會讓中華祭祀文化步入歧途，最終會是社會的悲哀。
在過去，清明節(jié)大家除了上墳之外，還去郊外踏青，古代人喜歡在這一天踢蹴鞠，還有蕩秋千、放風(fēng)箏、植樹等等，每一項習(xí)俗都有著一個耐人尋味的傳說，大家代代相傳，最終成了清明節(jié)的習(xí)俗。
現(xiàn)在，大家都講究文明祭祀。不破壞環(huán)境，有的在網(wǎng)上發(fā)表自己對祖先的想念，有的去烈士紀念碑獻花圈，學(xué)習(xí)偉人的事跡……讓我們增長見識，感受偉人的一代風(fēng)采，還保護了環(huán)境，發(fā)揚了中華民族的美好傳統(tǒng)。
清明節(jié)，是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，是我們緬懷先人的日子，讓我們用更加文明的形式來寄托我們的思念。
小學(xué)五年級文明的作文【精選】4
我們要做一個文明的人。文明是一種品質(zhì)，我們只有具備這種品質(zhì)才能創(chuàng)建一個文明的校園。
中國歷來就素有“禮儀之幫”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在21世紀的我們，一定要繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)。文明禮貌是一件最容易，也是一件最重要的事。它高于一切。在我們的校園中，口香糖滿地的事情已經(jīng)見怪不怪了。同學(xué)們故意損壞公物，到處扔?xùn)|西……從這些很小的細節(jié)就可以反映一個人的思想品德。良好的思想品德是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提。如果我們沒有良好的習(xí)慣，即使我們有很好的學(xué)習(xí)，也枉然。如果我們不能成材，也要先成人。文明是我們素質(zhì)的前沿，我相信，只要大家都講文明，懂禮貌，一定會營造一個寧靜、有序、有良好學(xué)習(xí)環(huán)境的美麗校園。
小學(xué)五年級文明的作文【精選】5
一天放學(xué)后，文冥和李軻興致勃勃地走在回家的路上。忽然，他們倆同時停住了，原來他們看見前面垃圾桶外邊有好大一堆垃圾，蒼蠅滿天飛，還發(fā)出一陣陣讓人惡心的酸臭味。他們倆人互相看了看，還是文冥先開口。
“我們來把這些垃圾都扔到垃圾桶里去吧�！�
“這么多垃圾又不是我扔的，我管它干什么，我們還是快走吧，這兒太臭了。”李軻捂著鼻子很不耐煩地說。
“環(huán)境是靠大家的，如果每個人都這樣想，這樣做的話，那我們每天走在大街上不都得帶上厚厚的口罩嗎？我們能做到的就應(yīng)當(dāng)做，再小的力量也是力量。就比如說把垃圾都扔到這個垃圾桶里，這是我們力所能及的，為美化環(huán)境做的一點小事�！�
“這次撿了，下次別人還不是會丟，有什么用啊？我們總不能天天來撿吧�！崩钶V說。
“那就等撿完了我們再想辦法吧�！蔽内ふf。
李軻聽完后，覺得有道理，便和她一起撿起來。不一會兒，垃圾就被全部扔進了垃圾桶里�！笆堑难�！我們每天都來幫著撿也不是個辦法�！蔽内ば南搿Ｓ谑撬屠钶V一起來想辦法，李軻經(jīng)過冥思苦想后，從書包拿出筆和紙，寫下了 “文明——只差一步”，然后他們倆把它貼在了垃圾桶上。
他們倆做完后，看了看眼前的一切，開心地笑了。
小學(xué)五年級文明的作文【精選】6
紅梅公園的桂花開了，爸爸帶著我去賞桂花。
進了公園，空氣中彌漫著一陣陣濃郁的桂花香。我尋著香味望去，只見一棵棵桂花樹昂首挺立，一朵朵金黃色的桂花密密麻麻地掛滿枝頭。一陣秋風(fēng)吹來，樹葉沙沙作響，小桂花聽著樹葉的歌唱，不禁跳起了舞蹈。他們披著黃綠色的衣裳，向我們點頭。路過的行人一個個使勁地嗅著鼻子，貪婪地呼吸這迷人的香味，不過卻沒有人去摘花，我想：“我們常州人真棒！”
進了游樂園，隊伍排得可真長。游客們有的想玩碰碰車。有的想坐太空漫步，有的大概是外地人，買了海盜船又小火車，買了小火車還買青蛙跳……后面來的人，有的急得直跺腳，有的直拿手巾擦汗，有的干脆不排了，不過卻也沒有人插隊。
呵，釣魚的人可真多啊！瞧，這個***姐釣到一條“蝴蝶尾”，那個老伯伯釣到了一只花金魚……這時，一個小弟弟悄悄地將手放進了魚池中準備捉魚，我連忙勸他：“對不起，我錯了�！彼s回了自己的小手，不好意思地笑了。
省運會要到了，“我為省運添光彩，省運有我更精彩”也成為常州人的行為指南。是啊，講文明，懂禮貌，我們一起努力吧！
小學(xué)五年級文明的作文【精選】7
星期五的最后一節(jié)課，老師給我們上了一節(jié)班會課，是有關(guān)社會上文明與不文明的現(xiàn)象。
班會課鈴響過后，全班同學(xué)集合、整理完畢，各小隊長開始向中隊長報告各隊?wèi)?yīng)到實到的人數(shù)，由中隊長把出席的人數(shù)報告給輔導(dǎo)員。
班隊課的第一項：出隊旗。伴著嘹亮的隊歌，同學(xué)們的目光追隨著隊旗，向隊旗敬禮，莊嚴而神圣。
在這種氛圍中，老師向同學(xué)們講述了社會上的一些文明和不文明的現(xiàn)象。之后向同學(xué)們展示了一些圖片，并由同學(xué)聲情并茂地講給大家聽。
我們在也討論了社會上一些文明和不文明的現(xiàn)象：比如校內(nèi)的不文明現(xiàn)象：上課吃東西，玩手機，睡覺，傳紙條等。個別方面，我們班也有，希望通過這次班會課，存在這種問題的同學(xué)能夠改正。比如：校外不文明的現(xiàn)象：踐踏小草，采摘小花，不節(jié)約用水等等。而國外的這些警示語中，竟然很大很大的比例是用中文寫的。也難怪，有人竟然把到此一游的字刻到埃及金字塔象上去了，真是丟人到了世界。
作為我，中國人的一員，我想，這些不文明現(xiàn)象，以后一定要杜絕發(fā)生在自己身上。我也相信，班里的同學(xué)也一定會杜絕這類問題再發(fā)生。
這次班會課，在明白了老師的良苦用心后，我們用了很大的收獲。
出旗歸隊。
小學(xué)五年級文明的作文【精選】8
您穿著貂皮大衣，背著鱷魚皮包，帶著蛇皮帽子，在大街上匆匆來去。當(dāng)您在野味館吃到伯勞鳥、金絲猴等野味時，您曾否想過，動物也有自由權(quán)!
近幾年來國際方面已經(jīng)采取措施了，呼吁人類保護生態(tài)環(huán)境!不要讓野生動物面臨滅頂之災(zāi)，那些有良知的人聽了，保護生態(tài)環(huán)境，有的還當(dāng)上了森林衛(wèi)士!可是沒良知的罪魁禍首聽了，口口聲聲說要保護生態(tài)環(huán)境，可私底下繼續(xù)賣著野味，見了動物一樣殺了做菜。還有一些人砍伐樹木，砍完的地方，良田出現(xiàn)，廠房幢幢拔地而起�？墒悄銈冊裣脒^，動物的家到哪去了?
渡渡鳥、北美旅鴿、南非驢，已經(jīng)成了歷史的標(biāo)本，東北虎、金絲猴、伯勞鳥、非洲象、大熊貓都在生死線徘徊，做無助的掙扎!據(jù)生物學(xué)家計算，這個時期是生物的生死浩劫，絕種的速度是恐龍時代的20xx余倍!在這樣下去，所有的動物將要滅絕，您想想吧……
湖泊中將不再有魚兒來去，花叢中將不再有蜜蜂采蜜，天空中將不再有雄鷹翱翔，樹林中將不再有兔子跳躍。
愛護動物，我們義不容辭，保護環(huán)境，我們當(dāng)仁不讓。向肆無忌憚破壞生態(tài)環(huán)境的人說停，向販賣野味的老板說不，保護生態(tài)環(huán)境，保護野生動物，保護大千世界。從身邊做起，從身邊的事做起，從身邊的人做起，您該怎么做，您應(yīng)該比我還清楚。
小學(xué)五年級文明的作文【精選】9
我利用自習(xí)和課余時間反反復(fù)復(fù)讀過了《文明湖北》一書，其中讓我感觸最深的是第三章第一節(jié)講究衛(wèi)生所寫的內(nèi)容，不僅使我懂得了衛(wèi)生是文明的標(biāo)志，講究衛(wèi)生是現(xiàn)代文明社會每一個公民最基本的素質(zhì)。還讓我在生活中學(xué)會了許多。
講究個人衛(wèi)生利于健康，有利于預(yù)防疾病發(fā)生。講究個人衛(wèi)生表現(xiàn)出一個人對生命的珍惜，對環(huán)境的關(guān)愛。講究個人衛(wèi)生是對自己的尊重，對他人的尊重，也更能贏得他人的尊重和好感。講究個人衛(wèi)生有利于人際交往，有利于將來的求職、工作，對自己的事業(yè)也大有幫助。
生活中，有些人非常不講究衛(wèi)生。隨地吐痰，亂丟垃圾，不洗澡，不換衣……但大多數(shù)人還是非常講衛(wèi)生的。勤洗澡，勤換衣，勤理發(fā)，看到垃圾隨手拾起，扔到垃圾桶……我問還要講究食品衛(wèi)生。不喝不干凈的水，不吃不合格的食品……宗旨，不僅要做好個人衛(wèi)生，還要做好公共衛(wèi)生。
講究文明衛(wèi)生是全國人民生活愉快、身體健康的重要保障。講究文明衛(wèi)生是全國人民的心愿和責(zé)任。因此，講究文明衛(wèi)生要從大家做起，從我做起。首先，我做到了個人衛(wèi)生，學(xué)會自己洗頭、洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，飯前便后洗手……不管是在寢室睡覺，還是在教室學(xué)習(xí)，或者是在公共場所開展活動，都要講究衛(wèi)生。我能做到不隨地吐痰，，不亂丟垃圾，不隨地潑臟水……希望用我的行動去影響我身邊的每一位同學(xué)，讓他們都和我一樣去做，只有這樣才能帶動一個集體，帶動更多的人！讓我們?yōu)橹腥A民族建設(shè)成一個文明、衛(wèi)生、幸福的.社會主義國家而作出努力！
小學(xué)五年級文明的作文【精選】10
相信大家都喜歡看漫畫，它能給我們帶來樂趣，當(dāng)你在看一漫畫發(fā)笑時，是否曾想過這幅漫畫的寓意？
今天，我看了華君武的(假文盲)這幅漫畫。初看這幅漫畫并沒有覺得怎樣，但細細一品味，這幅看似簡單的畫中卻蘊含著深刻的道理。
在“母上車處”的站牌下，幾個文質(zhì)彬彬的中年男子，“規(guī)規(guī)距距”地等車。對通道外邊那位抱著孩子，穿著單薄的婦女視而不見，有的干脆瞇上眼睛，眼不見為凈。這些人難道是文盲嗎？這些人難道連“母子上車處”這幾個簡單的字都不認識嗎？不是，顯然不是。他們看上去文質(zhì)彬彬，修養(yǎng)很高，像是一個知識分子，但是他們表現(xiàn)出來的公民道德卻很差勁！他們是自私自利的假文盲!面對一位瘦弱的婦女卻熟視無睹，無動于衷，其實，這些人不是“假文盲”，而是“真文盲”，他們是文明的文盲，是道德的文盲，他們是人民的敗類，社會的渣滓！
再看看那位婦女，她面對這些，只能無聲地嘆息，無奈地忍受。這只會滋長那些人的壞習(xí)氣，只會使那些人更加囂張，而這樣的事也會一而在在而三地發(fā)生。在這個世界上，人與人是平等的，她應(yīng)該勇敢地站出來反抗。也許在那個年代，婦女的地位仍然低下，但在高科技的今天，封建和愚昧已經(jīng)遠離我們，人人平等，愛護弱小才是做人的準則��！
在我們身邊，在科技發(fā)達的今天，也仍然存在著一些“假文盲”。比如，在廣場的綠草坪上，一塊“請不要踐踏草坪”的宣傳牌赫然在目，可是，仍然有些人為了抄近路從草坪上踏來踏去，他們雖然得到了所謂的小利，但他們失去的也太多了……
同學(xué)們，讓我們做一個有公民道德的好少年吧！
小學(xué)五年級文明的作文【精選】11
文明，出自《易經(jīng)》，乃藝術(shù)，哲學(xué)，信仰的集合。如今的文明，也只是一細小之舉……
愿意聽我說一個故事嗎？
女孩的家門前有一草坪，往年的春天，綠草都是茵茵而欲滴，這草坪似乎成為了故鄉(xiāng)的一道風(fēng)景線，領(lǐng)居們都喜歡來這里玩。那個故事發(fā)生在一個春天……女孩很貪玩。那天，年幼且不懂事的她回到了家，走到了草坪邊。綠草剛剛露出一個尖角，有一番春的韻味，細細品味，會是處處詩情畫意，在正中央那塊石頭上，立著一塊牌子“別踩我，我怕疼”。
女孩看到了，沒有在意，而是直接在草坪上肆意打滾，把腳抬起，又放下，女孩覺得有趣，絲毫沒有在意腳底那彎了腰的草……
也不知過了多久，轉(zhuǎn)眼就是黃昏，女孩玩累了，轉(zhuǎn)身向不遠處的家走去。第二天，第三天……并沒有人發(fā)覺有什么不對，直到時間久了，草坪也不見往年盛景，像是還沒來得及散出生機。人們都十分惋惜。做錯事的少女在遠處看著，咬著下唇，她知道她做錯了，她自責(zé)并后悔著……
之后的春天，人們也漸漸忘卻了這個草坪，這個原本美麗的草坪。
女孩長大了，年幼時埋下愧疚的種子也已經(jīng)發(fā)芽，她開始真真正正的呼吁大家做一個文明人，不隨意踐踏草坪，不隨手亂扔垃圾等等，故事中的草坪，或許還能回到當(dāng)初，可是，若是因為你隨手扔下的垃圾，使這個世界臟了一分；因為你闖紅燈而造成整個交通短時間癱瘓；因為你霸道占了位置，使一個白發(fā)老人摔跤甚至有了生命之危險，你還會如此心安理得嗎？所以，做個文明人吧！
文明，出自《易經(jīng)》，來自一個人的細節(jié)，如今的文明，你，做到了嗎？
小學(xué)五年級文明的作文【精選】12
“社會主義核心價值觀，我們要牢牢記呀記心間……”合唱一首《社會主義核心價值觀》，拉開了宣城小記者參加創(chuàng)建文明城市活動的序幕。
我們參觀了社會主義核心價值觀主題廣場、志愿服務(wù)廣場、未成年人思想道德建設(shè)廣場，接著參觀了安徽好人館宣城分館和好人展示一條街，最后在錦城南路參加了城管志愿者活動。
在這個主題廣場，市文明辦的徐阿姨向我們小記者講解了以書法、繪畫和宣傳欄等形式展覽的核心價值觀，讓我們在參觀中學(xué)習(xí)；在好人館和好人展示一條街，我認識了許多道德模范和身邊的好人，他們是文明建設(shè)的先行者、道德高尚的堆積者和良好風(fēng)尚的引領(lǐng)者，他們用自己的善行義舉，展示了宣城形象，感動著宣城兒女，走出了踏石留印的閃光足跡。
最后，我們跟隨城管大隊的工作人員親身體驗城管志愿服務(wù)。我們當(dāng)起了“小小城管”。既然是小城管，就開始行動吧！“阿姨，請您把門前廣告牌收回去好嗎？”“這位叔叔麻煩您把電瓶車停在非機動車道上畫的白線內(nèi)好嗎？”……一群小記者忙得不亦樂乎，看著一條街整潔干凈，我們的臉上露出滿意的笑容，同時也感受到城管叔叔工作的不易。
爭創(chuàng)文明城市人人有責(zé)。讓我們一起行動起來，為我們的城市變得更美好，努力吧！行動吧！
小學(xué)五年級文明的作文【精選】13
我們到“鳥巢”門口時，離預(yù)演開始還有一會兒時間，但是“鳥巢”的幾個入口處已經(jīng)都排起了長龍似的隊伍。進入“鳥巢”的檢查跟飛機場上的安檢一樣嚴格，所以每進去一個人都要經(jīng)過好幾分鐘的時間，隊伍行進的速度很慢。但是，這么多人依然是井然有序地排著隊，誰也不爭，誰也不搶，除了耐心地等待，就是相互之間的熱切交談。
哥哥帶著我找到了叔叔，叔叔帶我們通過員工的安檢處進入了“鳥巢”。終于坐進了向往已久的“鳥巢”，我環(huán)顧四周，看見進來的人們正在志愿者的引導(dǎo)下尋找自己的位置。今天天氣不是很好，所以“鳥巢”里面有些悶熱。很多人都在用紙巾擦汗，用宣傳單扇風(fēng)，可是放眼望去，地上沒有一張擦汗的紙巾和扇風(fēng)用的宣傳單。預(yù)演開始了，一個個氣勢恢宏、精彩紛呈的節(jié)目展現(xiàn)在眼前，每表演完一個節(jié)目，觀眾們都報以雷鳴般的掌聲。一個半小時的預(yù)演，鳥巢內(nèi)將近兩萬名觀眾，沒有一絲喧嘩，一切都在有條不紊地進行。在導(dǎo)演的指導(dǎo)下，有部分特別觀眾還要不時地與場上節(jié)目進行互動。有時候為了達到效果，一個動作往往要重復(fù)好多次，手舉累了，嗓子喊啞了，可是大家沒有抱怨，沒有一個人中途退場，從他們的眼中，我分明看到了堅毅與熱情!
我的內(nèi)心不禁涌動起一種自豪感，這就是文明的中國人，這就是可愛的中國人!
小學(xué)五年級文明的作文【精選】14
文明是相對愚野蠻而言的。一個人如果失去了文明。他將會被世人拋棄。如果一個認識去文明將會被人嘲諷，如果一個國家失去文明將會被人辱罵。 文明保障人的生存，安全，日屬，尊重和自我實現(xiàn)，主張自由，民主，人權(quán)和公義等。人道和諧公平正義等價值觀反映了人的理想�，F(xiàn)在的和諧而且講文明的社會中，人們一定要學(xué)會自由、平等與博愛。
文明也不全是人的語言，也是在于人的行為。尊重生命是人類人文關(guān)懷的表現(xiàn)，敬畏制度是社會進步的體現(xiàn)，這是文明最基本的內(nèi)涵。有了這兩個前提，人類社會才會有光明和溫暖，真善美才會與你我同行。
今天就讓我們的行動來實現(xiàn)。我們要講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德，還要心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美。要熱愛共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，我們要愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友愛，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。我們更以熱愛祖國為榮、以危害國家為恥、以服務(wù)人民為榮、已背叛人民為恥、以遵守紀律為榮、以損利己為恥、以辛勤勞動為榮、以見利忘義為恥、以艱苦奮斗為榮做一個有道德的人在家庭敬父母，在學(xué)校敬老師，在社會奉獻愛心，做一個有道德的人，從現(xiàn)在做起。
小學(xué)五年級文明的作文【精選】15
文明禮儀，是我們中國的傳統(tǒng)文化之一，是一種美德，我們從小就吟誦過“為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀”。因此，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成講文明講禮貌、尊敬師長、愛護公共環(huán)境等好習(xí)慣，成長為一個對社會有用的人才。
很多公共場所都會張貼一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不隨地吐痰”“禁止吸煙”“不許大聲喧嘩”等，這說明我們社會中還存在很多的不文明的行為，例如下課時，同學(xué)們一窩蜂地沖出教室，同學(xué)間相互對罵，說粗痞話，甚至還相互吐口水或打架，都是十分不文明的行為。
我在夏令營的時候有一個吃白飯的，大家是打掃的打掃，拔草的拔草，只有他站在旁邊不干活，還一個勁地哭，一天哭個十幾回，實在擾民。這也是一種不文明的行為。哎，這年頭，總是有些不文明的人和行為。
當(dāng)然，講文明的人還是很多的，一些小朋友也很有文明，不亂扔垃圾，還幫助環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生。有一天，我在院子里玩，發(fā)現(xiàn)了一個大姐姐在采花，我本想上前阻止的，但是害怕被打。過了一會兒，來了一個小朋友說：“姐姐，不許摘花，這是叔叔辛辛苦苦種的。你摘花是把自己的文明丟了�！贝蠼憬愕哪樕兊秒y看，扔下花，然后氣呼呼地走了。這個小朋友制止別人不文明的行為也是一種文明行為。
一個人，總是需要講點文明禮儀的。因為，文明禮儀是一種象征，是一種形象，它無時不刻地伴隨在我們身邊。我相信只要有一個人講文明就會有更多的人講文明。這樣，我們整個校園和社會都是講文明、講禮貌的人，世界才變得更美好。
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