文明作文匯編九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的文明作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明作文 篇1
近日廣東連山金子山風(fēng)景區(qū)特意為游客開(kāi)設(shè)刻字林，竹林面積廣，擁有幾千株毛竹的竹海給予游客涂鴉。景區(qū)才開(kāi)放不到兩天，就已經(jīng)有100多根竹子上被刻上了字，對(duì)此引來(lái)了無(wú)數(shù)人的議論，我認(rèn)為疏導(dǎo)不文明行為，開(kāi)設(shè)另一風(fēng)景，何樂(lè)而不為？
首先游客在景區(qū)亂刻亂畫(huà)的行為已經(jīng)不能成為人們熱議的話題了，為了更好保護(hù)我國(guó)的景區(qū)以及文化遺產(chǎn)，有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)設(shè)立禁止在景物中亂刻亂化的有關(guān)制度，對(duì)違反該制度的人給予相關(guān)的懲罰，開(kāi)設(shè)克自林就是一種緩解亂刻亂畫(huà)行為的一種活動(dòng)，或者說(shuō)是一種游戲滿足了游客亂刻亂畫(huà)的欲望和需求。
其次亂刻亂畫(huà)的更高一級(jí)就是在景區(qū)里噴漆，油漆是有毒有害的物質(zhì)，對(duì)于景物有一定的傷害，而且對(duì)人體也是一種慢性的自殺，噴漆這兩個(gè)大大的字眼，破壞景物的面積大破壞了景物的美觀，而且風(fēng)景區(qū)的景物也是公共財(cái)物，擾亂了游客們的矚目，開(kāi)設(shè)克自林也提供了為游客可以隨意涂鴉的地方，也緩解了景區(qū)亂噴漆的行為。
最后開(kāi)設(shè)刻字里，滿足了游客們的需求，也改善了景區(qū)的風(fēng)景圖畫(huà)，也對(duì)亂歌亂畫(huà)的行為得到了一種有效疏導(dǎo)。但是僅僅憑一個(gè)地方景區(qū)開(kāi)設(shè)了刻字林，那僅僅是對(duì)那片景區(qū)起到了積極作用，對(duì)其他景區(qū)往往會(huì)弄巧成拙，促使游客們?cè)谄渌胤經(jīng)]有開(kāi)設(shè)客子里的景區(qū)，進(jìn)一步誘導(dǎo)和縱容了他們的胡亂涂鴉，所以僅僅一個(gè)風(fēng)景區(qū)采取這種措施是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)該在各地各個(gè)景區(qū)都紛紛行動(dòng)起來(lái)，采取這種措施，緩解亂刻亂畫(huà)的不文明行為，建立起更美好的景區(qū)。
開(kāi)設(shè)刻字林，應(yīng)該是每一個(gè)風(fēng)景區(qū)，行動(dòng)起來(lái)，克子里也將會(huì)成為景區(qū)的一道亮麗的風(fēng)景線，對(duì)于不文明的行為，有關(guān)部門(mén)應(yīng)該采取有趣又有利的措施，幫助不文明行為逐漸消散，風(fēng)景區(qū)為國(guó)家保護(hù)地區(qū)人民放松的地區(qū)，一個(gè)行為及代表一個(gè)國(guó)家一個(gè)地方及代表一個(gè)國(guó)家將文明行為謹(jǐn)記于心，融入自己的內(nèi)心。
讀懂文明行為，開(kāi)設(shè)合理文明行為措施。
文明作文 篇2
中午，我來(lái)到了作文班�！斑�！”我忍不住問(wèn)，“什么東西那么臭��？”
我朝著臭味的源頭看去，只見(jiàn)一個(gè)小小的垃圾桶里塞滿了各色垃圾，它的旁邊躺著許多容納不下的垃圾。塑料瓶在旁邊打著滾，零食袋被遺棄在角落，默默地向桔子皮訴苦。
再看看門(mén)口的大垃圾桶，什么垃圾都沒(méi)吃到。它站在墻角，張著嘴巴正等著同學(xué)們把垃圾喂進(jìn)它的肚子里。
我真搞不懂，同學(xué)們?yōu)槭裁床豢隙嘧邘撞铰纺�？我想了想，明白了其中的原因：同學(xué)們太懶了，他們并沒(méi)有把保護(hù)環(huán)境放在心上！如果能多走一步路，多看一眼周?chē)沫h(huán)境，我相信教室會(huì)更加干凈整潔。
突然，我想起了一件事情：有一次，我在家門(mén)口玩耍，看見(jiàn)一位叔叔悠閑地在我面前走過(guò)。他的嘴里叼著香煙，走到離垃圾桶兩米遠(yuǎn)時(shí)，也不看垃圾桶，將垃圾隨手一扔。垃圾滾落在垃圾桶的旁邊。他明明看到了垃圾沒(méi)扔進(jìn)去，卻裝作沒(méi)看見(jiàn)，頭也不回地走了。
文明是個(gè)寶，一生離不了。彎彎腰，把扔在地上的垃圾撿一撿，讓我們擁有一個(gè)更美好的家園！地球需要講文明的人！
文明作文 篇3
這是 20世紀(jì) 到目前為止 一個(gè)熱門(mén)名詞, 關(guān)于地外文明現(xiàn)在有許多版本。
但是 公布于眾的 信息 開(kāi)起來(lái)都是不是那么可靠！
人們幻想中的地外文明千奇百怪。
不過(guò) 宇宙很大 生命的存在方式 不一定就是 我們所想的當(dāng)然，由于沒(méi)有證據(jù) 我們不能為此輕易的下結(jié)論
如果存在不同形式的生命 那么出離與我們 想象之外的 文明又算得了什么？
不過(guò) 引用 一句話：“如果整個(gè)宇宙只有人類(lèi)，那豈不是太浪費(fèi)空間？”
宇宙間除了地球上有人類(lèi)存在之外，別的星球上會(huì)不會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似人的高級(jí)生物，能夠作這樣的思考，就是探索地外文明的啟蒙。
地外文明是指地球以外的其他天體上可能存在的高級(jí)理智生物的文明。探索地外文明首先要根據(jù)地球上生命存在的狀況，弄清生命存在的條件和環(huán)境。
生命是美妙的，正是生命的繁衍才使地球上生機(jī)勃勃，氣象萬(wàn)千。生命不是神造的，生命是天體演化的必然結(jié)果。生命存在的條件又是非常苛刻的，所在的天體要有堅(jiān)硬的外殼，要有適宜的大氣和適合的溫度，要有一定數(shù)量的水。同時(shí)，行星圍繞的天體必須是一顆穩(wěn)定的恒星。就太陽(yáng)系來(lái)說(shuō)，符合上述條件的只有金星、地球和火星。其中地球位于金星和火星之間，處于生命繁衍的最有利的空間�，F(xiàn)在還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)金星和火星上有生命。太陽(yáng)系中其他行星上就更不適合生命存在了。
尋找太陽(yáng)系以外的行星系，這是探索地外文明的又一個(gè)方向。科學(xué)家們?cè)缫验_(kāi)始了潛心的觀測(cè)和研究。到目前還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)被確認(rèn)的行星系。如果真的發(fā)現(xiàn)一個(gè)行星系，那里也不一定就有生命。如果真的發(fā)現(xiàn)一個(gè)有比較適合生命存在的行星系。
文明作文 篇4
從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，優(yōu)秀的美德，長(zhǎng)大了就算是沙粒也會(huì)發(fā)光。 5·12大地震發(fā)生的那一刻，都江堰新建小學(xué)校頃刻垮塌，三年級(jí)學(xué)生許中政與同學(xué)們被埋在廢墟下。躲在桌子下面的中政最先鎮(zhèn)定下來(lái)；他勸周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)：“我們就當(dāng)在做游戲，看誰(shuí)勇敢，不怕黑”。隨著時(shí)間慢慢過(guò)去，他們覺(jué)得肚子餓，口渴的厲害，就把桌子想成是方便面用嘴去啃。
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們??”，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，小中政帶頭唱起國(guó)歌！黑暗中，越來(lái)越多的歌聲附和進(jìn)來(lái)??，不知唱了多少遍國(guó)歌，距地震發(fā)生整整過(guò)了28小時(shí)后，救援隊(duì)終于聽(tīng)到了小中政和同學(xué)們的歌聲??
在一本書(shū)上我學(xué)會(huì)了就算書(shū)讀不多，但只要從小養(yǎng)成好的習(xí)慣也會(huì)有出息的。
幾年前，一位記者問(wèn)一位榮獲貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“請(qǐng)問(wèn)您是在哪所大學(xué)學(xué)到你認(rèn)為重要的東西？”這位科學(xué)家平靜地說(shuō)：“幼兒園”。記者驚訝地說(shuō)：“那您在幼兒園學(xué)到什么了？”“學(xué)會(huì)了把自己的東西分給小伙伴吃；不是自己的東西不要拿；樂(lè)于助人；吃飯前吃飯后都要洗手；做錯(cuò)事要道歉，仔細(xì)觀察大自然??”
這位科學(xué)家的回答出人意料，說(shuō)明兒時(shí)形成了良好的規(guī)則意識(shí)，對(duì)人的一生具有重要意義。中國(guó)俗話說(shuō)的好“3歲看大，七歲看老”其含義之一就是提醒人們從小養(yǎng)成好習(xí)慣。
一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)善意的微笑，一個(gè)友好的動(dòng)作，都會(huì)是一個(gè)尊重他人的。
文明作文 篇5
“一個(gè)民族的復(fù)興，必須有文化的復(fù)興作為支持，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，必然伴隨中華文化的繁榮興盛�！�
我們點(diǎn)贊四大發(fā)明！造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針?biāo)拇蟀l(fā)明深刻影響了人類(lèi)文明進(jìn)程。遙遠(yuǎn)的古代，人們只能把文字刻在獸骨、竹片或木片上，蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)，推動(dòng)了中國(guó)乃至世界的科技發(fā)展�，F(xiàn)在，我們小學(xué)生用的課本、作業(yè)紙、試卷等學(xué)習(xí)用具，都是由輕便且便于書(shū)寫(xiě)的紙張印刷的。如果沒(méi)有造紙術(shù)的發(fā)明，沒(méi)有用于記錄文字的紙張大范圍推廣，人們可能就要多背很長(zhǎng)時(shí)間的'獸骨。
我們點(diǎn)贊中國(guó)詩(shī)歌！站在瀑布前，你可能會(huì)情不自禁地吟誦出李白的《望廬山瀑布》；走在柳樹(shù)下，我們會(huì)想起賀之章的《詠柳》；當(dāng)你為一株桃花陶醉時(shí)，會(huì)不自覺(jué)地吟誦杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》（二）……詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫、詩(shī)鬼蘇軾等偉大的詩(shī)人，使中華文明比其他文明更上一個(gè)階梯，推動(dòng)了人類(lèi)的文明進(jìn)步。
我們點(diǎn)贊大好山河！由始建于公元前五世紀(jì)的萬(wàn)里長(zhǎng)城，中華民族的母親河長(zhǎng)江，中華文明最主要的發(fā)源地黃河，兩千多年來(lái)一直發(fā)揮著防洪灌溉作用的都江堰，世界上里程最長(zhǎng)、工程最大的古代運(yùn)河京杭大運(yùn)河……讓我們自豪的大好山河，成為中華文明進(jìn)步的階梯。
我愿意作中華文明的使者，創(chuàng)造更多中華文明靚麗的風(fēng)景線。
文明作文 篇6
本次鳳凰的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，很多人感觸最深的可能是特色苗寨、篝火晚會(huì)、古老城巷等等。但是一路的風(fēng)景對(duì)于我來(lái)說(shuō)也許只是過(guò)眼云煙，留也留不住。見(jiàn)到實(shí)在美的東西，第一反應(yīng)就是稱(chēng)贊，除了稱(chēng)贊再也想不出別的方法將其深入我心。通過(guò)這次集體活動(dòng)，我看到了我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初三年級(jí)同學(xué)的高素質(zhì)，這是最令我難忘的。
出發(fā)前，導(dǎo)游叮囑我們不要破壞車(chē)內(nèi)的環(huán)境，如不要亂丟垃圾亂吐痰等，還給我們說(shuō)了其他學(xué)校的學(xué)生在這方面做得不是特別好，希望外國(guó)語(yǔ)的學(xué)生能營(yíng)造一個(gè)好的車(chē)廂環(huán)境。聽(tīng)著聽(tīng)著就睡了……七個(gè)多小時(shí)的旅途我們終于到達(dá)目的地——鳳凰。
這時(shí)導(dǎo)游說(shuō)我們?cè)谲?chē)上表現(xiàn)得很好。垃圾放在塑料袋中，也沒(méi)有大吵大鬧的現(xiàn)象。當(dāng)時(shí)并沒(méi)有過(guò)多的在意。當(dāng)三天的旅程即近尾聲時(shí)，導(dǎo)游激動(dòng)地告訴我們：他曾經(jīng)帶過(guò)很多學(xué)生團(tuán)，但是外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生是他帶過(guò)最優(yōu)秀、最文明、最有素質(zhì)的學(xué)生！三天中，我們沒(méi)有給他帶來(lái)任何負(fù)擔(dān)和麻煩，反而是像朋友一樣相處。三天車(chē)上干凈如我們來(lái)時(shí)那樣，沒(méi)有任何突發(fā)事件，這是讓他最為震驚的之處。也許，這對(duì)于我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)生來(lái)說(shuō)不過(guò)是個(gè)習(xí)慣，舉手之勞。但在外人看來(lái)，這就是文明的表現(xiàn)。我們走出去，代表的就是整個(gè)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。聽(tīng)著導(dǎo)游說(shuō)希望下次還能在路上碰到我們和他夸外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的同學(xué)，我心里真是美滋滋的！
簡(jiǎn)單的行動(dòng)，這就是文明。文明不需要加以華麗的辭藻修飾，要的只是我們能夠?qū)⑵溘`于行！文明無(wú)小事，但卻要從小事做起。這何嘗不也是一道風(fēng)景線呢？
文明作文 篇7
現(xiàn)在，人人喊：“文明社會(huì)！文明社會(huì)！”空說(shuō)沒(méi)用，還是“從我做起”比較實(shí)在。今天，我倒要?jiǎng)?chuàng)番文明來(lái)看看！
旗開(kāi)得勝�。�
樓洞里的樓道臟極了，廣告、果皮、糖紙什么都有，還是從這兒開(kāi)始吧！我在樓道里灑好水，便開(kāi)始打掃衛(wèi)生。這時(shí)，從四樓走下來(lái)兩個(gè)人。噢，認(rèn)識(shí)，其中一個(gè)就是樓上邢大爺?shù)耐馍麊�！他可有錢(qián)了，還有一輛二三十萬(wàn)的雅閣轎車(chē)呢！他走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，挺能干��！”聽(tīng)了表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的。誰(shuí)想，剛拐彎，他卻嘀咕：“真是個(gè)傻子，這么臟的樓道誰(shuí)掃？她想要零花錢(qián)吧！”我腦袋一熱，沖過(guò)去對(duì)樓下的他說(shuō)：“這是為文明！”
接踵而至��！
從樓上下來(lái)，走到百貨大樓前。卻看見(jiàn)胖嬸正和對(duì)門(mén)邊姨吵架，一打聽(tīng)，原來(lái)是這么回事：百貨大樓搞特價(jià)，一元錢(qián)一條秋褲，限發(fā)前三十名。她們同時(shí)搶到同一個(gè)位置，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，于是吵了起來(lái)。我跑過(guò)去拉開(kāi)邊姨，讓她去我家。胖嬸說(shuō)：“狗拿耗子多管閑事�！蔽颐呉�，忙對(duì)她說(shuō)：“這是為文明！”
班師回朝！！
一天下來(lái)，真累壞了。但看看排隊(duì)購(gòu)物的邊姨和胖嬸、干干凈凈的樓道，我想：我成功了！
文明就是這樣，你做一點(diǎn)，我做一點(diǎn)，形成的高尚品德。每個(gè)人每天都為文明作件事，不久的將來(lái)，我們就會(huì)生活在文明社會(huì)中。加油吧！
文明作文 篇8
天氣稍微一熱，或下了點(diǎn)小雨，便爭(zhēng)著吵著要爸爸媽媽開(kāi)車(chē)去送上學(xué)；上輔導(dǎo)班，無(wú)論多近，也要爸爸媽媽開(kāi)車(chē)去送；要出去有個(gè)什么事，還要爸爸媽媽開(kāi)車(chē)去送；為的只是享受車(chē)?yán)锏慕z絲清涼和點(diǎn)點(diǎn)安適。
可是，自從上了生物課第4章之后，我才深深地感受到汽車(chē)尾氣和工廠廢氣帶給人們的危害：病蟲(chóng)害增多，冰川消融，海平面上升，從而淹沒(méi)海平面低的國(guó)家、村莊……我這才嚴(yán)重的意識(shí)到我之前動(dòng)不動(dòng)就開(kāi)車(chē)的舉動(dòng)，親手扼殺了多少?lài)?guó)家、村莊和人民。于是，我便向家人提出了一項(xiàng)建議：以后我盡量騎自行車(chē)上學(xué)，并且，爸爸媽媽上班的時(shí)候，也盡量擠公交車(chē)。
建議一提，全家人便舉雙手贊成。媽媽還夸獎(jiǎng)我：說(shuō)我懂事了呢。
以前，爸爸和媽媽只要口里有痰，便隨地一吐。我那時(shí)還小，覺(jué)得好奇又好玩，所以也學(xué)著他們的樣子：脖子一伸，腰一彎，頭向前，屁股一撅，嘴巴的痰一吐，便在地上打了幾個(gè)滾兒，平穩(wěn)地“降落”在了地面上。以上這便是“標(biāo)準(zhǔn)”的隨地吐痰姿勢(shì)。我們家可是一直“保持”這“傳統(tǒng)”的隨地吐痰的姿勢(shì)呢。
有一天，我們?nèi)胰俗谏嘲l(fā)上，拿著遙控器，撥著臺(tái)，看著電視時(shí)，偶爾撥到一臺(tái)，正播著環(huán)保新聞，便停下來(lái)看新聞。其中一個(gè)新聞?lì)}目是：請(qǐng)不要隨地吐痰。瞬間，鏡頭便轉(zhuǎn)到了一處有很多痰的地面：地面上布滿了白色的痰，連鳥(niǎo)類(lèi)在上空看到地面時(shí)，都嫌棄的“走開(kāi)“了。一個(gè)環(huán)保工人正費(fèi)力的在地面上鏟除這些痰。當(dāng)我看到這則新聞時(shí)，我的腦海里立即浮現(xiàn)出小時(shí)候隨地吐痰的情景，是那樣的丑陋不堪，可是我還當(dāng)這種姿勢(shì)是一種榮譽(yù)時(shí)，我的心里頓時(shí)就像被愧疚感炸開(kāi)了花，火辣辣的。當(dāng)全家人看到這則新聞時(shí)，也沉默不語(yǔ)，過(guò)了良久，爸爸開(kāi)口說(shuō)：“我們以后一定要改掉隨地吐痰這個(gè)壞習(xí)慣，以后不能隨地吐痰�！蔽覀兂林氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們家以前有個(gè)鄰居。有一天他妻子懷孕了，爸爸便偉大地宣布：“他要去釣魚(yú)，釣上來(lái)的鯉魚(yú)，要給隔壁懷孕的那個(gè)阿姨�！苯�(jīng)我和媽媽一致同意后，爸爸便背著背包出發(fā)了。
果真天公作美，讓爸爸釣了個(gè)大鯉魚(yú)。爸爸一回家，我們便跟著爸爸送了過(guò)去。
過(guò)了幾天，鄰居家的叔叔給我送來(lái)了我心儀已久的遙控飛機(jī)，我兩個(gè)嘴巴的夾角立即從100度轉(zhuǎn)到了50度，雙腳立即有節(jié)奏地蹦蹦跳跳地回到家里了。
現(xiàn)在，因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑�，我們搬家了。我至今還懷念著以前跟鄰居在一起的事情。
文明，讓人精神愉快；文明，讓環(huán)境優(yōu)美；文明，讓世界充滿陽(yáng)光！我們每個(gè)人都講文明，世界就會(huì)多出一抹文明的光彩！我會(huì)讓文明永遠(yuǎn)“定居”在我家！
文明作文 篇9
今天，我們西裝革履，卻褪下了漢家衣裳；我們學(xué)會(huì)了使用刀叉，卻忘記了下箸的方法；我們堆砌起高樓大廈，卻搗毀了祠堂牌坊；我們談?wù)撝裰鞯钐�，卻找不到禮儀之邦！
國(guó)學(xué)大師南懷瑾先生說(shuō)：“一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，亡國(guó)不可怕，最可怕的就是一個(gè)國(guó)家和一個(gè)民族將自己的根本文化亡掉了”。歐風(fēng)美雨只能侵蝕著我們的肉身，但無(wú)法轉(zhuǎn)變我們的靈魂，最可怕的是我們自己對(duì)傳統(tǒng)文明的大肆摧殘。
敦煌莫高窟是西域的明珠，然而今天想要研究敦煌文化的中國(guó)專(zhuān)家卻只能從外國(guó)博物館借來(lái)影像資料。因?yàn)樵趧?dòng)亂的年代，這個(gè)文化寶庫(kù)的鑰匙掌握在一個(gè)無(wú)知道士的手中，他以幾根白菜的價(jià)錢(qián)，出賣(mài)了價(jià)值連城的文物，他將精美絕倫的彩陶錘爛，豎起了幾個(gè)東倒西歪的羅漢！敦煌在哭泣，文明凝固在碎片中！可悲的是后人依舊重復(fù)著毀滅文明的舉動(dòng)。我們肆無(wú)忌憚地在故宮的銅缸上刻字，反正我們不用這長(zhǎng)滿綠苔的破缸洗漱；我們嘻嘻哈哈地將課本上古人的面孔涂抹，反正我們不會(huì)將他們的思想銘記……無(wú)知與遺忘，黯淡了文明之光。捫心自問(wèn)，五千的文明在我們的思想上烙下的印跡，真的隨風(fēng)而逝嗎？
在20xx年的冬天，一則簡(jiǎn)潔的公益廣告讓無(wú)數(shù)顆在世俗中冷漠的心有了顫動(dòng)。在這則僅有5分鐘的廣告中，講述了好幾個(gè)有關(guān)筷子的故事。福建，父親阻止了兒子迫不及待伸出的筷子，告訴他“讓爺爺先夾”，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作告訴我們要“明禮”，是中華尊敬長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)；舊金山，一位年邁的華僑將一雙筷子供奉在父母的牌位前，筷子傳達(dá)了他對(duì)遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)——那片養(yǎng)育他的土地的“思念”；四川，鄰居邀請(qǐng)獨(dú)自過(guò)年的老人來(lái)自己家吃年夜飯，一句“不就是添雙筷子嘛”，是華夏崇信修睦的美德……
當(dāng)眾人以使用刀叉吃西餐為文明的象征時(shí)，一雙筷子卻重新出現(xiàn)在人們的視野，成為傳承了整個(gè)民族情感、道德與文化的體現(xiàn)，讓沉迷于西方文明，對(duì)倫理綱常喪失信心的我們發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)并未喪失，它一直在我們身邊與時(shí)代交融并存。就如同人民大學(xué)新聞學(xué)院的喻國(guó)明院長(zhǎng)所說(shuō)，它是“頂天”的，以一個(gè)觸點(diǎn)將社會(huì)訴求放大，讓被霧霾遮蔽的人們的良知、情感、文化激發(fā)出來(lái)，引起共振；它又是“立地”的為觀眾找到一個(gè)承載物，把自己的情感、情懷裝進(jìn)去。
我們欣慰地發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)文化并未斷絕，歷經(jīng)滄桑的文明有如巨龍一般依舊主宰著人們的精神世界，我們的傳統(tǒng)文化與精神文明依然頑強(qiáng)，好比我們用筷子夾起精神食糧而不是刀叉，用漢字書(shū)寫(xiě)歷史而不是字母。
銘記傳統(tǒng)，保持中華文化的本真；傳承并發(fā)揚(yáng)，是我們義不容辭的責(zé)任。讓我們行動(dòng)起來(lái)！傳承在你我手中，溫暖在我們心中。我們每個(gè)人都應(yīng)該銘記：我們的先祖為炎黃，我們的民族是中華，我們的文明叫華夏。五千年的滄桑鍛造了我們的肉體，而靈魂便是那百家爭(zhēng)鳴的輝煌！
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