關(guān)于文明作文匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的文明作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
文明作文 篇1
我們蘇州是一個(gè)有著悠久文化歷史的文明古城，那么，我們每一個(gè)人是不是都做到講文明了嗎？
在我們的身邊，亂扔垃圾或者闖紅燈的行為是不是還有呢?對(duì)此，你想知道我們同學(xué)們是怎么做的嗎？那就請(qǐng)跟我一起走進(jìn)蘇州市滄浪區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（6）班，來了解他們平時(shí)的習(xí)慣吧！
走進(jìn)教室，一目了然的是班級(jí)后面的墻上都貼上了同學(xué)們的作品，有繪畫、素描、配上插圖的精彩作文等，墻上空白處還張貼了同學(xué)們的手抄報(bào)，星星榜……我們的同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)基本上沒有人說不文明的話了，記得低年級(jí)時(shí)，同學(xué)們還互相之間起綽號(hào)，現(xiàn)在班里這樣的情況也已經(jīng)沒有了。
為了更深一步地了解同學(xué)們?cè)趯W(xué)校、家里和平時(shí)的文明習(xí)慣，我班還特別策劃了一份精神文明調(diào)查問卷。
經(jīng)調(diào)查了解，同學(xué)們?cè)谛@里，遇到老師，有時(shí)會(huì)打招呼，但勇于向老師說一聲“謝謝”的不是很多；面對(duì)休息時(shí)間的大聲喧嘩，44%的同學(xué)會(huì)進(jìn)行阻止，44%的同學(xué)一起加入，12%的同學(xué)會(huì)繼續(xù)做自己的事；對(duì)于排隊(duì)時(shí)插隊(duì)現(xiàn)象，56%的同學(xué)會(huì)口頭譴責(zé)，自己仍按秩序排隊(duì)，33%的同學(xué)選擇進(jìn)行制止，還有11%的同學(xué)會(huì)保持沉默；如果有東西掉到地上，大家都會(huì)主動(dòng)幫助撿起；同學(xué)有問題請(qǐng)教時(shí)，同學(xué)們一般都會(huì)幫助解答；對(duì)于隨手亂扔垃圾方面，大多數(shù)同學(xué)都偶爾有過隨手亂扔的現(xiàn)象，在這件小事上，看來同學(xué)們還要注意自己的文明行為，即使沒有垃圾箱，也要養(yǎng)成先收起來，然后再一起扔到垃圾桶的好習(xí)慣。
在家里，大多數(shù)同學(xué)和父母關(guān)系很親密，當(dāng)爸爸媽媽為我們做事時(shí)，會(huì)說“謝謝”，會(huì)真誠(chéng)地對(duì)爸爸媽媽說“我愛您！”，能夠主動(dòng)為家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)，比如掃地、拖地、倒垃圾、洗碗、洗自己的衣服、揀菜、燒菜、疊被、收拾房間、買東西等，有的還為爸爸媽媽捶背，但也有少數(shù)同學(xué)從來沒想過父母的感受，也沒想到過要說“謝謝”，對(duì)爸爸媽媽還沒有說過“我愛你”。
平時(shí)，同學(xué)們遇到紅燈時(shí)，有11%的同學(xué)還有闖紅燈的現(xiàn)象，這太危險(xiǎn)了！堅(jiān)決不能闖紅燈；同學(xué)們都非常關(guān)心身邊事，遇到老弱病殘時(shí)，89%的同學(xué)會(huì)主動(dòng)伸出援手；同學(xué)們都非常有愛心，寧愿少吃幾次零食，也要捐出零花錢和自己的書給需要幫助的災(zāi)區(qū)的孩子和貧困的孩子；大多數(shù)同學(xué)對(duì)雷鋒很佩服，都愿意向雷鋒學(xué)習(xí)，會(huì)參加學(xué)雷鋒活動(dòng)，認(rèn)為現(xiàn)在，提倡雷鋒精神還是有必要的。
蘇州是我們的家園，營(yíng)造美好家園，我們?nèi)巳擞胸?zé)，蘇州正在創(chuàng)建文明城市，作為大家庭中的一份子，我們同學(xué)都非常樂意做個(gè)蘇州文明小小倡儀者。那如何當(dāng)好蘇州小主人呢？請(qǐng)聽一聽來自我們同學(xué)的心聲：平時(shí)注意自己言行舉止、用文明用語；不亂丟垃圾；看到垃圾撿起來；消滅污染；愛護(hù)綠化；愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生；熱情指路；不闖紅燈；對(duì)不文明行為制止；主動(dòng)為外來游客做小導(dǎo)游；熱情幫助有困難的人；關(guān)心身邊的事；學(xué)習(xí)雷鋒精神等等。
讓我們從小事做起、從我做起一起，一起為蘇州的文明貢獻(xiàn)出一份力量！
文明作文 篇2
國(guó)慶放假第一天，我們一家人去大雁塔的親戚家玩，在去的路上，路上的人和車實(shí)在是太多了，本來二十分鐘的路程，足足走了四十分鐘才到。在大雁塔南廣場(chǎng)附近，游人如織，但我發(fā)現(xiàn)了很多不文明的行為。
我看到了到處的`垃圾，看到了游客車上隨手扔下的塑料袋，我還看到了那么多的車互不相互堵塞交通。放假本來是一件輕松的事情，但看到這么多不文明的行為，我想大家如果都能夠文明出行該有多好�。�
文明作文 篇3
每天早上我一進(jìn)學(xué)校大門總會(huì)看見一位老師在清掃校園，還時(shí)不時(shí)的和同學(xué)們打著招呼，當(dāng)我從她身邊走過時(shí)還叮囑我說：“走路要小心，書包要背好。”在課間時(shí)我也經(jīng)�？吹竭@位老師在撿拾校園里飄落的紙片、樹葉等；放學(xué)的時(shí)候我還經(jīng)常聽到這位老師的聲音：“同學(xué)們，要排好隊(duì)不要擁擠，按次序一個(gè)一個(gè)地走！”不管晴天陰天，無論刮風(fēng)下雨，我總能看到她的身影。這就是我們的謝老師，她是自發(fā)的義務(wù)勞動(dòng)，已經(jīng)堅(jiān)持了很多年了。
我的班主任王老師和陳老師也經(jīng)常教導(dǎo)同學(xué)們說：我們是孔孟之鄉(xiāng)，要講禮儀，尊重師長(zhǎng)，同學(xué)之間要講團(tuán)結(jié)和諧相處，相互理解相互幫助，產(chǎn)生矛盾要主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。我班還經(jīng)常舉辦一些課外活動(dòng)，爭(zhēng)做講禮儀文明之星。
現(xiàn)在我每天上學(xué)看到的是許許多多個(gè)“謝老師”在清理和美化校園、疏導(dǎo)和關(guān)心同學(xué)，校園里也不見了打鬧、吵罵和
擁擠，只有老師們那臉上的笑容，以及同學(xué)們那天真的快樂和燦爛的笑聲……
從謝老師身上體現(xiàn)出了我校“謙恒”文化的內(nèi)涵，從許許多多個(gè)“謝老師”身上體現(xiàn)出了我校高尚的師德師魂，從同學(xué)們身上體現(xiàn)出了我校和諧教育的優(yōu)良校風(fēng)校貌，從而使我真切體會(huì)到了我校的文明行為是實(shí)實(shí)在在的，是真實(shí)存在著，并在不斷發(fā)展著、前進(jìn)著……
由此我知道了“文明”是什么，文明就是指有益于大家和社會(huì)的行為或精神。文明既是一種物質(zhì)又是一種精神，它可分為行為文明和精神文明。講文明就是做文明人行文明事，就是用自己的行動(dòng)來做有益于大家的事，或者培養(yǎng)一種高尚的思想和情懷來激勵(lì)大家奮發(fā)向上積極進(jìn)取。文明是社會(huì)的需要，更是每個(gè)人的需要。文明是相互的，你奉獻(xiàn)和給予了文明，你就會(huì)獲得相應(yīng)的文明，以及帶給你的便利與好處。
社會(huì)要文明首先人人要文明。做文明人就要從自我做起，從小事做起。例如：要自覺遵守學(xué)校紀(jì)律；不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不說臟話；見到老師和同學(xué)要主動(dòng)問好，受到幫助時(shí)，應(yīng)誠(chéng)懇地說聲謝謝；服從老師管理，接受同學(xué)意見；同學(xué)之間要互幫互助，如果發(fā)生了矛盾應(yīng)該先自我反省；上下樓梯要靠右行，進(jìn)出校門要按次序，禮讓三先不能擁擠；節(jié)約用水用電用氣；愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，不踩踏草坪；坐公交車時(shí)要自覺排隊(duì)，見到老人和殘疾人時(shí)要主動(dòng)讓座；對(duì)遇到自然災(zāi)害或困難的人要及時(shí)伸出援助之手等等。
文明就在我們的身邊，只要人人學(xué)文明、講文明，我們的社會(huì)就是文明的，世界也將變得更加美麗！
文明作文 篇4
我們大家肯定都喜歡文明社會(huì)，但是如今卻有一些不文明的現(xiàn)象讓我們感到痛心。
隨地亂扔垃圾就是一種不文明的現(xiàn)象，大家想一想，如果全世界56億人每人扔一張小小的廢紙，那么我們的地球就要成為一個(gè)“垃圾球”了，最恐怖的是電池，哪怕是一粒紐扣電池就會(huì)使1平方米的土地失去作用，永遠(yuǎn)寸草不生，600立方米的被水被污染,相當(dāng)于一座大游泳池那么多的水呢!你說驚不驚人。所以我們應(yīng)該要把垃圾分類扔垃圾桶。
貼小廣告也是一種不文明的現(xiàn)象，一張張小廣告就像一塊塊城市牛皮癬。比如：剛建好的小區(qū)就被貼上鋪天蓋地的小廣告，讓人渾身起雞皮疙瘩，不僅以難清除，而且還會(huì)影響人們的心情。使用一次性筷子是我最反對(duì)的，因?yàn)檫@樣樹木就會(huì)一棵一棵的減少，祖國(guó)美麗的版圖就不好看了。還會(huì)造成泥石流，空氣不新鮮······
從自我做起，從一件小事做起，從現(xiàn)在做起，讓我么像這種不文明的現(xiàn)象說“再見”，讓我們的天更藍(lán)，水更綠，社會(huì)更文明，家園更美麗吧！
文明作文 篇5
渭南是我家，文明靠大家。我在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)：天空藍(lán)了，鳥兒多了，樹多了，草綠了，地面也干凈了。這是創(chuàng)衛(wèi)的成果。但是還有一些不文明的事情發(fā)生。讓我們大家趕快行動(dòng)起來吧!
記得有一次，爸爸媽媽帶我去公園照像，走著照著。我看到草坪綠綠的，軟軟的。忍不住躺在它身上，說：“來一張�！卑职忠馕渡铋L(zhǎng)地說：“寶貝，這行為是不文明的。你看，小草都不整齊漂亮了。它也是有生命的，它也會(huì)疼。知道嗎?”我馬上起身走出來了。媽媽讓我看路邊的牌子：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我點(diǎn)點(diǎn)了頭。我們又去照像了，突然看見幾個(gè)小朋友在草坪上嬉戲，我馬上走上前去，對(duì)他們說：“請(qǐng)不要踩草坪�！彼麄冇靡苫蟮难凵窨粗遥路鹪谡f：“為什么?”我對(duì)他說：“小草是有生命的，它也會(huì)疼。如果每一個(gè)人都像你們一樣亂踩草坪，那不僅讓小草不漂亮了，還讓大自然不再美麗�！彼麄兟犃诉B忙抬起了腳。這時(shí)，傳來一陣陣掌聲。
從現(xiàn)在起，從身邊的小事做起，讓人人爭(zhēng)做文明小天使，讓文明之花開滿人間。
文明作文 篇6
文明是我們每個(gè)人都立該具有的。每個(gè)人都文明了，世界將會(huì)更加和諧，更加美好。
文明是什么?是有益增強(qiáng)人類對(duì)客觀世界的適應(yīng)和認(rèn)知、符合人類精神追求、能被絕大多數(shù)人認(rèn)可和接受的人文精神、發(fā)明創(chuàng)造以及公序良俗的總和。文明是使人類脫離野蠻狀態(tài)的所有社會(huì)行為和自然行為構(gòu)成的集合。
現(xiàn)在的文明人大多都是老年人，年輕人很少。
星期六，我跟朋友吃完飯后出去打籃球，我們正打得開心時(shí)，看見一個(gè)老年人把我們喝完扔在地上的瓶子撿走了，當(dāng)時(shí)我以為她要拿去賣錢，于是我的心里顯出一絲譏諷。但又過了一會(huì)兒，只見老人又匆匆把瓶子扔進(jìn)了垃圾箱，我的心震撼了一下，當(dāng)時(shí)我心里的譏諷立刻變成了敬佩與羞愧。
還有一次，那天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，爸爸帶我去公園玩，當(dāng)我們并肩走到一個(gè)十路口，我和爸爸正準(zhǔn)備從斑馬線上走過去。但是，人行道上突然亮起了黃燈，一輛公共汽車也開了過來，我們趕緊止住了腳步。就在我們停止的瞬間，公共汽車也停住了，司機(jī)微笑著示意我們先走，我和爸爸便三步并著兩步地走了過去。我心里暗暗地想著：這位司機(jī)叔叔真講文明，做到以人為本。流動(dòng)的車輛和行人像跳動(dòng)的音符，隨著紅綠燈的閃耀是那樣的有節(jié)奏，這場(chǎng)景仿佛像無數(shù)大鋼琴正在演奏一首和諧城市的文明之曲。
我們一定要做一個(gè)文明人，這兩次過后，使我充分知道了文明的概念，我們做事也不要輕易下結(jié)論。讓我們從小做起，用“文明”使城市更美麗!
文明作文 篇7
五星紅旗在湛江上空飄揚(yáng)，飄飄然黑夜籠罩，飄飄然群星燦爛，飄飄然，太陽(yáng)升起！
五歲那年，我第一次和媽媽出外散步，正走著，一位大哥哥疾速奔來，一下子便把我撞倒在地。本以為他會(huì)向我道歉，沒想到，他卻怪起我來了：“走路不看路，還走什么走，見我過來還不趕快讓開，活該�！蔽殷@訝至極，幼小的心靈充滿了疑惑，這就是老師所講的文明？還少嗎？鄰里之間明爭(zhēng)暗斗，朋友之間爾虞我詐，上下級(jí)之間狼狽為奸……湛江何時(shí)才能升起文明的旗幟？
九歲那年，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，也會(huì)思考問題了。一位姐姐在路上行走，一不小心摔進(jìn)了水坑里。一位叔叔忙扶起她，一位阿姨把紙遞給她，旁人紛紛遞送紙巾，更有些想填平水坑。短短四年，原來文明已經(jīng)來到湛江了。噢，不，還在半路，人們做完事拍拍手走了，地上卻留下了幾口濃痰。人們已經(jīng)做到了抑惡揚(yáng)善，助人為樂，但卻無法控制自己。走在街上，到處可以聽到粗言穢語，卻人人笑得前俯后仰的，讓人頗感羞愧，這就是湛江人了嗎？黑夜中，群星已燦爛，月更發(fā)的迷人，仿佛是下一刻太陽(yáng)就要升起。我的心里已經(jīng)升起了希望，下一刻文明的旗幟會(huì)空中飄揚(yáng)得更歡快，更引人注目的。
現(xiàn)在我已經(jīng)十三歲了，我身置其中，眼看著湛江與我共同成長(zhǎng)，人們與我共同成長(zhǎng)。少先隊(duì)員個(gè)個(gè)手持彩花，揮在空中，聲聲嘹亮：“愛我湛，做文明市民�！迸e手之勞，卻得以眾人方便，隨手之勞，有時(shí)可保眾人安全，走多兩步，卻可使湛江變美。市民們自覺起來了，湛江要?jiǎng)?chuàng)建國(guó)家園林城市，“人無完人，金無足赤”文明雖不是到了每一個(gè)湛江人身上，卻是在不斷進(jìn)步之中�！罢拷s”早已進(jìn)入了每一個(gè)人的心中，太陽(yáng)已經(jīng)代替了黑夜，湛江一片光明�？茨墙憬�，不怕果皮的骯臟，用手拾起放進(jìn)垃圾箱里。上下官員廉潔奉公、不徇私情，深受人們的信賴。鄰里之間，你來我往，互相扶持。相信，初來湛江的人一定會(huì)耳目一新，被勤勞的湛江人的熱情所打動(dòng)。
今非昔比的湛江正在一步步地發(fā)展，文明城市再也不會(huì)成為幻想，你瞧，湛江人的熱心，扶危濟(jì)困，讓湛江的名字在眾人口中傳播起來，湛江人喜上眉梢，春風(fēng)吹進(jìn)了湛江，湛江前途一片光明！
文明的旗幟已經(jīng)升起，讓我們使這一片旗幟永遠(yuǎn)燦爛吧!
文明作文 篇8
我們小時(shí)侯常常說：“我要做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。”長(zhǎng)大后，我們說：“要常把文明放在心中�！蹦敲�，我們常說的文明是什么呢？
文明是一種良好的習(xí)慣，就像我們每天都要吃飯喝水一樣。早晨來到學(xué)校，我們會(huì)自然而然地向老師同學(xué)問好；下課時(shí)，我們文明用語、做適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)；傍晚回家，我們也會(huì)和老師同學(xué)親切地道聲“再見”。這一切不都是那么的“普通”嗎？因?yàn)槲拿鞯囊庾R(shí)早已在我們的心里扎了根，這些看似平常卻能折射出我們修養(yǎng)的事，早已和我們的生活融為一體，根本不用我們?nèi)ヌ匾庀肫鹚⑶铱桃馊プ觥?/p>
文明是一種修養(yǎng)，他透露的是我們的純潔、謙遜、有文化底蘊(yùn)。如果一個(gè)粗魯、野蠻的人站在你面前，你一定會(huì)感到很不快吧！那是因?yàn)槟愀械剿莻�(gè)沒有修養(yǎng)、不講文明的人。相反，如果一個(gè)文質(zhì)彬彬、朝氣蓬勃的人站在你的面前，你難道還會(huì)覺得不快嗎？因?yàn)槟鞘莻�(gè)有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的人，是個(gè)講文明的人。
文明是一種氣質(zhì)。它讓別人看到了你“高雅脫俗”的一面，可能你做的一切是微不足道的、平平常常的，但是，你良好的習(xí)慣、講文明的行為，往往會(huì)使人稱贊：“這人真有氣質(zhì)！”其實(shí)做個(gè)有氣質(zhì)的人并沒有想象中的那么困難，養(yǎng)成習(xí)慣，你一定會(huì)讓人看到你文明的一面。
講文明并不難，難的是你不知道什么是文明，什么叫講文明。文明就在你日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一些看似微不足道的事情中，只要注意自己的一舉一動(dòng)，文明就會(huì)悄悄在你心里扎根、開花、結(jié)果了！
文明作文 篇9
在我們的身邊，有著許許多多為我們默默付出的人們，他們?cè)诓煌膷徫簧媳M職盡責(zé)的工作，為我們的社會(huì)創(chuàng)造和諧美好家園。可以說他們都是文明的使者，而我最佩服的文明使者是——交警。
不管是烈日炎炎的夏天，還是冰封寒冷的冬天，我們都可以看到馬路中間那熟悉的身影，他們有條不紊的指揮著交通，保證各方行經(jīng)路口的車輛都能有序安全地通過，為我們的生命安全保駕護(hù)航。
有一次，我在電視上看到了一位交警在攔截一輛開得歪歪扭扭的汽車，明顯就是醉酒駕駛，只見這個(gè)司機(jī)狂踩油門，一下就把交警給撞到了1米以上的空中，隨即落到了前車窗上，醉駕的司機(jī)才把車停了下來，這名交警受了重傷，當(dāng)時(shí)還有生命危險(xiǎn)。
前不久，云南發(fā)生了5。9級(jí)的地震，當(dāng)?shù)氐墓步痪ш?duì)立即組織警力，全力投入到抗震救災(zāi)之中，疏導(dǎo)車輛全力保障地震中心區(qū)域道路安全暢通，確保搶險(xiǎn)救災(zāi)車輛安全順利到達(dá)。他們?nèi)找箠^戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線，不顧個(gè)人安危，為大家創(chuàng)造文明安全的環(huán)境。
現(xiàn)在，交警提倡嚴(yán)格執(zhí)法，文明執(zhí)法，為我們的交通暢通，交通安全默默奉獻(xiàn)著，他們是道路交通的文明使者。我們向偉大的警察叔叔致敬，向警察叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，做全社會(huì)的文明使者。
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