講文明作文11篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的講文明作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
講文明作文1
文明是什么，我曾不只一次兩次的想過這個問題。對于小朋友來說，我想是聽老師的話，不欺負別的小朋友，講文明懂禮貌。見到老師要問好。
其實，文明無處不在，文明，是一份人生幸福的開始，文明，是一份生活最美麗驕傲的禮物。文明是人類和諧相處的金鑰匙。
講文明，不僅為別人，受益的也是我們自己。文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和和諧，也會給自己帶來快樂、帶來溫馨。
看我們蕪湖市的文明氛圍多好��！道路交通指引、標牌標識一目了然。文明之風已經(jīng)滲進每一個市民的血液：公交車上讓座、義務獻血、熱情指路、穿上“紅馬甲”志愿服務……文明已經(jīng)成為人們習以為常的良好習慣。蕪湖市民的文明細節(jié)，潤物無聲地滲透在蕪湖市民每天的日常生活之中。
微笑讓人溫暖，微笑是文明的特征。在蕪湖人們的微笑無處不在。服務人員的微笑笑得甜美、自然，一點也不做作，讓人如沐春風。在公交車上乘客微笑著主動為老、幼、病、殘孕婦和抱小孩的乘客讓座，而被讓座的人也會還以贊美和微笑，每當你看到這樣的場景，你就會覺得，整個車廂都充滿了春天般溫暖的氣息。蕪湖人懂得，送人一個微笑會換來一個更美的微笑。小小的公交車廂猶如社會的縮影，無時無刻不在折射這城市的文明。
社會風尚的形成需要我們每個人去努力。如果社會中人人都講文明，社會文明就會蔚然成風。
快！心動不如行動，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造一個人人為我，我為人人的文明社會吧！
講文明作文2
文明是什么？文明就是一盞燈，默默的熏陶人們的心靈。做一個講文明的人很難嗎？答案是否定的。有時，文明就是一張紙的厚度；有時，文明就是幾厘米的距離；有時，文明就是一個謙讓的手勢……風景如畫的校園卻被一張張紙屑，一個個包裝袋弄得“狼狽不堪”。
其實，彎彎腰拾起地上的垃圾，多走兩步仍進垃圾筒，這就是文明的體現(xiàn)。文明其實就在我們身邊，只要人人學文明，人人講文明，社會就是文明的，你看：在車站，大家有次序站好，上車后主動給老弱病殘孕讓座，社會充滿了和諧。在街上騎車，不亂穿馬路，不闖紅燈。這既保正了自己的人身安全又講文明，這不是一舉兩得嗎？在學校，遇見老師喊聲老師好，同學之間互相幫助，校園里洋溢著同學們那天真、快樂和燦爛的笑聲。在公共場合不大聲喧嘩，不吸煙、愛護花草樹木等所有公共設施，社會就變得美好……代表未來的我們，需要學習和繼承的還有很多，其中包括文明。
我們現(xiàn)在要做的是如何接過文明的接力棒并傳承下去。這就需要大家共同的努力。把文明放在心頭，與文明時時刻刻交談，文明需要大家共同的創(chuàng)造和努力，所以，就讓我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，從“我”做起。
講文明作文3
· 我們生活在21世紀的社會，是文明的社會。只有在文明的環(huán)境下，我們才能健康地成長，才能快樂地學習、生活。
人人需要文明，文明需要人人。生活中，有很多的“活雷鋒”在為人們做榜樣。
快過年了，大街上車水馬龍，人來人往。人們有的忙著購物，置辦年貨，有的忙著回家過年。今天我和媽媽也要去超市買年貨，超市里真熱鬧，不一會兒，我和媽媽就拎著大包小包出來了，這時我看見馬路對面一位老奶奶，在走來走去，很焦急的樣子，還不時的四處張望。我猜想肯定是迷路了，我和媽媽正要過去，這時一個騎山地車的大哥哥停在了老奶奶面前，問老奶奶怎么了。老奶奶說：“要回家，但是找不到公交站牌在哪里了。”大哥哥詳細詢問了老奶奶的家庭地址后，說：“奶奶，我送你過去�！崩夏棠谈吲d地說：“謝謝你啊，小伙子�！本秃痛蟾绺缫粔K走了。
“我長大一定也要向大哥哥學習�！蔽覍寢屨f。媽媽說：“大哥哥真是個懂事、又講文明的好人。我們都要講文明�！眿寢寣ξ艺f：”你現(xiàn)在還小，從小就要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明的小學生，要做到講衛(wèi)生，不說粗話，臟話，不亂扔垃圾，不破壞公共設施。這也是講文明”。
我把媽媽的話暗暗記在心里。我一定要做個講文明的人，因為人人都講文明，社會才會變成文明的社會。講文明，從我做起。
講文明作文4
星期五下午，趙芬和張家樂走在馬路上。
突然，一股臭味向他們飄來。原來，他們前面有一個垃圾桶。他們走近垃圾桶，有幾只蚊子在垃圾桶上面“嗡嗡嗡”地飛來飛去。垃圾桶旁邊有很多垃圾，令人更惡心的是垃圾桶上還掛著一個腐爛的香蕉皮，而垃圾桶里卻空空如也。趙芬氣得火冒三丈，眉頭緊鎖地說：“是誰這么缺德，不把垃圾扔在垃圾桶里，扔在外面，真是沒有保護環(huán)境的意識！”
趙芬挽起袖子，將垃圾一個一個的撿起放進垃圾桶里。她看了看站在一旁無所事事的張家樂，氣呼呼地喊道：“張家樂，你還是個三好學生呢，我看，你跟本不配做三好學生。”火辣辣的太陽照在趙芬身上，她熱得汗流浹背,她仍繼續(xù)撿著垃圾。
當趙芬扭頭發(fā)現(xiàn)張家樂仍在一旁閑站著時，她又來氣地說：“張家樂，你又干什么呢？想一想該怎樣讓人們保護環(huán)境吧！”張家樂想了想，我們可以寫個標語貼在垃圾桶上，不過寫什么好呢？寫“保護環(huán)境，人人有責”，好像有點不新穎，他看了看周圍的環(huán)境，忽然又想到了一個標語“文明只差一步”，心想：這個標語好，隨后立即拿起筆，認真地寫了起來。
趙芬撿完了垃圾，張家樂也寫好標語貼在了垃圾桶上，趙芬看到張家樂貼的標語“文明只差一步”，立馬向張家樂豎起了大拇指，說：“真不愧是個三好學生呀！”
其實，在生活中，每一個地方與文明只差一步，如果每個人都不講文明，那我們的社會也會變成一團糟。只要每個人講文明，那世界就會一天比一天更美好！
講文明作文5
記得三年級的一次班會，主題是“講文明”，班主任劉老師說完“講文明”的內(nèi)涵后，讓我們思考了好一會兒，問道：“有哪位同學能夠上臺來給大家演講，表達自己心中的看法呢？”我和好幾個同學都舉起了手，老師點到了我的名字，我的心就像十五個吊桶打水——七上八下的，緊張極了。我慢吞吞地走上講臺，有些不知所措，也不知道從哪里開始說起。
我看了看講臺下，老師親切鼓勵地看著我；同學滿懷期待地看著我。我看著臺下這一雙雙或鼓勵、或期盼、或親切、或疑惑的眼睛，心里突然冒出一句話：不怕困難，就能成功！是啊，我要克服緊張，不讓老師和同學失望！我靜下心來，不急不慢地說：“這次我想給大家談談什么是文明......”剛開始演講時還有些緊張，后來我講得興奮異常，老師和同學們聽得津津有味。
正當我快要講完的時候，“鈴鈴鈴”，響起了一陣急促的下課鈴聲，我把演講做了收尾。講臺下安靜異常，隨即，班里響起了一陣雷鳴般的掌聲！我從掌聲中聽出了老師和同學們的意猶未盡，心情十分喜悅，但是我更知道如果沒有老師和同學們的肯定，我不會收獲這樣的喜悅，我要感謝他們！
劉老師緩緩走上講臺對大家總結道：“范銘瀟演講的內(nèi)容正是我想要對你們說的，你們以后要做一個講文明、懂禮貌的好孩子。”看到同學們不住地點頭，我的心里別提多興奮了。
講文明作文6
講文明是一種良好的行為習慣。講文明也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。只要人人講文明，世界就會變成美好的人間。我也親身經(jīng)歷過這樣的一件事。
星期天，麗麗叫我出去玩，我答應了。我們倆手牽手走在大街上，走在我們前面的是一個和我們差不多歲數(shù)的高個子男生，他正在吃西瓜，大街兩旁都有幾個很顯眼的垃圾桶。可是，那個高個子男生卻當那些垃圾桶是透明的似的。不把西瓜皮扔到垃圾桶里，偏偏把西瓜皮扔在大街上，我沒注意，踩到西瓜皮，眼看就要摔到了，這時麗麗連忙拉了我一把，還好，我沒摔到。麗麗把我扶起來后，跑到那個高個子男生面前，語重心長地說：“講文明是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，你這么不講文明，你看，害得我朋友差點摔到,你轉(zhuǎn)下頭看看,那兒不是有垃圾桶的嗎?你走多兩步路,把西瓜皮扔進去,不就沒事了嗎?而且西瓜皮還嚴重地污染著環(huán)境�！蹦莻�高個子慚愧地說：“對不起,我以后一定會改的,你的朋友沒摔著吧?”我連忙說：“沒事!”又轉(zhuǎn)過頭對麗麗說：“對|!沒錯!我們小學生應該講文明,講禮貌�！�
通過這件事,我懂得了講文明是一種良好的行為習慣。只要人人講文明，世界就會變成美好的人間!
講文明作文7
陽光明媚的一天，小明和姐姐興高采烈地走在回家的路上，鳥兒唱著歌，花兒也在像他們點頭，他們倆哼著曲兒，一蹦一跳地往前走去。突然，有一股氣味迎面襲來，簡直臭氣熏天，使小明和姐姐都捂住了鼻子，他們以看才知道，前面的垃圾桶旁堆滿了垃圾，姐姐看了直皺眉頭，說：“我們來把垃圾撿進垃圾桶里去吧！”小明不解地問：“又不是我們丟的，為什么要撿�。俊苯憬懵犃撕懿桓吲d：“如果我們不主動維護衛(wèi)生的話，遲早會生活在垃圾山上的.”小明聽了，極不情愿地說：”那我們來撿嘛!”
突然，小明看見姐姐書包里的紙、筆和膠水，想出了一個辦法……
一會兒，姐姐撿完了垃圾，責備小明說：“你怎么不撿�。俊毙∶髯鲋砟樥f：“你就看我的吧！”姐姐很是不解，看到弟弟貼了一張紙在垃圾桶上，上面寫著“文明——只差一步”時，頓時恍然大悟，說：“小明，你真聰明！是啊，如果我們每人邁出對文明的一小步，社會就會邁出一大步。撿垃圾雖然是一件小事，但我們不去做的話，那將會變成一件大事！所以，我們要從小事做起。保護環(huán)境，人人有責！”
講文明作文8
現(xiàn)在隨著社會的發(fā)展，人們的文明程度不斷提升，但有一些不文明的行為也會時常發(fā)生。
例如：今天我和媽媽在放學的路上，發(fā)現(xiàn)有位青年男子，一邊騎著自行車，一邊發(fā)信息，而且車后面還坐著一個孩子，我看到這一幕后我想到了“交通文明”這四個字，我想問一問那個人，你為什么要這樣做呢？難道你不知道這很危險嗎？你不顧自已的生命安全，難道你孩子的生命安全也不顧嗎？他可能什說：“管你什么事，這是我的事，你管的著嗎？” 我們要遵守交通規(guī)則，既要對自已生命安全負責，也要對別人的生命安全負責。
再例如：在校園里有的同學亂扔垃圾、說粗話、臟話，學校是我們學習文化知識、傳播文明的地方，如果每位同學都像他們這樣亂扔垃圾、說臟話，學校不變成了垃圾場。要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明的小學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、臟話,不隨地吐痰；管住我們的`手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。
“講文明、樹新風”文明社會，從你我做起。
講文明作文9
我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”，其意思是說，我們中華民族是一個有禮節(jié)，講道德的高尚的民族。
“禮貌”二字有什么好處呢?“禮貌”既是良好品德的表現(xiàn)，又是高尚禮貌的表現(xiàn)，它能夠令人類彼此間相處得更加融洽，所以“禮貌”對人類來說是十分重要的。
如果一個人沒有禮貌，那么，很容易使人對你產(chǎn)生厭惡的感覺，長此下去，別人還會遠離你，使你很難得到別人的幫忙。沒有“禮貌”會造成很多惡果，輕者別人會認為你沒有教養(yǎng)，不愿與你深交;重者則對你產(chǎn)生不滿，或漸漸地由不滿發(fā)展成雙方的怨恨，甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。所以，沒有禮貌對一個人的禍害是很嚴重的。
反過來，如果你對人有禮貌，別人也會認為你是一個有良好家庭教育和有修養(yǎng)的人。長大之后，對于從事社會工作也有很大的幫忙，如果再加上你的才干和智慧，在事業(yè)上便不難有成功的一日。所以，我們務必從小就要養(yǎng)成有“禮貌”的好習慣。
“禮貌”要怎樣培養(yǎng)呢?其實，“禮貌”問題就在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常遇到。如：受到別人幫忙要道謝;不留意撞倒別人要道歉;見到長輩要問好。
只有在有禮貌有禮貌的社會里生活才可能愉快，人與人之間的相處才能更加融洽，那么，世界上就能夠減少很多不愉快的事件發(fā)生了。因此，我們對“禮貌”務必十分重視。
講文明作文10
2008年8月8日，這個日子不知牽動了世界上多少人的心，這可是四年一次，十分難得的奧運會呀！那我們國家作為主辦國，要怎樣讓其他國家的人留下好的印像呢，那我們又該做些什么呢？
首先，我們要做的是愛護環(huán)境，為什么要這樣做呢？大家想想看，如果一個國家到處都是垃圾，樹木花草都被糟蹋了，沒有昔日的生機勃勃，那樣，來我國的其他國家游客會喜歡么？反之，如果到處都是碧綠生青的樹木、一望無際的草平、美麗鮮艷的花朵，潔凈的環(huán)境，新鮮的空氣，那樣其他國家的游客不會感到心曠神怡么？所以我們每個人都要記住少扔一個垃圾，潔凈一個家園。
第二步，我們都要養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習慣，其實，每一份文明就是一份力量，無數(shù)文明在一起就會產(chǎn)生一種無與倫比的力量，文明好像一滴水，聚多就是一片海。這種力量如破土的小苗，在每一個人的心里萌發(fā)；文明好像一盞燈，照亮每個熱情；文明好像星星之火，熊熊火焰可成燎原之勢。我們要讓別人知到中國人不是沒有修養(yǎng)，不是被別人瞧不起的！
只要我們攜起手來，共同努力，做到以上兩點，相信我們一定會給別人留下好的印象！
講文明作文11
星期五下午，小明和小紅唱著歡快的歌，邁著輕盈的步伐走在回家的路上。
突然，他們聞到了一股非常臭的味道，走近一看，原來是一個垃圾桶外面堆滿了剩菜、可樂瓶、廢紙……最臭的是一個腐爛的香蕉皮掛在了垃圾桶上，垃圾桶里卻空空如也，小紅氣得火冒三丈，氣呼呼地說：“現(xiàn)在的人真沒良心��！”
小紅正要撿垃圾時，回頭看了一下小明，小明一直站在那兒一動不動，小紅生氣地對他喊道：“你可是我們班的三好學生啊，還不快來幫幫我�！毙∶魍耆焕聿�，小聲說：“就算你撿完了垃圾，別人還是會扔在外面的，我要好好想一個方法才行，否則后悔都來不及�！毙∶黛`機一動，突然想出了一個兩全其美的方法。
小明從書包里拿出一張紙和一支筆，他心想：如果寫“保護環(huán)境，人人有責”太沒有吸引力了。小明想了想，終于想到了一個好辦法，隨即在紙上寫了幾個大字。旁邊的小紅不管三七二十一飛快地把垃圾扔到了垃圾桶里，小紅汗如雨下。這時小明也把紙粘了上去。小紅看見了小明寫的“文明只差一步”這幾個字，立馬向小明豎起了大拇指說：“你不愧是我們班的智多星�。 �
其實文明就在于我們向前一步�？捎械娜藖y扔廢紙，不保護我們的家園。保護環(huán)境人人有責，撿起身邊的每一片紙，是我們每個人應該做的。
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