文明禮儀伴我行1000字
文明禮儀是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。下文是yuwenmi小編為大家提供的文明禮儀伴我行1000字，希望對大家有所幫助!
【1】文明禮儀伴我行1000字
中國素有“禮儀之邦”的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。做文明人，就要會用文明語，做文明事。簡單地來講就是要懂得禮貌、明事理。
那么文明是什么呢?文明是路上相遇時的甜甜微笑，文明是同學有困難時的熱情幫助，文明是平時與人相處時的親切寬容，文明是見到師長時的問好，文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，文明是看到有人做錯事的主動制止……文明就在我們平時生活中的細心瑣事中。
做文明人，就要講文明話，不說臟話、粗話。無論是以前還是現(xiàn)在，在課間活動中，總會聽到一些刺耳的臟話從同學那里隨口而出，他們自己可能沒有感覺什么，可這卻反映了一個人的教養(yǎng)和修養(yǎng)，別人會對這些同學投以鄙視的目光，這些同學的自我形象也會大打折扣。“送人玫瑰，手留余香。”所以，請大家記住，無論何時何地，都有要語言文明，拒絕臟話，遠離粗俗!
做文明人，就要尊重他人。尊重他人是文明人的一種基本素養(yǎng)。比如課堂上老師正在上課，或者同學在發(fā)言，而你卻在下面開小差，做小動作而不認真聽，這就是一種不尊重他人的行為，長大以后我們要去應聘求職，招聘人員在問你，如果你心不在焉，東張西望，挖鼻掏耳。那好，你不用回答了，人家一定讓你走，為什么?因為你不講基本禮貌，動作不文明。
做文明人，就要有文明的行為，要拒絕暴力，遠離野蠻。同學之間難免會發(fā)生一些小的誤會、磨擦。有的同學會一笑了之，有的同學則采取極不理智的做法，以拳頭論英雄。結果，無論輕重，學校都要給予批評和處分。輕了，老師會批評你;重了，家長要掏錢給人養(yǎng)傷不說，你的家長還要給人賠禮道歉，你的尊嚴，你家長的臉面都會被你一時的不理智毀壞掉，這哪里是英雄呢?請同學記�。罕┝�，是一種野蠻的行為，用暴力永遠解決不了任何問題，只會把事情弄得更糟!
做文明人，就要自覺養(yǎng)成文明習慣。比如在課間不迫跑打鬧，不玩危險的游戲;愛護花草樹木，不隨意攀折樹枝;在公共場所要主動排隊，不推擠，不大聲喧嘩;要保護環(huán)境，我提議：從今天開始，大家行動起來，彎下腰，撿起腳下的廢紙，決不隨手亂丟一片廢紙。凈化校園，是大家共同的責任!
同學們，播下一個動作，收獲一個習慣，播下一個習慣，收獲一個品格。文明的事很容易做到，它卻是生活里重要的事，也是最難堅持的事。就讓我們從現(xiàn)在做起，從一言一行、一點一滴做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，講文明話，行文明事，做文明人，讓我校的文明禮儀之花再結出累累碩果!
【2】文明禮儀伴我行1000字
中國古代思想家荀子曾說過：人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。這話一點兒也沒錯，上下五千年到至今，從君臣之禮到同僚之禮，從文武之禮到鄰禮，無處都需要文明之禮。
讓我們把目光看到西漢時期：漢高祖劉邦有一個能說會道的謀士，叫蕭何，他嘴上功夫十分了得。就是靠著這條三寸不爛之舌說服了劉邦對手——項羽手下的猛將黥布，使黥布歸順于他。按道理，劉邦得到一個這么厲害的猛將，應該高接遠迎�？蓜钤臼莻�無賴，是個市井之徒，沒什么學問和文化，更不用說禮儀了。自從稱帝，就更加得意揚揚、目中無人。當黥布興沖沖來晉見劉邦時，劉邦竟悠閑自得地走在床上洗腳。黥布火冒三丈、二話不說，掉頭就走。這是，劉邦才意識到自己的無禮，忙赤腳去追，向黥布連連道歉，請他原諒，才勉強留住黥布。劉邦不重禮儀，險些氣走一位勇將。從這點值得我們深思。
不僅古代需要文明禮儀，近代也需要。
有一個叫福特的年輕人，大學畢業(yè)后去一家汽車公司應聘。不巧的是，跟他去應聘還有三四個，而且學歷都高過他�？勺詈筮�是讓福特應聘上去了。為什么呢?原來董事長故意把一張沾滿墨汁的紙，看誰把它拾氣丟進垃圾桶，想測驗這些應聘的人誰有文明禮儀�？沙烁Ｌ匾酝猓渌硕家暥灰�，福特就這樣成功的應聘上去。由于有文明，福特才會成功地應聘上去，可見文明的魔力。
培根曾經(jīng)說過：行為舉止是心靈的外衣，沒錯，日常生活中的站、坐、走、臥等姿態(tài)，也是一種無聲的“語言”，從中就能直接反映出你的內在素質，還影響他人對你的印象和評價。可見，注意保持良好的姿態(tài)是很有必要的。所以，我們要爭做一個“站如松、坐如鐘、行如風、臥如弓”的彬彬有禮的文明學生。
做文明學生，就要有文明的行為�！径Y記】中告誡他人：人有禮則安、無禮則危。所以我們要處處文明，要拒絕暴力，遠離野蠻，得饒人處且饒人。同學們之間難免會發(fā)生一些小誤會、小摩擦。我們可以一笑了之，切不要以拳論英雄。如果打起來的話，不管輕重，后果不堪設想。請同學們牢記:暴力不能解決一切，只能把事情推向另一個更深的火抗。
做文明學生，就要自覺養(yǎng)成文明習慣。俗話說得好：學好三年、學壞三天。所以我們處處要謹慎，控制情緒。不打架、不玩危險游戲。保護環(huán)境，種樹栽花，不亂丟垃圾，見垃圾拾起，隨手丟進垃圾桶。凈化校園，凈化祖國。
文明就像中國著名的瓷器，禮儀就像中國傳統(tǒng)的絲綢，文明禮儀不是“老古董”，而是流光溢彩、充滿新鮮血液的中國文化，是推進中國蒸蒸日上、蓬勃發(fā)展的動力!讓外國人的人民豎起大拇指：“中國不愧是‘禮儀之邦’!”
【3】文明禮儀伴我行1000字
在一個國家中個人 主體。對于個人來說什么最重要呢? 想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備 文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。
久前，曾看到這樣一則報道，說的 新加坡，新加坡 一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多 用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“ 準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“ 準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為 這些不文明行為的大多數(shù) 中國大陸的游客。”為此，到 加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也 國恥。” 不知大家 否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道， 慶節(jié)后的天安門廣場，隨處 見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟 60萬塊口香糖殘渣， 的地方不到一平方米的地面上，竟 9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕 天安門廣場的神圣和莊嚴形成 強烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實 由細節(jié)構成的，反思 們的所作所為可見文明離 們還有一段距離。在 們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在 們的校園內、樓梯上總能見到與 們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室 、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至 的同學認為：反正 值日的同學 清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學 教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還 部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還 個別同學故意損壞學校的公共財物。 們很多同學把文化知識的學習放 首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質 展現(xiàn)出一個人的思想品質。事實上，良好的行 習慣，是保證 們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。 學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律， 講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果 們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。 們知道：一個學校的學生具 良好的文明行為習慣，才能構建 優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設 優(yōu)良的學習氣氛�，F(xiàn)在， 們正處于人生中最關鍵的成長時期， 們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到 們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助 們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果 們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng)，那 們即使擁有 豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以， 們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、 禮貌的謙謙君子，然后才 成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心 諧發(fā)展的人。文明就是 們素質的前沿，擁有文明，那 們就擁有 世界上最為寶貴的精神財富。
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