【推薦】講文明作文9篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的講文明作文9篇，希望能夠幫助到大家。
講文明作文 篇1
如果你見到一個不講文明的叔叔，你會怎么做？
一天，我和弟弟去又寬敞又寬廣的人民廣場玩耍。我和弟弟玩的正開心時，一位叔叔的舉動引起我們的關注：那個叔叔一點都不文明，嗑瓜子時還隨手扔！他一邊嗑瓜子，一邊隨地亂扔的行為跟這個美麗廣場一點都不和諧。當時我心里想了又想，覺得還是要提醒一下那個叔叔。我深吸一口氣，邁開大步，像個勇士般走了上前。我說：“叔叔，這個廣場很美麗，讓我們一起維護它的美好嗎？請您把瓜子皮扔到垃圾簍好嗎？”那個叔叔聽了我這番話，臉漲紅得像個煮熟的蝦公，他說：“對不起，我應該把瓜子殼扔到垃圾簍里�！闭f著，那個叔叔知錯就改，馬上去附近的商店買了一把掃把和一把垃圾鏟來把垃圾掃完了。
愛護環(huán)境人人有責！為了我們的美麗家園，請講文明。講文明，從我做起，從點滴做起。
講文明作文 篇2
今天，我和媽媽去“地鐵二號線”觀光。
一到車站，我就迫不及待地跑去刷卡，然后去候車。剛到候車區(qū)，我就猛地發(fā)現來回兩條車道前都安裝了安全門，我不禁連連點頭，“嗯，候車更安全了！”不過一會兒，一輛地鐵就疾馳而來，我又驚訝地發(fā)現“地鐵二號線”的列車全變成紅色了，而“一號線”卻是藍色。我們進了車，發(fā)現地鐵里的設備變了一些，每扇移動門的頂上都有了路標，每個路標上都有一個小圈圈，只要每過一站那站的綠點就會變成紅點，車內環(huán)境變得非常好，讓人的心情更舒暢。列車比以前跑的更快了，我用手機上的秒表測了一下，從一站到另一站最短只需1分鐘，最長只需2分鐘，大大縮短了城市的距離，方便了出行，快捷了生活。我又仔細看了看停到站的列車，發(fā)現它每一節(jié)車廂的移動門都和安全門上的移動門對得很準，幾乎沒有偏差。地鐵終于開到橋上，我發(fā)現橋下的風景美不勝收，有山有水，碧綠的青山接連不斷，蜿蜒起伏，清澈的湖水波光粼粼，潺潺流動，令我目不暇接，我不由的用照相機拍下這美麗的景色。
�。榱擞邮啦�，迎接青奧，我們共同把我們的家園建設得更加美好！讓我們的生活環(huán)境更加美好！我們樹立起新風，讓人與人和諧相處，文明禮貌！
講文明作文 篇3
在一個夏天的中午，小丁和小明，在廣場上打籃球打得滿頭大汗。小丁說：“走我家去吃西瓜吧”，小明說：“對，這想法不錯”，說著便在小丁家去吃西瓜了。他們在小丁家的廚房的冰箱里拿出了一個大大的西瓜，拿到客廳里來吃。
他們拿到西瓜，像沒有吃過西瓜一樣，連一個西瓜籽都不放過，狼吞虎咽的吃著，爭先恐后的搶著，如同風卷殘云。他們把西瓜吃完了，把西瓜皮扔到了樓下，興高采烈的笑了。他們開心的笑著，“太舒服了，太安逸，爽”！
這時小飛跑了過來，一不留神就踩到了西瓜皮，摔得四腳朝天，喊著哎喲哎喲。小均也看見了連忙跑上去扶，小飛，小紅也看見了也去幫忙扶。一邊還說：“這是誰亂扔的西瓜皮，太缺德了”，小丁和小明走下來，羞愧得低下頭說：“是我們扔的，真對不起”說著就臉紅了，小菲說：“沒關系，你們下次可別這樣了！”小均和小紅就把小飛送回了家。
過了一會兒，小米和小丁把地上的西瓜皮打掃的干干凈凈，以免又有人摔跤。
看著干凈的地面，他們滿意的笑了。
講文明作文 篇4
“我們有個朋友叫做文明，理想和智慧是他的身影，道德和情操是他的言行……”每當我唱起這首《文明歌》時，就不由地想到我市正在爭創(chuàng)全國文明城市，這是提升市民素質的重要舉措。
城市文明不文明關鍵看市民，有文明的市民，才會有文明的城市�！叭藷o禮不立，事無禮不成�！�
我們講文明禮儀，不應僅僅停留在口頭上，更重要的是落實到我們的行動上。這個周末，我就感受到了這么一件事：那天，我和媽媽去郊游，在回來的路上正好是人流高峰期，我所坐的29路車上人擠得就像沙丁魚罐頭，車廂內的空氣都好像停滯了一般。行至體育中心站時，上來一位老奶奶，戰(zhàn)戰(zhàn)巍巍得讓人感到很危險。
這時，車廂內響起了：“講文明樹新風，請主動給老弱病殘讓座”，我一聽，趕緊從座位上站起來，小心翼翼地扶著老奶奶往我原先的座位走去，兩旁的乘客看見了，都不約而同的盡全力讓了一條窄窄的通道，老奶奶坐下后，微笑地看著我們說了聲“謝謝”。這一刻，我的心情十分暢快，因為大家都在為爭創(chuàng)文明城做出努力。
由此可見，要做到文明其實并不難，它就在我們身邊，我們會不經意的流露它。所以，讓我們從點滴做起，從今天做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，為創(chuàng)建文明城市做出積極的貢獻。
講文明作文 篇5
公交車上坐滿了人，一只可樂瓶隨著車子的上下顛簸滾到這滾到那，卻無人理睬。車子上的人越來越少，終于只剩下一人，可樂瓶滾到了他的腳邊，他彎下腰撿起瓶子扔進了垃圾桶。此時，我的耳邊響起:“道德比賽從現在開始”的聲音；一塊香蕉皮靜靜地躺在地上，與潔凈的街面格格不入，影響著市容市貌。此時，一位小伙子經過，隨手撿起香蕉皮丟入垃圾桶內；另一處，在斜坡上一位老伯吃力地蹬著一輛滿載貨物的三輪車，臉上淌著汗水。此刻，剛好有兩位學生經過，見此情景，他們對視一眼，不假思索伸手推向三輪車，老伯頓時感覺輕松。在坡頂，老伯滿臉微笑……
哦，這原來是三組電視公益廣告的宣傳畫面，在教人們講文明呢!看過之后，我深深地感覺到道德文明行為在我們身邊的重要性，同時，作為一名光榮的少先隊員，我覺得我有責任和義務教身邊的人講文明，以提高他們的道德意識作為己任。于是，在平日里我就時刻關注身邊的不文明行為，并且教他們怎樣講文明。
前幾年，阿姨隨我爸爸來到了慈溪，可是她把壞習慣也帶到了這里。有一次，阿姨帶我去逛圖書館�？僧敃r正是高峰時段，擠公交車的人特別多，公交車一進站，幾乎所有人蜂擁而上。阿姨更是使出農村婦女特有的蠻力拼命往前擠。車門就一人寬，所有上車的人呈扇形分布成一條長龍，他們就像水中浮萍，隨著人流被擠來擠去。阿姨見無孔可入，便退出人群拽著我以”鼠竄”之勢向后門奔去，我怎么喊都無濟于事。司機察覺了阿姨的行為，大聲地斥責阿姨不講文明，我頓時滿臉通紅，真想找個地洞鉆進去。正當我想拉扯著阿姨下車時，阿姨卻飽經風霜似的臉不紅心不跳的拉著我先搶了一個座位，然后到前面付錢。我看見所有的人盯著我阿姨，我更是無地自容了。阿姨卻仍是一副任你斥責，自我閑庭信步的架勢。我憤憤地對阿姨說:“阿姨，你不可以這樣。你看那么多人看著你，多難為情。再說現在是個文明時代，我們要做個文明人�！卑⒁虆s對我的話，嗤之以鼻。我真拿我阿姨沒辦法啊。
又有一次，我跟阿姨去菜市場買菜，只見阿姨一邊吃東西一邊隨地亂吐痰。我嚴肅地叫阿姨把痰擦掉，阿姨卻對我罵罵咧咧的，還我說翅膀長硬了，敢教訓起她來。我只得拿出紙巾蹲下身來把痰抹掉，阿姨卻在一邊嘀咕:”用得著這樣嗎?用腳搓一下不就好了�！笨粗⒁滩恍家活櫟难凵�，我下決心要教阿姨講文明。
那天，我因惦記著家里的美食。于是一放學，我就急急忙忙地往家趕。突然，一陣刺耳的吵罵聲傳入耳中，聲音似乎很熟悉，我立刻聽住腳步，仔細聆聽，這肯定是我阿姨的聲音。我尋聲走去，果不其然，阿姨正與一位上了年紀的大媽在吵架。只見他們指手畫腳，唾沫四濺，粗話連篇地對罵，互不相讓。爭吵聲越來越激烈，罵人的話也是越來越難聽，甚至罵到最后有點不堪入耳。不知道之后還會不會發(fā)生”格斗”我心里想著。此時，圍觀的人是越來越多，議論聲也此起彼伏:“這女孩挺漂亮的，可是怎么這么沒有教養(yǎng)，說話那么難聽?” ”大庭廣眾之下，也不注意影響沒，在這里吵吵鬧鬧的，成何體統(tǒng)?……我的臉是一陣一陣的發(fā)燙，好像他們不是在議論我阿姨而是在議論我似的，我不能再讓阿姨繼續(xù)當眾出丑了，必須立刻制止她的這種不文明行為。我向阿姨跑去，在阿姨身后拉了下阿姨的衣服，此時阿姨正在爭吵中，無暇理會我的動作，于是我大聲叫道：“阿姨！”阿姨聽到聲音，回過頭來，臉上余怒未消，見到是我，臉上馬上呈現出微笑（平日里阿姨最疼愛我）：“放學了？怎么不回家？”“別吵了，阿姨！”我對阿姨說：“你看那么多人圍觀，多難為情�。 卑⒁汰h(huán)視了四周一眼，看到這么多人在注視她，臉色顯得有點尷尬。我接著說：“左鄰右舍的，在大街上罵罵咧咧的，很不文明啊，就為那點雞毛蒜皮的小事情，值得這樣嗎？更何況你在和一位上了年紀的大媽吵架，一點禮貌也沒有，你就不怕人家笑話你�！卑⒁谈┮曋�，似乎感覺到了自己的錯誤，臉色青一陣紅一陣，我看我說的話優(yōu)效果，于是趁熱打鐵：“我們應該講文明，懂禮貌，您還是讀過書的呢，怎么能當眾和別人吵架呢？這樣會影響身邊的人，造成不良的影響，對自己也沒有好處，有事情我們小孩子還協(xié)商解決呢，你們大人還不入我們小孩��？”阿姨聽著我的話，沒有作聲。我繼續(xù)說道：“你要做一個讓我尊敬的阿姨，你去向那位大媽道歉……”阿姨聽完我的話，遲疑片刻，然后轉過身向那位大媽走去。我看著阿姨的背影，心里無比高興，一絲不易察覺的微笑在我臉上洋溢。
在回家的路上，我在想：如果每一個人都講文明，時刻注意自己的言行舉止，讓不文明的行為遠離我們，讓我們生活在一個文明禮貌、守望相助的和諧社會多好�。∽屛覀內伺c人之間多一份關愛和理解，少一份爭吵和怨恨，我相信世界將變得更加的美好！
講文明作文 篇6
孔夫子說：“不學禮，無以立”。說的就是一個人為人處事的根本——公德心。
“公德”是指大家在公共場所共同遵守的道德準則。
“公德心”是指恪守公共道德、維護公共道德的行為規(guī)范和心理。
所以學校德育處每學年的第一個月都是以“講文明，守禮儀”來確定班級訓練、建設的主題。而且七年級的入學培訓、學習最重要的一項內容也是“講文明、守禮儀”。
愛護環(huán)境是公德心的基本要求之一。“不講衛(wèi)生、亂丟亂吐”既傷己又害人。
經過九月份的學習、訓練，我們大家看看，同學們你們每天上學時的儀表整潔、干凈嗎？你們自己上課的教室整潔、干凈嗎？你們升旗、運動的體育場所整潔、干凈嗎？
聯想到“今年國慶節(jié)當天，北京天安門廣場掃出八頓垃圾、140斤的口香糖殘渣”的現象，不禁讓人想到今年的“國慶日”竟成了“國恥日”。再看看今年國慶期間對于“國人到國外旅行時種種的無禮儀、不文明行為”的報道，更加堅定了學校加強全體學生公德心的培養(yǎng)、教育的決心。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。個人不良的行為習慣雖是個人的生活細節(jié)，但放在不同的環(huán)境里，則影響就不僅是個人的形象，而是影響到集體形象，甚至國家形象。
老師們、同學們，上一周學校已發(fā)出了“向杰出校友黃翔學習”的號召�！皩W中國好人，樹道德標桿”。我們不需要響亮的口號，也不需要轟轟烈烈的行為。就像黃翔一樣從我做起，從搞好身邊的衛(wèi)生做起，從每個人的自我修養(yǎng)、個人道德做起。
講文明作文 篇7
一個陽光明媚的下午，藍藍和明明背著大大的書包，邁著輕盈的腳步，唱著歡快的歌曲，高高興興地走在回家的路上。
忽然，藍藍和明明聞到一股臭氣熏天的味道。一看，原來是一個垃圾箱外堆滿了垃圾：油漬、可樂瓶、剩飯……最令人惡心的就是垃圾箱的邊沿上，有一個腐爛的香蕉皮，讓人一看就想嘔吐，可是再看看垃圾箱里卻空空如也。藍藍看了火冒三丈，一根根眉毛都豎了起來，氣呼呼地說道：“這些大人，怎么都不把垃圾放進垃圾箱里呢？離垃圾箱只差一步，就不能把垃圾放進去嗎？真讓人惡心。”
在這驕陽似火的下午，藍藍彎下腰把地上的垃圾一一撿起，藍藍不經意地一抬頭，看到明明在路邊閑站著，藍藍用責怪的語氣對明明說：“你怎么不來幫忙呀？”明明說：“藍藍，咱們現在撿了垃圾，還會有人亂扔的，這種做法是解決不了根本問題的�！闭f完，他繼續(xù)站在那兒，好像在想著什么。
過了一會兒，明明好像想到了什么，從書包里拿出一張紙和一支筆，蹲在地上寫了起來。寫完后，明明趕緊把紙貼在了垃圾箱上。這時汗如雨下的藍藍也把垃圾撿完了。藍藍抬起頭看到了貼在垃圾箱上的紙，紙的上面寫著“文明只差一步”，隨即向明明豎起了大拇指稱贊道：“不愧是好學生，想的這么仔細。”明明被藍藍夸得臉都紅了。
其實，在生活中，有許多行為離文明往往就只差一步。如果每個人為了自己方便，而不講文明，那我們的祖國將會多么骯臟不堪�。∪绻覀兠總�人，從小事做起，做個文明的好公民，那我們的祖國該有多美麗呀！
講文明作文 篇8
常言道： “ 父母是孩子最好的老師 ” �？墒牵覅s給媽媽當了回老師，而且用我的實際行動影響我們全家。用媽媽的話說，我不僅改變了媽媽，而且通過改變媽媽，改變了媽媽周圍的人，包括她的同事。
事情得回到前年冬天，天氣已經非常冷了。冬天寒風凜冽，我們全家乘車外出看電影。街頭到處都擺著各色塑料花卉，冬日里讓人感到了一絲暖意。我們在車里吃著零食，聽著音樂，愜意極了�？斓诫娪霸簳r，媽媽將裝有廢物的.垃圾袋順著車窗就投向外面，我急忙制止已來不及。我要求爸爸把車開回去撿起垃圾，可媽媽說車已經無法返回，再說路上車那么多，如果回去的話撞車怎么辦？媽媽甚至說下次改掉也就罷了。可我堅決不干，最后爸爸終于把車開了回來。媽媽找回了扔掉的垃圾。雖然耽誤了好多時間，但全家都認為我這樣的做法是對的。
從此以后，我們全家人都以實際行動成為 “ 講文明、護環(huán)境 ” 的大使。上周，我們全家去公園，帶了好多食物去野餐。野餐之后，大家分別將垃圾收好，背著出去，到有垃圾桶的地方才扔掉。這樣的事情，在我們家里再也不用我監(jiān)督，都會自覺所為。媽媽更是用實際行動讓我感動。她經常會在公共場所將地上的垃圾撿起，扔進垃圾桶。
講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，我們有義務去幫助沒有受到良好教育的人去學習文明、實踐文明。
有一次，我在電視里看到歐洲文明古國德國，在號召全國人民講文明、講禮貌，找回日耳曼民族古老的禮儀。同時，舉例講了一個老奶奶經過馬路，路上雖然只有她一個人，但她依然等紅燈變綠燈才走。老奶奶回答說： “ 我怕樓上的孩子們看到后，以為紅燈是可以通行的。 ” 我把這個故事送給所有的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽們，你們的言行對我們是多么重要，當您有不文明的行為時，想想您的孩子吧！想想我們是古老的文明古國吧！
我要用親身經歷的這件小事告訴同學們，我們的言行也是可以影響改變大人的！不信你試試吧！讓我們都成為講文明懂禮貌的小學生吧！用這樣的行動來迎接奧運吧！
講文明作文 篇9
“請中午在教室吃飯的同學到五樓會議室集中�！敝形缭诮淌页燥埖耐瑢W？我班不就是嘛。吃飯算什么大事，還要特地召集我們。大家交頭接耳議論起來。廣播里杜老師的聲音一直重復著，同學們來不及細想，一個個沖出了教室，三步并作兩步奔向了五樓。
到了五樓階梯教室，同學們都在嘀咕，整間教室沸沸揚揚。在教室最后面，我看到杜老師和班主任們神情嚴肅。于是，我暗示同學們找到自己的位置，安靜地入座。在教室里吃飯的班級不多，同學們陸陸續(xù)續(xù)都到齊了。杜老師把門關上，開始了訓話�！皩W校相信同學們，才能你們幾個一樓的班級在教室吃飯，減輕學校食堂人多的壓力。但是----突然，杜老師話鋒一轉，態(tài)度生硬起來。作為四年級的少先隊員，有些同學就餐很不文明。行為習慣遠不如在食堂就餐的一年級小朋友。杜老師在大屏幕上出示了幾張照片，有浪費食物的，有邊吃飯邊聊天的，有叼著雞腿邊走邊談笑風生的。照片一張張?zhí)^，同學們靜靜地盯著大屏幕，生怕下一張照片上就是自己。放映結束了，一百多人的大教室里悄無聲息，靜得可怕。同學們都低著頭沉思著。
杜老師拿起話筒說：“這些照片都來自平常生活，相信大家看了都會暗自對比，我有沒有文明就餐？現在我市正在創(chuàng)建文明城市，作為小學生我們的力量很小，也很大。我們每一位小朋友如果都能做到文明就餐，禮貌出行，文明著裝，那我們就離文明城市更近一步了。”
我邁著沉重的步子離開了階梯教室。的確，這不是一件小事。班主任也不止一次地強調。班主任總提醒我們，咱們四年級的教室在一樓，無論吃飯還是上課，都在全校師生的眼皮底下，我們應該努力做的更好，為低年級小朋友做示范。每天中午，全校的師生都要從我們教室經過去食堂就餐，外校領導來我校交流也必經過我班。我們是學校的名片，一定要嚴格要求自己，爭做文明學生。
可是，我們做到了嗎？我做到了嗎？我默默地問自己。
曾經的畫面如同放電影一般出現在腦海中。
以前在學校吃飯，我總挑食，遇上愛吃的飯菜，就會胃口大開。遇上不愛吃的，就把凝聚了農民汗水和食堂師傅辛勤勞動的飯菜偷偷倒掉。有一年的六一兒童節(jié)，“流動少年宮”走進學校，有好多新穎的玩具，我一心想著多玩一會兒。中飯時間不僅浪費了糧食，吃完后還把餐盤從很高的地方摔下去，盤子發(fā)出了悲催的叫聲。食物四處亂濺，而我則奔奔跳跳地鉆進了少年宮。
經過這次會議，我發(fā)現文明就餐其實很簡單。吃飯時，能吃多少就盛多少，不剩飯菜，倡導光盤。無論在家，還是在校，不挑食，都是有利用我們身體成長的，為了自己的健康，從光盤行動開始吧。